Questões de Concurso para Professor | Qconcursos.com

Q3832701

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Ensino Religioso |

Q3832701 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as formas de intolerância religiosa aos seus respectivos exemplos.

Coluna 1
1. Intolerância intrarreligiosa.
2. Intolerância inter-religiosa.
3. Intolerância contra ateus/agnósticos.

Coluna 2
( ) Conflitos, discriminações ou violências ocorridas no interior de uma mesma tradição religiosa, envolvendo grupos ou denominações distintas, como católicos e evangélicos ou xiitas e sunitas.
( ) Atitudes de rejeição, preconceito ou violência de pessoas religiosas para indivíduos que se declaram não religiosos.
( ) Hostilidades, agressões ou práticas discriminatórias entre seguidores de religiões diferentes, como aquelas registradas entre cristãos e muçulmanos, judeus e budistas, entre outros.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

1 – 3 – 2.

C

3 – 2 – 1.

D

2 – 3 – 1.

E

2 – 1 – 3.

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Q3832700

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Ensino Religioso |

Q3832700 Pedagogia

Sobre as contribuições religiosas e científicas para a formação do conhecimento humano, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Embora a ciência se baseie em procedimentos metodológicos sistemáticos para a compreensão da realidade social, as tradições religiosas podem oferecer referenciais éticos e normativos que orientam ações coletivas e projetos de transformação social.
( ) A Teologia e a Ciência da Religião, apesar de tratarem do mesmo objeto, utilizam abordagens epistemológicas distintas: a primeira, fundamentada na fé; a segunda, em procedimentos metodológicos acadêmicos voltados à análise crítica e cultural.
( ) A fundação das escolas monásticas e episcopais, na Europa medieval, indica que a igreja católica concentrou sua atuação educacional na formação clerical, exercendo influência limitada sobre a constituição de práticas intelectuais mais amplas nesta sociedade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – F.

C

F – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q3832699

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Ensino Religioso |

Q3832699 Pedagogia

Segundo Papa Francisco, em sua encíclica livro Laudato Si’: sobre o cuidado da casa comum (2015), “Tudo está relacionado, e todos nós, seres humanos, caminhamos juntos como irmãos e irmãs em uma peregrinação maravilhosa, entrelaçados pelo amor que Deus tem a cada uma das suas

I. A aproximação entre líderes religiosos e especialistas de diversas áreas aponta para a necessidade de repensar o consumismo humano como fator decisivo na degradação ambiental.
II. Para muitas tradições religiosas, a natureza deve ser compreendida como um espaço desprovido de sacralidade, uma vez que a espiritualidade se manifesta exclusivamente em ambientes litúrgicos.
III. Religiosos e cientistas, ao analisarem a história do planeta, convergem na preocupação com os riscos ambientais atuais e defendem mudanças de postura para evitar danos mais profundos à vida na Terra.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3832698

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Ensino Religioso |

Q3832698 Pedagogia

Sobre as concepções de tempo das diferentes tradições, assinale a alternativa correta.

A

No Hinduísmo, a Trimúrti expressa uma visão cíclica do cosmos ao articular criação, conservação e destruição como etapas interdependentes, entendidas como necessárias à renovação do Universo.

B

Entre os astecas, a crença no ciclo de 52 anos estava associada à ideia de progresso contínuo da humanidade, motivo pelo qual o período final do ciclo era celebrado como início de uma era próspera.

C

As narrativas de Sísifo e Prometeu, presentes na mitologia grega, reforçam uma concepção linear de tempo, marcada pelo avanço moral dos indivíduos após o cumprimento de suas punições.

D

O Budismo e o Jainismo, ao rejeitarem a noção de reencarnação, concebem a libertação espiritual como ruptura definitiva com qualquer processo de repetição, negando a existência de ciclos sucessivos.

E

A concepção cíclica de tempo descreve períodos de ascensão e decadência, mas pressupõe que o ciclo se interrompe após a fase descendente, dando origem a uma nova estrutura temporal linear. criaturas e que nos une também, com terna afeição, ao irmão sol, à irmã lua, ao irmão rio e à mãe terra”. Considerando o exposto, analise as assertivas abaixo:

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Q3832697

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de História |

Q3832697 História

A independência hispano-americana, de acordo com debates historiográficos na área, não pode ser compreendida apenas como ruptura com a Espanha, mas como reordenação das estruturas sociais coloniais. Em relação aos fatores resultantes desse processo, assinale a alternativa correta.

A

Eliminação imediata das hierarquias étnicas e sociais.

B

Homogeneização linguística e cultural.

C

Continuidade de grupos criollos no poder político.

D

Neutralidade britânica diante das recentes nações.

E

Ausência de guerras civis posteriores.

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Q3832696

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de História |

Q3832696 História

“Palavras como indústria, industrial, fábrica, classe média, classe trabalhadora, capitalismo e socialismo, ou ainda, aristocracia e ferrovia, liberal e conservador como termos políticos, nacionalidade, cientista e engenheiro, proletariado e crise (econômica) [...]. Imaginar o mundo moderno sem estas palavras (isto é, sem as coisas e conceitos a que dão nomes) é medir a profundidade da revolução que eclodiu entre 1789 e 1848, e que constitui a maior transformação da história humana desde os tempos remotos quando o homem inventou a agricultura e a metalurgia, a escrita, a cidade e o Estado. Esta revolução transformou, e continua a transformar, o mundo inteiro. Mas ao considerá-la devemos distinguir cuidadosamente entre os seus resultados de longo alcance, que não podem ser limitados a qualquer estrutura social, organização política ou distribuição de poder e recursos internacionais, e sua fase inicial e decisiva, que estava intimamente ligada a uma situação internacional e social específica” (Hobsbawm, 1996). Os processos revolucionários ocorridos entre os séculos XVIII e XIX promoveram profundas transformações em diferentes contextos históricos. A respeito desse tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A independência dos Estados Unidos instituiu uma república de inspiração liberal, mas preservou práticas sociais excludentes, como a escravidão, em tensão com o discurso universalista de direitos.
( ) A Revolução Francesa afirmou princípios de universalismo jurídico e político, porém desenvolveu-se em meio a disputas internas que redefiniram continuamente os limites da cidadania.
( ) As revoluções liberais de 1848 tiveram alcance continental, mas não lograram consolidar regimes estáveis, evidenciando os limites do liberalismo frente às estruturas sociais vigentes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F.

B

F – F – V.

C

V – V – F.

D

F – V – V.

E

V – V – V.

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Q3832695

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de História |

Q3832695 História

Em relação ao sistema colonial português na América, que articulou exploração econômica, imposição cultural e administração centralizada, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O sistema de capitanias hereditárias, instituído com base na concessão de extensos lotes territoriais, conferiu aos donatários prerrogativas administrativas e jurídicas significativas. Embora atuassem sob normas gerais estabelecidas pela Coroa, dispunham de margem de gestão local que, em certos casos, ampliou a percepção de relativa autonomia no exercício do poder.

B

O pacto colonial consolidou-se como um conjunto de práticas econômicas e regulatórias que subordinavam a colônia aos interesses metropolitanos, impondo limites à circulação de mercadorias, ao comércio externo e ao desenvolvimento de atividades produtivas autônomas, práticas que buscavam garantir o controle fiscal e monopolista da Coroa portuguesa.

C

A escravização indígena foi tema de intensos debates no período colonial e, apesar de restrições legais terem sido promulgadas desde o século XVI, a prática continuou ocorrendo sob diferentes justificativas, como guerras justas ou acusações de antropofagia, evidenciando contradições entre a legislação e o cotidiano colonial.

D

A instituição do governo-geral, criada para fortalecer a presença régia e promover maior coordenação administrativa, acabou sendo interpretada por parte da historiografia como responsável por fragmentar ainda mais o território colonial, uma vez que teria reduzido a capacidade de articulação entre as capitanias ao concentrar decisões nas autoridades locais.

E

As missões jesuíticas, além de promoverem a catequese e a organização das populações indígenas convertidas, exerceram influência direta sobre processos de ocupação territorial, rotas de deslocamento, definição de aldeamentos e introdução de atividades econômicas, atuando como agentes importantes na integração e controle de espaços coloniais.

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Q3832694

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de História |

Q3832694 História

A intervenção soviética no Afeganistão, iniciada em dezembro de 1979, inseriu-se em um conjunto de dinâmicas geopolíticas da Guerra Fria. Diversas interpretações historiográficas discutem as razões e efeitos desse movimento, relacionando-o tanto à lógica do equilíbrio global quanto a condições internas do Afeganistão. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

A intervenção soviética ocorreu em um momento de retração estratégica da URSS, que temia que a expansão islâmica pró-iraniana desestabilizasse repúblicas muçulmanas soviéticas e o objetivo principal era evitar contaminações ideológicas e não disputar influência regional com os EUA.

B

A presença soviética no Afeganistão visou apoiar um governo marxista local que buscava reformas modernizadoras em áreas tradicionais, mas a resistência interna tribal, aliada ao apoio norte-americano e paquistanês aos mujahidin, transformou o conflito em uma guerra por procuração.

C

A decisão soviética representou um processo de descolonização tardia, pelo qual Moscou buscava expandir sua versão do socialismo islâmico, reconhecendo as estruturas religiosas locais e evitando interferência direta em instituições políticas afegãs.

D

A intervenção soviética foi resultado direto da política de détente, consolidando uma aproximação estratégica entre EUA e URSS, que atuaram de modo cooperativo para estabilizar o Afeganistão e impedir que a China adquirisse influência decisiva no Oriente Médio.

E

A guerra caracterizou um movimento de defesa do Afeganistão contra a expansão norte-americana, visto que os Estados Unidos haviam invadido Cabul em 1978, e a URSS atuou apenas como força mediadora, em operação apoiada pela ONU.

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Q3832693

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de História |

Q3832693 História

Diversas interpretações historiográficas analisam o papel das guildas na economia urbana europeia entre os séculos XII e XIV. Para alguns autores, elas expressam mecanismos de regulação corporativa ajustados à lógica urbana emergente e, para outros, representam obstáculos ao dinamismo mercantil. Referente ao assunto, analise as assertivas abaixo:

I. A perspectiva de Georges Duby entende que as guildas, embora associadas à formação de uma burguesia urbana, reforçaram estruturas hierárquicas de ofício, regulando acesso à produção, limitando inovação técnica e contribuindo para a construção de uma economia corporativa e estável.
II. A leitura de Jacques Le Goff afirma que as guildas surgiram como expressão do individualismo mercantil urbano, estimulando práticas de concorrência aberta entre artesãos e permitindo a rápida mobilidade econômica no interior das cidades medievais.
III. A abordagem socioeconômica predominante defende que as guildas não exerceram controle educativo sobre aprendizes, que a regulação técnica era secundária e que sua principal função consistia em garantir liberdade contratual e rotatividade ampla no interior das corporações.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3832692

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Inglês |

Q3832692 Inglês

Texto associado

According to the text, what concern is highlighted by choosing “rage bait” as the word of the year?

A

Platforms are reducing the use of emotionally provocative content.

B

“Rage bait” recently replaced older terms for misinformation.

C

Users now prefer neutral content to provocative material.

D

Online content is becoming more focused on thoughtful discussion.

E

Online content is increasingly designed to provoke emotional reactions.

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Q3832691

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Inglês |

Q3832691 Inglês

Texto associado

Analyze the following statements and mark T, if true, or F, if false, considering the context of occurrence in the text.

( ) The expression “shines a light on” (l. 15) means to clarify or draw attention to something.
( ) The word “traffic” (l. 06) refers to the flow of visitors or interactions on a website and may be considered a false cognate in Portuguese.
( ) The word “shift” (l. 11) could be replaced by “change” without altering meaning.
( ) The verb “spark” (l. 15) is used in its literal sense of producing a flame or ignition.

The correct order of filling in the parentheses, from top to bottom, is:

A

T – T – T – F.

B

F – F – T – T.

C

T – F – F – F.

D

F – T – T – F.

E

T – T – F – T.

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Q3832690

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Inglês |

Q3832690 Inglês

Texto associado

According to the text, analyse the statements below:

I. In “reshaping” (l. 19), re- is a prefix meaning again, the same as in “recognize”.
II. The modal verb “might” (l. 02) expresses certainty that people will use the term “rage bait” to describe how they feel.
III. The sentence “‘rage bait’ had been around since just after the turn of the century” (l. 21-22) uses the past perfect to indicate that the term already existed before another point in the past.

Which ones are correct?

A

Only I.

B

Only II.

C

Only III.

D

Only I and III.

E

I, II and III.

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Q3832689

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Inglês |

Q3832689 Inglês

Texto associado

Mark the alternative that fills in, correctly and respectively, the dots in lines 10 and 12.

A

at – for – in – overt

B

on – by – in – about

C

on – in – by – about

D

on – by – at – over

E

in – by – on – over

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Q3832688

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Inglês |

Q3832688 Inglês

Texto associado

Mark the alternative that fills in, correctly and respectively, the blanks in lines 04, 15 and 18.

A

acording – purposefully – exausted

B

according – purposely – exhausted

C

acording – purposefully – exhausted

D

according – purposefully – exhausted

E

according – purposefuly – exausted

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Q3832687

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Artes |

Q3832687 Educação Artística

Sobre a concepção de arte baseada na livre expressão, originária do expressionismo,

A

Sua principal orientação metodológica consiste na valorização do desenho de observação como etapa fundamental para desenvolver a percepção e a análise crítica.

B

Propõe a articulação entre fazer artístico, apreciação e contextualização cultural, integrando dimensões cognitivas e sensíveis da aprendizagem.

C

Aponta que a arte na educação tem como finalidade a expressão dos sentimentos da criança, o que está vinculado à concepção de espontaneidade criadora.

D

Estimula o estudo de imagens, a investigação artística e a ampliação de repertórios como forma de qualificar a produção dos estudantes.

E

Defende que o professor deve atuar como mediador que introduz referências visuais, conceituais e históricas no processo criativo.

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Q3832686

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Artes |

Q3832686 Educação Artística

Sobre a Abordagem Triangular proposta por Ana Mae Barbosa, assinale a alternativa correta.

A

Organiza-se em três eixos: criação artística, apreciação e contextualização, entendidos como práticas que devem dialogar no processo educativo.

B

Enfatiza exclusivamente o fazer artístico, entendendo que a produção prática é suficiente para desenvolver a sensibilidade estética.

C

Um dos seus pilares é a memorização de estilos artísticos e datas históricas, priorizando o estudo cronológico da história da arte.

D

Defende que a interpretação de imagens deve ser evitada para não interferir na experiência estética do estudante.

E

Parte do princípio de que o professor deve ocupar o papel central como transmissor de conteúdos, reduzindo a autonomia dos estudantes no processo de aprendizagem. assinale a alternativa correta.

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Q3832685

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Artes |

Q3832685 Educação Artística

A pesquisa a/r/tográfica envolve práticas de:

I. Artistas.
II. Professores.
III. Pesquisadores.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q3832684

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Artes |

Q3832684 Artes Visuais

Assinale a alternativa que apresenta um representante da arte afro-brasileira.

A

Cândido Portinari.

B

Mestre Didi.

C

Alfredo Volpi.

D

Hélio Oiticica.

E

Leonilson.

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Q3832683

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Artes |

Q3832683 Artes Visuais

A figura de Anúbis, divindade associada ao processo de conservação do corpo após a morte, aparece em diversas produções artísticas da Antiguidade. Essa divindade costuma ser representada de forma antropozoomórfica, com cabeça de chacal e corpo humano ou um chacal deitado, atuando simbolicamente como guardião dos mortos. Essa representação é característica da arte:

A

Mesopotâmica.

B

Persa.

C

Barroca.

D

Egípcia.

E

Romana.

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Q3832682

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Ensino Religioso | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Educação Especial |

Q3832682 Artes Plásticas

A pintura a seguir, intitulada Jaguari, foi produzida por um artista que morou na cidade de Jaguari durante um período de sua vida e construiu uma forte ligação com o local, mesmo não tendo nascido no município. A obra foi produzida em 1941 e integra o acervo da fundação do artista, localizada em Porto Alegre. De quem é a autoria dessa pintura?
35.png (408×435)

A

Cândido Portinari.

B

Iberê Camargo.

C

Di Cavalcanti.

D

Alfredo Volpi.

E

Anita Malfatti.

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