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Q776837 Eletricidade
Na figura a seguir, ilustra-se um circuito CA composto por uma fonte de tensão alternada e duas impedâncias Z₁ e Z₂.Além disso, ilustram-se os diagramas fasoriais da tensão e das correntes no circuito para diferentes situações, antes e depois da conexão da impedância Z₂.


Considerando que os diagramas tenham sido construídos com base apenas no comportamento em regime permanente do circuito após o fechamento da chave, julgue o item a seguir.

De acordo com a Figura 1, Z₁ é uma impedância predominantemente indutiva e o fator de potência final após a conexão de Z₂ é adiantado.

Alternativas
Q776836 Eletrônica
Em um dado experimento laboratorial envolvendo circuitos CA, utilizando as montagens apropriadas, foram medidos sinais alternados de tensão e corrente em uma impedância Z. Os dois sinais possuem mesma frequência, sendo um referente a uma tensão V e o outro a uma corrente I. Após o experimento, com base nas amostras coletadas dos sinais, os responsáveis pelo experimento representaram graficamente, em uma mesma escala, as referidas formas de onda, conforme ilustrado a seguir. 


Em relação aos sinais apresentados, sabendo que a escala de amplitude é dada em volts e ampères para os sinais V e I, respectivamente, julgue o item subsecutivo.

Assumindo-se o módulo dos fasores de V e I como sendo o valor eficaz dos respectivos sinais, é correto afirmar que a potência complexa associada à impedância Z do circuito é igual a Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q776833 Eletrônica
Em um dado experimento laboratorial envolvendo circuitos CA, utilizando as montagens apropriadas, foram medidos sinais alternados de tensão e corrente em uma impedância Z. Os dois sinais possuem mesma frequência, sendo um referente a uma tensão V e o outro a uma corrente I. Após o experimento, com base nas amostras coletadas dos sinais, os responsáveis pelo experimento representaram graficamente, em uma mesma escala, as referidas formas de onda, conforme ilustrado a seguir. 


Em relação aos sinais apresentados, sabendo que a escala de amplitude é dada em volts e ampères para os sinais V e I, respectivamente, julgue o item subsecutivo.

A corrente I está atrasada da tensão V de um ângulo igual a 10º.

Alternativas
Q776831 Eletrônica
Em um dado experimento laboratorial envolvendo circuitos CA, utilizando as montagens apropriadas, foram medidos sinais alternados de tensão e corrente em uma impedância Z. Os dois sinais possuem mesma frequência, sendo um referente a uma tensão V e o outro a uma corrente I. Após o experimento, com base nas amostras coletadas dos sinais, os responsáveis pelo experimento representaram graficamente, em uma mesma escala, as referidas formas de onda, conforme ilustrado a seguir. 


Em relação aos sinais apresentados, sabendo que a escala de amplitude é dada em volts e ampères para os sinais V e I, respectivamente, julgue o item subsecutivo.

O valor de pico da corrente I é igual 20 A.

Alternativas
Q776830 Eletrônica

No circuito a seguir, deve-se aplicar o método das tensões de nó para calcular Va e Vb em relação ao nó de referência.

Imagem associada para resolução da questão

Julgue o item subsequente com base no circuito apresentado.

A soma das tensões de nó Va e Vb é igual a 0

Alternativas
Q776829 Eletrônica

No circuito a seguir, deve-se aplicar o método das tensões de nó para calcular Va e Vb em relação ao nó de referência.

Imagem associada para resolução da questão

Julgue o item subsequente com base no circuito apresentado.

A corrente que flui no sentido do nó b para o nó a é igual a 4 A.

Alternativas
Q776828 Eletrônica

No circuito a seguir, deve-se aplicar o método das tensões de nó para calcular Va e Vb em relação ao nó de referência.

Imagem associada para resolução da questão

Julgue o item subsequente com base no circuito apresentado.

No circuito apresentado, as fontes de corrente estão fornecendo potência, enquanto as fontes de tensão estão absorvendo potência.

Alternativas
Q776827 Eletrônica

No circuito a seguir, deve-se aplicar o método das tensões de nó para calcular Va e Vb em relação ao nó de referência.

Imagem associada para resolução da questão

Julgue o item subsequente com base no circuito apresentado.

Do método das tensões de nó, ao se analisar o nó b, obtém-se a relação 0,2Va + 0,7Vb = 9.

Alternativas
Q776826 Eletrônica
Durante uma aula de circuitos elétricos, o professor pediu para que a turma realizasse a análise do circuito elétrico apresentado a seguir, utilizando o método das correntes de malha. Para ajudar a turma, o professor indicou o sentido das correntes de malha a serem consideradas, as quais foram denominadas de I₁, I₂ e I₃, conforme ilustrado. 


Considerando que as fontes do circuito sejam ideais e seguindo as orientações do professor, julgue o item que se segue.

A potência relacionada à fonte de corrente Is, seja essa potência fornecida ou absorvida, é função das correntes de malha I₁ e I₂, mas não depende dos valores de R₁ e R₃.

Alternativas
Q776825 Eletrônica
Durante uma aula de circuitos elétricos, o professor pediu para que a turma realizasse a análise do circuito elétrico apresentado a seguir, utilizando o método das correntes de malha. Para ajudar a turma, o professor indicou o sentido das correntes de malha a serem consideradas, as quais foram denominadas de I₁, I₂ e I₃, conforme ilustrado. 


Considerando que as fontes do circuito sejam ideais e seguindo as orientações do professor, julgue o item que se segue.

No circuito elétrico ilustrado, o valor da corrente de malha I₃ é inversamente proporcional ao valor de R₀.


Alternativas
Q776824 Eletrônica
Durante uma aula de circuitos elétricos, o professor pediu para que a turma realizasse a análise do circuito elétrico apresentado a seguir, utilizando o método das correntes de malha. Para ajudar a turma, o professor indicou o sentido das correntes de malha a serem consideradas, as quais foram denominadas de I₁, I₂ e I₃, conforme ilustrado. 


Considerando que as fontes do circuito sejam ideais e seguindo as orientações do professor, julgue o item que se segue.

Em uma situação na qual Vs > 0, I₁ = 5 A e I₂ = 10 A, a fonte de tensão Vs fornecerá potência para o circuito.

Alternativas
Q776823 Eletrônica
Durante uma aula de circuitos elétricos, o professor pediu para que a turma realizasse a análise do circuito elétrico apresentado a seguir, utilizando o método das correntes de malha. Para ajudar a turma, o professor indicou o sentido das correntes de malha a serem consideradas, as quais foram denominadas de I₁, I₂ e I₃, conforme ilustrado. 


Considerando que as fontes do circuito sejam ideais e seguindo as orientações do professor, julgue o item que se segue.

Substituindo-se R₄ por um curto-circuito, obtém-se Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q776822 Eletrônica
Durante uma aula de circuitos elétricos, o professor pediu para que a turma realizasse a análise do circuito elétrico apresentado a seguir, utilizando o método das correntes de malha. Para ajudar a turma, o professor indicou o sentido das correntes de malha a serem consideradas, as quais foram denominadas de I₁, I₂ e I₃, conforme ilustrado. 


Considerando que as fontes do circuito sejam ideais e seguindo as orientações do professor, julgue o item que se segue.

A corrente de malha I₁ não depende dos valores de R₃ e R₄

Alternativas
Q776820 Eletrônica
Em uma aula a respeito de grandezas elétricas e instrumentos de medição, montou-se o circuito apresentado na figura a seguir, no qual flui uma corrente i. O circuito é composto por uma fonte CC de tensão com valor v conectada a resistores com resistências R₁ e R₂, conforme ilustrado. Além disso, foram conectados instrumentos de medição que indicam as medições M₁, M₂ e M₃. Nessa montagem, sabe-se que todos os medidores são ideais e que estão corretamente conectados para os seus devidos fins. 

Julgue o item seguinte, considerando que a medição M₃ seja dada em volts.

Substituindo-se R₂ por um indutor, em regime permanente do circuito CC apresentado, M₃ indicará um valor de tensão igual a 0 volts.

Alternativas
Q776819 Eletrônica
Em uma aula a respeito de grandezas elétricas e instrumentos de medição, montou-se o circuito apresentado na figura a seguir, no qual flui uma corrente i. O circuito é composto por uma fonte CC de tensão com valor v conectada a resistores com resistências R₁ e R₂, conforme ilustrado. Além disso, foram conectados instrumentos de medição que indicam as medições M₁, M₂ e M₃. Nessa montagem, sabe-se que todos os medidores são ideais e que estão corretamente conectados para os seus devidos fins. 

Julgue o item seguinte, considerando que a medição M₃ seja dada em volts.

O produto entre a medição M₃ e a corrente i que flui no circuito resulta na potência dissipada em R₂.

Alternativas
Q776818 Eletrônica
Em uma aula a respeito de grandezas elétricas e instrumentos de medição, montou-se o circuito apresentado na figura a seguir, no qual flui uma corrente i. O circuito é composto por uma fonte CC de tensão com valor v conectada a resistores com resistências R₁ e R₂, conforme ilustrado. Além disso, foram conectados instrumentos de medição que indicam as medições M₁, M₂ e M₃. Nessa montagem, sabe-se que todos os medidores são ideais e que estão corretamente conectados para os seus devidos fins. 

Julgue o item seguinte, considerando que a medição M₃ seja dada em volts.

Ajustando-se as resistências para R₁=R₂/2, M₃ indicará um valor de tensão igual a Imagem associada para resolução da questãovolts.

Alternativas
Q776817 Eletrônica
Em uma aula a respeito de grandezas elétricas e instrumentos de medição, montou-se o circuito apresentado na figura a seguir, no qual flui uma corrente i. O circuito é composto por uma fonte CC de tensão com valor v conectada a resistores com resistências R₁ e R₂, conforme ilustrado. Além disso, foram conectados instrumentos de medição que indicam as medições M₁, M₂ e M₃. Nessa montagem, sabe-se que todos os medidores são ideais e que estão corretamente conectados para os seus devidos fins. 

Julgue o item seguinte, considerando que a medição M₃ seja dada em volts.

Sabendo-se que o produto M₁.M₂ resulta na potência dissipada no resistor R₁, é correto afirmar que a medida M₁ é dada em ampères e a medida M₂ é dada em volts.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Quadrix - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Administração | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Direito | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Contabilidade | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Enfermagem | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Língua Portuguesa | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Informática | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Farmácia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Nutrição | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Educação Física | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Engenharia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrotécnica | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Música | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Telecomunicações | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Sociologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrônica | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Odontologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Artes | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - História | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Inglês | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Matemática | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biomedicina | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Ciências Naturais | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Química | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Espanhol | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Física | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Geografia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Fisioterapia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades |
Q774725 Pedagogia

Com base nos elementos que apoiam uma aprendizagem efetiva do aluno, julgue o seguinte item.

O trabalho, como princípio educativo, é a primeira mediação entre o homem e a realidade material e social. O ser humano é produtor de sua realidade e, por isso, se apropria dela e pode transformá-la.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Quadrix - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Administração | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Direito | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Contabilidade | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Enfermagem | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Língua Portuguesa | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Informática | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Farmácia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Nutrição | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Educação Física | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Engenharia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrotécnica | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Música | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Telecomunicações | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Sociologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrônica | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Odontologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Artes | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - História | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Inglês | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Matemática | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biomedicina | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Ciências Naturais | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Química | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Espanhol | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Física | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Geografia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Fisioterapia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades |
Q774724 Pedagogia

Com base nos elementos que apoiam uma aprendizagem efetiva do aluno, julgue o seguinte item.

A construção do projeto político-pedagógico somente se dá na perspectiva da gestão democrático-participativa e norteia-se por pressupostos especificamente sociológicos e metodológicos.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Quadrix - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Administração | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Direito | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Contabilidade | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Enfermagem | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Língua Portuguesa | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Informática | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Farmácia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Nutrição | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Educação Física | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Engenharia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrotécnica | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Música | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Telecomunicações | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Sociologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrônica | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Odontologia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Artes | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - História | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Inglês | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Matemática | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biomedicina | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Ciências Naturais | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Química | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Espanhol | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Física | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Geografia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Fisioterapia | Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades |
Q774723 Pedagogia

Com base nos elementos que apoiam uma aprendizagem efetiva do aluno, julgue o seguinte item.

No art. 59, inciso III, da LDBN, é assegurado aos educandos que os sistemas de ensino tenham professores com especialização adequada em Nível Médio ou Superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

Alternativas
Respostas
641: E
642: C
643: E
644: C
645: C
646: E
647: E
648: E
649: C
650: E
651: E
652: C
653: C
654: C
655: C
656: E
657: E
658: C
659: E
660: E