Questões de Concurso para Inspetor de Alunos

Q1206069

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Sabará - MG

Q1206069 Português

Texto para responder à questão
Nick Vujicic: australiano sem braços e pernas passará em 5 cidades do Brasil em Outubro de 2016
Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível. A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros, e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil. Já estão confirmadas as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo.
Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária. Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, a digitar, nadar, mergulhar, surfar, jogar futebol, andar de skate, jogar golfe... Formou-se em Economia e Contabilidade, casou-se e é pai. Não satisfeito, tornou-se palestrante motivacional e escritor best-seller. Já falou para mais de seis milhões de pessoas, em 50 países, sendo sempre ovacionado pelo público.
“Sabe por que consigo fazer tudo isso? Porque não tenho medo de dificuldades e me esforço bastante!”, conta Nick, no seu livro Me Dá Um Abraço, lançado pela editora Mundo Cristão. Em oito capítulos ricamente ilustrados, o autor narra alguns acontecimentos que mais marcaram sua vida, sempre ressaltando a importância do amor e dos gestos daqueles que influenciaram positivamente sua trajetória. Logo no primeiro capítulo ele traz o emocionante relato sobre um encontro com uma garotinha de três anos de idade, que o olhava espantada, mas que, para a surpresa dele, aproximou-se para abraçá-lo com os braços para trás. “Que jeito mais especial de abraçar! Esticou o pescoço, apoiou a cabeça em meu ombro e pressionou seu pescoço de leve contra o meu. Nós nos abraçamos como duas girafas”, escreveu.
(Disponível em: https://noticias.terra.com.br/dino/nick-vujicic-australiano-sem-bracos-e-pernas-passara-em-5-cidades-do-brasil-em-outubro-de-2016,980ba27b0a6dc406c5664e4e45e0a12ad1jp4dqy.html.)
Dentre as estratégias de referenciação pode-se indicar a retomada do objeto já presente no discurso. Dentre os trechos a seguir, tal estratégia só NÃO pode ser identificada em:

A

“[...] que ocorre por falha na formação embrionária.” (2º§)

B

“A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic [...]” (1º§)

C

“Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, [...]” (2º§)

D

“[...] e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil.” (1º§)

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Q1203215

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203215 Pedagogia

Um inspetor de alunos que tenha presenciado um atrito entre um colega de trabalho e um aluno, em que ambas as partes tenham se excedido, se indagado pelo diretor sobre o fato, age de forma imparcial e profissional quando

A

assume uma atitude justa, não tomando partido por nenhum dos lados.

B

defende o colega de trabalho, com o intuito de protegê-lo.

C

argumenta em favor do aluno, por ser menor e protegido pela lei.

D

declara que prefere não se envolver, pois o fato não aconteceu com ele.

E

defende o aluno, mas omite fatos para não prejudicar o colega de trabalho.

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Q1203214

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203214 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

De acordo com a Lei Complementar nº 05/91 do Município de Presidente Prudente, um dos deveres do funcionário público é ser assíduo e pontual. Nesse sentido, é correto afirmar que um inspetor de alunos cumpre esse dever quando apresenta

A

constantes faltas justificadas e cumpre parcialmente a carga horária.

B

baixo índice de ausências injustificadas e cumpre integralmente a carga horária.

C

baixo índice de faltas abonadas e frequentes atrasos de até dez minutos.

D

alto índice de faltas médicas e constantes saídas antecipadas de até trinta minutos.

E

frequentes faltas injustificadas e cumpre integralmente a carga horária.

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Q1203213

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203213 Pedagogia

Diego e Mauro são inspetores de alunos de uma escola municipal e, por razões pessoais, não possuem boas relações. Diego solicitou a Mauro ajuda para atender um pedido de uma professora que estava desenvolvendo um trabalho cultural junto aos seus alunos. Mauro respondeu-lhe, de forma ríspida e agressiva, que a turma era responsabilidade de outro inspetor de alunos. De acordo com o art. 93 do Regimento Comum das Escolas Municipais de Presidente Prudente, Mauro deveria ajudar Diego, porque um dos deveres do inspetor de alunos é

A

executar as tarefas determinadas pelos professores da escola.

B

relacionar-se de forma íntima com a comunidade escolar.

C

manter com seus colegas um espírito de colaboração e amizade.

D

organizar e executar as atividades culturais e pedagógicas

E

planejar e executar as atividades culturais e cívicas.

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Q1203212

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203212 Pedagogia

O responsável legal de uma aluna do Ensino Fundamental assediou uma colega de sala da aluna no portão da escola, segurando-lhe o braço com excesso de força e com ameaças verbais, em razão de desavenças entre as duas alunas fora da escola. Dois inspetores de alunos que presenciaram o fato conseguiram libertar a aluna e colocá-la dentro da escola. Mas o agressor continuou ameaçando a aluna, advertindo-a que iria “pegá-la” em outro momento. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, os inspetores de alunos deverão comunicar esse fato

A

à secretaria municipal de educação, que encaminhará o caso ao conselho municipal.

B

ao conselho municipal, que enviará relatório ao juizado de menores.

C

ao diretor da escola, que providenciará a comunicação ao conselho tutelar.

D

ao responsável pela aluna agredida, que comunicará ao juizado de menores.

E

à professora do aluno, que convocará os responsáveis das crianças.

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Q1203211

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203211 Pedagogia

Num curso de formação continuada para inspetor de alunos, a professora solicitou aos participantes Roberto, Fátima, Manoela e Pedro que dissessem um dos aspectos que compreende o direito à liberdade, de acordo com o estabelecido no Estatuto da Criança e Adolescentes. Os inspetores citaram os seguintes aspectos:
Roberto: opinião e expressão; Fátima: preservação da imagem; Manoela: buscar refúgio, auxílio e orientação; Pedro: preservação da autonomia.
Estão corretos os aspectos citados por

A

Roberto e Pedro.

B

Fátima e Pedro.

C

Pedro e Manoela.

D

Fátima e Manoela.

E

Manoela e Roberto.

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Q1203210

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203210 Pedagogia

Fabiano é acompanhado por médico psiquiatra e cursa o Ensino Fundamental em uma escola municipal. Quando está em crise, joga-se no chão, debatendo-se ou lançando seu corpo contra as paredes do pátio da escola. De acordo com o exposto nas Diretrizes e Orientações às Unidades Escolares da Rede Municipal quanto às questões de saúde no espaço escolar, alguns dos procedimentos adequados que o inspetor de alunos deve realizar são:

A

deixá-lo solto até se acalmar e afastá-lo de outras crianças para evitar qualquer acidente.

B

segurar com força os membros inferiores da criança e acalmá-la, oferecendo os brinquedos preferidos dela.

C

segurar os membros inferiores e superiores da criança com força e acalmá-la utilizando tom alto de voz.

D

pegá-lo de costas para quem irá contê-lo e acalmá-lo usando tom baixo de voz.

E

pegá-lo de costas para quem irá contê-lo e acalmá-lo acariciando sua face.

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Q1203209

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203209 Pedagogia

Alguns alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental, na hora do recreio, fazem brincadeiras inadequadas com os alimentos, jogam comida um no outro ou embaixo da mesa. Para alterar essa situação, de acordo com as Diretrizes e Orientações às Unidades Escolares da Rede Municipal quanto às questões de saúde no espaço escolar, os profissionais de apoio da escola deverão

A

informar a professora sobre a atitude dos alunos.

B

comunicar o diretor sobre as atitudes inadequadas dos alunos.

C

informar a merendeira ou o responsável pelo refeitório.

D

auxiliar os alunos com uma visão cultural positiva do ato de alimentar-se.

E

retirar do refeitório os alunos com atitudes inadequadas.

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Q1203208

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203208 Pedagogia

Um inspetor de alunos de uma escola municipal observou que um grupo de alunos estava praticando bullying verbal com um aluno, em razão de sua obesidade. O inspetor comentou o caso com a equipe pedagógica e diretiva da escola. Considerando o exposto nas Diretrizes e Orientações às Unidades Escolares da Rede Municipal quanto às questões de saúde no espaço escolar, os profissionais da escola deverão

A

orientar o aluno vítima e punir os alunos agressores.

B

ajudar a vítima e os agressores.

C

proteger a vítima e encaminhar os agressores ao conselho tutelar.

D

encaminhar a vítima e os agressores ao conselho tutelar.

E

encaminhar a vítima para o serviço de saúde psicológica e punir os agressores.

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Q1203207

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203207 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

O diretor de uma escola municipal, ao tomar ciência de que um de seus alunos cometeu uma série de atos ilícitos fora da escola, solicitou ao inspetor de alunos Eduardo que o observasse, a fim de verificar sua conduta. Eduardo comentou a situação com algumas pessoas, tanto colegas do trabalho quanto do seu âmbito social. Conforme o estabelecido na Lei Complementar nº 05/91, Eduardo teve uma atitude

A

errada, pois deveria ter guardado sigilo sobre o assunto.

B

equivocada, pois o correto seria informar a família do aluno.

C

incorreta, pois toda comunidade escolar deveria ser informada.

D

certa, pois deve haver transparência nos atos públicos.

E

errada, pois o aluno, alvo da desconfiança, deveria ter sido informado.

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Q1203206

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Inspetor de Alunos |

Q1203206 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

Marcelo desempenha a função de inspetor de alunos em uma escola municipal, e os professores geralmente recorrem a ele quando necessitam de algum material didático. De acordo com o estabelecido na Lei Complementar nº05/91, cabe ao Marcelo auxiliar esses professores porque é seu dever

A

cumprir as ordens de superiores, sem questionamentos.

B

tratar os professores com urbanidade.

C

ser leal aos professores.

D

zelar pela economia do material didático.

E

exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo.

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Q1193013

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Sabará - MG

Q1193013 Noções de Informática

Na ferramenta Microsoft Office Word 2007 (configuração padrão), o hiperlink é um recurso utilizado para criar um link com uma página da web, uma imagem, um endereço de e-mail ou um programa dentro de um documento produzido na ferramenta em questão. Pode-se afirmar que esse recurso está disponível no grupo:

A

Links da guia Inserir.

B

Texto da guia Exibição.

C

Recursos da guia Início.

D

Dados Externos da guia Referências.

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Q1161496

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161496 Conhecimentos Gerais

Na manhã do dia 11 de setembro do ano de 2001, o mundo Ocidental sofreu um imenso abalo. Em um ataque terrorista organizado pela Al Qaeda, as duas torres do até então maior edifício do mundo, o World Trade Center, situado em Nova York (EUA), vieram abaixo, deixando milhares de pessoas mortas. Além de um mundo todo em estado de alerta. Esse ataque terrorista, segundo foi apurado pela inteligência americana, foi idealizado por

A

Osama Bin Laden.

B

Sadam Houssein.

C

Muamar Kadafi.

D

Hosni Mubarak.

E

Bashar al-Assad.

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Q1161495

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161495 História

Em 1989, ocorreu um evento que mudaria completamente o curso da história, que foi a Queda do Muro de Berlim. Em 1991, houve o esboroamento da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. Tais eventos colocaram fim a um dos mais temerosos capítulos da história mundial que foi a

A

Guerra contra o Terrorismo.

B

Guerra do Golfo Pérsico.

C

Colonização da África e Ásia.

D

Crise dos Mísseis.

E

Guerra Fria.

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Q1161494

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161494 História

No Brasil, o período do governo militar

A

o plano Collor.

B

o plano Bresser.

C

o plebiscito de 1993.

D

a constituição federal de 1988.

E

o plano Cruzado Novo.

Q1161493

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161493 Atualidades

O Estado de São Paulo atravessou no ano de 2014 a maior crise hídrica de sua história. A região mais afetada pela crise foi a metropolitana de São Paulo que chegou, inclusive, a instituir sério racionamento. Quais foram os principais motivos causadores dessa crise hídrica?

A

A entrega da gestão dos mananciais a empresas de alimentação como a Coca-Cola e Pepsi, que fez com que a oferta de água pública às pessoas diminuísse, causando sérios problemas de abastecimento no Estado.

B

Uma sequência de baixos índices pluviométricos, somada aos desperdícios em razão da própria infraestrutura obsoleta, além da omissão do poder público.

C

Embora os índices pluviométricos tivessem se mantido estáveis, a má gestão, a falta de investimentos em uma infraestrutura moderna e o desperdício absurdo no consumo doméstico causaram essa crise sem precedentes históricos.

D

A maior culpa pela falta de água no Estado de São Paulo é o agronegócio, que consome mais de 80% dos recursos naturais do país e que beneficia apenas o capital estrangeiro e especulativo.

E

A privatização da Sabesp e a entrega do controle total da gestão de água às empresas privadas é um fato que permitiu a escassez de água na cidade de São Paulo, já que os índices pluviométricos se mantiveram regulares.

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Q1161492

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161492 Conhecimentos Gerais

Um dos problemas mais graves da contemporaneidade diz respeito à emissão de CO₂ (Dióxido de Carbono) na atmosfera. Tal emissão provoca, dentre outras coisas, o efeito estufa. Assinale a alternativa que apresenta uma das medidas adotadas para conter a emissão de poluentes na atmosfera.

A

O protocolo de Kyoto, assinado em 1997, que teve como objetivo estipular metas de emissão de Co₂ na atmosfera pelos países.

B

A Convenção Americana de Direitos Humanos, de 1969, que objetivou lutar contra qualquer tipo de poluição que pudesse colocar a existência humana em risco.

C

O MERCOSUL, composto inicialmente por Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai, que teve como principal objetivo promover o crescimento sustentável da economia dos países membros.

D

O Tratado de Maastricht (1991), o qual foi o mais eficiente modelo de cooperação internacional sobre as mudanças climática já assinado pela Europa, principalmente no combate à emissão de CO₂.

E

O Mercado de Créditos de Carbono que incentivou as empresas poluidoras a não investirem na produção de energia limpa, já que a sua emissão se tornou excelente ativo financeiro.

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Q1161491

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161491 Raciocínio Lógico

Assinale a alternativa em que figure a negação lógica da frase “Todos vão passar no concurso”.

A

Ninguém vai passar.

B

Todos são eliminados.

C

Todos passam em todos os concursos.

D

Alguém não passa no concurso.

E

O concurso não tem vagas.

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Q1161490

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161490 Raciocínio Lógico

Entre as proposições a seguir, assinale a única coerente do ponto de vista lógico

A

Se todo pai é avô, então todo avô é pai.

B

Se algum ator é poeta, então nenhum poeta é ator.

C

Se algum verde é liso, então algum liso é verde.

D

Se 3 é maior que 2, então 2 é maior que 3.

E

Se A não é maior que B, então B é maior que A.

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Q1161489

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161489 Raciocínio Lógico

Se for mantida (a partir do terceiro termo) a lei de formação da sequência (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, ___, ... ), o número que ocupa o espaço vazio é

A

47.

B

55.

C

58.

D

63.

E

110.

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