Considerando a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, analise a sentença abaixo:

O Estado de Santa Catarina concebe a Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, como uma modalidade de ensino e campo de atuação que transversaliza todos os níveis (1ª parte). Requer que as instituições educativas no território catarinense assumam o compromisso com a escolarização da diversidade escolar e promovam a equidade das práticas curriculares com base na diferenciação curricular (2ª parte). A partir da BNCC, fica facultativo às instituições educativas assumir o compromisso com a escolarização da diversidade escolar para promover a equidade das práticas curriculares com base na diferenciação curricular (3ª parte).

Quais partes estão INCORRETAS?

A avaliação requer _________________ que permitem analisar aspectos de intervenção, ou seja, auxiliem no planejamento de atividades e no redimensionamento dos(as) ________________. Melhorar os resultados das avaliações exige reflexão de todos os que participam desse processo. Isso requer dos professores uma postura crítica e investigativa de sua ___________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Em relação às dez competências gerais, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto apenas para o Ensino Fundamental.

II. Compreende, utiliza e cria tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.

III. Valoriza e utiliza os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.

IV. Utiliza diferentes linguagens, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica.

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O currículo do território catarinense resulta de um processo colaborativo, cujo escopo é nortear o trabalho pedagógico por meio da identificação dos objetos de conhecimento e habilidades, resultando em um rol de conteúdos capazes de estabelecer e desenvolver as competências necessárias aos educandos.

PORQUE

II. A escolha e o tratamento dos conhecimentos curriculares constituem atividades necessariamente permeadas por conflitos, lutas e negociações, em vez de simplesmente tarefas especializadas, passíveis de serem realizadas, eficiente, objetiva e cientificamente, que visem garantir a hegemonia, no currículo, de determinados saberes, valores e visões de mundo.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

“A aprendizagem invertida é um conceito bastante conhecido e – ao mesmo tempo – complexo” (MORAN; 2019). Sobre essa metodologia, é correto afirmar que:

I. O estudante se prepara antes e no seu ritmo para participar de atividades mais significativas com outros colegas e o docente.

II. A aprendizagem invertida transfere para o digital uma parte do que era explicado em sala de aula pelo professor.

III. Os estudantes acessam materiais, fazem pesquisas como preparação para a realização de atividades de aprofundamento, debate e aplicação, feitas em sala de aula, com orientação docente.

Quais estão corretas?

“Geralmente costumamos avaliar as crianças pelo seu desenvolvimento real, porém, existe um estágio anterior a esse nível, chamado por Vygotsky de _______________, caracterizado pela capacidade de resolver problemas sob a estimulação de um adulto ou em colaboração com os colegas” (ARANHA, 2020).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Vasconcellos (2019) identifica como finalidades do Projeto Político-pedagógico:

I. Ajudar a construir a uniformidade.

II. Superar o caráter fragmentário das práticas educativas.

III. Possibilitar o (re)significado do trabalho.

Quais estão corretas?

O Art. 22, da Lei Complementar nº 92/2013, estabelece que o professor que exercer atividades dentro da sala de aula terá direito ao percentual de __________ sobre o vencimento do cargo que ocupa, a título de Regência de Classe.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com o Art. 8º, da Lei Complementar nº 92/2013, 1/3 (um terço) da carga horária dos docentes, que atuam na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, da rede municipal de ensino, será destinada à hora-atividade, que deverá ser utilizada para:

I. Planejamento.

II. Acompanhamento de trabalhos dos estudantes.

III. Organização didático-pedagógica.

Quais estão corretas?

Segundo o Art. 18, da Lei Complementar nº 92/2013, o servidor público efetivo, a cada _____ anos de efetivo exercício, contados da data de aprovação no estágio probatório, desde que não possua registro de penalidade disciplinar neste período, terá direito, a partir do mês seguinte ao término do período aquisitivo, ao percentual de ___________ sobre o vencimento do cargo que ocupa, a título de Adicional de Progressão por Tempo de Serviço.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.