Questões de Concurso Para técnico em eletrônica

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Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894078 Eletrônica

Considere o circuito da figura para responder às questões de números 27 e 28.


Supor: V1=20V, R1=3Ω,R2=28Ω,R3=1Ω,R4=R5=16Ω e tensão entre os pontos Ae B= 4,5 V.


Analise as afirmações sobre redes de energia elétrica:


I. as redes primárias de distribuição de energia elétrica operam, tipicamente, na faixa de 3,8kV a 34,5 kV;

II. as redes secundárias de distribuição operam, tipicamente, na faixa de 110 Va 380 V;

III. no Brasil, mais de 90% das redes de distribuição são subterrâneas.


Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido em

Alternativas
Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894077 Eletroeletrônica

Considere o circuito da figura para responder às questões de números 27 e 28.


Supor: V1=20V, R1=3Ω,R2=28Ω,R3=1Ω,R4=R5=16Ω e tensão entre os pontos Ae B= 4,5 V.


Considere o seguinte circuito digital, composto por dois Flip-Flops tipo D, bem como os sinais A, Clock e Reset.


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta a respeito dos sinais A' e B desse circuito, a partir da ocorrência do sinal A.

Alternativas
Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894076 Eletrônica

Considere o circuito da figura para responder às questões de números 27 e 28.


Supor: V1=20V, R1=3Ω,R2=28Ω,R3=1Ω,R4=R5=16Ω e tensão entre os pontos Ae B= 4,5 V.


Assinale a alternativa que apresenta duas famílias de componentes eletrônicos digitais.

Alternativas
Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894075 Eletrônica

Considere o circuito da figura para responder às questões de números 27 e 28.


Supor: V1=20V, R1=3Ω,R2=28Ω,R3=1Ω,R4=R5=16Ω e tensão entre os pontos Ae B= 4,5 V.


Considere o seguinte circuito elétrico.


Imagem associada para resolução da questão


Os valores das correntes i1, e i2, são, respectivamente,

Alternativas
Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894074 Eletrônica

Considere o circuito da figura para responder às questões de números 27 e 28.


Supor: V1=20V, R1=3Ω,R2=28Ω,R3=1Ω,R4=R5=16Ω e tensão entre os pontos Ae B= 4,5 V.


Considere o seguinte circuito elétrico:


Imagem associada para resolução da questão


O diagrama de fasores para a tensão e corrente no capacitor é:

Alternativas
Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894069 Engenharia Eletrônica

Considere o circuito da figura para responder às questões de números 27 e 28.


Supor: V1=20V, R1=3Ω,R2=28Ω,R3=1Ω,R4=R5=16Ω e tensão entre os pontos Ae B= 4,5 V.


Supor que as seguintes alterações foram feitas no circuito anterior: a fonte V2 Ω foi substituída por outra não ideal, com uma resistência interna de 1 Ω, e o resistor R3 foi eliminado. Sobre o novo circuito, é correto afirmar que, em relação ao circuito anterior, a

Alternativas
Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894068 Eletrônica

Considere o circuito da figura para responder às questões de números 27 e 28.


Supor: V1=20V, R1=3Ω,R2=28Ω,R3=1Ω,R4=R5=16Ω e tensão entre os pontos Ae B= 4,5 V.


Analise as afirmações sobre o circuito apresentado.


I. a potência dissipada em R2 = 63 W;

II. a tensão entre os pontos C e D é igual a 20 V;

II. a tensão da fonte V2 = 40 V.


Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido em

Alternativas
Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894067 Eletrônica

Considere o circuito elétrico representado na figura.


Imagem associada para resolução da questão


À corrente que circula no resistor é de

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Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894066 Engenharia Eletrônica

Considere o seguinte circuito elétrico.


Imagem associada para resolução da questão


A impedância total (Z) desse circuito é:

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Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894064 Engenharia Eletrônica

Considerando uma tensão senoidal com valor de pico igual a V, o valor da tensão eficaz Vef é dada por:

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Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894062 Engenharia Elétrica

Como uma aplicação direta da Lei de Ohm, considere um componente elétrico com uma tensão nele aplicada de 12 V e com uma resistência de 60 Ω. O valor da corrente que passa por esse componente é de

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Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894061 Engenharia Eletrônica

Considerando um laço qualquer de um circuito elétrico, a 2º Lei de Kirchoff estabelece que, em qualquer instante,

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Ano: 2009 Banca: VUNESP Órgão: CESP Prova: VUNESP - 2009 - CESP - Técnico em Eletrônica |
Q2894059 Física

Seja um material condutor de comprimento L, seção transversal S e resistividade elétrica ρ. A expressão que permite calcular a resistência desse condutor é:

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Q2878105 Matemática

O piloto de um avião que voa horizontalmente e em linha reta localiza, por meio de seu radar, um objeto no solo por um ângulo de 45º. Voando a 900 km/h, depois de 2 minutos, observa que está exatamente sobre o objeto. A distância do avião ao objeto, quando da sua primeira observação, é

Alternativas
Q2878101 Matemática Financeira

Um certo capital aplicado a juros simples de 5% ao ano duplicará seu valor em

Alternativas
Q2878087 Português

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 03.


Com ajuda dos meus amigos


A necessidade atávica do ser humano de ter amigos prova que a amizade pode ser uma das mais poderosas forças de transformação de uma sociedade. Ela é capaz de mudar trajetórias, encorajar decisões e iluminar pensamentos. É com os amigos que se espera comemorar o sucesso ou lamentar um fracasso. É com eles que valores, experiências e interesses são compartilhados sem cobrança ou obrigação. Com o apoio dos amigos, diz-se, tudo dá certo. O que sempre inspirou escritores, pensadores e filósofos passou a ser medido por estatísticas. Dezenas de estudos dos mais respeitados centros de pesquisa do mundo constatam que a amizade influencia, de maneira ainda mais decisiva do que se supunha, a vida pessoal e profissional de cada um. Está provado que um sólido círculo social é capaz de evitar doenças, amenizar o sofrimento, prolongar a vida, catapultar carreiras e até mesmo melhorar a forma física.

Um dos maiores levantamentos já feitos sobre o efeito das amizades na vida prática é o do pesquisador americano Tom Rath, coordenador de pesquisas da Gallup Organization, um dos maiores institutos de pesquisas do mundo. Segundo ele, quem tem um grande amigo no trabalho é sete vezes mais produtivo, mais criativo e mais engajado nas propostas da empresa do que aquele funcionário que não consegue se relacionar com os colegas.

A maioria das pessoas passa no trabalho 70% do tempo em que estão acordadas. Quem trabalha fora costuma conviver mais com os colegas e com o chefe do que com a própria família. Portanto, ter alguém com quem conversar, trocar confidências, pedir conselhos ou mesmo partilhar um olhar de cumplicidade faz toda a diferença. O amigo pode até desconhecer detalhes da vida íntima do outro, entretanto é um porto seguro para enfrentar intempéries da carreira.

Em qualquer idade, a amizade é tida como coisa seriíssima. Cerca de 60% das pessoas respondem que ter amigos é mais importante do que carreira, dinheiro ou família. Ainda assim, amizades verdadeiras estão cada vez mais difíceis. Como dizia Santo Agostinho, “quando uma amizade é verdadeira, nada mais santo e vantajoso se pode desejar no mundo”.

(Daniela Pinheiro, Veja, 27.12.2006. Adaptado)

Considere os trechos do 3.º parágrafo.


Portanto, ter alguém com quem conversar...

... entretanto é um porto seguro para enfrentar...


As expressões em destaque estabelecem entre as orações, correta e respectivamente, as relações de

Alternativas
Ano: 2007 Banca: CONSULPLAN Órgão: CEPISA
Q1231901 Engenharia Eletrônica
Considere os itens da questão a seguir e assinale a alternativa correta, considerando o seguinte enunciado:
I - Nas redes em barra comum, cada nó conectado à barra pode ouvir todas as informações transmitidas. Esta característica facilita as aplicações com mensagens do tipo difusão (para múltiplas estações).
II - Uma rede em árvore é disposta em hierarquia como os ramos de uma árvore. Sendo assim, há apenas um caminho para ir de um lado a outro e não há problemas de distribuição. No entanto, se qualquer elo apresentar defeitos interrompe a comunicação, porque não existem rotas alternativas.
III - Uma rede em malha fornece caminhos alternativos para os dados, pois cada nó rede está conectado a mais de um nó. 

Está(ão) correto(s) apenas o(s) item(s):
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CONSULPLAN Órgão: CEPISA
Q1224002 Português
A fadiga da informação
Há uma nova doença no mundo: a fadiga da informação. Antes mesmo da Internet, o problema já era sério, tantos e tão velozes eram os meios de informação existentes, trafegando nas asas da eletrônica, da informática, dos satélites. A Internet levou o processo ao apogeu, criando a nova espécie dos internautas e estourando os limites da capacidade humana de assimilar os conhecimentos e os acontecimentos deste mundo. Pois os instrumentos de comunicação se multiplicaram, mas o potencial de captação do homem – do ponto de vista físico, mental e psicológico – continua restrito. Então, diante do bombardeio crescente de informações, a reação de muitos tende a tornar-se doentia: ficam estressados, perturbam-se e perdem em eficiência no trabalho. 
Já não se trata de imaginar que esse fenômeno possa ocorrer. Na verdade, a síndrome da fadiga da informação está em plena evidência, conforme pesquisa que acaba de ser feita, nos Estados Unidos, na Inglaterra e em outros países, junto a 1.300 executivos. Entre os sintomas da doença apontam-se a paralisia da capacidade analítica, o aumento das ansiedades e das dúvidas, a inclinação para decisões equivocadas e até levianas.
(...)
É claro que esse processo não vai estancar e muito menos regredir. A informação não poderia estar à margem do mercado competitivo. Não há dúvida, porém, de que precisamos aprender a filtrá-la, a ajustá-la ao nosso metabolismo de público-alvo. A eletrônica e a informática estão a nosso serviço, mas não substituem as limitações orgânicas, cerebrais e emocionais do homem. A informação nos faz também sentir as dores do mundo, onde quer que ocorram sob a forma de calamidades, tragédias, adversidades coletivas ou individuais.
(Augusto Marzagão – Revista da Comunicação, Rio de Janeiro, ano 12, nº46, novembro/96, p.20-21)
Em relação ao processo de formação das palavras, sabemos que tal processo ocorre com (entre outros) acréscimo de prefixos. Considerando tal informação, assinale a opção em que os prefixos das palavras têm o mesmo significado entre si: 
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CONSULPLAN Órgão: CEPISA
Q1222097 Contabilidade Geral
Considere os itens da questão a seguir e assinale a alternativa correta, considerando o seguinte enunciado:
I - Estrutura tarifária horo-sazonal é a estrutura caracterizada pela aplicação de tarifas diferenciadas de consumo de energia elétrica e de demanda de potência de acordo com as horas de utilização do dia e dos períodos do ano, conforme certas especificações.
II - Tarifa verde é a modalidade estruturada para aplicação de tarifas diferenciadas de consumo de energia elétrica de acordo com as horas de utilização do dia e os períodos do ano, bem como de tarifas diferenciadas de demanda de potência de acordo com as horas de utilização do dia.
III - Tarifa azul é a modalidade estruturada para aplicação de tarifas diferenciadas de consumo de energia elétrica de acordo com as horas de utilização do dia e os períodos do ano, bem como de uma única tarifa de demanda de potência. 
Está(ão) correto(s) apenas o(s) item(s):
Alternativas
Ano: 2007 Banca: FEC Órgão: EMGEPRON
Q1208887 Eletrônica
Com relação à refrigeração em um semicondutor, das afirmativas abaixo, a CORRETA é:
Alternativas
Respostas
1301: D
1302: C
1303: E
1304: D
1305: C
1306: A
1307: C
1308: B
1309: A
1310: C
1311: B
1312: D
1313: D
1314: C
1315: B
1316: D
1317: E
1318: C
1319: A
1320: E