Questões de Concurso para Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental

Q2484790

Q2484790 Português

Em "O caso realçou o 'fontismo', termo que indica a dependência do jornalista pelas declarações das fontes de informação, sem que o contraditório seja apurado, investigado.", que tipo de coesão textual é evidenciado pela repetição do termo destacado?

A

Coesão por anáfora.

B

Coesão por elipse.

C

Coesão por retomada.

D

Coesão por sinonímia.

Q2484789

Q2484789 Português

Texto associado

A questão tem como base o texto 01.

Texto 01:

O CASO ESCOLA BASE

        Nos últimos 20 anos, os jornais sofreram vertiginosa transformação. Há pouco mais de duas décadas, porém, o modelo convencional de jornalismo cometeu uma das maiores “barrigas”, com efeitos trágicos sobre a vida dos personagens envolvidos. Barriga é jargão entre jornalistas. Significa erro, falha, informação improcedente, uma mentira publicada, enfim.
        Em março de 1994, os brasileiros tomaram conhecimento, pelos jornais diários, revistas, emissoras de rádio e televisão que havia uma grave denúncia contra professores e funcionários de uma escola para crianças, no bairro da Aclimação, zona sul de São Paulo. Eles eram acusados da prática de abuso sexual contra os menores. As manchetes, taxativas. Na Escola de Educação Infantil Base, as crianças seriam vítimas de abusos em orgias gravadas em fitas que depois eram exibidas nos aparelhos de videocassete. As reportagens foram elaboradas a partir das informações colhidas com fontes autorizadas, delegados de polícia, investigadores e mães de pelo menos quatro crianças.
        A “escolinha do sexo” virou palco da vingança e da tragédia. Funcionários foram torturados por policiais. O local, pichado, depredado. Os proprietários presos. O inferno chegara após avisá-los pelos jornais.
        A irresponsabilidade originada das denúncias validadas pela autoridade policial contaminou jornais e jornalistas. O caso realçou o “fontismo”, termo que indica a dependência do jornalista pelas declarações das fontes de informação, sem que o contraditório seja apurado, investigado.

Mais tarde, constatou-se que nenhuma prova fora produzida contra os acusados. Eram inocentes.

Uma cadeia de erros foi construída. Entre os grandes jornais paulistas, somente o Diário Popular, com uma tiragem acima dos 200 mil exemplares/dia, recusou-se a se contaminar pelo engano. E publicou apenas uma nota, nas páginas internas da edição da terça-feira, 29 de março daquele ano. Mas, a parcimônia e o cuidado dos jornalistas do Diário Popular não foram critérios para os concorrentes. Todos os outros foram conduzidos pelo estado emocional das mães que acusavam a escola de ser palco das orgias com seus filhos e pelas declarações do delegado responsável pelo inquérito.

Os proprietários, Icushiro Shimada e a esposa, Maria Aparecida Shimada, ingressaram com ações cíveis contra os jornais. Editora Abril, Folha de São Paulo, Rede Globo, SBT, entre outras empresas, foram sentenciadas a indenizá-los, como ao motorista Maurício Alvarenga. Icushiro e Maria Aparecida morreram sem ter recebido as indenizações. Ele, de infarto no miocárdio em abril deste ano. Ela, de câncer, em 2007.

A verdade no jornalismo é provisória. E depende dos processos nos quais informações e contrainformações bem apuradas se debatem por um lugar nas páginas impressas, nas telas digitais ou na edição audiovisual. Desrespeitar tais fundamentos é arriscar repetir o caso Escola de Base e aprofundar o grau de descrédito sobre um jornalismo rasteiro, apressado e descompromissado com os fatos. Inverter essa equação é desafio para jornais, jornalistas e sociedade.

(Autoria Professor Mestre Marcel J. Cheida. Disponível em https://www.puccampinas.edu.br/artigo-o-caso-escola-base-profme-marcel-j-cheida/)

De acordo com o texto, qual é o principal desafio apresentado para o jornalismo, jornalistas e sociedade?

A

O resgate da credibilidade jornalística por meio de uma abordagem mais sensacionalista e apressada.

B

A necessidade de uma abordagem jornalística mais parcial e comprometida com as versões apresentadas pelas fontes de informação.

C

O risco de repetir erros do passado e aprofundar o descrédito no jornalismo, caso não se respeitem os fundamentos da profissão.

D

O fortalecimento do jornalismo investigativo, mesmo que isso implique em prejuízos financeiros para as empresas de comunicação.

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Q2484788

Q2484788 Português

Texto associado

A questão tem como base o texto 01.

Texto 01:

O CASO ESCOLA BASE

        Nos últimos 20 anos, os jornais sofreram vertiginosa transformação. Há pouco mais de duas décadas, porém, o modelo convencional de jornalismo cometeu uma das maiores “barrigas”, com efeitos trágicos sobre a vida dos personagens envolvidos. Barriga é jargão entre jornalistas. Significa erro, falha, informação improcedente, uma mentira publicada, enfim.
        Em março de 1994, os brasileiros tomaram conhecimento, pelos jornais diários, revistas, emissoras de rádio e televisão que havia uma grave denúncia contra professores e funcionários de uma escola para crianças, no bairro da Aclimação, zona sul de São Paulo. Eles eram acusados da prática de abuso sexual contra os menores. As manchetes, taxativas. Na Escola de Educação Infantil Base, as crianças seriam vítimas de abusos em orgias gravadas em fitas que depois eram exibidas nos aparelhos de videocassete. As reportagens foram elaboradas a partir das informações colhidas com fontes autorizadas, delegados de polícia, investigadores e mães de pelo menos quatro crianças.
        A “escolinha do sexo” virou palco da vingança e da tragédia. Funcionários foram torturados por policiais. O local, pichado, depredado. Os proprietários presos. O inferno chegara após avisá-los pelos jornais.
        A irresponsabilidade originada das denúncias validadas pela autoridade policial contaminou jornais e jornalistas. O caso realçou o “fontismo”, termo que indica a dependência do jornalista pelas declarações das fontes de informação, sem que o contraditório seja apurado, investigado.

Mais tarde, constatou-se que nenhuma prova fora produzida contra os acusados. Eram inocentes.

Uma cadeia de erros foi construída. Entre os grandes jornais paulistas, somente o Diário Popular, com uma tiragem acima dos 200 mil exemplares/dia, recusou-se a se contaminar pelo engano. E publicou apenas uma nota, nas páginas internas da edição da terça-feira, 29 de março daquele ano. Mas, a parcimônia e o cuidado dos jornalistas do Diário Popular não foram critérios para os concorrentes. Todos os outros foram conduzidos pelo estado emocional das mães que acusavam a escola de ser palco das orgias com seus filhos e pelas declarações do delegado responsável pelo inquérito.

Os proprietários, Icushiro Shimada e a esposa, Maria Aparecida Shimada, ingressaram com ações cíveis contra os jornais. Editora Abril, Folha de São Paulo, Rede Globo, SBT, entre outras empresas, foram sentenciadas a indenizá-los, como ao motorista Maurício Alvarenga. Icushiro e Maria Aparecida morreram sem ter recebido as indenizações. Ele, de infarto no miocárdio em abril deste ano. Ela, de câncer, em 2007.

A verdade no jornalismo é provisória. E depende dos processos nos quais informações e contrainformações bem apuradas se debatem por um lugar nas páginas impressas, nas telas digitais ou na edição audiovisual. Desrespeitar tais fundamentos é arriscar repetir o caso Escola de Base e aprofundar o grau de descrédito sobre um jornalismo rasteiro, apressado e descompromissado com os fatos. Inverter essa equação é desafio para jornais, jornalistas e sociedade.

(Autoria Professor Mestre Marcel J. Cheida. Disponível em https://www.puccampinas.edu.br/artigo-o-caso-escola-base-profme-marcel-j-cheida/)

Podemos dizer qual foi o principal resultado do caso Escola Base em relação às ações judiciais movidas pelos proprietários e o motorista? (Sempre, tendo como base exclusivamente a leitura do texto).

A

Todos os envolvidos receberam uma indenização significativa.

B

As empresas jornalísticas envolvidas foram inocentadas de qualquer responsabilidade.

C

Os proprietários e o motorista receberam indenizações, porém, apenas após um longo processo judicial.

D

Alguns dos envolvidos não receberam indenizações, mesmo após um longo processo judicial.

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Q2484787

Q2484787 Português

Texto associado

A questão tem como base o texto 01.

Texto 01:

O CASO ESCOLA BASE

        Nos últimos 20 anos, os jornais sofreram vertiginosa transformação. Há pouco mais de duas décadas, porém, o modelo convencional de jornalismo cometeu uma das maiores “barrigas”, com efeitos trágicos sobre a vida dos personagens envolvidos. Barriga é jargão entre jornalistas. Significa erro, falha, informação improcedente, uma mentira publicada, enfim.
        Em março de 1994, os brasileiros tomaram conhecimento, pelos jornais diários, revistas, emissoras de rádio e televisão que havia uma grave denúncia contra professores e funcionários de uma escola para crianças, no bairro da Aclimação, zona sul de São Paulo. Eles eram acusados da prática de abuso sexual contra os menores. As manchetes, taxativas. Na Escola de Educação Infantil Base, as crianças seriam vítimas de abusos em orgias gravadas em fitas que depois eram exibidas nos aparelhos de videocassete. As reportagens foram elaboradas a partir das informações colhidas com fontes autorizadas, delegados de polícia, investigadores e mães de pelo menos quatro crianças.
        A “escolinha do sexo” virou palco da vingança e da tragédia. Funcionários foram torturados por policiais. O local, pichado, depredado. Os proprietários presos. O inferno chegara após avisá-los pelos jornais.
        A irresponsabilidade originada das denúncias validadas pela autoridade policial contaminou jornais e jornalistas. O caso realçou o “fontismo”, termo que indica a dependência do jornalista pelas declarações das fontes de informação, sem que o contraditório seja apurado, investigado.

Mais tarde, constatou-se que nenhuma prova fora produzida contra os acusados. Eram inocentes.

Uma cadeia de erros foi construída. Entre os grandes jornais paulistas, somente o Diário Popular, com uma tiragem acima dos 200 mil exemplares/dia, recusou-se a se contaminar pelo engano. E publicou apenas uma nota, nas páginas internas da edição da terça-feira, 29 de março daquele ano. Mas, a parcimônia e o cuidado dos jornalistas do Diário Popular não foram critérios para os concorrentes. Todos os outros foram conduzidos pelo estado emocional das mães que acusavam a escola de ser palco das orgias com seus filhos e pelas declarações do delegado responsável pelo inquérito.

Os proprietários, Icushiro Shimada e a esposa, Maria Aparecida Shimada, ingressaram com ações cíveis contra os jornais. Editora Abril, Folha de São Paulo, Rede Globo, SBT, entre outras empresas, foram sentenciadas a indenizá-los, como ao motorista Maurício Alvarenga. Icushiro e Maria Aparecida morreram sem ter recebido as indenizações. Ele, de infarto no miocárdio em abril deste ano. Ela, de câncer, em 2007.

A verdade no jornalismo é provisória. E depende dos processos nos quais informações e contrainformações bem apuradas se debatem por um lugar nas páginas impressas, nas telas digitais ou na edição audiovisual. Desrespeitar tais fundamentos é arriscar repetir o caso Escola de Base e aprofundar o grau de descrédito sobre um jornalismo rasteiro, apressado e descompromissado com os fatos. Inverter essa equação é desafio para jornais, jornalistas e sociedade.

(Autoria Professor Mestre Marcel J. Cheida. Disponível em https://www.puccampinas.edu.br/artigo-o-caso-escola-base-profme-marcel-j-cheida/)

De acordo com o texto, podemos dizer que termo "fontismo" significa:

A

Uma técnica jornalística que busca a veracidade das informações por meio da checagem de fontes confiáveis.

B

Uma abordagem jornalística que prioriza a opinião do jornalista em detrimento das declarações das fontes.

C

Uma tendência jornalística que enfatiza a importância da verificação e investigação rigorosa das informações antes de publicá-las.

D

Uma prática jornalística caracterizada pela dependência do jornalista em relação às declarações das fontes de informação, sem a devida apuração do contraditório.

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Q2445909

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445909 Pedagogia

Por Currículo Escolar, compreendemos como alternativa CORRETA:

A

Somente os Conteúdos de ensino.

B

A Proposta Curricular e conteudista, somente.

C

A Organização dos Conteúdos de ensino, tipicamente estereotipados e mantidos.

D

O currículo escolar é a organização do conhecimento que foi e continua sendo construído socialmente entre todos os pares envolvidos no processo educativo nas unidades escolares, relacionados ao âmbito nacional de Educação.

E

As formas de avaliação da aprendizagem.

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Q2445908

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445908 Pedagogia

Sobre Alfabetização e Letramento, é CORRETO afirmar que:

A

São questões distintas que em nada se relacionam.

B

São apenas tópicos de conteúdos de ensino.

C

São fases, processos e perspectivas do desenvolvimento do processo de leitura e escrita, mas com potencialidades acadêmicas desenvolvidas e valorizadas em todo o processo, primando pela prática social.

D

São apenas concepções teóricas, somente, sem validade de conhecimento teórico e prático.

E

Alfabetização e Letramento em nada se relacionam.

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Q2445907

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445907 Pedagogia

É CORRETO afirmar em relação à BNC-Formação de Professores, como proposta delimitada e baseada em três eixos que em tese definem a Educação Nacional:

A

Interdisciplinaridade.

B

Educação Financeira e urbana.

C

Conhecimento, prática e engajamento.

D

Atenção, cuidado e educação.

E

Aperfeiçoamento.

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Q2445906

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445906 Pedagogia

Podemos definir CORRETAMENTE como ECA:

A

Lei que confere direitos às crianças, mas apenas para as que sofreram alguma forma de violência.

B

Lei que define os direitos das crianças e adolescentes, no entanto, valoriza apenas as crianças e adolescentes em situação de risco, não é para todo o território nacional.

C

Essa Legislação não possui validade em território nacional.

D

Estatuto que não mais exerce poder em território nacional.

E

Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei que regimenta a Proteção Integral de crianças e adolescentes.

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Q2445905

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445905 Pedagogia

Sobre as práticas de ensino, é INCORRETO afirmar:

A

Que ensinar exige atitude do professor em relação aos alunos(as), independente do processo de desenvolvimento, convém observar didaticamente os alunos(as) em torno de suas perspectivas individuais.

B

Aprender também é ressignificar os conteúdos de ensino, respaldando-os na vida cotidiana das crianças.

C

Observar o desenvolvimento das crianças é também compreender a fase de desenvolvimento que cada um deles se encontra, pois suas peculiaridades contribuem no processo de formação individual.

D

As práticas de ensino precisam atender às perspectivas dos conteúdos de ensino, sem mencionar ou se preocupar com as demandas individuais de cada aluno(a).

E

O processo de aprendizagem das crianças é sempre dinâmico, portanto, precisa de observação direta e acompanhamento dos processos individuais de aprendizagem.

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Q2445904

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445904 Pedagogia

Sobre o PPP- Projeto Político Pedagógico, é CORRETO afirmar:

A

É o documento que identifica, define e estrutura a unidade escolar, tratando das questões de ensino e aprendizagem, Planejamento de ensino, Currículo, Avaliação, dentre outras questões e abordagens, ou seja, é a identidade da escola.

B

Significa a Proposta de Avaliação da escola, somente.

C

Simboliza o Projeto pedagógico, mas não precisa ser seguido porque não é considerado um documento que identifica a escola.

D

É Um Projeto extraclasse, que define as possibilidades de realizar atividades diversas no meio escolar.

E

É o Projeto pedagógico que define, estrutura e organiza o Currículo, somente.

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Q2445903

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445903 Pedagogia

São importantes autores que abordam o desenvolvimento infantil e os processos de aprendizagem em diversas fases pelas quais a criança atravessa: Marque a alternativa CORRETA para os estudiosos que representam essa área:

A

Getúlio Vargas.

B

Os Jesuítas e a Ratio Studiorum.

C

Jean Piaget e Vygotsky.

D

Romanelly.

E

Vera Candau.

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Q2445902

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445902 Pedagogia

Sobre Planos de Carreira Docente, é INCORRETO afirmar:

A

Planos de Carreira Docente devem ser observados e valorizados apenas pelos Órgãos de gestão pública, docentes não tem necessidade de se informar acerca dessa temática.

B

Plano de Carreira devem ser tema de discussão e participação Coletiva dos profissionais.

C

Planos de Carreira docente precisam estar respaldados legalmente de acordo com as prerrogativas legais vigentes, tanto em âmbito nacional, quanto estadual e municipal.

D

Planos de Carreira existem para fortalecer a classe docente, observando as suas preconizações.

E

Os Planos de Carreira docente municipais podem e devem contar com o apoio dos Setores Jurídicos que amparam o município, bem como os Órgãos colegiados.

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Q2445901

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445901 Pedagogia

Podemos apontar como resposta CORRETA sobre Órgãos colegiados relacionados à Educação Escolar:

A

Conselho Escolar, Grêmio estudantil, Associações de Pais e Comunidade, dentre outros.

B

Não se utiliza mais os Órgãos colegiados na escola.

C

Apenas o Conselho de Classe, os demais órgãos não existem mais.

D

Não há necessidade de decisões colegiadas em espaço escolar.

E

A coletividade não precisa ser fomentada na escola.

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Q2445900

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445900 Pedagogia

Dentre os itens abaixo. constituem-se CORRETAMENTE Leis e demais dispositivos/documentos legais na Educação Nacional:

A

LDB-Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/ 9394/96, PNE-Plano Nacional de Educação, BNCC-Base Nacional Comum Curricular, bem como os demais dispositivos e documentos legalmente constituídos.

B

Somente a LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

Somente a BNCC-Base Nacional Comum Curricular.

D

O PNE não se constitui um documento válido em território nacional.

E

Somente as leis municipais, que são soberanas em relação à legislação nacional.

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Q2445899

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445899 Pedagogia

Compreende-se CORRETAMENTE por Gestão Escolar Democrática:

A

Gestão escolar democrática é uma falácia que não precisa ser considerada.

B

É um processo discutido nas universidades, é algo teórico e não acontece de fato.

C

Gestão escolar democrática é somente eleição de diretores, ou indicação, nada, além disso.

D

O processo de Gestão escolar democrática se define pela coletividade, pelas decisões colegiadas e pela participação e envolvimento de todos os pares no conjunto das atividades administrativas, pedagógicas e relacionais.

E

A Gestão escolar democrática é o fato de alguém ser indicado(a) a assumir o Cargo/função da Direção escolar.

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Q2445898

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445898 Pedagogia

Sobre o Livro Didático (concebendo-o como um Instrumento de conhecimento e apoio pedagógico) é CORRETO afirmar:

A

Que todo Livro didático deve servir de único meio de atividades em sala de aula, quando de sua utilização.

B

O livro didático deve servir como instrumento de leitura, mas não deve ser fonte de conhecimento.

C

O Livro Didático precisa ser visto como instrumento metodológico de consulta, estudos e utilização crítica de seus recursos pedagógicos e de conhecimento, devendo ser uma das fontes de estudo e construção da práxis.

D

O Livro didático não deve ser considerado componente do processo educativo.

E

Não se usa mais o Livro didático no processo de Planejamento de ensino, apenas recursos digitais.

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Q2445897

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445897 Pedagogia

Sobre o objeto de estudos e preocupação da Didática, podemos afirmar como alternativa CORRETA:

A

A Didática se preocupa com a Avaliação da aprendizagem, somente.

B

O processo de ensino.

C

A Avaliação institucional.

D

Os recursos tecnológicos.

E

O professor.

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Q2445896

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445896 Pedagogia

Sobre a relação professores e alunos (as), é CORRETO afirmar:

A

Não precisa haver vínculos entre professores e alunos, professor ensina e aluno aprende, somente.

B

Em nada interfere a relação entre professores e alunos(as) e suas interfaces, pois a sala de aula precisa manter o foco apenas no conteúdo.

C

A forma com que se relacionam professores e alunos(as) se traduz na mais completa maneira de elucidar o ensino, pois é fator determinante nas formas em que conhecimento e aprendizagem se comungam.

D

Professores e alunos(as) devem manter certa distância de vínculos, por questões éticas e profissionais, não devendo haver nenhuma forma de afetividade, principalmente com crianças.

E

Relação professores e alunos (as) em nada interfere na escola.

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Q2445895

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445895 Pedagogia

Sobre a BNCC, é CORRETO afirmar:

A

É uma forma de acesso aos conteúdos, mas não precisa ser consultada.

B

Trata-se da Base Nacional Comum Curricular, dispositivo e aparato legalmente constituído na Educação nacional.

C

Essa sigla não existe.

D

A BNCC não tem validade nacional.

E

É uma Proposta curricular para os Estados do Norte do Brasil, apenas.

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Q2445894

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Provas: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor | FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Agente Administrativo | FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Agente de Trânsito | FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Auxiliar em Saúde Bucal | FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Técnico em Enfermagem |

Q2445894 Conhecimentos Gerais

O maior conflito militar em curso atualmente na Europa iniciou em 2022 e ficou conhecido como Guerra da Ucrânia. Do ponto de vista ucraniano, as razões geopolíticas incluem antigos problemas relacionados fim da União Soviética, desde as relações da Otan com as fronteiras do leste europeu, até a invasão de seu território por um Estado estrangeiro sob pretexto de apoiar separatistas como Donetsk e Luhansk. Qual dos países abaixo é considerado pela Ucrânia como o Estado agressor na Guerra da Ucrânia?

A

Polônia.

B

Itália.

C

Rússia.

D

Alemanha.

E

França.

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