Questões de Concurso para Agente de Vigilância

Q3027079

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027079 Noções de Informática

Qual das alternativas abaixo apresenta a prática CORRETA para criar uma senha segura?

A

Usar o nome completo do usuário seguido do ano de nascimento, para facilitar a memorização da senha.

B

Utilizar uma combinação de letras maiúsculas, minúsculas, números e caracteres especiais, com um comprimento mínimo de 12 caracteres, evitando palavras comuns ou informações pessoais.

C

Criar uma senha curta, com apenas letras minúsculas, para facilitar a digitação e evitar erros.

D

Utilizar a mesma senha para todas as contas online, a fim de simplificar o processo de login e evitar o esquecimento.

E

Compartilhar a senha com amigos e familiares, para que eles possam ajudar caso o usuário esqueça suas credenciais de acesso.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3027078

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027078 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto que segue para responder à questão.

RESENHA CRÍTICA | INTOCÁVEIS (2011)

De tempos em tempos, o cinema nos apresenta obras baseadas em histórias reais (esta, na relação de Philippe Pozzo di Borgo e Abdel Sellou) que simplesmente nos fazem parar um pouco, pensar, respirar fundo e admirarmos o quanto a sétima arte consegue fazer ligação entre ficção e realidade com um misto de exagero, verdade, humor e humanidade. Intocáveis (2011), filme dos parceiros de Intocáveis longa data Olivier Nakache e Eric Toledano, é uma dessas obras.

Utilizando-se de uma concepção já bastante comum para as biografias de superação ou dramas morais com apelo emocional (inclusive no excelente trabalho de direção de arte ao mostrar os clichês de contrastes entre pobreza e riqueza), os diretores e também roteiristas partiram de um princípio bastante simples e eficiente para contar a história de Philippe (François Cluzet, em ótima interpretação), um milionário tetraplégico que contrata Driss (Omar Sy, simpaticíssimo), um auxiliar sem nenhum treinamento prático para esse tipo de cuidado, mas com um coração enorme e uma forma de tratamento livre de preconceitos e estereótipos de “coitadismo” para com o outro.

Ao tomar esse ponto de vista humano e talvez interpretado como “politicamente incorreto” se posto em situações cotidianas comuns, os diretores saíram do maior conforto desse tipo de enredo e entraram em um uma seara mais difícil de se trabalhar. O texto de Intocáveis não cai na armadilha de contar várias histórias ao mesmo tempo e deixar nas mãos do público o que deve acontecer no final. A trama é rigidamente objetiva, focada em especial na relação entre Philippe e Driss (com sequências de outros personagens aqui e ali, quase todos bem colocados no texto, à exceção da filha de Philippe) e escrita de forma a dar a cada um dos protagonistas duas coisas: a oportunidade de criar laços que jamais haviam imaginado criar nesse atual estágio de suas vidas e a maturidade para poder seguir sem a dependência um do outro, apesar da saudade e do alento pela possibilidade de encontros posteriores.

Sem pesar a mão em um único bordão emocional, como é frequente nas fitas menos exigentes desse modelo fílmico, percebemos que os diretores focaram em uma personalidade mais realista para os protagonistas, tratando-os como indivíduos em estado de crise e mudança. Há emoção, frustração e superação, mas tudo isso exposto de forma a fazer sentido dentro de determinado momento e sem exageros. É a partir das enormes diferenças e necessidades (metafísicas) mútuas que Philippe e Driss estabelecem uma amizade. O afeto vindo do lugar improvável.

A relação benéfica para os dois lados, o amor, o orgulho e a teimosia de cada um aparecem em momentos diferentes da fita, que ganha muitos pontos por conseguir mostrar um cenário de elementos genuinamente cômicos onde dificilmente poderia haver um. Esse ganho não nubla as outras reflexões, ao contrário, as enriquecem e fazem com que o público atente para cada novo acontecimento com outros olhos. No fim, a felicidade vinda após uma série de tristezas não é filmada como um plano de despedida e promessas de eterno sorriso, mas sim como um capítulo adicionado à [longa?] jornada imprevisível que é a vida.

Fonte: SANTIAGO, Luiz. Resenha Crítica: Intocáveis. Disponível em: https://www.planocritico.com/critica-intocaveis-2011/. Acesso em: 13 maio 2024. Adaptado.

A regência do termo em destaque “O afeto vindo do lugar improvável” está adequada, pois:

A

pondera em favor da transitividade direta, já que o verbo “ver” é transitivo direto.

B

indica o significado do termo, tendo em vista a transitividade nominal do verbo “vir”.

C

indica o complemento nominal, a partir da palavra “afeto”, com a necessidade da preposição “de” para isso.

D

determina a necessidade do complemento nominal “do lugar improvável”.

E

apresenta a ligação entre o verbo “vir” e o objeto indireto “lugar improvável”, por meio da preposição “de”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3027077

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027077 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto que segue para responder à questão.

RESENHA CRÍTICA | INTOCÁVEIS (2011)

De tempos em tempos, o cinema nos apresenta obras baseadas em histórias reais (esta, na relação de Philippe Pozzo di Borgo e Abdel Sellou) que simplesmente nos fazem parar um pouco, pensar, respirar fundo e admirarmos o quanto a sétima arte consegue fazer ligação entre ficção e realidade com um misto de exagero, verdade, humor e humanidade. Intocáveis (2011), filme dos parceiros de Intocáveis longa data Olivier Nakache e Eric Toledano, é uma dessas obras.

Utilizando-se de uma concepção já bastante comum para as biografias de superação ou dramas morais com apelo emocional (inclusive no excelente trabalho de direção de arte ao mostrar os clichês de contrastes entre pobreza e riqueza), os diretores e também roteiristas partiram de um princípio bastante simples e eficiente para contar a história de Philippe (François Cluzet, em ótima interpretação), um milionário tetraplégico que contrata Driss (Omar Sy, simpaticíssimo), um auxiliar sem nenhum treinamento prático para esse tipo de cuidado, mas com um coração enorme e uma forma de tratamento livre de preconceitos e estereótipos de “coitadismo” para com o outro.

Ao tomar esse ponto de vista humano e talvez interpretado como “politicamente incorreto” se posto em situações cotidianas comuns, os diretores saíram do maior conforto desse tipo de enredo e entraram em um uma seara mais difícil de se trabalhar. O texto de Intocáveis não cai na armadilha de contar várias histórias ao mesmo tempo e deixar nas mãos do público o que deve acontecer no final. A trama é rigidamente objetiva, focada em especial na relação entre Philippe e Driss (com sequências de outros personagens aqui e ali, quase todos bem colocados no texto, à exceção da filha de Philippe) e escrita de forma a dar a cada um dos protagonistas duas coisas: a oportunidade de criar laços que jamais haviam imaginado criar nesse atual estágio de suas vidas e a maturidade para poder seguir sem a dependência um do outro, apesar da saudade e do alento pela possibilidade de encontros posteriores.

Sem pesar a mão em um único bordão emocional, como é frequente nas fitas menos exigentes desse modelo fílmico, percebemos que os diretores focaram em uma personalidade mais realista para os protagonistas, tratando-os como indivíduos em estado de crise e mudança. Há emoção, frustração e superação, mas tudo isso exposto de forma a fazer sentido dentro de determinado momento e sem exageros. É a partir das enormes diferenças e necessidades (metafísicas) mútuas que Philippe e Driss estabelecem uma amizade. O afeto vindo do lugar improvável.

A relação benéfica para os dois lados, o amor, o orgulho e a teimosia de cada um aparecem em momentos diferentes da fita, que ganha muitos pontos por conseguir mostrar um cenário de elementos genuinamente cômicos onde dificilmente poderia haver um. Esse ganho não nubla as outras reflexões, ao contrário, as enriquecem e fazem com que o público atente para cada novo acontecimento com outros olhos. No fim, a felicidade vinda após uma série de tristezas não é filmada como um plano de despedida e promessas de eterno sorriso, mas sim como um capítulo adicionado à [longa?] jornada imprevisível que é a vida.

Fonte: SANTIAGO, Luiz. Resenha Crítica: Intocáveis. Disponível em: https://www.planocritico.com/critica-intocaveis-2011/. Acesso em: 13 maio 2024. Adaptado.

No trecho: “Utilizando-se de uma concepção já bastante comum para as biografias de superação ou dramas morais com apelo emocional (inclusive no excelente trabalho de direção de arte ao mostrar os clichês de contrastes entre pobreza e riqueza), os diretores e também roteiristas partiram de um princípio bastante simples e eficiente para contar a história de Philippe (François Cluzet, em ótima interpretação), um milionário tetraplégico que contrata Driss (Omar Sy, simpaticíssimo), um auxiliar sem nenhum treinamento prático para esse tipo de cuidado, mas com um coração enorme e uma forma de tratamento livre de preconceitos e estereótipos de 'coitadismo' para com o outro”, há:

A

inespecificidade, haja vista o uso do termo “coitadismo”, que deveria ser substituído por vitimismo.

B

sinonímia, uma vez que existe proximidade entre os sentidos dos termos “clichês” e “bastante comum”.

C

polissemia, pois o aspecto de multiplicidade de compreensões linguísticas para os termos “clichês” e “bastante comum” qualifica sentidos múltiplos sobre a normalidade do roteiro.

D

ambiguidade, favorecendo duplo sentido para o termo “coitadismo”, já que, apesar de semelhante a vitimismo, significa aspectos diferentes de uma informação.

E

antonímia, pois os termos “treinamento” e “tratamento” se distanciam nas abordagens de informações verdadeiras discutidas no texto, funcionando como antônimos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3027076

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027076 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto que segue para responder à questão.

RESENHA CRÍTICA | INTOCÁVEIS (2011)

De tempos em tempos, o cinema nos apresenta obras baseadas em histórias reais (esta, na relação de Philippe Pozzo di Borgo e Abdel Sellou) que simplesmente nos fazem parar um pouco, pensar, respirar fundo e admirarmos o quanto a sétima arte consegue fazer ligação entre ficção e realidade com um misto de exagero, verdade, humor e humanidade. Intocáveis (2011), filme dos parceiros de Intocáveis longa data Olivier Nakache e Eric Toledano, é uma dessas obras.

Utilizando-se de uma concepção já bastante comum para as biografias de superação ou dramas morais com apelo emocional (inclusive no excelente trabalho de direção de arte ao mostrar os clichês de contrastes entre pobreza e riqueza), os diretores e também roteiristas partiram de um princípio bastante simples e eficiente para contar a história de Philippe (François Cluzet, em ótima interpretação), um milionário tetraplégico que contrata Driss (Omar Sy, simpaticíssimo), um auxiliar sem nenhum treinamento prático para esse tipo de cuidado, mas com um coração enorme e uma forma de tratamento livre de preconceitos e estereótipos de “coitadismo” para com o outro.

Ao tomar esse ponto de vista humano e talvez interpretado como “politicamente incorreto” se posto em situações cotidianas comuns, os diretores saíram do maior conforto desse tipo de enredo e entraram em um uma seara mais difícil de se trabalhar. O texto de Intocáveis não cai na armadilha de contar várias histórias ao mesmo tempo e deixar nas mãos do público o que deve acontecer no final. A trama é rigidamente objetiva, focada em especial na relação entre Philippe e Driss (com sequências de outros personagens aqui e ali, quase todos bem colocados no texto, à exceção da filha de Philippe) e escrita de forma a dar a cada um dos protagonistas duas coisas: a oportunidade de criar laços que jamais haviam imaginado criar nesse atual estágio de suas vidas e a maturidade para poder seguir sem a dependência um do outro, apesar da saudade e do alento pela possibilidade de encontros posteriores.

Sem pesar a mão em um único bordão emocional, como é frequente nas fitas menos exigentes desse modelo fílmico, percebemos que os diretores focaram em uma personalidade mais realista para os protagonistas, tratando-os como indivíduos em estado de crise e mudança. Há emoção, frustração e superação, mas tudo isso exposto de forma a fazer sentido dentro de determinado momento e sem exageros. É a partir das enormes diferenças e necessidades (metafísicas) mútuas que Philippe e Driss estabelecem uma amizade. O afeto vindo do lugar improvável.

A relação benéfica para os dois lados, o amor, o orgulho e a teimosia de cada um aparecem em momentos diferentes da fita, que ganha muitos pontos por conseguir mostrar um cenário de elementos genuinamente cômicos onde dificilmente poderia haver um. Esse ganho não nubla as outras reflexões, ao contrário, as enriquecem e fazem com que o público atente para cada novo acontecimento com outros olhos. No fim, a felicidade vinda após uma série de tristezas não é filmada como um plano de despedida e promessas de eterno sorriso, mas sim como um capítulo adicionado à [longa?] jornada imprevisível que é a vida.

Fonte: SANTIAGO, Luiz. Resenha Crítica: Intocáveis. Disponível em: https://www.planocritico.com/critica-intocaveis-2011/. Acesso em: 13 maio 2024. Adaptado.

Em “Há emoção, frustração e superação, mas tudo isso exposto de forma a fazer sentido dentro de determinado momento e sem exageros”, o uso das vírgulas se justifica pela ocorrência de:

A

separação de termos iguais.

B

aglutinação da oração principal “Há emoção, frustração e superação” e da oração subordinada adverbial adversativa “mas tudo isso exposto de forma a fazer sentido dentro de determinado momento e sem exageros”.

C

junção das duas orações coordenadas “Há emoção, frustração e superação” e “mas tudo isso exposto de forma a fazer sentido dentro de determinado momento e sem exageros”

D

separação de termos iguais e das duas orações coordenadas “Há emoção, frustração e superação” e “mas tudo isso exposto de forma a fazer sentido dentro de determinado momento e sem exageros”.

E

separação de termos iguais e da oração principal “Há emoção, frustração e superação” e oração coordenada “mas tudo isso exposto de forma a fazer sentido dentro de determinado momento e sem exageros”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3027075

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027075 Português

Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.

A perigosa aventura de escrever

Clarice Lispector

“Minhas intuições se tornam mais claras ao esforço de transpô-las em palavras”. Isso eu escrevi uma vez. Mas está errado, pois que, ao escrever, grudada e colada, está a intuição. É perigoso porque nunca se sabe o que virá – se se for sincero. Pode vir o aviso de uma destruição, de uma autodestruição por meio de palavras. Podem vir lembranças que jamais se queria vê-las à tona. O clima pode se tornar apocalíptico. O coração tem que estar puro para que a intuição venha. E quando, meu Deus, pode-se dizer que o coração está puro? Porque é difícil apurar a pureza: às vezes no amor ilícito está toda a pureza do corpo e alma, não abençoado por um padre, mas abençoado pelo próprio amor. E tudo isso pode-se chegar a ver – e ter visto é irrevogável. Não se brinca com a intuição, não se brinca com o escrever: a caça pode ferir mortalmente o caçador.

Fonte: LISPECTOR, Clarice. A perigosa aventura de escrever. In: A descoberta do mundo. São Paulo, Rocco, 2020, p.183.

Analise o texto e marque a alternativa CORRETA.

A

A intuição não acompanha o que se escreve, pois o coração é puro.

B

Deve-se falar o que pensa, sem refletir. Caso cause algum dano, é só explicar que se falou por intuição.

C

Em “a caça pode ferir mortalmente o caçador”, refere-se ao fato de que, uma vez dito, não há como retornar ao momento do não-dito.

D

Trata-se de uma escrita sobre o amor e suas impurezas, sobre a capacidade de escrever sem se aventurar

E

Quando a autora se refere à caça, refere-se ao coração puro, e ao caçador como aquele que tenta escrever de forma pura.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3027074

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027074 Português

O texto a seguir contempla a próxima questão. Leia-o com atenção.

Q11.png (405×563)

Fonte: Disponível em: www. thistymag.com. Acesso em: 13 maio 2024.

Sobre o texto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Há uma crítica sobre a forma como o trecho em destaque abaixo do meme foi escrito.

B

Houve uma adaptação no trecho em destaque abaixo do meme para uma linguagem mais informal.

C

Pelo enunciado “Eu não sou larápio”, é possível recuperar a informação contextual de que ele não é vagabundo.

D

Trata-se de uma mera reflexão sobre a única forma possível de se expressar

E

Apesar da reflexão, o post acaba confundindo o leitor sobre qual das duas versões está correta.

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Q3027073

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027073 Português

Texto associado

Leia o texto que segue para responder à questão.

Fonte: CAZO. Dificuldades de leitura... Disponível em: www.blogdoafr.com Acesso em 13 maio 2024.

Sobre o texto, analise as afirmações a seguir em sua integralidade.

I- A abordagem no texto visual provoca humor pelo trecho da notícia que trata sobre o baixo índice de leitura e quem leu não conseguiu construir os sentidos.

II- O segundo personagem fica ainda mais decepcionado quando percebe que a leitura vai além de decifrar o código, mas entender também é leitura.

III- O fato de o segundo personagem não entender o texto não compromete a sua leitura.

IV- O uso do negrito e fonte maior não provoca nenhuma mudança no efeito de sentido.

V- Para compreender o texto, o leitor precisa não somente decifrar o código, mas estabelecer relações de sentido.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, III e IV apenas.

B

I, IV e V apenas.

C

I e V apenas.

D

I, II, III, IV e V.

E

I, II e V apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3027071

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027071 Português

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Para a questão, leia o texto que segue.

Fonte: WATTERSON, Bill. . Calvin e Haroldo Disponível em: cultura.estadao.com.br-geral.20-tiras-de-calvin-e-hharoldo-para-refletir-sobre-a-vida-e-sobre-omundo. Acesso em: 23 jul. 2024.

Avalie o que é pedido sobre o trecho abaixo.
“Quando a gente dá novos significados às palavras, o nosso velho idioma se transforma em um código excludente!”
Gramaticalmente, os termos em destaque se qualificam como:

A

conjunção, verbo e adjetivo.

B

pronome, preposição e substantivo.

C

conjunção, preposição e adjetivo.

D

conjunção, verbo e substantivo.

E

pronome, substantivo e pronome.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3027070

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027070 Português

Texto associado

Para a questão, leia o texto que segue.

Fonte: WATTERSON, Bill. . Calvin e Haroldo Disponível em: cultura.estadao.com.br-geral.20-tiras-de-calvin-e-hharoldo-para-refletir-sobre-a-vida-e-sobre-omundo. Acesso em: 23 jul. 2024.

Sobre o quadrinho, analise em sua integralidade, com especial atenção às falas das personagens e sua composição. A partir do contexto, analise as afirmações abaixo.
I- A temática deste quadrinho se relaciona às transformações e mudanças linguísticas. II- Calvin chama a atenção para a capacidade, independentemente dos termos utilizados, de nos comunicarmos. III- A ausência do balão e do contorno no segundo quadrinho da narrativa colabora com o significado de expansão da língua. IV- Na fala do pai de Calvin, há o uso de expressões inventadas, neologismos. V- No último quadrinho, há uma ironia a respeito das normas sobre a criação de novas palavras e o funcionamento da comunicação.
É CORRETO o que se afirma em:

A

II, III e IV apenas.

B

I, IV e V apenas.

C

I e IV apenas.

D

I, II, III, IV e V.

E

I, III e V apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3027069

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027069 Português

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Leia o texto a seguir para responder à questão.

Sintaxe À Vontade

O Teatro Mágico

Sem horas e sem dores

Respeitável público pagão

Bem-vindos ao Teatro Mágico

Sintaxe à vontade

Todo sujeito é livre para conjugar o verbo que quiser

Todo verbo é livre para ser direto e indireto

Nenhum predicado será prejudicado

Nem a frase, nem a crase e ponto final!

Afinal, a má gramática da vida nos põe entre pausas, entre vírgulas

E estar entre vírgulas pode ser aposto

E eu aposto o oposto

Que vou cativar a todos

Sendo apenas um sujeito simples

Um sujeito e sua oração, sua prece

Que a regência da paz sirva a todos nós

Cegos ou não

Que enxerguemos o fato

De termos acessórios para nossa oração

Separados ou adjuntos, nominais ou não

Façamos parte do contexto

E de todas as capas de edição especial

Sejamos também da contracapa

Mas ser capa e ser contracapa

É a beleza da contradição

É negar a si mesmo

E negar a si mesmo pode ser também encontrar-se com Deus

Com o teu Deus

Sem horas e sem dores

Que nesse encontro que acontece agora

Cada um possa se encontrar no outro

Até porque tem horas que a gente se pergunta

Por que é que não se junta

Tudo numa coisa só?

A partir da leitura do verso a seguir, analise o que se pede.
“Afinal, a má gramática da vida nos põe entre pausas, entre vírgulas"
Sintaticamente, o trecho em destaque é qualificado como:

A

predicado nominal.

B

sujeito.

C

objeto indireto.

D

agente da passiva.

E

complemento nominal.

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Q3027068

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027068 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Sintaxe À Vontade

O Teatro Mágico

Sem horas e sem dores

Respeitável público pagão

Bem-vindos ao Teatro Mágico

Sintaxe à vontade

Todo sujeito é livre para conjugar o verbo que quiser

Todo verbo é livre para ser direto e indireto

Nenhum predicado será prejudicado

Nem a frase, nem a crase e ponto final!

Afinal, a má gramática da vida nos põe entre pausas, entre vírgulas

E estar entre vírgulas pode ser aposto

E eu aposto o oposto

Que vou cativar a todos

Sendo apenas um sujeito simples

Um sujeito e sua oração, sua prece

Que a regência da paz sirva a todos nós

Cegos ou não

Que enxerguemos o fato

De termos acessórios para nossa oração

Separados ou adjuntos, nominais ou não

Façamos parte do contexto

E de todas as capas de edição especial

Sejamos também da contracapa

Mas ser capa e ser contracapa

É a beleza da contradição

É negar a si mesmo

E negar a si mesmo pode ser também encontrar-se com Deus

Com o teu Deus

Sem horas e sem dores

Que nesse encontro que acontece agora

Cada um possa se encontrar no outro

Até porque tem horas que a gente se pergunta

Por que é que não se junta

Tudo numa coisa só?

Sobre o processo de construção observado em “Todo sujeito é livre para conjugar o verbo que quiser/ Todo verbo é livre para ser Todo sujeito é livre para conjugar o verbo que quiser direto e indireto /Nenhum predicado será prejudicado/Nem a frase, nem a crase e ponto final!”, é CORRETO afirmar que existe uma:

A

polissemia, pois o termo “sujeito” pode ser compreendido como termo da oração e também como indivíduo.

B

associação, tendo em vista que o uso de termos correlatos favorece a associação a múltiplos sentidos.

C

concisão, uma vez que os termos não repetidos favorecem clareza da voz poética, como em “sujeito”.

D

ambiguidade, visto que o mesmo termo possui mais de um sentido, usado com o objetivo de confundir o leitor.

E

objetividade, visto que o uso de um único termo para dois sentidos promove a simplicidade no uso dos termos.

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Q3027067

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027067 Português

Texto associado

O texto a seguir se refere à questão.

O perigo de uma história única

Sou de uma família nigeriana convencional, de classe média. Meu pai era professor universitário e minha mãe era administradora. Tínhamos, como era comum, empregados domésticos que moravam em nossa casa e que, em geral, vinham de vilarejos rurais próximos. No ano em que fiz oito anos, um menino novo foi trabalhar lá em casa. O nome dele era Fide. A única coisa que minha mãe nos contou sobre ele foi que sua família era muito pobre. Minha mãe mandava inhame, arroz e nossas roupas velhas para eles. Quando eu não comia todo o meu jantar, ela dizia: “Coma tudo! Você não sabe que pessoas como a família de Fide não têm nada?”. E eu sentia uma pena enorme deles. Certo sábado, fomos ao vilarejo de Fide fazer uma visita. Sua mãe nos mostrou um cesto de palha pintado com uns desenhos lindos que o irmão dele tinha feito. Fiquei espantada. Não havia me ocorrido que alguém naquela família pudesse fazer alguma coisa. Eu só tinha ouvido falar sobre como eram pobres, então ficou impossível para mim vê-los como qualquer coisa além de pobres. A pobreza era minha história única deles.

Anos depois, pensei nisso quando saí da Nigéria para fazer faculdade nos Estados Unidos. Eu tinha dezenove anos. Minha colega de quarto americana ficou chocada comigo. Ela perguntou onde eu tinha aprendido a falar inglês tão bem e ficou confusa quando respondi que a língua oficial da Nigéria era o inglês. Também perguntou se podia ouvir o que chamou de minha “música tribal”, e ficou muito decepcionada quando mostrei minha fita da Mariah Carey. Ela também presumiu que eu não sabia como usar um fogão. O que me impressionou foi: ela já sentia pena de mim antes de me conhecer. Sua postura preestabelecida em relação a mim, como africana, era uma espécie de pena condescendente e bem-intencionada. Minha colega de quarto tinha uma história única da África: uma história única de catástrofe. Naquela história única não havia possibilidade de africanos serem parecidos com ela de nenhuma maneira; não havia possibilidade de qualquer sentimento mais complexo que pena; não havia possibilidade de uma conexão entre dois seres humanos iguais.

Devo dizer que, antes de ir para os Estados Unidos, eu não me reconhecia conscientemente como africana. Mas, naquele país, sempre que a África era mencionada, as pessoas se voltavam para mim. Não importava que eu não soubesse nada sobre lugares como a Namíbia. Passei a aceitar essa identidade e, de muitas formas, agora penso em mim como africana, embora ainda que bastante irritada quando dizem que a África é um país. O exemplo mais recente disso foi num voo da Virgin, maravilhoso em todos os outros aspectos, que peguei em Lagos dois dias atrás, durante o qual falaram de obras de caridade feitas “na Índia, na África e em outros países”. Depois que passei alguns anos nos Estados Unidos como africana, comecei a entender a reação da minha colega de quarto em relação a mim. Se eu não tivesse crescido na Nigéria e se tudo o que eu soubesse sobre a África viesse das imagens populares, também ia achar que se tratava de um lugar com paisagens maravilhosas, animais lindos e pessoas incompreensíveis travando guerras sem sentido, morrendo de pobreza e de aids, incapazes de falar por si mesmas e esperando para serem salvas por um estrangeiro branco e bondoso. Veria os africanos da mesma maneira como eu via a família de Fide quando era criança. Acho que essa história única da África veio, no final das contas, da literatura ocidental.

Fonte: ADICHIE, Chimamanda. O perigo de uma história única [fragmento] São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

Releia o trecho: !Sou de uma família nigeriana convencional, de classe média. Meu pai era professor universitário e minha mãe era administradora. Tínhamos, como era comum, empregados domésticos que moravam em nossa casa e que, em geral, vinham de vilarejos rurais próximos”.
Considerando o trecho lido, qual a tipologia textual predominante?

A

Tipologia argumentativa.

B

Tipologia narrativa.

C

Tipologia injuntiva.

D

Tipologia descritiva.

E

Tipologia expositiva.

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Q3027066

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027066 Português

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O texto a seguir se refere à questão.

O perigo de uma história única

Sou de uma família nigeriana convencional, de classe média. Meu pai era professor universitário e minha mãe era administradora. Tínhamos, como era comum, empregados domésticos que moravam em nossa casa e que, em geral, vinham de vilarejos rurais próximos. No ano em que fiz oito anos, um menino novo foi trabalhar lá em casa. O nome dele era Fide. A única coisa que minha mãe nos contou sobre ele foi que sua família era muito pobre. Minha mãe mandava inhame, arroz e nossas roupas velhas para eles. Quando eu não comia todo o meu jantar, ela dizia: “Coma tudo! Você não sabe que pessoas como a família de Fide não têm nada?”. E eu sentia uma pena enorme deles. Certo sábado, fomos ao vilarejo de Fide fazer uma visita. Sua mãe nos mostrou um cesto de palha pintado com uns desenhos lindos que o irmão dele tinha feito. Fiquei espantada. Não havia me ocorrido que alguém naquela família pudesse fazer alguma coisa. Eu só tinha ouvido falar sobre como eram pobres, então ficou impossível para mim vê-los como qualquer coisa além de pobres. A pobreza era minha história única deles.

Anos depois, pensei nisso quando saí da Nigéria para fazer faculdade nos Estados Unidos. Eu tinha dezenove anos. Minha colega de quarto americana ficou chocada comigo. Ela perguntou onde eu tinha aprendido a falar inglês tão bem e ficou confusa quando respondi que a língua oficial da Nigéria era o inglês. Também perguntou se podia ouvir o que chamou de minha “música tribal”, e ficou muito decepcionada quando mostrei minha fita da Mariah Carey. Ela também presumiu que eu não sabia como usar um fogão. O que me impressionou foi: ela já sentia pena de mim antes de me conhecer. Sua postura preestabelecida em relação a mim, como africana, era uma espécie de pena condescendente e bem-intencionada. Minha colega de quarto tinha uma história única da África: uma história única de catástrofe. Naquela história única não havia possibilidade de africanos serem parecidos com ela de nenhuma maneira; não havia possibilidade de qualquer sentimento mais complexo que pena; não havia possibilidade de uma conexão entre dois seres humanos iguais.

Devo dizer que, antes de ir para os Estados Unidos, eu não me reconhecia conscientemente como africana. Mas, naquele país, sempre que a África era mencionada, as pessoas se voltavam para mim. Não importava que eu não soubesse nada sobre lugares como a Namíbia. Passei a aceitar essa identidade e, de muitas formas, agora penso em mim como africana, embora ainda que bastante irritada quando dizem que a África é um país. O exemplo mais recente disso foi num voo da Virgin, maravilhoso em todos os outros aspectos, que peguei em Lagos dois dias atrás, durante o qual falaram de obras de caridade feitas “na Índia, na África e em outros países”. Depois que passei alguns anos nos Estados Unidos como africana, comecei a entender a reação da minha colega de quarto em relação a mim. Se eu não tivesse crescido na Nigéria e se tudo o que eu soubesse sobre a África viesse das imagens populares, também ia achar que se tratava de um lugar com paisagens maravilhosas, animais lindos e pessoas incompreensíveis travando guerras sem sentido, morrendo de pobreza e de aids, incapazes de falar por si mesmas e esperando para serem salvas por um estrangeiro branco e bondoso. Veria os africanos da mesma maneira como eu via a família de Fide quando era criança. Acho que essa história única da África veio, no final das contas, da literatura ocidental.

Fonte: ADICHIE, Chimamanda. O perigo de uma história única [fragmento] São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

Considerando a estrutura do período composto “Ela também presumiu que eu não sabia como usar um fogão”, analise as afirmações abaixo.

I- Ela também presumiu exerce a função sintática de oração principal. II- Que, no período composto em análise, exerce a função de conjunção integrante. III- Que, no período composto em análise, exerce a função de pronome relativo. IV- A oração introduzida pelo que se classifica como oração subordinada substantiva objetiva direta. V- A oração introduzida pelo que se classifica como oração subordinada adverbial consecutiva.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I, III e V.

B

I, III e IV.

C

II, IV e V.

D

I, II e IV.

E

I e II.

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Q3027065

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027065 Português

Texto associado

O texto a seguir se refere à questão.

O perigo de uma história única

Sou de uma família nigeriana convencional, de classe média. Meu pai era professor universitário e minha mãe era administradora. Tínhamos, como era comum, empregados domésticos que moravam em nossa casa e que, em geral, vinham de vilarejos rurais próximos. No ano em que fiz oito anos, um menino novo foi trabalhar lá em casa. O nome dele era Fide. A única coisa que minha mãe nos contou sobre ele foi que sua família era muito pobre. Minha mãe mandava inhame, arroz e nossas roupas velhas para eles. Quando eu não comia todo o meu jantar, ela dizia: “Coma tudo! Você não sabe que pessoas como a família de Fide não têm nada?”. E eu sentia uma pena enorme deles. Certo sábado, fomos ao vilarejo de Fide fazer uma visita. Sua mãe nos mostrou um cesto de palha pintado com uns desenhos lindos que o irmão dele tinha feito. Fiquei espantada. Não havia me ocorrido que alguém naquela família pudesse fazer alguma coisa. Eu só tinha ouvido falar sobre como eram pobres, então ficou impossível para mim vê-los como qualquer coisa além de pobres. A pobreza era minha história única deles.

Anos depois, pensei nisso quando saí da Nigéria para fazer faculdade nos Estados Unidos. Eu tinha dezenove anos. Minha colega de quarto americana ficou chocada comigo. Ela perguntou onde eu tinha aprendido a falar inglês tão bem e ficou confusa quando respondi que a língua oficial da Nigéria era o inglês. Também perguntou se podia ouvir o que chamou de minha “música tribal”, e ficou muito decepcionada quando mostrei minha fita da Mariah Carey. Ela também presumiu que eu não sabia como usar um fogão. O que me impressionou foi: ela já sentia pena de mim antes de me conhecer. Sua postura preestabelecida em relação a mim, como africana, era uma espécie de pena condescendente e bem-intencionada. Minha colega de quarto tinha uma história única da África: uma história única de catástrofe. Naquela história única não havia possibilidade de africanos serem parecidos com ela de nenhuma maneira; não havia possibilidade de qualquer sentimento mais complexo que pena; não havia possibilidade de uma conexão entre dois seres humanos iguais.

Devo dizer que, antes de ir para os Estados Unidos, eu não me reconhecia conscientemente como africana. Mas, naquele país, sempre que a África era mencionada, as pessoas se voltavam para mim. Não importava que eu não soubesse nada sobre lugares como a Namíbia. Passei a aceitar essa identidade e, de muitas formas, agora penso em mim como africana, embora ainda que bastante irritada quando dizem que a África é um país. O exemplo mais recente disso foi num voo da Virgin, maravilhoso em todos os outros aspectos, que peguei em Lagos dois dias atrás, durante o qual falaram de obras de caridade feitas “na Índia, na África e em outros países”. Depois que passei alguns anos nos Estados Unidos como africana, comecei a entender a reação da minha colega de quarto em relação a mim. Se eu não tivesse crescido na Nigéria e se tudo o que eu soubesse sobre a África viesse das imagens populares, também ia achar que se tratava de um lugar com paisagens maravilhosas, animais lindos e pessoas incompreensíveis travando guerras sem sentido, morrendo de pobreza e de aids, incapazes de falar por si mesmas e esperando para serem salvas por um estrangeiro branco e bondoso. Veria os africanos da mesma maneira como eu via a família de Fide quando era criança. Acho que essa história única da África veio, no final das contas, da literatura ocidental.

Fonte: ADICHIE, Chimamanda. O perigo de uma história única [fragmento] São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

Analise o que é solicitado, a partir da leitura do enunciado abaixo:
“Tínhamos, como era comum, empregados domésticos que moravam em nossa casa e que, vinham de vilarejos rurais em geral, próximos”.
O elemento em destaque, sintaticamente, funciona no trecho como:

A

objeto indireto.

B

locução adverbial de frequência.

C

objeto direto.

D

locução adverbial de intensidade.

E

adjunto adnominal.

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Q3027064

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Enfermagem - GSF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico de Empenhamento | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Técnico em Saúde Bucal - CEO | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente Comunitário de Saúde | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Trânsito | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Auxiliar de Odontólogo - GSF |

Q3027064 Português

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O texto a seguir se refere à questão.

O perigo de uma história única

Sou de uma família nigeriana convencional, de classe média. Meu pai era professor universitário e minha mãe era administradora. Tínhamos, como era comum, empregados domésticos que moravam em nossa casa e que, em geral, vinham de vilarejos rurais próximos. No ano em que fiz oito anos, um menino novo foi trabalhar lá em casa. O nome dele era Fide. A única coisa que minha mãe nos contou sobre ele foi que sua família era muito pobre. Minha mãe mandava inhame, arroz e nossas roupas velhas para eles. Quando eu não comia todo o meu jantar, ela dizia: “Coma tudo! Você não sabe que pessoas como a família de Fide não têm nada?”. E eu sentia uma pena enorme deles. Certo sábado, fomos ao vilarejo de Fide fazer uma visita. Sua mãe nos mostrou um cesto de palha pintado com uns desenhos lindos que o irmão dele tinha feito. Fiquei espantada. Não havia me ocorrido que alguém naquela família pudesse fazer alguma coisa. Eu só tinha ouvido falar sobre como eram pobres, então ficou impossível para mim vê-los como qualquer coisa além de pobres. A pobreza era minha história única deles.

Anos depois, pensei nisso quando saí da Nigéria para fazer faculdade nos Estados Unidos. Eu tinha dezenove anos. Minha colega de quarto americana ficou chocada comigo. Ela perguntou onde eu tinha aprendido a falar inglês tão bem e ficou confusa quando respondi que a língua oficial da Nigéria era o inglês. Também perguntou se podia ouvir o que chamou de minha “música tribal”, e ficou muito decepcionada quando mostrei minha fita da Mariah Carey. Ela também presumiu que eu não sabia como usar um fogão. O que me impressionou foi: ela já sentia pena de mim antes de me conhecer. Sua postura preestabelecida em relação a mim, como africana, era uma espécie de pena condescendente e bem-intencionada. Minha colega de quarto tinha uma história única da África: uma história única de catástrofe. Naquela história única não havia possibilidade de africanos serem parecidos com ela de nenhuma maneira; não havia possibilidade de qualquer sentimento mais complexo que pena; não havia possibilidade de uma conexão entre dois seres humanos iguais.

Devo dizer que, antes de ir para os Estados Unidos, eu não me reconhecia conscientemente como africana. Mas, naquele país, sempre que a África era mencionada, as pessoas se voltavam para mim. Não importava que eu não soubesse nada sobre lugares como a Namíbia. Passei a aceitar essa identidade e, de muitas formas, agora penso em mim como africana, embora ainda que bastante irritada quando dizem que a África é um país. O exemplo mais recente disso foi num voo da Virgin, maravilhoso em todos os outros aspectos, que peguei em Lagos dois dias atrás, durante o qual falaram de obras de caridade feitas “na Índia, na África e em outros países”. Depois que passei alguns anos nos Estados Unidos como africana, comecei a entender a reação da minha colega de quarto em relação a mim. Se eu não tivesse crescido na Nigéria e se tudo o que eu soubesse sobre a África viesse das imagens populares, também ia achar que se tratava de um lugar com paisagens maravilhosas, animais lindos e pessoas incompreensíveis travando guerras sem sentido, morrendo de pobreza e de aids, incapazes de falar por si mesmas e esperando para serem salvas por um estrangeiro branco e bondoso. Veria os africanos da mesma maneira como eu via a família de Fide quando era criança. Acho que essa história única da África veio, no final das contas, da literatura ocidental.

Fonte: ADICHIE, Chimamanda. O perigo de uma história única [fragmento] São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

A partir da leitura do texto, é CORRETO inferir que a ideia desenvolvida se resume em:

A

descrever os pontos comuns entre as histórias que ela ouvia e que ela contava sobre a África.

B

como era a vida de Chimamanda Adichie antes de a autora nigeriana se tornar escritora reconhecida.

C

como as informações que recebemos são capazes de construir uma única possibilidade de história.

D

falar sobre o perigo de se acreditar em todas as histórias que se contam.

E

resumir a vida da escritora em seu país e quando ela foi estudar em outro país.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3016757

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Agente de Vigilância Sanitária |

Q3016757 Noções de Informática

Segurança da Informação e Proteção de Sistemas
A segurança da informação é crítica para proteger dados e sistemas contra ameaças. Avalie as afirmativas abaixo sobre segurança da informação e selecione a alternativa correta:

1. Firewalls, como os fornecidos por empresas como Palo Alto Networks e Cisco, monitoram e controlam o tráfego de rede com base em regras de segurança, protegendo as redes contra acessos não autorizados (Gartner, 2023).
2. Vírus de computador, como o ransomware, podem criptografar os dados de um sistema, exigindo pagamento para liberar o acesso aos arquivos, sendo uma das principais ameaças à segurança atualmente (Symantec, 2023).
3. A criptografia de dados, utilizando algoritmos como AES-256, é uma prática não recomendada para proteger informações sensíveis durante a transmissão e armazenamento (NIST, 2023).
4. Antivírus modernos, como o Norton e o Bitdefender, utilizam inteligência artificial para detectar e neutralizar ameaças em tempo real, oferecendo uma camada adicional de segurança (AV-TEST, 2023).
5. Invasões a sistemas geralmente exploram vulnerabilidades conhecidas, como falhas de segurança em software desatualizado, o que reforça a importância de manter todos os sistemas atualizados com os patches de segurança mais recentes (CISA, 2023).

Alternativas:

A

Apenas os itens 1, 3 e 5 são verdadeiros.

B

Os itens 2, 4 e 5 são verdadeiros.

C

Apenas os itens 1, 2 e 4 são verdadeiros.

D

Os itens 1, 3 e 4 são verdadeiros.

E

Apenas os itens 2, 3 e 5 são verdadeiros.

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Q3016756

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Agente de Vigilância Sanitária |

Q3016756 Redes de Computadores

Redes de Comunicação de Dados e Modelos de Rede
As redes de comunicação de dados são estruturadas em diferentes topologias e modelos. Avalie as afirmativas abaixo e selecione a alternativa correta:

1. O modelo TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) é o principal protocolo utilizado na comunicação em redes de computadores, organizado em quatro camadas: aplicação, transporte, internet e enlace (RFC 791, 2023).
2. Topologias de rede como estrela, anel e malha não definem a disposição física ou lógica dos dispositivos na rede e influenciam diretamente na resiliência e eficiência da comunicação (Cisco, 2023).
3. Redes LAN (Local Area Network) são limitadas a áreas geográficas pequenas, como escritórios ou residências, enquanto redes MAN (Metropolitan Area Network) cobrem áreas urbanas maiores, e redes WAN (Wide Area Network) conectam redes distribuídas geograficamente (IEEE, 2023).
4. Sistemas operacionais de rede, como Windows Server e Linux, oferecem suporte nativo ao protocolo TCP/IP, facilitando a configuração e gerenciamento de redes complexas (Red Hat, 2023).
5. Problemas típicos de rede, como colisões de pacotes, podem ser mitigados utilizando switches gerenciáveis que segmentam o tráfego e evitam o congestionamento de dados (Cisco, 2023).

Alternativas:

A

Apenas os itens 1, 2 e 4 são verdadeiros.

B

Os itens 2, 3 e 5 são verdadeiros.

C

Os itens 1, 3 e 5 são verdadeiros.

D

Apenas os itens 1, 4 e 5 são verdadeiros.

E

Todos os itens são inquestionavelmente verdadeiros.

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Q3016755

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Agente de Vigilância Sanitária |

Q3016755 Noções de Informática

Componentes de Hardware e Configuração de Computadores
O conhecimento sobre hardware é fundamental para a montagem e configuração de sistemas computacionais. Avalie as afirmativas abaixo sobre componentes de hardware e selecione a alternativa correta:

1. Processadores modernos, como os da linha Intel Core i9 e AMD Ryzen 9, utilizam múltiplos núcleos para executar processos simultaneamente, o que aumenta a eficiência e a capacidade de processamento (TechRadar, 2023).
2. A memória RAM (memória primária) é volátil, o que significa que todos os dados armazenados nela são perdidos quando o computador é desligado (PCMag, 2023).
3. Os dispositivos de armazenamento secundário, como SSDs e HDDs, são responsáveis por manter dados de forma permanente, mesmo quando o sistema é desligado, com os SSDs sendo mais rápidos e duráveis que os HDDs (Tom's Hardware, 2023).
4. As interfaces de barramento, como PCIe (Peripheral Component Interconnect Express), permitem a conexão de componentes internos como placas de vídeo e unidades de armazenamento com alta taxa de transferência de dados (AnandTech, 2023).
5. A montagem de um computador envolve a correta configuração do BIOS/UEFI, que é o software de nível mais baixo que inicializa o hardware e carrega o sistema operacional (TechSpot, 2023).

Alternativas:

A

Apenas os itens 2, 3 e 4 são verdadeiros.

B

Apenas os itens 1, 3 e 5 são verdadeiros.

C

Apenas os itens 1, 2 e 4 são verdadeiros.

D

Apenas os itens 1, 4 e 5 são verdadeiros.

E

Todos os itens são inquestionavelmente verdadeiros.

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Q3016754

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Agente de Vigilância Sanitária |

Q3016754 Noções de Informática

Aplicação de Recursos do Microsoft Word
Maria, uma gerente de projetos, precisa preparar um relatório final detalhado para um grande projeto corporativo. O relatório deve incluir uma capa profissional, um índice gerado automaticamente, diversas seções com cabeçalhos e rodapés diferentes, além de gráficos e tabelas inseridos diretamente no documento. Maria também precisa garantir que todas as páginas sejam numeradas corretamente e que os links no índice levam diretamente para as seções correspondentes.
Diante dessa situação, quais recursos do Microsoft Word Maria deve utilizar para cumprir essas exigências? Avalie as alternativas abaixo e selecione a correta:

1. Maria deve utilizar a funcionalidade de "Estilos" (Styles) para formatar os títulos e subtítulos das seções, o que permitirá a criação automática do índice através da funcionalidade "Sumário" (Table of Contents) (Microsoft, 2024).
2. Para inserir gráficos e tabelas, Maria pode usar a funcionalidade de "Inserir Gráfico" e "Inserir Tabela" diretamente no Word, vinculando-os aos dados de uma planilha Excel, se necessário (Microsoft, 2024).
3. Para diferentes cabeçalhos e rodapés em seções distintas, Maria deve inserir quebras de seção (Section Breaks) e configurar os cabeçalhos e rodapés individualmente para cada seção (Microsoft, 2024).
4. A numeração de páginas pode ser configurada automaticamente, e Maria deve usar a opção de "Numeração de Página" (Page Number) no menu "Inserir" para garantir que a numeração seja aplicada corretamente em todo o documento (Microsoft, 2024).
5. Para criar links no índice que levem diretamente às seções correspondentes, Maria deve ativar a funcionalidade de "Links" (Hyperlinks) durante a geração do sumário (Microsoft, 2024).

Alternativas:

A

Apenas os itens 2, 3 e 4 são verdadeiros.

B

Os itens 1, 3 e 5 são verdadeiros.

C

Apenas os itens 1, 4 e 5 são verdadeiros.

D

Os itens 1, 2 e 4 são verdadeiros.

E

Apenas os itens 2, 4 e 5 são verdadeiros.

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Q3016752

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Agente de Vigilância Sanitária |

Q3016752 Conhecimentos Gerais

O Brasil é uma república federativa composta por três níveis de governo: federal, estadual e municipal. Sobre as atribuições desses níveis de governo, considere as afirmativas abaixo:

1. O governo federal é responsável pela defesa nacional, relações exteriores e emissão de moeda.
2. Os estados têm autonomia para criar suas próprias constituições e leis, desde que estejam em conformidade com a Constituição Federal.
3. O município é responsável por gerir o transporte público local e o zoneamento urbano.
4. O poder judiciário é independente em cada nível de governo, com tribunais federais, estaduais e municipais.
5. A União tem a prerrogativa de intervir nos estados e municípios em casos de grave comprometimento da ordem pública.

Alternativas:

A

Apenas os itens 1, 2 e 4 são verdadeiros.

B

Apenas os itens 2, 3 e 4 são verdadeiros.

C

Os itens 1, 2 e 3 são verdadeiros.

D

Os itens 1, 2 e 4 são verdadeiros.

E

Apenas os itens 2, 3 e 4 são verdadeiros.

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