Questões de Concurso Para almoxarife

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Q3668798 Administração de Recursos Materiais
Analise as afirmações a seguir entre verdadeiras (V) e falsas (F) sobre as vantagens da utilização de Paletes no almoxarifado:
(__)Tem compatibilidade com todos os meios de transporte (marítimo, terrestre e aéreo).
(__)Favorece a carga, descarga e distribuição nos locais acessíveis aos equipamentos de manuseio de materiais.
(__)Evita a deterioração de materiais.
(__)Favorece a economia nos custos de manuseio de matriais com a redução da utilização de mão de obra e do tempo de operacionalização.

Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3668797 Administração de Recursos Materiais
A estrutura da recepção para descarga do material no almoxarifado, após a passagem pela etapa de encaminhamento deve estar voltada para a conferência de volumes fazendo o confronto da nota fiscal com os critérios de compra estabelecidos. Para a descarga do veículo transportados é necessário a utilização de equipamentos especiais. Assinale a alternativa correspondente a exemplo desses equipamentos especiais utilizados na descarga de materiais do almoxarifado.
Alternativas
Q3668796 Administração de Recursos Materiais
O controle e a efetividade na gestão de almoxarifado são importantes. Desse modo, são utilizados diversos mecanismos de controle, como a utilização de fichas e documentos. Assinale a alternativa correspondente ao documento utilizado para a retirada de materiais do almoxarifado:
Alternativas
Q3668795 Administração de Recursos Materiais
A armazenagem de produtos e materiais se baseia pelas tipologias e características. Nesse sentido alguns parâmetros são analisados visando à qualidade do processo de armazenagem. Assinale a alternativa que contém exemplos de critérios analisados para armazenagem de materiais no almoxarifado:
Alternativas
Q3668794 Administração de Recursos Materiais
A atividade de recebimento requer atenção e visão de processos. Um material recebido com defeito ou fora das especificações influencia toda produção de uma organização.
Assinale a alternativa correspondente ao tipo de relatório utilizado para esclarecer ao fornecedor os motivos da devolução, quanto aos aspectos qualitativo e quantitativo.
Alternativas
Q3668793 Administração de Recursos Materiais
Sobre a eficiência do Almoxarifado, analise as alternativas abaixo entre verdadeiras (V) e falsas (F):
(__)A eficiência do almoxarifado depende da redução dos espaços internos percorridos pela carga e do provável aumento do número das viagens de ida e volta.
(__)A eficiência do almoxarifado depende da política de gestão de pessoas e do grau de motivação funcional e envolvimento dos colaboradores no processo de execução.
(__)A eficiência do almoxarifado depende do aumento do tamanho médio das unidades armazenadas.
(__)A eficiência do almoxarifado depende da melhor utilização de sua capacidade volumétrica.

Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3668792 Administração de Recursos Materiais
Visando à melhor identificação da localização dos materiais nos armazéns, são utilizados sistemas de localização de materiais. Assinale a alternativa correspondente ao tipo de sistema de localização caracterizado por não existirem locais fixos de armazenagem ou somente utilizados para estocagem especial sendo utilizado o quesito disponibilidade no depósito:
Alternativas
Q3668785 Português
Paraense de 18 anos cria tijolo de caroço de açaí

Aproximadamente 90% de todo o açaí consumido no mundo é produzido no Pará. No entanto, apenas 4% do fruto é aproveitado; o resto − principalmente o caroço − permanece sem uma utilidade definida. Isso acaba provocando a contaminação do meio ambiente regional, visto que não há uma estratégia eficiente de descarte.

Foi a partir dessa perspectiva que Francielly Rodrigues Barbosa, de 18 anos, resolveu desenvolver um projeto para amenizar o problema ambiental e ainda ajudar os moradores de sua cidade, Moju, a cerca de 120 km de Belém. "O caroço possui uma substância chamada lignina, que impede o ataque de fungos, demorando a decomposição", ela explica. "Isso causa mau cheiro, chorume e a liberação de gás metano."

Aluna da Escola Estadual Ernestina Pereira Maia, Barbosa começou o projeto no primeiro ano do Ensino Médio. A inspiração para a pesquisa veio de uma professora, que comentou com ela sobre os problemas de odor ruim e rachaduras nas casas de um bairro de Moju.

 A jovem descobriu que muitas residências foram construídas em terrenos frequentemente usados como local de descarte de lixo. Como as construções foram levantadas sem regularização, a decomposição acabou afetando as estruturas − e a vida da população. "Comecei a pensar qual material de baixo custo e que não agride o meio ambiente eu poderia aproveitar para fazer a fundação de forma segura", conta Barbosa. "Não tinha como desenvolver algo que custasse muito dinheiro."

Para criar o tijolo de açaí, ela convidou jovens de Moju para ajudá-la. Eles colocaram os caroços para secar, depois carbonizaram e os trituraram em um pilão. A massa resultante foi misturada com argila e carvão para chegar ao produto final. "Foi um trabalho muito divertido", conta. "Brincar também é ciência. Foi legal para mostrar que a ciência inclui todo mundo, basta querer."

Enquanto cursa já o último ano do Ensino Médio, Barbosa continua sua pesquisa em paralelo. A jovem conseguiu parceria com um laboratório da Universidade de São Paulo (USP), onde estão sendo testadas diferentes fórmulas da mistura com o caroço. A ideia é descobrir em quais porcentagens é possível criar outras aplicações para alvenaria, como telhas, cimento e argamassa. "É para testar a resistência do material. Agora temos um ano para fazer os testes e abranger um pedido de patente", ela informa.

Barbosa começou a se interessar por ciência aos oito anos de idade, quando participou pela primeira vez de uma feira científica em sua escola e do Clube de Ciências de Moju. "Vi tantas coisas interessantes que me apaixonei e decidi que queria fazer aquilo", comenta.

Ela pretende cursar engenharia, mas ainda não sabe em qual das áreas irá se especializar. "Mas com certeza será em uma área de STEM [ciência, tecnologia, engenharia e matemática]", conta. Barbosa ainda afirma que a participação dela em palestras, congressos e viagens ampliaram seu campo de visão para o ensino superior. "Penso que posso entrar na USP ou estudar no exterior. É tão maravilhoso. Se é possível para mim, é possível para qualquer jovem."

Para ela, ser cientista significa poder ajudar as pessoas − mas também considera essencial que os jovens cientistas tenham suporte de familiares, amigos e professores. "Peço que as pessoas orientem os alunos a não deixar os sonhos deles morrerem", ela diz. "Eu tive sorte, pois a minha família sempre me apoiou. Se não fosse isso, eu nunca teria ido para fora do país e conhecido vários cantos do Brasil."


Retirado e adaptado de: FABRO, Nathalia. Paraense de 18 anos tem mais de 15 prêmios por criar tijolo de caroço de açaí. Galileu. Disponível em: -annos-teem--mmas-dde-115-pemmio-poo-ciarrtoooood decarocoodeeacaihhmm 18-anos-tem-mais-de-15-premios-por-criar-tijolo-de-caroco-de-acai.html Acesso em: 16 jul., 2023. 
Assinale a alternativa que apresenta o correto emprego do acento grave (crase):
Alternativas
Q3668783 Português
Paraense de 18 anos cria tijolo de caroço de açaí

Aproximadamente 90% de todo o açaí consumido no mundo é produzido no Pará. No entanto, apenas 4% do fruto é aproveitado; o resto − principalmente o caroço − permanece sem uma utilidade definida. Isso acaba provocando a contaminação do meio ambiente regional, visto que não há uma estratégia eficiente de descarte.

Foi a partir dessa perspectiva que Francielly Rodrigues Barbosa, de 18 anos, resolveu desenvolver um projeto para amenizar o problema ambiental e ainda ajudar os moradores de sua cidade, Moju, a cerca de 120 km de Belém. "O caroço possui uma substância chamada lignina, que impede o ataque de fungos, demorando a decomposição", ela explica. "Isso causa mau cheiro, chorume e a liberação de gás metano."

Aluna da Escola Estadual Ernestina Pereira Maia, Barbosa começou o projeto no primeiro ano do Ensino Médio. A inspiração para a pesquisa veio de uma professora, que comentou com ela sobre os problemas de odor ruim e rachaduras nas casas de um bairro de Moju.

 A jovem descobriu que muitas residências foram construídas em terrenos frequentemente usados como local de descarte de lixo. Como as construções foram levantadas sem regularização, a decomposição acabou afetando as estruturas − e a vida da população. "Comecei a pensar qual material de baixo custo e que não agride o meio ambiente eu poderia aproveitar para fazer a fundação de forma segura", conta Barbosa. "Não tinha como desenvolver algo que custasse muito dinheiro."

Para criar o tijolo de açaí, ela convidou jovens de Moju para ajudá-la. Eles colocaram os caroços para secar, depois carbonizaram e os trituraram em um pilão. A massa resultante foi misturada com argila e carvão para chegar ao produto final. "Foi um trabalho muito divertido", conta. "Brincar também é ciência. Foi legal para mostrar que a ciência inclui todo mundo, basta querer."

Enquanto cursa já o último ano do Ensino Médio, Barbosa continua sua pesquisa em paralelo. A jovem conseguiu parceria com um laboratório da Universidade de São Paulo (USP), onde estão sendo testadas diferentes fórmulas da mistura com o caroço. A ideia é descobrir em quais porcentagens é possível criar outras aplicações para alvenaria, como telhas, cimento e argamassa. "É para testar a resistência do material. Agora temos um ano para fazer os testes e abranger um pedido de patente", ela informa.

Barbosa começou a se interessar por ciência aos oito anos de idade, quando participou pela primeira vez de uma feira científica em sua escola e do Clube de Ciências de Moju. "Vi tantas coisas interessantes que me apaixonei e decidi que queria fazer aquilo", comenta.

Ela pretende cursar engenharia, mas ainda não sabe em qual das áreas irá se especializar. "Mas com certeza será em uma área de STEM [ciência, tecnologia, engenharia e matemática]", conta. Barbosa ainda afirma que a participação dela em palestras, congressos e viagens ampliaram seu campo de visão para o ensino superior. "Penso que posso entrar na USP ou estudar no exterior. É tão maravilhoso. Se é possível para mim, é possível para qualquer jovem."

Para ela, ser cientista significa poder ajudar as pessoas − mas também considera essencial que os jovens cientistas tenham suporte de familiares, amigos e professores. "Peço que as pessoas orientem os alunos a não deixar os sonhos deles morrerem", ela diz. "Eu tive sorte, pois a minha família sempre me apoiou. Se não fosse isso, eu nunca teria ido para fora do país e conhecido vários cantos do Brasil."


Retirado e adaptado de: FABRO, Nathalia. Paraense de 18 anos tem mais de 15 prêmios por criar tijolo de caroço de açaí. Galileu. Disponível em: -annos-teem--mmas-dde-115-pemmio-poo-ciarrtoooood decarocoodeeacaihhmm 18-anos-tem-mais-de-15-premios-por-criar-tijolo-de-caroco-de-acai.html Acesso em: 16 jul., 2023. 
No texto de "Paraense de 18 anos cria tijolo de caroço de açaí", podemos identificar algumas partes principais, são elas:
1.Apresentação da pesquisadora. 2.Processo de produção. 3.Apresentação do tema. 4.Indicação da motivação. 5.Apoio a jovens cientistas. 6.Planos para o futuro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta em que as partes são apresentadas no texto:
Alternativas
Q3667536 Administração de Recursos Materiais
O que é estoque mínimo? 
Alternativas
Q3667535 Administração de Recursos Materiais
São tipos de Notas Fiscais, EXCETO: 
Alternativas
Q3667534 Administração de Recursos Materiais
São formas de realizar o controle de entrada e saída de materiais, EXCETO: 
Alternativas
Q3667533 Administração de Recursos Materiais
No ato de recebimento do material, adquirido por meio de processo licitatório, o almoxarife ou o servidor requisitante procederá a sua conferência à vista dos documentos hábeis que rotineiramente o acompanham e realizará o ateste da nota fiscal. Em caso de inconformidade, deve-se notificar o fornecedor para que recolha o material e o substitua pelo adequado.

O recebimento é uma das operações do almoxarifado e compreende quatro fases. São elas, EXCETO: 
Alternativas
Q3667532 Administração de Recursos Materiais
O responsável pelo setor de almoxarife, ao receber uma requisição que está indevidamente preenchida, deve agir da seguinte forma:  
Alternativas
Q3667531 Administração de Recursos Materiais
O _________ é um procedimento que visa conferir a existência física das mercadorias, insumos ou produtos, estocados no almoxarifado da empresa ou órgão, confirmando os saldos. 
Alternativas
Q3667530 Administração de Recursos Materiais
Se uma determinada empresa não possuir um sistema de controle de estoques informatizado, o controle de entradas e saídas de mercadorias do estoque pode ser feito através de: 
Alternativas
Q3667529 Administração de Recursos Materiais
O que é estoque máximo? 
Alternativas
Q3667528 Administração de Recursos Materiais
O/A _____________ são materiais, mercadorias ou produtos que ficam fisicamente guardados na empresa, até o momento de serem utilizados no processo produtivo ou vendidos diretamente aos consumidores. 
Alternativas
Q3667527 Administração de Recursos Materiais
O tipo de compra que é feita a partir de uma falha nas previsões do setor de almoxarifado ou oriunda de problemas operacionais na empresa é a: 
Alternativas
Q3667526 Matemática
Uma loja de eletrodomésticos vendeu 2 786 geladeiras em 2019. No ano de 2020 e 2021, com a chegada da pandemia, só foram vendidas apenas 1 967 geladeiras. Qual a diferença de geladeiras vendidas em 2020 e 2021 com relação ao ano de 2019?
Alternativas
Respostas
2201: C
2202: B
2203: C
2204: D
2205: D
2206: B
2207: B
2208: E
2209: B
2210: C
2211: D
2212: B
2213: D
2214: B
2215: A
2216: C
2217: B
2218: D
2219: A
2220: A