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Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135962
Português
Texto associado
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
Preservando-se a correção gramatical e a coerência argumentativa do parágrafo, a função que a expressão “mecanismos linguísticos” (L.8) exerce no texto poderia ser marcada apenas pela preposição “por”, sem necessidade de se recorrer ao emprego de “por meio de” (L.8).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135961
Português
Texto associado
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
Em revisão textual que busque evitar a prolixidade e manter as qualidades de coesão e concisão, além de respeitar a correção gramatical do texto, podem ser evitadas algumas ocorrências de “que”, no trecho entre as linhas 6 e 9, escrevendo-se: construção linguística feita a partir dela. A objetividade, portanto, não existe, apenas seu efeito, criado por meio de mecanismos linguísticos que dão outros ecos.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135960
Português
Texto associado
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
Considerando-se que, pela argumentação do texto, é possível tomar o “sujeito da enunciação” (L.5) como o referente do pronome “se” em “Usa-se, por exemplo, a terceira pessoa” (L.9-10), simplifica-se o texto, preservando- se sua correção gramatical, caso seja omitido o pronome: Usa, por exemplo, a terceira pessoa.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135959
Português
Texto associado
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
Infere-se da argumentação do parágrafo que textos que primam pela objetividade, clareza e precisão, como os documentos oficiais, diferem de textos não oficiais no seguinte sentido: enquanto estes trabalham com uma ilusão, uma “construção da realidade” (L.2), aqueles focalizam “a realidade que se apresenta ao público” (L.5-6).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135958
Português
Texto associado
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
A respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento
argumentativo do texto, julgue os próximos itens.
No texto, que se caracteriza como uma resenha de “reportagem” (L.1), desenvolve-se posicionamento crítico acerca das características desse gênero jornalístico, a partir da sua comparação com o documentário.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135957
Português
Texto associado
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
Embora a ênfase criada pela redundância no uso dos pronomes “se” e “si”, em “um sujeito que se situa a si e ao outro” (L.15-16), reforce a argumentação, a opção pelo emprego de apenas um deles — como, por exemplo, um sujeito que situa a si e ao outro — preservaria a clareza, a coerência e a correção gramatical do texto.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135956
Português
Texto associado
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
De acordo com a argumentação do texto, entende-se que a “discrepância” (L.9) mencionada resulta de não se considerar a história da língua na versão contemporânea dos seus enunciados.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135955
Português
Texto associado
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
A função que o pronome relativo exerce em “cujas condições” (L.7) poderia ser também exercida pelo pronome que precedido da preposição de: de que as condições.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135954
Português
Texto associado
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
O trecho “gramatical: haverá enunciados” (L.7) admite, como alternativa de redação gramaticalmente correta, objetiva, clara e coerente com o desenvolvimento argumentativo do texto, a seguinte reescritura: gramatical, pois existirão enunciados.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135953
Português
Texto associado
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
Na organização da textualidade, as expressões “de um conjunto” (L.1-2) e “desse conjunto” (L.3), bem como o termo “ele” (L.3), remetem ao conjunto composto pelos elementos identificados como “seus enunciados” (L.5).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135951
Redação Oficial
Texto associado
A editora de uma universidade (EU), diante da demanda
dos alunos, planeja realizar a segunda edição de um manual de
química. A EU necessita, então, enviar uma correspondência
oficial ao autor do manual, professor da mesma universidade,
para saber se ele deseja atualizar a obra para a nova edição.
Considerando essa situação, julgue os itens subsequentes, quanto
à correta elaboração da referida correspondência oficial.
dos alunos, planeja realizar a segunda edição de um manual de
química. A EU necessita, então, enviar uma correspondência
oficial ao autor do manual, professor da mesma universidade,
para saber se ele deseja atualizar a obra para a nova edição.
Considerando essa situação, julgue os itens subsequentes, quanto
à correta elaboração da referida correspondência oficial.
O assunto da comunicação foi assim resumido:
Assunto: Atualização de obra para reedição
Assunto: Atualização de obra para reedição
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135950
Redação Oficial
Texto associado
A editora de uma universidade (EU), diante da demanda
dos alunos, planeja realizar a segunda edição de um manual de
química. A EU necessita, então, enviar uma correspondência
oficial ao autor do manual, professor da mesma universidade,
para saber se ele deseja atualizar a obra para a nova edição.
Considerando essa situação, julgue os itens subsequentes, quanto
à correta elaboração da referida correspondência oficial.
dos alunos, planeja realizar a segunda edição de um manual de
química. A EU necessita, então, enviar uma correspondência
oficial ao autor do manual, professor da mesma universidade,
para saber se ele deseja atualizar a obra para a nova edição.
Considerando essa situação, julgue os itens subsequentes, quanto
à correta elaboração da referida correspondência oficial.
A correspondência teve o seguinte início:
Memorando n.º XX/EU Em 15 de junho de 2009.
Memorando n.º XX/EU Em 15 de junho de 2009.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135949
Português
Texto associado
Os itens a seguir apresentam, cada um, reescritura de períodos do
texto indicados nas linhas entre parênteses. Julgue-os quanto à
coerência entre as ideias e à preservação das informações
originais do texto.
Os itens a seguir apresentam, cada um, reescritura de períodos do
texto indicados nas linhas entre parênteses. Julgue-os quanto à
coerência entre as ideias e à preservação das informações
originais do texto.
A identificação, que é fixada apenas uma vez só, se aplica a uma determinada obra e edição, que jamais se repete em outra (L.15-16).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135948
Português
Texto associado
Os itens a seguir apresentam, cada um, reescritura de períodos do
texto indicados nas linhas entre parênteses. Julgue-os quanto à
coerência entre as ideias e à preservação das informações
originais do texto.
Os itens a seguir apresentam, cada um, reescritura de períodos do
texto indicados nas linhas entre parênteses. Julgue-os quanto à
coerência entre as ideias e à preservação das informações
originais do texto.
A agência que controla o sistema ISBN é a Agência Internacional do ISBN. É ela que orienta, coordena e delega poderes às agências nacionais designadas em cada país (L.8-10).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135947
Português
Texto associado
Os itens a seguir apresentam, cada um, reescritura de períodos do
texto indicados nas linhas entre parênteses. Julgue-os quanto à
coerência entre as ideias e à preservação das informações
originais do texto.
Os itens a seguir apresentam, cada um, reescritura de períodos do
texto indicados nas linhas entre parênteses. Julgue-os quanto à
coerência entre as ideias e à preservação das informações
originais do texto.
No caso de software sem código de barras, o sistema ISBN também serve para identificar as barreiras linguísticas, convertendo-as em facilidades para a circulação e comercialização (L.4-7).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135946
Português
Texto associado
Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
Livro que seja reeditado porque seu autor tenha feito revisões e alterações no texto permanece com o mesmo ISBN.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135942
Português
Texto associado
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
O substantivo composto “homens-águias” (L.7) refere-se aos militares da tropa de choque que invadiram a UnB.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135941
Português
Texto associado
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
O acento gráfico em “pôde” (L.2) obriga o leitor a situar a oração em que tal forma verbal está inserida no tempo pretérito.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135939
Português
Texto associado
Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas
do texto.
Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas
do texto.
Em “Sendo positivo, o livro é aprovado junto ao conselho” (L.26-27), embora seguido de vírgula, o adjetivo “positivo” qualifica “livro”.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Redator
|
CESPE / CEBRASPE - 2009 - FUB - Revisor de Texto |
Q135938
Português
Texto associado
Com relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Com relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
No quarto parágrafo, há um exemplo de como procedem as editoras universitárias diante de uma obra submetida a elas para publicação.
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