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Foram encontradas 725 questões
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Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Provas:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Administrativo
|
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Comunitário de Endemias |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Atendente de Farmácia |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Auxiliar de Consultório Dentário |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Maqueiro |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Motorista Categoria D |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Enfermagem |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Radiologia |
Q3650016
Português
Texto associado
Leia o texto e responda à questão.
Planejamento financeiro para começar hoje: orçamento,
metas e escolhas conscientes
Planejar as finanças não é só “fazer conta”; é olhar para
hábitos, entender para onde o dinheiro vai e tomar decisões com
base em informações reais. O orçamento pessoal ou familiar é a
ferramenta central desse processo. Ele registra entradas
(salários, bicos, benefícios) e saídas (moradia, alimentação,
transporte, dívidas, lazer), permitindo enxergar padrões ao longo
dos meses. Ao anotar tudo, inclusive pequenos gastos, você
descobre onde ajustar e o que priorizar.
Um bom começo é classificar despesas em fixas (aluguel,
mensalidades) e variáveis (mercado, transporte, lazer), além de
distinguir essenciais das adiáveis. Escolha um método simples:
planilha, app ou caderno – o importante é registrar com
constância. Defina metas: reduzir um percentual de despesas
variáveis, juntar um valor para uma compra planejada, formar
uma reserva de emergência (para imprevistos, como conserto do
carro ou perda temporária de renda). Acompanhe o progresso
semanalmente: pequenos ajustes sustentados costumam valer
mais do que mudanças radicais e passageiras.
No crédito, informação evita armadilhas. Antes de parcelar,
compare taxas e custos totais, entenda o impacto dos juros e
considere alternativas (pagar à vista com desconto, adiar a
compra, escolher prazo menor). Se já houver dívida, priorize as
de juros mais altos e evite o crédito rotativo do cartão; quando
necessário, busque renegociação com condições claras e viáveis
para o seu orçamento. O planejamento também inclui segurança:
mantenha seus dados protegidos, desconfie de ofertas
milagrosas e exija canais oficiais para transações.
Educação financeira é exercício contínuo e faz parte da
cidadania financeira: conhecer direitos, comparar serviços, ler
contratos, guardar comprovantes. Existem materiais públicos e
gratuitos com orientações, planilhas e cursos introdutórios que
ajudam na prática – do passo a passo do orçamento a temas
como poupança, crédito e consumo consciente. Com
organização, metas realistas e revisão periódica, o orçamento
deixa de ser “aperto” e vira mapa de escolhas, permitindo que
você direcione recursos para o que realmente importa.
No fim, o objetivo não é controlar cada centavo para viver
sem prazer, mas equilibrar necessidades, proteção contra
imprevistos e planos de futuro. Um orçamento honesto com a sua
realidade abre espaço para decisões melhores hoje e maior
tranquilidade amanhã. Comece simples, ajuste no caminho e
celebre as pequenas vitórias: são elas que constroem resultados
duradouros.
Fonte: https://www.bcb.gov.br/cidadaniafinanceira/cidadania_como_orcamento -
Adaptado.
O texto associa cidadania financeira a um conjunto de
práticas. Qual a afirmação a seguir, reflete essa concepção?
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Provas:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Administrativo
|
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Comunitário de Endemias |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Atendente de Farmácia |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Auxiliar de Consultório Dentário |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Maqueiro |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Motorista Categoria D |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Enfermagem |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Radiologia |
Q3650015
Português
Texto associado
Leia o texto e responda à questão.
Planejamento financeiro para começar hoje: orçamento,
metas e escolhas conscientes
Planejar as finanças não é só “fazer conta”; é olhar para
hábitos, entender para onde o dinheiro vai e tomar decisões com
base em informações reais. O orçamento pessoal ou familiar é a
ferramenta central desse processo. Ele registra entradas
(salários, bicos, benefícios) e saídas (moradia, alimentação,
transporte, dívidas, lazer), permitindo enxergar padrões ao longo
dos meses. Ao anotar tudo, inclusive pequenos gastos, você
descobre onde ajustar e o que priorizar.
Um bom começo é classificar despesas em fixas (aluguel,
mensalidades) e variáveis (mercado, transporte, lazer), além de
distinguir essenciais das adiáveis. Escolha um método simples:
planilha, app ou caderno – o importante é registrar com
constância. Defina metas: reduzir um percentual de despesas
variáveis, juntar um valor para uma compra planejada, formar
uma reserva de emergência (para imprevistos, como conserto do
carro ou perda temporária de renda). Acompanhe o progresso
semanalmente: pequenos ajustes sustentados costumam valer
mais do que mudanças radicais e passageiras.
No crédito, informação evita armadilhas. Antes de parcelar,
compare taxas e custos totais, entenda o impacto dos juros e
considere alternativas (pagar à vista com desconto, adiar a
compra, escolher prazo menor). Se já houver dívida, priorize as
de juros mais altos e evite o crédito rotativo do cartão; quando
necessário, busque renegociação com condições claras e viáveis
para o seu orçamento. O planejamento também inclui segurança:
mantenha seus dados protegidos, desconfie de ofertas
milagrosas e exija canais oficiais para transações.
Educação financeira é exercício contínuo e faz parte da
cidadania financeira: conhecer direitos, comparar serviços, ler
contratos, guardar comprovantes. Existem materiais públicos e
gratuitos com orientações, planilhas e cursos introdutórios que
ajudam na prática – do passo a passo do orçamento a temas
como poupança, crédito e consumo consciente. Com
organização, metas realistas e revisão periódica, o orçamento
deixa de ser “aperto” e vira mapa de escolhas, permitindo que
você direcione recursos para o que realmente importa.
No fim, o objetivo não é controlar cada centavo para viver
sem prazer, mas equilibrar necessidades, proteção contra
imprevistos e planos de futuro. Um orçamento honesto com a sua
realidade abre espaço para decisões melhores hoje e maior
tranquilidade amanhã. Comece simples, ajuste no caminho e
celebre as pequenas vitórias: são elas que constroem resultados
duradouros.
Fonte: https://www.bcb.gov.br/cidadaniafinanceira/cidadania_como_orcamento -
Adaptado.
Quanto à classificação de despesas, qual a sequência a
seguir está CORRETA?
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Provas:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Administrativo
|
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Comunitário de Endemias |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Atendente de Farmácia |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Auxiliar de Consultório Dentário |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Maqueiro |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Motorista Categoria D |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Enfermagem |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Radiologia |
Q3650014
Português
Texto associado
Leia o texto e responda à questão.
Planejamento financeiro para começar hoje: orçamento,
metas e escolhas conscientes
Planejar as finanças não é só “fazer conta”; é olhar para
hábitos, entender para onde o dinheiro vai e tomar decisões com
base em informações reais. O orçamento pessoal ou familiar é a
ferramenta central desse processo. Ele registra entradas
(salários, bicos, benefícios) e saídas (moradia, alimentação,
transporte, dívidas, lazer), permitindo enxergar padrões ao longo
dos meses. Ao anotar tudo, inclusive pequenos gastos, você
descobre onde ajustar e o que priorizar.
Um bom começo é classificar despesas em fixas (aluguel,
mensalidades) e variáveis (mercado, transporte, lazer), além de
distinguir essenciais das adiáveis. Escolha um método simples:
planilha, app ou caderno – o importante é registrar com
constância. Defina metas: reduzir um percentual de despesas
variáveis, juntar um valor para uma compra planejada, formar
uma reserva de emergência (para imprevistos, como conserto do
carro ou perda temporária de renda). Acompanhe o progresso
semanalmente: pequenos ajustes sustentados costumam valer
mais do que mudanças radicais e passageiras.
No crédito, informação evita armadilhas. Antes de parcelar,
compare taxas e custos totais, entenda o impacto dos juros e
considere alternativas (pagar à vista com desconto, adiar a
compra, escolher prazo menor). Se já houver dívida, priorize as
de juros mais altos e evite o crédito rotativo do cartão; quando
necessário, busque renegociação com condições claras e viáveis
para o seu orçamento. O planejamento também inclui segurança:
mantenha seus dados protegidos, desconfie de ofertas
milagrosas e exija canais oficiais para transações.
Educação financeira é exercício contínuo e faz parte da
cidadania financeira: conhecer direitos, comparar serviços, ler
contratos, guardar comprovantes. Existem materiais públicos e
gratuitos com orientações, planilhas e cursos introdutórios que
ajudam na prática – do passo a passo do orçamento a temas
como poupança, crédito e consumo consciente. Com
organização, metas realistas e revisão periódica, o orçamento
deixa de ser “aperto” e vira mapa de escolhas, permitindo que
você direcione recursos para o que realmente importa.
No fim, o objetivo não é controlar cada centavo para viver
sem prazer, mas equilibrar necessidades, proteção contra
imprevistos e planos de futuro. Um orçamento honesto com a sua
realidade abre espaço para decisões melhores hoje e maior
tranquilidade amanhã. Comece simples, ajuste no caminho e
celebre as pequenas vitórias: são elas que constroem resultados
duradouros.
Fonte: https://www.bcb.gov.br/cidadaniafinanceira/cidadania_como_orcamento -
Adaptado.
Diante de dívidas já existentes, qual conduta geral é
coerente, considerando as orientações com a do texto?
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Provas:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Administrativo
|
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Comunitário de Endemias |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Atendente de Farmácia |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Auxiliar de Consultório Dentário |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Maqueiro |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Motorista Categoria D |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Enfermagem |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Radiologia |
Q3650013
Português
Texto associado
Leia o texto e responda à questão.
Planejamento financeiro para começar hoje: orçamento,
metas e escolhas conscientes
Planejar as finanças não é só “fazer conta”; é olhar para
hábitos, entender para onde o dinheiro vai e tomar decisões com
base em informações reais. O orçamento pessoal ou familiar é a
ferramenta central desse processo. Ele registra entradas
(salários, bicos, benefícios) e saídas (moradia, alimentação,
transporte, dívidas, lazer), permitindo enxergar padrões ao longo
dos meses. Ao anotar tudo, inclusive pequenos gastos, você
descobre onde ajustar e o que priorizar.
Um bom começo é classificar despesas em fixas (aluguel,
mensalidades) e variáveis (mercado, transporte, lazer), além de
distinguir essenciais das adiáveis. Escolha um método simples:
planilha, app ou caderno – o importante é registrar com
constância. Defina metas: reduzir um percentual de despesas
variáveis, juntar um valor para uma compra planejada, formar
uma reserva de emergência (para imprevistos, como conserto do
carro ou perda temporária de renda). Acompanhe o progresso
semanalmente: pequenos ajustes sustentados costumam valer
mais do que mudanças radicais e passageiras.
No crédito, informação evita armadilhas. Antes de parcelar,
compare taxas e custos totais, entenda o impacto dos juros e
considere alternativas (pagar à vista com desconto, adiar a
compra, escolher prazo menor). Se já houver dívida, priorize as
de juros mais altos e evite o crédito rotativo do cartão; quando
necessário, busque renegociação com condições claras e viáveis
para o seu orçamento. O planejamento também inclui segurança:
mantenha seus dados protegidos, desconfie de ofertas
milagrosas e exija canais oficiais para transações.
Educação financeira é exercício contínuo e faz parte da
cidadania financeira: conhecer direitos, comparar serviços, ler
contratos, guardar comprovantes. Existem materiais públicos e
gratuitos com orientações, planilhas e cursos introdutórios que
ajudam na prática – do passo a passo do orçamento a temas
como poupança, crédito e consumo consciente. Com
organização, metas realistas e revisão periódica, o orçamento
deixa de ser “aperto” e vira mapa de escolhas, permitindo que
você direcione recursos para o que realmente importa.
No fim, o objetivo não é controlar cada centavo para viver
sem prazer, mas equilibrar necessidades, proteção contra
imprevistos e planos de futuro. Um orçamento honesto com a sua
realidade abre espaço para decisões melhores hoje e maior
tranquilidade amanhã. Comece simples, ajuste no caminho e
celebre as pequenas vitórias: são elas que constroem resultados
duradouros.
Fonte: https://www.bcb.gov.br/cidadaniafinanceira/cidadania_como_orcamento -
Adaptado.
Antes de parcelar uma compra, que análise deve
anteceder a decisão de comprar, segundo o texto?
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Provas:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Administrativo
|
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Comunitário de Endemias |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Atendente de Farmácia |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Auxiliar de Consultório Dentário |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Maqueiro |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Motorista Categoria D |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Enfermagem |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Radiologia |
Q3650012
Português
Texto associado
Leia o texto e responda à questão.
Planejamento financeiro para começar hoje: orçamento,
metas e escolhas conscientes
Planejar as finanças não é só “fazer conta”; é olhar para
hábitos, entender para onde o dinheiro vai e tomar decisões com
base em informações reais. O orçamento pessoal ou familiar é a
ferramenta central desse processo. Ele registra entradas
(salários, bicos, benefícios) e saídas (moradia, alimentação,
transporte, dívidas, lazer), permitindo enxergar padrões ao longo
dos meses. Ao anotar tudo, inclusive pequenos gastos, você
descobre onde ajustar e o que priorizar.
Um bom começo é classificar despesas em fixas (aluguel,
mensalidades) e variáveis (mercado, transporte, lazer), além de
distinguir essenciais das adiáveis. Escolha um método simples:
planilha, app ou caderno – o importante é registrar com
constância. Defina metas: reduzir um percentual de despesas
variáveis, juntar um valor para uma compra planejada, formar
uma reserva de emergência (para imprevistos, como conserto do
carro ou perda temporária de renda). Acompanhe o progresso
semanalmente: pequenos ajustes sustentados costumam valer
mais do que mudanças radicais e passageiras.
No crédito, informação evita armadilhas. Antes de parcelar,
compare taxas e custos totais, entenda o impacto dos juros e
considere alternativas (pagar à vista com desconto, adiar a
compra, escolher prazo menor). Se já houver dívida, priorize as
de juros mais altos e evite o crédito rotativo do cartão; quando
necessário, busque renegociação com condições claras e viáveis
para o seu orçamento. O planejamento também inclui segurança:
mantenha seus dados protegidos, desconfie de ofertas
milagrosas e exija canais oficiais para transações.
Educação financeira é exercício contínuo e faz parte da
cidadania financeira: conhecer direitos, comparar serviços, ler
contratos, guardar comprovantes. Existem materiais públicos e
gratuitos com orientações, planilhas e cursos introdutórios que
ajudam na prática – do passo a passo do orçamento a temas
como poupança, crédito e consumo consciente. Com
organização, metas realistas e revisão periódica, o orçamento
deixa de ser “aperto” e vira mapa de escolhas, permitindo que
você direcione recursos para o que realmente importa.
No fim, o objetivo não é controlar cada centavo para viver
sem prazer, mas equilibrar necessidades, proteção contra
imprevistos e planos de futuro. Um orçamento honesto com a sua
realidade abre espaço para decisões melhores hoje e maior
tranquilidade amanhã. Comece simples, ajuste no caminho e
celebre as pequenas vitórias: são elas que constroem resultados
duradouros.
Fonte: https://www.bcb.gov.br/cidadaniafinanceira/cidadania_como_orcamento -
Adaptado.
Qual sequência de ações está estritamente alinhada ao
processo descrito no texto?
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Provas:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Administrativo
|
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Comunitário de Endemias |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Atendente de Farmácia |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Auxiliar de Consultório Dentário |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Maqueiro |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Motorista Categoria D |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Enfermagem |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Radiologia |
Q3650011
Português
Texto associado
Leia o texto e responda à questão.
Planejamento financeiro para começar hoje: orçamento,
metas e escolhas conscientes
Planejar as finanças não é só “fazer conta”; é olhar para
hábitos, entender para onde o dinheiro vai e tomar decisões com
base em informações reais. O orçamento pessoal ou familiar é a
ferramenta central desse processo. Ele registra entradas
(salários, bicos, benefícios) e saídas (moradia, alimentação,
transporte, dívidas, lazer), permitindo enxergar padrões ao longo
dos meses. Ao anotar tudo, inclusive pequenos gastos, você
descobre onde ajustar e o que priorizar.
Um bom começo é classificar despesas em fixas (aluguel,
mensalidades) e variáveis (mercado, transporte, lazer), além de
distinguir essenciais das adiáveis. Escolha um método simples:
planilha, app ou caderno – o importante é registrar com
constância. Defina metas: reduzir um percentual de despesas
variáveis, juntar um valor para uma compra planejada, formar
uma reserva de emergência (para imprevistos, como conserto do
carro ou perda temporária de renda). Acompanhe o progresso
semanalmente: pequenos ajustes sustentados costumam valer
mais do que mudanças radicais e passageiras.
No crédito, informação evita armadilhas. Antes de parcelar,
compare taxas e custos totais, entenda o impacto dos juros e
considere alternativas (pagar à vista com desconto, adiar a
compra, escolher prazo menor). Se já houver dívida, priorize as
de juros mais altos e evite o crédito rotativo do cartão; quando
necessário, busque renegociação com condições claras e viáveis
para o seu orçamento. O planejamento também inclui segurança:
mantenha seus dados protegidos, desconfie de ofertas
milagrosas e exija canais oficiais para transações.
Educação financeira é exercício contínuo e faz parte da
cidadania financeira: conhecer direitos, comparar serviços, ler
contratos, guardar comprovantes. Existem materiais públicos e
gratuitos com orientações, planilhas e cursos introdutórios que
ajudam na prática – do passo a passo do orçamento a temas
como poupança, crédito e consumo consciente. Com
organização, metas realistas e revisão periódica, o orçamento
deixa de ser “aperto” e vira mapa de escolhas, permitindo que
você direcione recursos para o que realmente importa.
No fim, o objetivo não é controlar cada centavo para viver
sem prazer, mas equilibrar necessidades, proteção contra
imprevistos e planos de futuro. Um orçamento honesto com a sua
realidade abre espaço para decisões melhores hoje e maior
tranquilidade amanhã. Comece simples, ajuste no caminho e
celebre as pequenas vitórias: são elas que constroem resultados
duradouros.
Fonte: https://www.bcb.gov.br/cidadaniafinanceira/cidadania_como_orcamento -
Adaptado.
Na expressão: não é só “fazer conta”, o texto enfatiza que
planejar finanças exige
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Provas:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Administrativo
|
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Agente Comunitário de Endemias |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Atendente de Farmácia |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Auxiliar de Consultório Dentário |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Maqueiro |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Motorista Categoria D |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Enfermagem |
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Técnico de Radiologia |
Q3650010
Português
Texto associado
Leia o texto e responda à questão.
Planejamento financeiro para começar hoje: orçamento,
metas e escolhas conscientes
Planejar as finanças não é só “fazer conta”; é olhar para
hábitos, entender para onde o dinheiro vai e tomar decisões com
base em informações reais. O orçamento pessoal ou familiar é a
ferramenta central desse processo. Ele registra entradas
(salários, bicos, benefícios) e saídas (moradia, alimentação,
transporte, dívidas, lazer), permitindo enxergar padrões ao longo
dos meses. Ao anotar tudo, inclusive pequenos gastos, você
descobre onde ajustar e o que priorizar.
Um bom começo é classificar despesas em fixas (aluguel,
mensalidades) e variáveis (mercado, transporte, lazer), além de
distinguir essenciais das adiáveis. Escolha um método simples:
planilha, app ou caderno – o importante é registrar com
constância. Defina metas: reduzir um percentual de despesas
variáveis, juntar um valor para uma compra planejada, formar
uma reserva de emergência (para imprevistos, como conserto do
carro ou perda temporária de renda). Acompanhe o progresso
semanalmente: pequenos ajustes sustentados costumam valer
mais do que mudanças radicais e passageiras.
No crédito, informação evita armadilhas. Antes de parcelar,
compare taxas e custos totais, entenda o impacto dos juros e
considere alternativas (pagar à vista com desconto, adiar a
compra, escolher prazo menor). Se já houver dívida, priorize as
de juros mais altos e evite o crédito rotativo do cartão; quando
necessário, busque renegociação com condições claras e viáveis
para o seu orçamento. O planejamento também inclui segurança:
mantenha seus dados protegidos, desconfie de ofertas
milagrosas e exija canais oficiais para transações.
Educação financeira é exercício contínuo e faz parte da
cidadania financeira: conhecer direitos, comparar serviços, ler
contratos, guardar comprovantes. Existem materiais públicos e
gratuitos com orientações, planilhas e cursos introdutórios que
ajudam na prática – do passo a passo do orçamento a temas
como poupança, crédito e consumo consciente. Com
organização, metas realistas e revisão periódica, o orçamento
deixa de ser “aperto” e vira mapa de escolhas, permitindo que
você direcione recursos para o que realmente importa.
No fim, o objetivo não é controlar cada centavo para viver
sem prazer, mas equilibrar necessidades, proteção contra
imprevistos e planos de futuro. Um orçamento honesto com a sua
realidade abre espaço para decisões melhores hoje e maior
tranquilidade amanhã. Comece simples, ajuste no caminho e
celebre as pequenas vitórias: são elas que constroem resultados
duradouros.
Fonte: https://www.bcb.gov.br/cidadaniafinanceira/cidadania_como_orcamento -
Adaptado.
Qual ideia central sintetiza a orientação do texto?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Maqueiro |
Q3438466
Matemática
Após uma reunião entre os entes consorciados, o CISBAF realizou a reforma de um centro de saúde. Sabe-se que 18 funcionários demandaram um total de 25 dias para concluir a reforma. É possível afirmar que, caso essa reforma fosse realizada
por 30 funcionários, quantos dias seriam necessários?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
|
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Maqueiro |
Q3437669
Matemática
Em 2017, o CISBAF, buscando ofertar serviços de atenção especializada, criou o programa “Marque Fácil”, realizando em
todo o município cerca de 292.000 atendimentos até o presente momento. Sabe-se que 189.800 atendimentos foram realizados para o público feminino e o restante para o público masculino. A porcentagem de atendimentos realizados a mulheres
e homens correspondem, respectivamente, a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
|
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Maqueiro |
Q3437668
Matemática
Em uma reunião do CISBAF, ficou acordado uma compra de macas hospitalares e cadeira de rodas para 2 hospitais de um
certo município. Para o primeiro hospital, foram adquiridas 22 macas e 11 cadeiras de rodas total de R$ 121.000,00. Para o
segundo hospital, foram adquiridas 12 macas e 20 cadeiras de rodas, totalizando um valor de R$ 82.800,00. Considerando os
dados hipotéticos citados, é correto afirmar que o valor de uma maca hospitalar e uma cadeira de rodas correspondem,
respectivamente, a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
|
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Maqueiro |
Q3437667
Matemática
Para distribuir recursos de verbas para os 11 municípios do CISBAF, foi realizado o seguinte cálculo: considerando o valor
inicial de R$ 2.000.000,00, subtraia R$ 253.750,00 de impostos e multiplique por 4 a quantia já sem impostos. Após o resultado da multiplicação, some mais R$ 396.000,00 de bonificação para a saúde e, após, divida por 11 para obter o valor que
cada município irá receber. Considerando a situação hipotética, é correto afirmar que, após os cálculos, cada município receberá uma quantia de:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
|
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Maqueiro |
Q3437666
Raciocínio Lógico
Em uma reunião, o comitê organizador do CISBAF distribuiu, por ordem de chegada, a cada representante municipal, uma
senha dada pela ordem a seguir:
2, 6, 12, 20, 30, 42…
Sabendo-se que os números da sequência seguem um certo padrão lógico, é correto afirmar que a senha do décimo representante corresponde ao número:
2, 6, 12, 20, 30, 42…
Sabendo-se que os números da sequência seguem um certo padrão lógico, é correto afirmar que a senha do décimo representante corresponde ao número:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
|
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Maqueiro |
Q3437665
Português
Texto associado
Chico Buarque de Holanda
Entrei num restaurante com uma amiga e logo deparei com Carlinhos Oliveira, o que me deu alegria. Olhei depois entorno.
E quem é que eu vejo? Chico Buarque de Holanda. Eu disse para Carlinhos: quando meus filhos souberem que eu o vi, vão me
respeitar mais. Então Carlinhos, que se sentara na nossa mesa, gritou:
Chico! Ele veio, fui apresentada. Para a minha surpresa,
ele disse: e eu que estive lendo você ontem!
Chico é lindo e é tímido, e é triste. Ah, como eu gostaria de dizer-lhe alguma coisa – o quê? – que diminuísse a sua tristeza.
Contei a meus dois filhos com quem eu estivera. E eles, se não me respeitam mais, ficaram boquiabertos.
Então eu tive uma ideia e não sei se ela irá adiante; se for, contarei a vocês. Era chamar Chico e Carlinhos para me visitar
em casa. Eu os verei de novo, e sobretudo meus filhos os verão. Falei dessa ideia e um de meus filhos disse que não queria.
Perguntei por quê. Respondeu: porque ele é uma personalidade. Eu lhe disse: mas você também é, aos sete anos de idade ouvia
tudo de Beethoven que tínhamos e pedia mais, tanto gostava e sentia e entendia.
Mas quero respeitar meu filho. Disse-lhe: se eu convidar Chico, se ele vier, você só aperta a mão dele e, se quiser, sai da sala.
Também achei Carlinhos triste. Perguntei: porque estamos tão tristes? Respondeu: é assim mesmo.
É assim mesmo.
(LISPECTOR, Clarice. Chico Buarque de Holanda. Publicada, originalmente, no Jornal do Brasil, de 04/02/1968. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/. Acesso em: maio de 2025. Adaptado.)
No trecho “Para a minha surpresa, ele disse: e eu que estive lendo você ontem!” (1º§), a palavra grifada recebe acento por
ser oxítona. Assinale a alternativa cuja palavra em destaque recebe acento por fazer parte do mesmo grupo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
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Q3437664
Português
Texto associado
Chico Buarque de Holanda
Entrei num restaurante com uma amiga e logo deparei com Carlinhos Oliveira, o que me deu alegria. Olhei depois entorno.
E quem é que eu vejo? Chico Buarque de Holanda. Eu disse para Carlinhos: quando meus filhos souberem que eu o vi, vão me
respeitar mais. Então Carlinhos, que se sentara na nossa mesa, gritou:
Chico! Ele veio, fui apresentada. Para a minha surpresa,
ele disse: e eu que estive lendo você ontem!
Chico é lindo e é tímido, e é triste. Ah, como eu gostaria de dizer-lhe alguma coisa – o quê? – que diminuísse a sua tristeza.
Contei a meus dois filhos com quem eu estivera. E eles, se não me respeitam mais, ficaram boquiabertos.
Então eu tive uma ideia e não sei se ela irá adiante; se for, contarei a vocês. Era chamar Chico e Carlinhos para me visitar
em casa. Eu os verei de novo, e sobretudo meus filhos os verão. Falei dessa ideia e um de meus filhos disse que não queria.
Perguntei por quê. Respondeu: porque ele é uma personalidade. Eu lhe disse: mas você também é, aos sete anos de idade ouvia
tudo de Beethoven que tínhamos e pedia mais, tanto gostava e sentia e entendia.
Mas quero respeitar meu filho. Disse-lhe: se eu convidar Chico, se ele vier, você só aperta a mão dele e, se quiser, sai da sala.
Também achei Carlinhos triste. Perguntei: porque estamos tão tristes? Respondeu: é assim mesmo.
É assim mesmo.
(LISPECTOR, Clarice. Chico Buarque de Holanda. Publicada, originalmente, no Jornal do Brasil, de 04/02/1968. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/. Acesso em: maio de 2025. Adaptado.)
Há, no texto em análise, uma palavra que contém erro ortográfico proposital. Assinale, a seguir, a alternativa que identifica
essa palavra, bem como sua respectiva correção.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
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Q3437663
Português
Texto associado
Chico Buarque de Holanda
Entrei num restaurante com uma amiga e logo deparei com Carlinhos Oliveira, o que me deu alegria. Olhei depois entorno.
E quem é que eu vejo? Chico Buarque de Holanda. Eu disse para Carlinhos: quando meus filhos souberem que eu o vi, vão me
respeitar mais. Então Carlinhos, que se sentara na nossa mesa, gritou:
Chico! Ele veio, fui apresentada. Para a minha surpresa,
ele disse: e eu que estive lendo você ontem!
Chico é lindo e é tímido, e é triste. Ah, como eu gostaria de dizer-lhe alguma coisa – o quê? – que diminuísse a sua tristeza.
Contei a meus dois filhos com quem eu estivera. E eles, se não me respeitam mais, ficaram boquiabertos.
Então eu tive uma ideia e não sei se ela irá adiante; se for, contarei a vocês. Era chamar Chico e Carlinhos para me visitar
em casa. Eu os verei de novo, e sobretudo meus filhos os verão. Falei dessa ideia e um de meus filhos disse que não queria.
Perguntei por quê. Respondeu: porque ele é uma personalidade. Eu lhe disse: mas você também é, aos sete anos de idade ouvia
tudo de Beethoven que tínhamos e pedia mais, tanto gostava e sentia e entendia.
Mas quero respeitar meu filho. Disse-lhe: se eu convidar Chico, se ele vier, você só aperta a mão dele e, se quiser, sai da sala.
Também achei Carlinhos triste. Perguntei: porque estamos tão tristes? Respondeu: é assim mesmo.
É assim mesmo.
(LISPECTOR, Clarice. Chico Buarque de Holanda. Publicada, originalmente, no Jornal do Brasil, de 04/02/1968. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/. Acesso em: maio de 2025. Adaptado.)
As classes de palavras, também chamadas de classes gramaticais, são categorias que agrupam as palavras da língua portuguesa de acordo com a função e o significado dentro de uma frase. Essas classes ajudam a organizar e entender a estrutura
da linguagem, facilitando a compreensão e a comunicação. Diante do exposto, relacione adequadamente as palavras extraídas do texto às suas respectivas classes gramaticais.
1. Verbo. 2. Adjetivo. 3. Pronome. 4. Preposição. 5. Interjeição. 6. Substantivo próprio. 7. Substantivo comum. 8. Substantivo abstrato.
( ) “Beethoven.” (4º§) ( ) “Restaurante.” (1º§) ( ) “Alegria.” (1º§) ( ) “Ah”. (2º§) ( ) “Tímido.” (2º§) ( ) “Ele.” (1º§) ( ) “Para.” (1º§) ( ) “Aperta.” (5º§)
A sequência está correta em
1. Verbo. 2. Adjetivo. 3. Pronome. 4. Preposição. 5. Interjeição. 6. Substantivo próprio. 7. Substantivo comum. 8. Substantivo abstrato.
( ) “Beethoven.” (4º§) ( ) “Restaurante.” (1º§) ( ) “Alegria.” (1º§) ( ) “Ah”. (2º§) ( ) “Tímido.” (2º§) ( ) “Ele.” (1º§) ( ) “Para.” (1º§) ( ) “Aperta.” (5º§)
A sequência está correta em
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
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Q3437662
Português
Texto associado
Chico Buarque de Holanda
Entrei num restaurante com uma amiga e logo deparei com Carlinhos Oliveira, o que me deu alegria. Olhei depois entorno.
E quem é que eu vejo? Chico Buarque de Holanda. Eu disse para Carlinhos: quando meus filhos souberem que eu o vi, vão me
respeitar mais. Então Carlinhos, que se sentara na nossa mesa, gritou:
Chico! Ele veio, fui apresentada. Para a minha surpresa,
ele disse: e eu que estive lendo você ontem!
Chico é lindo e é tímido, e é triste. Ah, como eu gostaria de dizer-lhe alguma coisa – o quê? – que diminuísse a sua tristeza.
Contei a meus dois filhos com quem eu estivera. E eles, se não me respeitam mais, ficaram boquiabertos.
Então eu tive uma ideia e não sei se ela irá adiante; se for, contarei a vocês. Era chamar Chico e Carlinhos para me visitar
em casa. Eu os verei de novo, e sobretudo meus filhos os verão. Falei dessa ideia e um de meus filhos disse que não queria.
Perguntei por quê. Respondeu: porque ele é uma personalidade. Eu lhe disse: mas você também é, aos sete anos de idade ouvia
tudo de Beethoven que tínhamos e pedia mais, tanto gostava e sentia e entendia.
Mas quero respeitar meu filho. Disse-lhe: se eu convidar Chico, se ele vier, você só aperta a mão dele e, se quiser, sai da sala.
Também achei Carlinhos triste. Perguntei: porque estamos tão tristes? Respondeu: é assim mesmo.
É assim mesmo.
(LISPECTOR, Clarice. Chico Buarque de Holanda. Publicada, originalmente, no Jornal do Brasil, de 04/02/1968. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/. Acesso em: maio de 2025. Adaptado.)
Considerando as palavras a seguir relacionadas, extraídas da crônica, assinale a alternativa que contém apenas palavras
oxítonas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
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Q3437661
Português
Texto associado
Chico Buarque de Holanda
Entrei num restaurante com uma amiga e logo deparei com Carlinhos Oliveira, o que me deu alegria. Olhei depois entorno.
E quem é que eu vejo? Chico Buarque de Holanda. Eu disse para Carlinhos: quando meus filhos souberem que eu o vi, vão me
respeitar mais. Então Carlinhos, que se sentara na nossa mesa, gritou:
Chico! Ele veio, fui apresentada. Para a minha surpresa,
ele disse: e eu que estive lendo você ontem!
Chico é lindo e é tímido, e é triste. Ah, como eu gostaria de dizer-lhe alguma coisa – o quê? – que diminuísse a sua tristeza.
Contei a meus dois filhos com quem eu estivera. E eles, se não me respeitam mais, ficaram boquiabertos.
Então eu tive uma ideia e não sei se ela irá adiante; se for, contarei a vocês. Era chamar Chico e Carlinhos para me visitar
em casa. Eu os verei de novo, e sobretudo meus filhos os verão. Falei dessa ideia e um de meus filhos disse que não queria.
Perguntei por quê. Respondeu: porque ele é uma personalidade. Eu lhe disse: mas você também é, aos sete anos de idade ouvia
tudo de Beethoven que tínhamos e pedia mais, tanto gostava e sentia e entendia.
Mas quero respeitar meu filho. Disse-lhe: se eu convidar Chico, se ele vier, você só aperta a mão dele e, se quiser, sai da sala.
Também achei Carlinhos triste. Perguntei: porque estamos tão tristes? Respondeu: é assim mesmo.
É assim mesmo.
(LISPECTOR, Clarice. Chico Buarque de Holanda. Publicada, originalmente, no Jornal do Brasil, de 04/02/1968. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/. Acesso em: maio de 2025. Adaptado.)
Os sinais de pontuação são símbolos que indicam pausas e relações entre as partes de um texto, auxiliando na clareza e na
compreensão da linguagem escrita. No trecho “Ah, como eu gostaria de dizer-lhe alguma coisa – o quê? – que diminuísse a
sua tristeza.” (2º§), os travessões foram empregados para:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
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Q3437660
Português
Texto associado
Chico Buarque de Holanda
Entrei num restaurante com uma amiga e logo deparei com Carlinhos Oliveira, o que me deu alegria. Olhei depois entorno.
E quem é que eu vejo? Chico Buarque de Holanda. Eu disse para Carlinhos: quando meus filhos souberem que eu o vi, vão me
respeitar mais. Então Carlinhos, que se sentara na nossa mesa, gritou:
Chico! Ele veio, fui apresentada. Para a minha surpresa,
ele disse: e eu que estive lendo você ontem!
Chico é lindo e é tímido, e é triste. Ah, como eu gostaria de dizer-lhe alguma coisa – o quê? – que diminuísse a sua tristeza.
Contei a meus dois filhos com quem eu estivera. E eles, se não me respeitam mais, ficaram boquiabertos.
Então eu tive uma ideia e não sei se ela irá adiante; se for, contarei a vocês. Era chamar Chico e Carlinhos para me visitar
em casa. Eu os verei de novo, e sobretudo meus filhos os verão. Falei dessa ideia e um de meus filhos disse que não queria.
Perguntei por quê. Respondeu: porque ele é uma personalidade. Eu lhe disse: mas você também é, aos sete anos de idade ouvia
tudo de Beethoven que tínhamos e pedia mais, tanto gostava e sentia e entendia.
Mas quero respeitar meu filho. Disse-lhe: se eu convidar Chico, se ele vier, você só aperta a mão dele e, se quiser, sai da sala.
Também achei Carlinhos triste. Perguntei: porque estamos tão tristes? Respondeu: é assim mesmo.
É assim mesmo.
(LISPECTOR, Clarice. Chico Buarque de Holanda. Publicada, originalmente, no Jornal do Brasil, de 04/02/1968. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/. Acesso em: maio de 2025. Adaptado.)
Na construção de um texto, um dos fatores primordiais é a escolha das palavras empregadas. As palavras podem ser
utilizadas em seu sentido denotativo, ou seja, a definição literal; ou no sentido conotativo, que é a interpretação subjetiva e
figurada. A escolha entre denotação e conotação depende do contexto e do objetivo do comunicador. Em “E eles, se não me
respeitam mais, ficaram boquiabertos.” (3º§), considerando o contexto de utilização, a palavra em destaque pode ser
corretamente substituída, sem alteração de sentido, por, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
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Q3437659
Português
Texto associado
Chico Buarque de Holanda
Entrei num restaurante com uma amiga e logo deparei com Carlinhos Oliveira, o que me deu alegria. Olhei depois entorno.
E quem é que eu vejo? Chico Buarque de Holanda. Eu disse para Carlinhos: quando meus filhos souberem que eu o vi, vão me
respeitar mais. Então Carlinhos, que se sentara na nossa mesa, gritou:
Chico! Ele veio, fui apresentada. Para a minha surpresa,
ele disse: e eu que estive lendo você ontem!
Chico é lindo e é tímido, e é triste. Ah, como eu gostaria de dizer-lhe alguma coisa – o quê? – que diminuísse a sua tristeza.
Contei a meus dois filhos com quem eu estivera. E eles, se não me respeitam mais, ficaram boquiabertos.
Então eu tive uma ideia e não sei se ela irá adiante; se for, contarei a vocês. Era chamar Chico e Carlinhos para me visitar
em casa. Eu os verei de novo, e sobretudo meus filhos os verão. Falei dessa ideia e um de meus filhos disse que não queria.
Perguntei por quê. Respondeu: porque ele é uma personalidade. Eu lhe disse: mas você também é, aos sete anos de idade ouvia
tudo de Beethoven que tínhamos e pedia mais, tanto gostava e sentia e entendia.
Mas quero respeitar meu filho. Disse-lhe: se eu convidar Chico, se ele vier, você só aperta a mão dele e, se quiser, sai da sala.
Também achei Carlinhos triste. Perguntei: porque estamos tão tristes? Respondeu: é assim mesmo.
É assim mesmo.
(LISPECTOR, Clarice. Chico Buarque de Holanda. Publicada, originalmente, no Jornal do Brasil, de 04/02/1968. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/. Acesso em: maio de 2025. Adaptado.)
Sobre a crônica “Chico Buarque de Holanda”, da autora Clarice Lispector, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CISBAF - RJ
Provas:
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Q3437658
Português
Texto associado
A borboleta amarela
Era uma borboleta. Passou roçando em meus cabelos, e no primeiro instante pensei que fosse uma bruxa ou qualquer
outro desses insetos que fazem vida urbana; mas, como olhasse, vi que era uma borboleta amarela.
Era na esquina de Graça Aranha com Araújo Porto Alegre; ela borboleteava junto ao mármore negro do Grande Ponto;
depois desceu, passando em face das vitrinas de conservas e uísques; eu vinha na mesma direção; logo estávamos defronte da
A.B.I.. Entrou um instante no hall, entre duas colunas; seria uma jornalista? – pensei com certo tédio.
Mas logo saiu. E subiu mais alto, acima das colunas, até o travertino encardido. Na rua México eu tive de esperar que o
sinal abrisse: ela tocou, fagueira, para o outro lado, indiferente aos carros que passavam roncando sob suas leves asas. Fiquei
a olhá-la. Tão amarela e tão contente da vida, de onde vinha, aonde iria? Fora trazida pelo vento das ilhas – ou descera no seu
voo sassaricante e leve da floresta da Tijuca ou de algum morro – talvez o de São Bento. Onde estaria uma hora antes, qual sua
idade? Nada sei de borboletas. Nascera, acaso, no jardim do Ministério da Educação? Não; o Burle Marx faz bons jardins, mas
creio que ainda não os fez com borboletas – o que, aliás, é uma boa ideia. Quando eu o mandar fazer os jardins de meu palácio,
direi: Burle, aqui sobre esses manacás, quero uma borboleta amare... Mas o sinal abriu e atravessei a rua correndo, pois já ia
perdendo de vista a minha borboleta.
A minha borboleta! Isso, que agora eu disse sem querer, era o que eu sentia naquele instante: a borboleta era minha –
como se fosse meu cão ou minha amada de vestido amarelo que tivesse atravessado a rua na minha frente, e eu devesse segui-
-la. Reparei que nenhum transeunte olhava a borboleta; eles passavam, devagar ou depressa, vendo vagamente outras coisas
– as casas, os veículos ou se vendo –, só eu vira a borboleta, e a seguia, com meu passo fiel. Naquele ângulo há um jardinzinho,
atrás da Biblioteca Nacional. Ela passou entre os ramos de uma acácia e de uma árvore sem folhas, talvez um “flamboyant”;
havia, naquela hora, um casal de namorados pobres em um banco, e dois ou três sujeitos espalhados pelos outros bancos, dos
quais uns são de pedra, outros de madeira, sendo que estes são pintados de azul e branco. Notei isso pela primeira vez, aliás,
naquele instante, eu que sempre passo por ali; é que a minha borboleta amarela se tornava sensível às cores.
Ela borboleteou um instante sobre o casal de namorados; depois passou quase junto da cabeça de um mulato magro, sem
gravata, que descansava num banco; e seguiu em direção à Avenida. Amanhã eu conto mais.
(BRAGA, Rubem. A Borboleta Amarela. Rio de Janeiro: Editora Sabiá, 1963. p. 170-176. Adaptado.)
A tonicidade das palavras em Português é determinada pela sílaba tônica, ou seja, a sílaba que é pronunciada com maior
intensidade ou força. Quanto à tonicidade das palavras, assinale a afirmativa correta.
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