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Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135777
Redação Oficial
Texto associado
Considerando essa situação, julgue os itens subsequentes,
quanto à correta elaboração da referida correspondência
oficial.
Considerando essa situação, julgue os itens subsequentes,
quanto à correta elaboração da referida correspondência
oficial.
O primeiro parágrafo do texto foi assim redigido: Professor, a galera está pedindo reedição de seu livro, que tal o senhor dar uma atualizadinha nele?
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135774
Português
Texto associado
Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
Por meio do número do sistema ISBN, um livro publicado no Brasil é facilmente encontrado pelos sistemas automatizados de busca em outro país.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135773
Português
Texto associado
Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
Os livros publicados pelas editoras universitárias podem dispensar o número ISBN se forem comercializados apenas em livrarias situadas nos campi das universidades.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135772
Português
Texto associado
Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
O poder que foi delegado pela Agência Internacional do ISBN às agências nacionais permite que elas criem padrões regionais de identificação de livros
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135770
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Por ser opcional a presença da preposição “de” nas comparações, a palavra destacada pode ser retirada, sem prejuízo da correção gramatical e sem alterar o sentido do texto, do seguinte período: “Temem que se repita com a indústria do livro o que aconteceu com a da música” (L.20-21).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135769
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
O acento indicativo de crase seria eliminado da linha 19 se o verbo empregado não exigisse a preposição “a” como em: Grandes editoras do mundo real contestam a ideia.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135768
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Transparece na expressão “Biblioteca de Babel” (L.15-16) o temor do autor diante do poder da Internet.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135767
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
A segunda vírgula que isola o adjunto adverbial de tempo “em 1450” (L.7) pode ser eliminada, sem prejuízo da correção gramatical.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135766
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Os dois primeiros períodos do texto poderiam ser corretamente ligados por dois-pontos, da seguinte forma: O sonho é antigo: reunir em um único local todo o conhecimento humano.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135765
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
As editoras que oferecem seu material pela Internet permitem somente a leitura na tela e, nesse caso, não é possível imprimir ou baixar o arquivo integralmente para o computador.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135764
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
As grandes editoras do mundo real resistem à ideia da digitalização de livros porque temem prejudicar o comércio dos e-books, com o qual estão lucrando milhões de dólares.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135763
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Para se desenvolver a informação do último período do texto, haveria um vício de argumentação, caso se utilizasse a seguinte sequência de ideias: 1) o Google digitalizou o livro X; 2) o autor do livro X processou o Google; 3) todos os autores de livros digitalizados pelo Google irão processá-lo.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135762
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
De acordo com o segundo parágrafo do texto, a disponibilização de todo o conhecimento humano na Internet favorece a democratização do conhecimento.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135761
Português
Texto associado
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Segundo o exposto no primeiro parágrafo, após a invenção de Gutenberg, foi possível a produção de livros em larga escala e é impraticável reunir em uma única biblioteca toda a produção impressa publicada desde então.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135760
Português
Texto associado
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
Recurso retórico para indicar o grau mais intenso da qualidade de algo, o superlativo foi empregado para qualificar os professores que atuavam na UnB em 1964 na expressão “os melhores professores” (L.17).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135759
Português
Texto associado
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
A indeterminação do sujeito é um recurso usado quando o autor não quer ou não pode revelar quem fez determinada ação, como ocorre em: “Desapareceram” (L.8); “Restaram” (L.9).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135757
Português
Texto associado
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
A palavra “aborto” (L.4) é empregada em sentido conotativo, já que, em sentido denotativo, aplica-se a situações de expulsão espontânea ou provocada do feto antes do término da gravidez.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135756
Português
Texto associado
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
O segmento destacado no período “No meu entender, foi um verdadeiro aborto na história da ciência, pois aqui se perdeu o que existia de melhor” (L.3-5) poderia ser substituído, sem prejuízo do sentido geral do texto, pelo seguinte segmento: a história da ciência foi interrompida.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135754
Português
Texto associado
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
O texto se desenvolve em torno da seguinte informação factual: em 1964, professores da Universidade de Brasília tiveram de renunciar ao cargo, foram presos ou fugiram às ocultas.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135753
Português
Texto associado
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
Por ter presenciado os fatos ocorridos em 1964, como explicitado no período “Digo isso porque presenciei os fatos daquela época” (L.6-7), o autor os retrata com imparcialidade e neutralidade.
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