Após uma fase inicial de levantamento das demandas de um cliente, um projeto de interior se desenvolve ao longo de um processo que pode ser dividido em três fases: o estudo preliminar, o anteprojeto e o projeto executivo. A documentação técnica de cada uma destas fases tem finalidades próprias e bem definidas. Por isso, os desenhos são distintos, executados em escalas diferentes, e as informações constantes nas pranchas são de natureza diversa.
Nesse contexto, as afirmativas a seguir estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.

Dois tratados são considerados fundadores da reflexão teórica sobre os ofícios, que já abrigaram profissões hoje distintas, como a engenharia, a arquitetura, o design de interiores e o paisagismo O primeiro é o De architectura de Marcus Vitruvius Pollio, editado pela primeira vez entre 27 e 16 a.C. O segundo é o De re aedificatoria de Leon Batista Albertti, editado em 1452. No primeiro, Vitruvius considera que as obrigações desses profissionais podem ser resumidas em um trinômio de qualidades que deve caracterizar o produto de seus trabalhos ou concepções: firmitas (firmeza), utilitas (utilidade), venustas (beleza). Para Alberti, este trinômio deveria ser definido pelos termos: necessitas (necessidade), commoditas (comodidade), delectatio (deleite).
Considerando esses princípios, assinale a afirmativa incorreta.

A introdução de dispositivos informáticos tem revolucionado os métodos projetuais na área do design ao longo das últimas décadas. Os programas (softwares) da geração CAD (computer aided design), no entanto, vem sendo gradativamente substituídos pelos paramétricos ou BIM (Building Information Modeling).
Neste contexto, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O CAD é essencialmente uma ferramenta de desenho bidimensional; o BIM é uma ferramenta de modelagem tridimensional. ( ) O BIN é uma ferramenta programada em linguagem orientada a objeto. ( ) O BIN é paramétrico, isto é, a modificação das propriedades e a disposição de um objeto no espaço virtual de modelagem produzem a automática alteração de suas representações bidimensionais no espaço ortogonal da épura projetiva.
As afirmativas são, respectivamente,

Algumas cadeiras dos períodos pré-modernista e modernista tornaram-se icônicas. Estão presentes em qualquer museu especializado e projetaram os designers e arquitetos que as conceberam ou contribuíram para isso.

Quatro dessas cadeiras estão representadas a seguir.

Considerando a ordem em que estão expostas (da esquerda para a direita e de cima para baixo), assinale a opção que indica corretamente seus respectivos autores.

O movimento estético que emergiu no fim do século XIX, em reação ao academicismo então dominante, é denominado Art Nouveau. Ele foi fortemente influenciado por novas técnicas de metalurgia, embora ao nível do desenho de mobiliário tenha se expressado também por meio da madeira. O art decó (arts décoratifs) nasce na Europa por volta de 1910 e atinge seu ápice na Exposition Internationale des Arts Décoratifs et Industriels Modernes realizada em Paris, em 1925. Juntos, polarizaram uma época que muitos autores caracterizam como proto moderna ou pré moderna.
Neste contexto, e do ponto de vista compositivo, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) O art nouveau recusava toda a geometria e formas de simetria e baseava suas composições nas formas orgânicas da natureza, em particular nas vegetais. Deste ponto de vista, era uma arte representativa, isto é, representava elementos da natureza. É considerado moderno ou proto-moderno.
( ) O art decó se expressava por meio da geometria e das formas de simetria. No entanto, embora grande parte de sua estética se expresse por meio de suas estruturas, adotava amplamente adornos sobrepostos à estas, em alto e baixo relevo. Deste ponto de vista, e considerando a recusa ao ornamento que marcou a direção geral em que se moveu a arte até o movimento modernista, pode ser considerado um avanço histórico em relação ao art nouveau.
( ) A composição modernista de corte racionalista e funcionalista se caracterizava pelo rigor geométrico, pelo abstracionismo e pela recusa ao ornamento. A forma é associada à função e sua estética à expressão da verdade dos materiais.
As afirmativas são, respectivamente,

Em um escritório deve ser disposta uma mesa retangular de trabalho. O usuário é destro e a usará para escrever, desenhar e receber visitantes ocasionais. A sala do escritório tem planta em proporções próximas às de um quadrado e janela em apenas uma de suas faces, ocupando-a toda, do piso ao teto. A porta de acesso à sala encontra-se em uma das paredes que lhe é adjacente e de escolha do projetista. A sala é ampla e não é necessário encostar qualquer móvel em qualquer das paredes. Neste contexto, assinale a opção que indica a melhor posição para a mesa e para a porta, considerando-se o melhor aproveitamento da luz natural, o conforto do usuário e seus interlocutores e a privacidade e controle do usuário sobre o acesso de interlocutores à sala.

Duas cores primárias produzem uma cor secundária, quando misturadas. Esta cor secundária mantém uma relação de suplementaridade com as cores que a constituíram, e de complementaridade com a cor primária que não participou de sua composição.
Considerando os aspectos acima, assinale a afirmativa correta.

As projeções perspectivas se caracterizam pela representação de uma percepção tridimensional em uma superfície plana. Dividem-se em dois grandes grupos: as que não representam as deformações óticas da percepção natural na dimensão da profundidade e as que representam.
Considerando esses dois grupos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) As perspectivas cônicas representam as deformações da percepção natural na dimensão da profundidade são ordenadas por um, dois ou três pontos de fuga. ( ) As perspectivas axonométricas não representam as deformações de profundidade e são ordenadas pelo paralelismo entre os eixos que representam a profundidade. ( ) As perspectivas isométricas representam as deformações e permitem a representação em escala da dimensão da profundidade.
As afirmativas são, respectivamente,

Com a decadência das formas de expressão artística que caracterizaram o período medieval e a emergência do Renascimento, as composições pictóricas, escultóricas e arquitetônicas, passaram a oscilar historicamente entre dois polos expressivos, dicotômicos, habitualmente designados como Clássico e Barroco. O primeiro buscava a representação de um mundo ideal estável e permanente; o segundo, a de um mundo real em constante movimento e transformação.
Do ponto de vista estritamente compositivo, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) No Clássico, as linhas de força que ordenam a composição são ortogonais e, no Barroco, diagonais. ( ) No Clássico, as linhas de força que ordenam a composição são ortogonais e, no Barroco, podem se sobrepor eixos dominantes ortogonais cortados por secundários diagonais. ( ) No Clássico, a representação perspectiva é ordenada por uma fuga central e, no Barroco, por fugas laterais
As afirmativas são, respectivamente,

A planta baixa é uma seção horizontal que atravessa o compartimento a ser representado a uma altura convencionalmente determinada do piso do mesmo. Para o desenho que expressa esta representação está convencionado uma hierarquia de espessuras de linhas que indicam se os objetos representados estão seccionados pelo plano horizontal ou se situam abaixo deste.

Neste contexto, assinale a afirmativa correta.

Bruno é aluno do 5º ano e acaba de se mudar do interior de Pernambuco para Recife com sua família. Ao ser matriculado em sua nova escola da rede estadual, a professora esclarece a seus pais que o aluno provavelmente não terá dificuldades de adaptação ao currículo trabalhado na escola, uma vez que o trabalho das escolas está pautado nos Parâmetros curriculares para a educação básica do estado de Pernambuco.

Considerando o exemplo apresentado, é correto afirmar que o documento citado foi elaborado

Ao final do 1º bimestre, a professora de matemática Cláudia apresentou à sua coordenadora o seguinte quadro com os resultados de alguns alunos do 6º ano que lhe preocuparam: 

                            

A coordenadora lhe perguntou sobre o processo de avaliação utilizado pela professora e Cláudia esclareceu que a avaliação do bimestre consistiu em uma única prova sobre todo o conteúdo trabalhado no bimestre.

Sua coordenadora, então, pediu que ela repensasse sua prática avaliativa.

Podemos considerar que a avaliação realizada pela professora Cláudia como 

Felipe leciona História para turmas de 7º ano e se programou para levar seus alunos para realizar uma pesquisa no laboratório de informática da escola. Na aula anterior, explicitou para os alunos os objetivos e combinados da atividade e ressaltou a diferença entre a leitura de textos no computador (online) e em livros/textos impressos.

Assinale a opção que melhor explicita esta diferença.

No cenário educacional brasileiro da década de 1960, a pedagogia tecnicista começou a ganhar força.

As opções a seguir apresentam justificativas para o fortalecimento dessa tendência naquele momento histórico, à exceção de uma. Assinale-a.

João Pedro acabou de ingressar no 1º ano do Ensino Médio e contou ao seu pai que terá aulas de Filosofia e Sociologia durante o curso. O pai do aluno estranhou, pois não cursou essas disciplinas no Ensino Médio.

Assinale a opção que apresenta a explicação correta para o fato apresentado por João Pedro.

A UNESCO considera que a educação de qualidade, como um direito fundamental, deve ser, antes de tudo,

1. Relevante;

2. Pertinente; e

3. Equitativa.

Relacione as características acima às respectivas definições.

( ) Compromisso da educação com a qualidade social e a contribuição para dirimir as desigualdades historicamente produzidas, assegurando, assim, o ingresso, a permanência e o sucesso de todos na escola.

( ) Reporta-se à promoção de aprendizagens significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal.

( ) Refere-se à possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.

Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

Márcia é coordenadora pedagógica em uma escola da rede estadual de Pernambuco. Na reunião de início de ano letivo com os professores de Ensino Médio, ela pede atenção especial do grupo para a motivação dos alunos a comparecerem às aulas e concluírem o curso.

Essa preocupação da coordenadora pode ser justificada a partir da seguinte informação:

Sobre a relação entre o Ensino Médio e a Educação Profissional Técnica, prevista pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Além de garantir a formação acadêmica prevista para esta etapa do ensino, o Ensino Médio deverá preparar o aluno para o exercício de profissões técnicas.

( ) Desde que garantida a formação acadêmica prevista para esta etapa do ensino, o Ensino Médio poderá preparar o aluno para o exercício de profissões técnicas.

( ) A formação profissional e técnica somente deve ocorrer de forma subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o Ensino Médio.

As afirmativas são, respectivamente,

André é professor de História no 1º ano do Ensino Médio e, em uma de suas aulas, dois alunos discutiam. Ele se aproximou e percebeu que o motivo da discussão era a diferença de crença religiosa entre os alunos.

O professor aproveitou a situação para trabalhar com sua turma o Estatuto da Criança e do Adolescente, que, especificamente sobre esse aspecto, determina: “A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas...”

Assinale a opção que está adequadamente relacionada à abordagem do documento sobre o tema.

A Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dedica um capítulo para a Educação Profissional e Tecnológica e determina:

“A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, _____ aos diferentes níveis e modalidades de _____ e às dimensões do _____, da ciência e da tecnologia.”

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.