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Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
COSEAC - 2025 - UFF - Auditor |
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Q3600845
Direito Administrativo
O bom administrador deve estar imbuído de
espírito público. Ademais, deve ele não somente
conhecer bem a lei, mas também os princípios
éticos regentes da função administrativa. A
coletividade já estava sufocada pela obrigação de
ter assistido aos desmandos de maus administradores, frequentemente buscando seus próprios
interesses ou interesses inconfessáveis.
Por isso, a Constituição Federal de 1988 prevê o princípio da
Por isso, a Constituição Federal de 1988 prevê o princípio da
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
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Q3600844
Direito Penal
O funcionário público José trabalha na
tesouraria de um órgão público federal. Certo dia
ele recebeu uma quantia considerável de
pagamentos em dinheiro que, ao fim de seu
expediente, totalizou R$ 2.500 (dois mil e
quinhentos reais), que ficaram em sua posse.
Assim, ele decidiu apropriar-se daquele valor,
guardando em sua residência as cédulas em reais
recebidas. No dia seguinte, a gerente do setor
notou o numerário faltante, e acionou sua chefia
imediata e a polícia. Antes mesmo da conclusão
do inquérito policial instaurado para apuração do
fato, José, arrependido, decidiu entregar-se às
autoridades, confessando a prática criminosa.
Diante dessa situação, é correto afirmar que José
Diante dessa situação, é correto afirmar que José
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
COSEAC - 2025 - UFF - Auditor |
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Q3600843
Direito Constitucional
A Constituição Federal de 1988 é minuciosa
ao tratar do tema da acumulação de cargos
públicos, detalhando as hipóteses em que a
acumulação é permitida, e quando está proibida.
Assim, considerando as regras estabelecidas na
Carta Magna, é correto afirmar que o servidor
público profissional da saúde:
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
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Q3600842
Ética na Administração Pública
Considere as assertivas a seguir:
I O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar, já que, como cidadão, integrante da sociedade, o êxito desse trabalho pode ser considerado como seu maior patrimônio.
II A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como consequência, em fator de legalidade.
III A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia a dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
Tendo em vista o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, é certo que as referidas assertivas tratam do(a)(s)
I O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar, já que, como cidadão, integrante da sociedade, o êxito desse trabalho pode ser considerado como seu maior patrimônio.
II A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como consequência, em fator de legalidade.
III A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia a dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
Tendo em vista o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, é certo que as referidas assertivas tratam do(a)(s)
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
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Q3600841
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
“Uma obra literária é, portanto, um texto vivo e
sempre fértil, capaz de falar de novo e de muitas
maneiras, capaz de produzir uma síntese original com
cada leitor que encontra.” (Linhas 29-32).
Assinale a opção em que a substituição do conectivo “portanto”, sublinhado, ALTERA o sentido do enunciado:
Assinale a opção em que a substituição do conectivo “portanto”, sublinhado, ALTERA o sentido do enunciado:
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
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Q3600840
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
Leia o fragmento a seguir para responder à questão:
“De certo modo, reescreve-o, amplia-o com a sua imaginação, cria um mundo, usa as suas capacidades, a sua memória, os seus sonhos, a sua própria história cheia de dramatismo e simbolismo;...” (Linhas 23-27)
“De certo modo, reescreve-o, amplia-o com a sua imaginação, cria um mundo, usa as suas capacidades, a sua memória, os seus sonhos, a sua própria história cheia de dramatismo e simbolismo;...” (Linhas 23-27) Nesse fragmento, a expressão “de certo modo” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
“De certo modo, reescreve-o, amplia-o com a sua imaginação, cria um mundo, usa as suas capacidades, a sua memória, os seus sonhos, a sua própria história cheia de dramatismo e simbolismo;...” (Linhas 23-27)
“De certo modo, reescreve-o, amplia-o com a sua imaginação, cria um mundo, usa as suas capacidades, a sua memória, os seus sonhos, a sua própria história cheia de dramatismo e simbolismo;...” (Linhas 23-27) Nesse fragmento, a expressão “de certo modo” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
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Q3600839
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
Leia o fragmento a seguir para responder à questão:
“De certo modo, reescreve-o, amplia-o com a sua imaginação, cria um mundo, usa as suas capacidades, a sua memória, os seus sonhos, a sua própria história cheia de dramatismo e simbolismo;...” (Linhas 23-27)
As estruturas acima sublinhadas exemplificam o seguinte recurso:
“De certo modo, reescreve-o, amplia-o com a sua imaginação, cria um mundo, usa as suas capacidades, a sua memória, os seus sonhos, a sua própria história cheia de dramatismo e simbolismo;...” (Linhas 23-27)
As estruturas acima sublinhadas exemplificam o seguinte recurso:
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
COSEAC - 2025 - UFF - Auditor |
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Q3600838
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
Aponte a opção que melhor explica o uso de
aspas na palavra “enriquecer” no trecho: Ao
contrário dos meios audiovisuais, onde o produto
é mais completo, e a margem e o tempo para
“enriquecer” a narrativa ou para a interpretar são
geralmente reduzidos... (Linhas 19-22)
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
COSEAC - 2025 - UFF - Auditor |
COSEAC - 2025 - UFF - Bibliotecário-Documentalista |
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Q3600837
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
Marque a opção em que a forma sublinhada
é do mesmo modo verbal do que em “...até que
possamos ter um pouco mais de serenidade...”
(Linhas 9-10)
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
COSEAC - 2025 - UFF - Auditor |
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Q3600836
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
Leia o fragmento a seguir para responder à questão:
“Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso e, quando nem sequer na oração conseguimos encontrar o sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-nos a enfrentar a tempestade, até que possamos ter um pouco mais de serenidade.” (Linhas 4-10)
A locução conjuntiva “até que”, sublinhada em “...até que possamos ter um pouco mais de serenidade...”, veicula ideia de
“Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso e, quando nem sequer na oração conseguimos encontrar o sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-nos a enfrentar a tempestade, até que possamos ter um pouco mais de serenidade.” (Linhas 4-10)
A locução conjuntiva “até que”, sublinhada em “...até que possamos ter um pouco mais de serenidade...”, veicula ideia de
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
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Q3600835
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
Leia o fragmento a seguir para responder à questão:
“Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso e, quando nem sequer na oração conseguimos encontrar o sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-nos a enfrentar a tempestade, até que possamos ter um pouco mais de serenidade.” (Linhas 4-10)
O verbo sublinhado em “Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso...” está no plural porque
“Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso e, quando nem sequer na oração conseguimos encontrar o sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-nos a enfrentar a tempestade, até que possamos ter um pouco mais de serenidade.” (Linhas 4-10)
O verbo sublinhado em “Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso...” está no plural porque
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
COSEAC - 2025 - UFF - Auditor |
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Q3600834
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
Leia o enunciado a seguir para responder à questão:
“Muitas vezes, no tédio das férias, no calor e na solidão dos bairros desertos, encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis, afastando-nos de outras escolhas que são nocivas.” (Linhas 1-4)
O pronome “que”, sublinhado em “que são nocivas”, é uma forma
“Muitas vezes, no tédio das férias, no calor e na solidão dos bairros desertos, encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis, afastando-nos de outras escolhas que são nocivas.” (Linhas 1-4)
O pronome “que”, sublinhado em “que são nocivas”, é uma forma
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
COSEAC - 2025 - UFF - Auditor |
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Q3600833
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
Leia o enunciado a seguir para responder à questão:
“Muitas vezes, no tédio das férias, no calor e na solidão dos bairros desertos, encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis, afastando-nos de outras escolhas que são nocivas.” (Linhas 1-4)
Em “...encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis,...”, a expressão sublinhada configura um exemplo da figura de linguagem
“Muitas vezes, no tédio das férias, no calor e na solidão dos bairros desertos, encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis, afastando-nos de outras escolhas que são nocivas.” (Linhas 1-4)
Em “...encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis,...”, a expressão sublinhada configura um exemplo da figura de linguagem
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista
|
COSEAC - 2025 - UFF - Auditor |
COSEAC - 2025 - UFF - Bibliotecário-Documentalista |
COSEAC - 2025 - UFF - Produtor Cultural |
COSEAC - 2025 - UFF - Psicólogo/Área: Organizacional e do Trabalho |
Q3600832
Português
Texto associado
Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO
SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA
EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Disponível em:
https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/
20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16
jun. 2025. Fragmento adaptado.
O Papa Francisco foi, entre 1964 e 1965,
professor de Literatura em uma escola jesuíta.
Dentre as tantas cartas que escreveu como
pontífice, essa, de 2024, interessa a todos que
desejam crescimento existencial.
É correto afirmar que nela predomina o tipo textual
É correto afirmar que nela predomina o tipo textual
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Arquivista |
Q3439822
Arquivologia
Os instrumentos de pesquisa em arquivologia são ferramentas essenciais para facilitar o acesso e a localização de documentos dentro de um acervo. Eles são desenvolvidos a partir da organização e descrição dos documentos, permitindo que pesquisadores encontrem informações de forma mais eficiente. Sobre a produção e a utilização dos instrumentos de pesquisa
em arquivos, bem como suas características, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O inventário descreve conjuntos documentais ou partes do fundo; em sua elaboração são evidenciadas operações básicas de descrição – caracterização diplomática, limites cronológicos, entre outras.
( ) A edição de fontes traz uma relação de vários fundos, na qual cada peça integrante é descrita analiticamente; é, geralmente, utilizada em efemérides.
( ) O guia é o instrumento que descreve unitariamente as peças documentais de uma série ou mais, respeitada ou não a ordem da classificação.
( ) O repertório deve propiciar uma visão de conjunto dos serviços do arquivo, demonstrando seus recursos, natureza e interesse dos fundos que abriga, além de informar o endereço, dias e horários de consulta, restrições de acesso etc.
A sequência está correta em
( ) O inventário descreve conjuntos documentais ou partes do fundo; em sua elaboração são evidenciadas operações básicas de descrição – caracterização diplomática, limites cronológicos, entre outras.
( ) A edição de fontes traz uma relação de vários fundos, na qual cada peça integrante é descrita analiticamente; é, geralmente, utilizada em efemérides.
( ) O guia é o instrumento que descreve unitariamente as peças documentais de uma série ou mais, respeitada ou não a ordem da classificação.
( ) O repertório deve propiciar uma visão de conjunto dos serviços do arquivo, demonstrando seus recursos, natureza e interesse dos fundos que abriga, além de informar o endereço, dias e horários de consulta, restrições de acesso etc.
A sequência está correta em
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Arquivista |
Q3439821
Arquivologia
As técnicas de conservação, restauração e preservação visam garantir a integridade física e informacional contida nos documentos ao longo do tempo. Considerando que isso envolve medidas preventivas, como controle do ambiente, armazenamento
adequado e manuseio correto, além de ações e intervenções quando necessário, relacione adequadamente as colunas a seguir.
( ) Velatura. ( ) Restauração. ( ) Laminação. ( ) Reintegração.
1.Usa-se uma suspensão de fibras para reparar documentos danificados por perda de suporte.
2. Aplicação de reforço de papel ou tecido em qualquer face de uma folha.
3. Conjunto de procedimentos específicos para a recuperação e reforço de documentos deteriorados e danificados.
4. Reforço de documentos deteriorados ou frágeis, colocando-os entre folhas de papel de baixa gramatura.
A sequência está correta em
( ) Velatura. ( ) Restauração. ( ) Laminação. ( ) Reintegração.
1.Usa-se uma suspensão de fibras para reparar documentos danificados por perda de suporte.
2. Aplicação de reforço de papel ou tecido em qualquer face de uma folha.
3. Conjunto de procedimentos específicos para a recuperação e reforço de documentos deteriorados e danificados.
4. Reforço de documentos deteriorados ou frágeis, colocando-os entre folhas de papel de baixa gramatura.
A sequência está correta em
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Arquivista |
Q3439820
Arquivologia
[...] todos os arquivistas, bibliotecários e outros profissionais envolvidos com a salvaguarda de heranças culturais sabem que
não há nada de mágico na preservação dos arquivos, manuscritos, livros e jornais de uma sociedade. Embora possa parecer
prosaico, o sucesso dos programas e projetos de preservação se baseia não em mistérios e milagres, mas sim em sólidos princípios administrativos, planejamento e implementação.
(ELKINGTON, N. E. Manual do RLG para microfilmagem de arquivos. Rio de Janeiro: Projeto conservação preventiva em bibliotecas e arquivos, 2001. p. 15.)
Acerca dos procedimentos e da importância da microfilmagem, assinale a afirmativa INCORRETA.
(ELKINGTON, N. E. Manual do RLG para microfilmagem de arquivos. Rio de Janeiro: Projeto conservação preventiva em bibliotecas e arquivos, 2001. p. 15.)
Acerca dos procedimentos e da importância da microfilmagem, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Arquivista |
Q3439819
Arquivologia
Considere o registro hipotético a seguir:
Assinale, a seguir, a norma arquivística que indica os três elementos utilizados na descrição – identificador, forma(s) autorizada(s) do nome e endereço – como obrigatórios.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Arquivista |
Q3439818
Arquivologia
Normas para descrição de documentos arquivísticos visam garantir descrições consistentes, apropriadas e autoexplicativas. A
padronização da descrição, além de proporcionar maior qualidade ao trabalho técnico, contribui para a economia dos recursos
aplicados e para a otimização das informações recuperadas. Ao mesmo tempo que influem no tratamento técnico realizado
pelas entidades custodiadoras, as normas habilitam o pesquisador ao uso mais ágil de instrumentos de pesquisa que estruturam
de maneira semelhante a informação.
(CONSELHO NACIONAL DE ARQUIVOS. Brasil. NOBRADE: Norma Brasileira de Descrição Arquivística. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2006. p. 11.)
A descrição de funções exerce um papel vital na explicação da proveniência de documentos. As descrições de funções podem ajudar a situar os documentos com mais segurança no contexto de sua produção e uso. Também ajudam a explicar como e por que documentos foram produzidos e subsequentemente usados, o propósito ou papel que foram destinados a executar numa organização, e como se ajustavam a essa organização e se ligavam a outros documentos por ela produzidos.
(CONSELHO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS. ISDF: Norma Internacional para Descrição de Funções. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2008. p. 11.)
Na Arquivologia, a padronização da descrição de documentos é fundamental para garantir o acesso, a preservação e a compreensão do patrimônio documental. Juntas, NOBRADE e ISDF contribuem para a construção de sistemas arquivísticos mais integrados, coerentes e acessíveis, fortalecendo a gestão, a preservação e a difusão da informação. Sobre as normas arquivísticas e sua utilização, assinale a afirmativa correta.
(CONSELHO NACIONAL DE ARQUIVOS. Brasil. NOBRADE: Norma Brasileira de Descrição Arquivística. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2006. p. 11.)
A descrição de funções exerce um papel vital na explicação da proveniência de documentos. As descrições de funções podem ajudar a situar os documentos com mais segurança no contexto de sua produção e uso. Também ajudam a explicar como e por que documentos foram produzidos e subsequentemente usados, o propósito ou papel que foram destinados a executar numa organização, e como se ajustavam a essa organização e se ligavam a outros documentos por ela produzidos.
(CONSELHO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS. ISDF: Norma Internacional para Descrição de Funções. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2008. p. 11.)
Na Arquivologia, a padronização da descrição de documentos é fundamental para garantir o acesso, a preservação e a compreensão do patrimônio documental. Juntas, NOBRADE e ISDF contribuem para a construção de sistemas arquivísticos mais integrados, coerentes e acessíveis, fortalecendo a gestão, a preservação e a difusão da informação. Sobre as normas arquivísticas e sua utilização, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Arquivista |
Q3439817
Arquivologia
Certo arquivista deverá criar um repositório digital confiável em sua instituição, visando mitigar as vulnerabilidades dos
documentos digitais, com objetivo de preservá-los, além de garantir seu acesso e gerenciamento. Para o gerenciamento dos
documentos digitais, o RDC-Arq deve estar de acordo com um modelo conceitual, que descreve as funções e os metadados
necessários para a preservação e o acesso aos materiais digitais em um repositório digital, constituindo um modelo funcional
e um modelo de informação; assinale-o.
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