Questões de Concurso para Professor de 1ª A 4ª Séries do Ensino Fundamental

Q2015556

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015556 Pedagogia

O indivíduo pode optar por uma atividade de recreação para usufruir do lazer em seu tempo livre ou até mesmo entre as atividades educacionais, como na escola. Sobre esse tema, marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.
(__)O agente de recreação é também importante para o desenvolvimento das atividades. É a pessoa responsável pelo planejamento e implementação dos serviços destinados a oferecer a melhor exploração do tempo de laze. (__)A semelhança entre o lazer e a recreação está na maneira pela qual o indivíduo escolhe as atividades. Tanto o lazer e a recreação dá liberdade de escolha e impulsiona motivos físicos, psicológicos ou sociais. (__)Os benefícios desenvolvidos pelas atividades recreativas são: maior interação do indivíduo no seu meio social, a melhoria do nível intelectual, desenvolvimento de habilidades, entre outras. (__)A variabilidade das atividades recreativas pode ajudar a ampliar a mente em diversos tipos de conhecimento, além de ter funções de divertimento, recuperação psicossomática e acrescimento positivo à personalidade, aprendendo a ter companheirismo e solidariedade, e também a tomar decisões individuais, dependendo da atividade.
A sequência CORRETA é:

A

F, V, V, V.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, V.

D

V, F, F, V.

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Q2015555

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015555 Pedagogia

O maior desafio da educação nos dias de hoje é fazer com que nossos alunos aprendam o que realmente queremos que eles aprendam em nossas aulas. Tantas são as nuances externas que lhes despertam a atenção, que a aula parece não ser o melhor lugar do mundo para eles. No entanto, há que se levar em conta que muitas dessas aulas realmente são desestimulantes e não correspondem às expectativas de aprendizagem.
Nesse sentido, se faz necessário:

A

Planejar aulas com técnicas que levam os alunos a memorizar o conhecimento a ser reproduzido.

B

Refletir sobre a aula, mais especificamente, como ela vem sendo preparada e planejada para oferecer um ensino de qualidade e garantir um aprendizado efetivo.

C

Evitar uso de diferentes metodologias didáticas de forma a garantir a unidade na aprendizagem.

D

Dar ênfase as regras gramaticais e fórmulas matemáticas como uma metodologia que levam os alunos a compreenderam os demais conhecimentos dos componentes curriculares.

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Q2015554

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015554 Pedagogia

É muito comum que se usem como sinônimos os termos método, procedimentos, técnicas, recursos, materiais, estratégias. Porém, apesar da semelhança e estreita ligação entre eles, algumas diferenças devem ser consideradas. Acerca desse tema, relacione a coluna 1 com a coluna 2.
COLUNA 1 (1)Método. (2)Técnica. (3)Estratégias.
COLUNA 2 (__)Tipo de saber que se aplica, normalmente, com instrumentos e ferramentas úteis ao processo ensino e aprendizagem. (__)Conjunto de técnicas de ensino, cuidadosamente organizadas com um fim específico (objetivo). (__)Modo de organizar o saber didático, apresentando diversas técnicas e recursos que possibilitem o alcance dos objetivos propostos para a atividade.
A sequência CORRETA é:

A

3, 2, 1.

B

2, 3, 1.

C

2, 1, 3.

D

1, 2, 3.

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Q2015553

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015553 Pedagogia

Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado na perspectiva do letramento. Nesse sentido, a linguagem é:

A

Um fenômeno científico, estruturado de forma passiva e individual do ponto de vista cultural e social.

B

Um fenômeno político, estruturado de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e democrático.

C

Um fenômeno cultural, estruturado de forma passiva e individual do ponto de vista cultural e social.

D

Um fenômeno social, estruturado de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e social.

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Q2015552

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015552 Pedagogia

Piaget (1996) em seus estudos afirma que as crianças não pensam como adulto, aprendem durante seu desenvolvimento, que se dá por estágios cognitivos e sensório-motor, se preparando para ser pessoa adulta e inserida no mundo adulto. Partindo dessa premissa, qual a alternativa que descreve o Estágio de Desenvolvimento denominado "Operações formais"?

A

O estágio está caracterizado pelo surgimento da capacidade de dominar a linguagem e a representação do mundo por meio de símbolos. A criança continua egocêntrica e ainda não é capaz, moralmente, de se colocar no lugar de outra pessoa.

B

Nesse estágio as crianças adquirem capacidade de administrar seus reflexos básicos para que gerem ações prazerosas ou vantajosas. É um período anterior à linguagem, no qual o bebê desenvolve a percepção de si mesmo e dos objetos a sua volta.

C

Esse estágio tem como marca a aquisição da noção de reversibilidade das ações. Surge a lógica nos processos mentais e a habilidade de discriminar os objetos por similaridades e diferenças. A criança já pode dominar conceitos de tempo e número.

D

Estágio que marca a entrada na idade adulta em termos cognitivos. O adolescente passa a ter o domínio do pensamento lógico e dedutivo, o que o habilita à experimentação mental. Isso implica, entre outras coisas, relacionar conceitos abstratos e raciocinar sobre hipóteses.

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Q2015551

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015551 Pedagogia

Os métodos de avaliação ocupam espaço relevante no conjunto das práticas pedagógicas aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, a avaliação não se resume simplesmente a atribuir notas, mas sim na verificação do aprendizado efetivamente realizado pelo aluno, ao mesmo tempo que:

A

Fornece subsídios à escola, tendo como foco documento comprobatório de avanço para a etapa seguinte.

B

Fornece subsídios à família, garantido o retorno do investimento com o estudante na escola.

C

Fornece subsídios ao trabalho docente, direcionando o esforço empreendido no processo de ensino e aprendizagem.

D

Forneça subsídios aos gestores, com foco na avaliação do planejamento do docente.

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Q2015550

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015550 Pedagogia

Brinquedos, jogos, desafios. Essas são algumas das ferramentas utilizadas pelos profissionais que atuam com a ___________________. Seu campo de estudo é o ser humano e a forma como ele se relaciona com o mundo e consigo mesmo por meio do corpo em movimento. Marque a alternativa que completa o espaço em branco CORRETAMENTE.

A

Literatura Infantil

B

Linguagem

C

Didática

D

Psicomotricidade

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Q2015549

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015549 Pedagogia

As Tendências Pedagógicas Brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade. Partindo desse contexto, qual Tendência Pedagógica tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes, onde os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão?

A

Tendência Liberal Tecnicista.

B

Tendência Liberal Renovada.

C

Tendência Liberal Tradicional.

D

Tendência Progressista Libertadora.

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Q2015548

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015548 Pedagogia

Que autor(a), ao ensinar trabalhadores analfabetos a partir da realidade e objetos do seu dia a dia, como 'tijolo', 'terra' ou 'colheita', estabeleceu sentido à aprendizagem, trouxe experiências contextualizadas e ideias revolucionárias ao processo de alfabetização?

A

Luiz Carlos Cagliari.

B

Paulo Freire.

C

Jean Piaget.

D

Emília Ferreiro.

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Q2015547

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015547 Pedagogia

Método refere-se aos meios para alcançar aos objetivos, processo esse que se caracteriza pela combinação de atividades de estudo da leitura e sistematizado pelo professor, que tanto no planejamento como no desenvolvimento das aulas, conjuga objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino. Que método de ensino da leitura baseia em aulas estruturadas em torno do ensino sistemático das correspondências letra-som ou grafema-fonema, e as crianças são ensinadas a ler as palavras usando o conhecimento fonológico?

A

Método sociolínguístico.

B

Método fônico.

C

Método global.

D

Método analítico.

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Q2015546

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q2015546 Pedagogia

A escola é um espaço privilegiado para o bom desenvolvimento da aprendizagem, pois é nesse ambiente que o aluno pode ter um convívio direto com novas perspectivas de aprendizagens. Sobre esse assunto, pode-se afirmar que a relação entre professor e aluno depende de alguns fatores, EXCETO:

A

Da autoridade centrado no professor e da recepção unilateral do aluno.

B

Do clima estabelecido pelo professor e da relação empática com seus alunos.

C

Da sua capacidade de ouvir, refletir e discutir o nível de compreensão dos alunos.

D

Da criação das pontes entre o seu conhecimento e o deles.

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Q2058432

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058432 Pedagogia

Conforme está escrito no RCNEI (1998), “ao elaborar situações didáticas para que todos possam aprender e progredir em suas aprendizagens, o professor deve levar em conta que elas ocorrem de formas diferentes entre as crianças”. Assinale a opção que representa corretamente situações que envolvam recitação no ensino da matemática:

A

Marcação do tempo por meio de calendários;

B

Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais;

C

Identificação de pontos de referência para situar-se e deslocar-se no espaço;

D

Jogos de esconder ou de pega, nos quais um dos participantes deve contar, enquanto espera os outros se posicionarem.

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Q2058431

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058431 Pedagogia

Em conformidade com o RCNEI (1998), a leitura, a escrita e a oralidade devem ser executadas de forma harmônica e complementar, potencializando-se os diversos aspectos que cada uma dessas linguagens solicita das crianças. Marque a opção que não apresenta um pressuposto para o trabalho com a linguagem oral.

A

Integrar a fala da criança na prática pedagógica, ressignificando-a;

B

Escutar a criança, dar atenção ao que ela fala, atribuir sentido, reconhecendo que quer dizer algo;

C

Reconhecer o esforço da criança em compreender o que ouve (palavras, enunciados, textos) a partir do contexto comunicativo;

D

Responder ou comentar de forma coerente aquilo que a criança disse, para que ocorra uma interlocução real, tomando a fala do ponto de vista normativo, julgando-a se está certa ou errada.

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Q2058430

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058430 Pedagogia

As ações de aprendizagem no cotidiano das creches e pré-escolas podem ser direcionadas de três maneiras: as atividades permanentes, os projetos e as sequências de atividades (RCNEI, 1998). Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta.

A

Atividades permanentes são situações propostas de forma sistemática e com regularidade, mas não são necessariamente diárias;

B

As sequências de atividades são atividades articuladas em torno da obtenção de um produto final, visível e compartilhado com as crianças, em torno do qual são organizadas as atividades;

C

Projetos se constituem em uma série de ações planejadas e orientadas com o objetivo de promover uma aprendizagem específica e definida;

D

Atividades permanentes propõe o confronto dos registros para que o grupo conheça diferentes estratégias, experimente novas formas e possa avançar em seus procedimentos de registro.

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Q2058429

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058429 Pedagogia

A apreciação musical refere-se a audição e interação com músicas diversas. O trabalho com essa finalidade deverá apresentar obras que estimulem a aprendizagem significativa, despertando o desejo de ouvir e interagir, pois para essas crianças ouvir é, também, movimentar-se, já que as crianças percebem e expressam-se em sua totalidade. Dentre as alternativas abaixo, qual delas refere-se as orientações didáticas para trabalhar o ensino de música com crianças de quatro a seis anos. Marque a opção correta:

A

Informações sobre as obras clássicas e compositores eruditos para praticar seus conhecimentos sobre o instrumento;

B

Reconhecimento de elementos musicais básicos: harmonia, teoria musical, prática instrumental;

C

Escuta de obras musicais de diversos gêneros, estilos, épocas e culturas, da produção musical brasileira e de outros povos e países;

D

Desenvolver a prática de conjunto utilizando a bandinha (instrumentos musicais percussivos) como principal ferramenta pedagógica.

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Q2058428

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058428 Pedagogia

Com base nos estudos realizado por Emilia Ferreiro (1996), observe atentamente o exemplo abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Marque a opção que indique corretamente a etapa da língua escrita produzida por essa criança de seis anos:

A

Alfabético;

B

Ideográfica;

C

Silábica;

D

Simbólico-alfabético.

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Q2058427

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058427 Pedagogia

Segundo o RCNEI (1998), as crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico. As crianças cultivam, conhecem, atuam, pensam e elaboram sentidos de suas experiências. A partir daí constroem significações sobre “como se faz, o que é, para que serve” e sobre outros conhecimentos a respeito da arte. Com base nessas informações, a respeito das Artes Visuais, assinale a opção correta.

A

Percepção: centrada na experiência e na imitação, tendo como produtos a interpretação, improvisação, organização, criação, produtos e produtores;

B

Fazer artístico: centrado na exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte por meio de práticas artísticas, propiciando o desenvolvimento de um percurso de criação pessoal;

C

Reflexão: percepção do sentido que o objeto propõe, articulando-o tanto aos elementos da linguagem visual quanto aos materiais e suportes utilizados, visando desenvolver, por meio da observação e da fruição, a capacidade de construção de sentido, reconhecimento, análise e identificação de obras de arte e de seus produtores;

D

Apreciação: considerado tanto no fazer artístico como na apreciação, é um pensar sobre todos os conteúdos do objeto artístico que se manifesta em sala, compartilhando perguntas e afirmações que a criança realiza instigada pelo professor e no contato com suas próprias produções e as dos artistas.

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Q2058426

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058426 Pedagogia

O RCNEI (1998) estabelece orientações sobre o desenvolvimento da linguagem oral, cabendo aos profissionais de educação infantil e as instituições organizar sua prática de forma a promover as seguintes capacidades nas crianças. A respeito deste tema, analise as afirmações abaixo e em seguida marque a opção correta.
I. Crianças de quatro a seis anos: escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor; II. Crianças de zero a três anos: interessar-se por escrever palavras e textos ainda que não de forma convencional; III. Crianças de zero a três anos: interessar-se pela leitura de histórias; IV. Crianças de quatro a seis anos: escolher os livros para ler e apreciar.

É correto o que se afirma, em:

A

I, II e IV, somente;

B

I, III e IV, somente;

C

I e III, somente;

D

II e IV, somente.

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Q2058425

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058425 Pedagogia

Em relação as etapas do processo de desenvolvimento da língua escrita, descrita por Emilia Ferreiro (1996), é correto afirmar:

A

Escrita Logográfica: ao desenhar o objeto, a criança inicia sua construção representativa gráfica;

B

Escrita Ideográfica: a criança descobre que a palavra é o desenho do som e não do objeto;

C

Escrita Alfabética: a criança descobre as leis de combinações dos termos;

D

Escrita Pictográfica: ao descobrir a diferença entre o desenho e a letra, a criança descobre a existência de convenções.

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Q2058424

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058424 Pedagogia

Conforme o RCNEI (1998), a música na educação infantil vem, ao longo dos anos, atendendo a vários objetivos, alguns dos quais alheios às questões próprias dessa linguagem. Assinale a alternativa que corresponde corretamente um dos objetivos organizacionais a serem trabalhados com crianças de zero a três anos.

A

Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais;

B

Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo;

C

Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais;

D

Participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança e/ou a improvisação musical.

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