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Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651774
Português
Texto associado
“A tragédia que iniciou com o rompimento da barragem de
rejeitos de minérios em Mariana-MG e se estendeu até o Leste
do Espírito Santo, mar adentro, nos faz refletir quais ações
poderiam ter sido executadas para evitar esse desastre.
A maioria dos especialistas afirma que rompimentos de
barragens são eventos muito lentos, que sinais já haviam sido
detectados sobre o problema em Mariana. Todos dizem que
houve negligência e consequentemente o desastre; agora, a
maioria das informações sobre o que realmente aconteceu não
foram ainda disponibilizadas, mesmo após tantos dias.
Ao olharmos para o estado da Bahia, temos vinte e quatro
barragens de rejeitos semelhantes à Barragem do Fundão. E
com informações de que quatro delas apresentam dano
potencial elevado, sendo duas localizadas no município de
Jacobina e duas em Santa Luz, estando todas sob constante
vigilância da Departamento Nacional de Produção Mineral.”
(http://www.tribunafeirense.com.br/noticias/11162/por-pedroamerico-lopes-e-preciso-aprender-com-os-desastres.html)
Em qual das alternativas houve erro na colocação
pronominal
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651773
Português
Texto associado
“A tragédia que iniciou com o rompimento da barragem de
rejeitos de minérios em Mariana-MG e se estendeu até o Leste
do Espírito Santo, mar adentro, nos faz refletir quais ações
poderiam ter sido executadas para evitar esse desastre.
A maioria dos especialistas afirma que rompimentos de
barragens são eventos muito lentos, que sinais já haviam sido
detectados sobre o problema em Mariana. Todos dizem que
houve negligência e consequentemente o desastre; agora, a
maioria das informações sobre o que realmente aconteceu não
foram ainda disponibilizadas, mesmo após tantos dias.
Ao olharmos para o estado da Bahia, temos vinte e quatro
barragens de rejeitos semelhantes à Barragem do Fundão. E
com informações de que quatro delas apresentam dano
potencial elevado, sendo duas localizadas no município de
Jacobina e duas em Santa Luz, estando todas sob constante
vigilância da Departamento Nacional de Produção Mineral.”
(http://www.tribunafeirense.com.br/noticias/11162/por-pedroamerico-lopes-e-preciso-aprender-com-os-desastres.html)
Qual a função da linguagem predominante no texto?
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651772
Português
Texto associado
“A tragédia que iniciou com o rompimento da barragem de
rejeitos de minérios em Mariana-MG e se estendeu até o Leste
do Espírito Santo, mar adentro, nos faz refletir quais ações
poderiam ter sido executadas para evitar esse desastre.
A maioria dos especialistas afirma que rompimentos de
barragens são eventos muito lentos, que sinais já haviam sido
detectados sobre o problema em Mariana. Todos dizem que
houve negligência e consequentemente o desastre; agora, a
maioria das informações sobre o que realmente aconteceu não
foram ainda disponibilizadas, mesmo após tantos dias.
Ao olharmos para o estado da Bahia, temos vinte e quatro
barragens de rejeitos semelhantes à Barragem do Fundão. E
com informações de que quatro delas apresentam dano
potencial elevado, sendo duas localizadas no município de
Jacobina e duas em Santa Luz, estando todas sob constante
vigilância da Departamento Nacional de Produção Mineral.”
(http://www.tribunafeirense.com.br/noticias/11162/por-pedroamerico-lopes-e-preciso-aprender-com-os-desastres.html)
“mesmo após tantos dias”
Em qual das alternativas o vocábulo „mesmo‟ foi empregado no mesmo sentido que no texto?
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651771
Português
Texto associado
“A tragédia que iniciou com o rompimento da barragem de
rejeitos de minérios em Mariana-MG e se estendeu até o Leste
do Espírito Santo, mar adentro, nos faz refletir quais ações
poderiam ter sido executadas para evitar esse desastre.
A maioria dos especialistas afirma que rompimentos de
barragens são eventos muito lentos, que sinais já haviam sido
detectados sobre o problema em Mariana. Todos dizem que
houve negligência e consequentemente o desastre; agora, a
maioria das informações sobre o que realmente aconteceu não
foram ainda disponibilizadas, mesmo após tantos dias.
Ao olharmos para o estado da Bahia, temos vinte e quatro
barragens de rejeitos semelhantes à Barragem do Fundão. E
com informações de que quatro delas apresentam dano
potencial elevado, sendo duas localizadas no município de
Jacobina e duas em Santa Luz, estando todas sob constante
vigilância da Departamento Nacional de Produção Mineral.”
(http://www.tribunafeirense.com.br/noticias/11162/por-pedroamerico-lopes-e-preciso-aprender-com-os-desastres.html)
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651770
Português
Texto associado
“A tragédia que iniciou com o rompimento da barragem de
rejeitos de minérios em Mariana-MG e se estendeu até o Leste
do Espírito Santo, mar adentro, nos faz refletir quais ações
poderiam ter sido executadas para evitar esse desastre.
A maioria dos especialistas afirma que rompimentos de
barragens são eventos muito lentos, que sinais já haviam sido
detectados sobre o problema em Mariana. Todos dizem que
houve negligência e consequentemente o desastre; agora, a
maioria das informações sobre o que realmente aconteceu não
foram ainda disponibilizadas, mesmo após tantos dias.
Ao olharmos para o estado da Bahia, temos vinte e quatro
barragens de rejeitos semelhantes à Barragem do Fundão. E
com informações de que quatro delas apresentam dano
potencial elevado, sendo duas localizadas no município de
Jacobina e duas em Santa Luz, estando todas sob constante
vigilância da Departamento Nacional de Produção Mineral.”
(http://www.tribunafeirense.com.br/noticias/11162/por-pedroamerico-lopes-e-preciso-aprender-com-os-desastres.html)
No período “Todos dizem que houve negligência”:
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651769
Português
Texto associado
“A tragédia que iniciou com o rompimento da barragem de
rejeitos de minérios em Mariana-MG e se estendeu até o Leste
do Espírito Santo, mar adentro, nos faz refletir quais ações
poderiam ter sido executadas para evitar esse desastre.
A maioria dos especialistas afirma que rompimentos de
barragens são eventos muito lentos, que sinais já haviam sido
detectados sobre o problema em Mariana. Todos dizem que
houve negligência e consequentemente o desastre; agora, a
maioria das informações sobre o que realmente aconteceu não
foram ainda disponibilizadas, mesmo após tantos dias.
Ao olharmos para o estado da Bahia, temos vinte e quatro
barragens de rejeitos semelhantes à Barragem do Fundão. E
com informações de que quatro delas apresentam dano
potencial elevado, sendo duas localizadas no município de
Jacobina e duas em Santa Luz, estando todas sob constante
vigilância da Departamento Nacional de Produção Mineral.”
(http://www.tribunafeirense.com.br/noticias/11162/por-pedroamerico-lopes-e-preciso-aprender-com-os-desastres.html)
“agora, a maioria das informações sobre o que realmente
aconteceu não foram ainda disponibilizadas”
Em qual das alternativas o trecho acima está reescrito sem
alteração do sentido inicial ou desobediência das normas
gramaticais vigentes?
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651768
Português
Em qual dos trechos a seguir a flexão do verbo reflete um
uso adequado da língua
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651767
Português
Acerca dos aspectos linguísticos do texto, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651766
Português
O texto:
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651765
Português
Texto associado
A entrada dos prisioneiros foi comovedora (...)
Os combatentes contemplavam-nos entristecidos.
Surpreendiam-se; comoviam-se. O arraial, in extremis, punhalhes
adiante, naquele armistício transitório, uma legião
desarmada, mutilada faminta e claudicante, num assalto mais
duro que o das trincheiras em fogo. Custava-lhes admitir que
toda aquela gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos
casebres bombardeados durante três meses. Contemplando-lhes
os rostos baços, os arcabouços esmirrados e sujos, cujos
molambos em tiras não encobriam lanhos, escaras e escalavros
– a vitória tão longamente apetecida decaía de súbito.
Repugnava aquele triunfo. Envergonhava. Era, com efeito,
contraproducente compensação a tão luxuosos gastos de
combates, de reveses e de milhares de vidas, o apresamento
daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e
sinistra, entre trágica e imunda, passando-lhes pelos olhos, num
longo enxurro de carcaças e molambos...
Nem um rosto viril, nem um braço capaz de suspender uma
arma, nem um peito resfolegante de campeador domado:
mulheres, sem-número de mulheres, velhas espectrais, moças
envelhecidas, velhas e moças indistintas na mesma fealdade,
escaveiradas e sujas, filhos escanchados nos quadris
desnalgados, filhos encarapitados às costas, filhos suspensos
aos peitos murchos, filhos arrastados pelos braços, passando;
crianças, sem-número de crianças; velhos, sem-número de
velhos; raros homens, enfermos opilados, faces túmidas e
mortas, de cera, bustos dobrados, andar cambaleante.
(CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha
de Canudos. Edição Especial. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1980.)
Em qual das alternativas abaixo NÃO há um par de
sinônimos?
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651764
Português
Texto associado
A entrada dos prisioneiros foi comovedora (...)
Os combatentes contemplavam-nos entristecidos.
Surpreendiam-se; comoviam-se. O arraial, in extremis, punhalhes
adiante, naquele armistício transitório, uma legião
desarmada, mutilada faminta e claudicante, num assalto mais
duro que o das trincheiras em fogo. Custava-lhes admitir que
toda aquela gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos
casebres bombardeados durante três meses. Contemplando-lhes
os rostos baços, os arcabouços esmirrados e sujos, cujos
molambos em tiras não encobriam lanhos, escaras e escalavros
– a vitória tão longamente apetecida decaía de súbito.
Repugnava aquele triunfo. Envergonhava. Era, com efeito,
contraproducente compensação a tão luxuosos gastos de
combates, de reveses e de milhares de vidas, o apresamento
daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e
sinistra, entre trágica e imunda, passando-lhes pelos olhos, num
longo enxurro de carcaças e molambos...
Nem um rosto viril, nem um braço capaz de suspender uma
arma, nem um peito resfolegante de campeador domado:
mulheres, sem-número de mulheres, velhas espectrais, moças
envelhecidas, velhas e moças indistintas na mesma fealdade,
escaveiradas e sujas, filhos escanchados nos quadris
desnalgados, filhos encarapitados às costas, filhos suspensos
aos peitos murchos, filhos arrastados pelos braços, passando;
crianças, sem-número de crianças; velhos, sem-número de
velhos; raros homens, enfermos opilados, faces túmidas e
mortas, de cera, bustos dobrados, andar cambaleante.
(CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha
de Canudos. Edição Especial. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1980.)
A condição em que se encontravam os prisioneiros:
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651763
Português
Texto associado
A entrada dos prisioneiros foi comovedora (...)
Os combatentes contemplavam-nos entristecidos.
Surpreendiam-se; comoviam-se. O arraial, in extremis, punhalhes
adiante, naquele armistício transitório, uma legião
desarmada, mutilada faminta e claudicante, num assalto mais
duro que o das trincheiras em fogo. Custava-lhes admitir que
toda aquela gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos
casebres bombardeados durante três meses. Contemplando-lhes
os rostos baços, os arcabouços esmirrados e sujos, cujos
molambos em tiras não encobriam lanhos, escaras e escalavros
– a vitória tão longamente apetecida decaía de súbito.
Repugnava aquele triunfo. Envergonhava. Era, com efeito,
contraproducente compensação a tão luxuosos gastos de
combates, de reveses e de milhares de vidas, o apresamento
daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e
sinistra, entre trágica e imunda, passando-lhes pelos olhos, num
longo enxurro de carcaças e molambos...
Nem um rosto viril, nem um braço capaz de suspender uma
arma, nem um peito resfolegante de campeador domado:
mulheres, sem-número de mulheres, velhas espectrais, moças
envelhecidas, velhas e moças indistintas na mesma fealdade,
escaveiradas e sujas, filhos escanchados nos quadris
desnalgados, filhos encarapitados às costas, filhos suspensos
aos peitos murchos, filhos arrastados pelos braços, passando;
crianças, sem-número de crianças; velhos, sem-número de
velhos; raros homens, enfermos opilados, faces túmidas e
mortas, de cera, bustos dobrados, andar cambaleante.
(CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha
de Canudos. Edição Especial. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1980.)
Em qual dos trechos foi empregada palavra ou expressão
em sentido conotativo?
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651762
Português
Texto associado
A entrada dos prisioneiros foi comovedora (...)
Os combatentes contemplavam-nos entristecidos.
Surpreendiam-se; comoviam-se. O arraial, in extremis, punhalhes
adiante, naquele armistício transitório, uma legião
desarmada, mutilada faminta e claudicante, num assalto mais
duro que o das trincheiras em fogo. Custava-lhes admitir que
toda aquela gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos
casebres bombardeados durante três meses. Contemplando-lhes
os rostos baços, os arcabouços esmirrados e sujos, cujos
molambos em tiras não encobriam lanhos, escaras e escalavros
– a vitória tão longamente apetecida decaía de súbito.
Repugnava aquele triunfo. Envergonhava. Era, com efeito,
contraproducente compensação a tão luxuosos gastos de
combates, de reveses e de milhares de vidas, o apresamento
daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e
sinistra, entre trágica e imunda, passando-lhes pelos olhos, num
longo enxurro de carcaças e molambos...
Nem um rosto viril, nem um braço capaz de suspender uma
arma, nem um peito resfolegante de campeador domado:
mulheres, sem-número de mulheres, velhas espectrais, moças
envelhecidas, velhas e moças indistintas na mesma fealdade,
escaveiradas e sujas, filhos escanchados nos quadris
desnalgados, filhos encarapitados às costas, filhos suspensos
aos peitos murchos, filhos arrastados pelos braços, passando;
crianças, sem-número de crianças; velhos, sem-número de
velhos; raros homens, enfermos opilados, faces túmidas e
mortas, de cera, bustos dobrados, andar cambaleante.
(CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha
de Canudos. Edição Especial. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1980.)
No último parágrafo do texto:
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651761
Português
Texto associado
A entrada dos prisioneiros foi comovedora (...)
Os combatentes contemplavam-nos entristecidos.
Surpreendiam-se; comoviam-se. O arraial, in extremis, punhalhes
adiante, naquele armistício transitório, uma legião
desarmada, mutilada faminta e claudicante, num assalto mais
duro que o das trincheiras em fogo. Custava-lhes admitir que
toda aquela gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos
casebres bombardeados durante três meses. Contemplando-lhes
os rostos baços, os arcabouços esmirrados e sujos, cujos
molambos em tiras não encobriam lanhos, escaras e escalavros
– a vitória tão longamente apetecida decaía de súbito.
Repugnava aquele triunfo. Envergonhava. Era, com efeito,
contraproducente compensação a tão luxuosos gastos de
combates, de reveses e de milhares de vidas, o apresamento
daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e
sinistra, entre trágica e imunda, passando-lhes pelos olhos, num
longo enxurro de carcaças e molambos...
Nem um rosto viril, nem um braço capaz de suspender uma
arma, nem um peito resfolegante de campeador domado:
mulheres, sem-número de mulheres, velhas espectrais, moças
envelhecidas, velhas e moças indistintas na mesma fealdade,
escaveiradas e sujas, filhos escanchados nos quadris
desnalgados, filhos encarapitados às costas, filhos suspensos
aos peitos murchos, filhos arrastados pelos braços, passando;
crianças, sem-número de crianças; velhos, sem-número de
velhos; raros homens, enfermos opilados, faces túmidas e
mortas, de cera, bustos dobrados, andar cambaleante.
(CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha
de Canudos. Edição Especial. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1980.)
“...a vitória tão longamente apetecida decaía de súbito .”
A partir da leitura do trecho e observando o ponto de vista dos
soldados vitoriosos, é correto afirmar que eles:
Ano: 2016
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Provas:
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Psicólogo
|
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Pedagogo |
IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Fisioterapeuta |
Q651760
Português
Texto associado
A entrada dos prisioneiros foi comovedora (...)
Os combatentes contemplavam-nos entristecidos.
Surpreendiam-se; comoviam-se. O arraial, in extremis, punhalhes
adiante, naquele armistício transitório, uma legião
desarmada, mutilada faminta e claudicante, num assalto mais
duro que o das trincheiras em fogo. Custava-lhes admitir que
toda aquela gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos
casebres bombardeados durante três meses. Contemplando-lhes
os rostos baços, os arcabouços esmirrados e sujos, cujos
molambos em tiras não encobriam lanhos, escaras e escalavros
– a vitória tão longamente apetecida decaía de súbito.
Repugnava aquele triunfo. Envergonhava. Era, com efeito,
contraproducente compensação a tão luxuosos gastos de
combates, de reveses e de milhares de vidas, o apresamento
daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e
sinistra, entre trágica e imunda, passando-lhes pelos olhos, num
longo enxurro de carcaças e molambos...
Nem um rosto viril, nem um braço capaz de suspender uma
arma, nem um peito resfolegante de campeador domado:
mulheres, sem-número de mulheres, velhas espectrais, moças
envelhecidas, velhas e moças indistintas na mesma fealdade,
escaveiradas e sujas, filhos escanchados nos quadris
desnalgados, filhos encarapitados às costas, filhos suspensos
aos peitos murchos, filhos arrastados pelos braços, passando;
crianças, sem-número de crianças; velhos, sem-número de
velhos; raros homens, enfermos opilados, faces túmidas e
mortas, de cera, bustos dobrados, andar cambaleante.
(CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha
de Canudos. Edição Especial. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1980.)
É correto afirmar que:
Q644798
Pedagogia
Marca a opção correta. A proposta pedagógica
ancorada na epistemologia genética de Piaget
tem sua fundamentação baseada na tendência.
Q644797
Pedagogia
Marque a opção que não corresponde com a
implantação do Projeto Político Pedagógico,
no contexto da gestão colegiada.
Q644796
Pedagogia
De acordo com as assertivas, marque a
sequência que expressa uma visão crítica de
estágio supervisionado.
I) Momento de relacionar teoria e prática: práxis pedagógica.
II) Momento de colocar em prática as teorias aprendidas;
III) Momento que completará o aprendizado de todos os elementos da profissão docente.
IV) Momento que oportuniza ao estagiário se colocar como pessoa frente a uma determinada realidade de ensino aprendizagem, em um contexto real de trabalho docente.
V) Momento de vivenciar os saberes práticos da profissão, período que deve oportunizar aos estagiários a mobilização dos vários saberes na comunidade escolar.
I) Momento de relacionar teoria e prática: práxis pedagógica.
II) Momento de colocar em prática as teorias aprendidas;
III) Momento que completará o aprendizado de todos os elementos da profissão docente.
IV) Momento que oportuniza ao estagiário se colocar como pessoa frente a uma determinada realidade de ensino aprendizagem, em um contexto real de trabalho docente.
V) Momento de vivenciar os saberes práticos da profissão, período que deve oportunizar aos estagiários a mobilização dos vários saberes na comunidade escolar.
Q644795
Pedagogia
Estudos sobre a avaliação da aprendizagem a
classificam como Diagnóstica, Formativa e
Somativa. Considerado as assertivas
apresentadas, marque a sequência correta.
(..) Avaliação formativa tem por finalidade proporcionar informações acerca do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, para que o professor possa ajustá-lo às características dos alunos a que se dirige. Suas funções são as de orientar, apoiar, reforçar e corrigir.
(...) A avaliação somativa detecta o nível de rendimento realizado, caracteriza-se como um balanço geral, no final de um período de aprendizagem, podendo classificar o aluno de acordo com o nível de aprendizagem..
(...) A avaliação diagnóstica manifesta-se nas propostas de abordagem tradicional, em que a condução do ensino está centrada no professor, baseia-se na verificação do desempenho dos alunos perante os objetivos de ensino estabelecidos no planejamento.
(..) A avaliação formativa visa mostrar ao professor e ao aluno o seu desempenho na aprendizagem bem como no decorrer das atividades escolares, oportunizando localizar as dificuldades encontradas no processo de assimilação e produção do conhecimento, bem como possibilita ao professor correção e recuperação no processo.
(..) A avaliação diagnóstica é baseada em averiguar a aprendizagem dos conteúdos propostos e os conteúdos anteriores que servem como base para criar um diagnóstico das dificuldades futuras, permitindo resolver situações presentes.
A sequência CORRETA é:
(..) Avaliação formativa tem por finalidade proporcionar informações acerca do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, para que o professor possa ajustá-lo às características dos alunos a que se dirige. Suas funções são as de orientar, apoiar, reforçar e corrigir.
(...) A avaliação somativa detecta o nível de rendimento realizado, caracteriza-se como um balanço geral, no final de um período de aprendizagem, podendo classificar o aluno de acordo com o nível de aprendizagem..
(...) A avaliação diagnóstica manifesta-se nas propostas de abordagem tradicional, em que a condução do ensino está centrada no professor, baseia-se na verificação do desempenho dos alunos perante os objetivos de ensino estabelecidos no planejamento.
(..) A avaliação formativa visa mostrar ao professor e ao aluno o seu desempenho na aprendizagem bem como no decorrer das atividades escolares, oportunizando localizar as dificuldades encontradas no processo de assimilação e produção do conhecimento, bem como possibilita ao professor correção e recuperação no processo.
(..) A avaliação diagnóstica é baseada em averiguar a aprendizagem dos conteúdos propostos e os conteúdos anteriores que servem como base para criar um diagnóstico das dificuldades futuras, permitindo resolver situações presentes.
A sequência CORRETA é:
Q644794
Pedagogia
No desenvolvimento do currículo no ambiente
escolar, há valores que estão implícitos na forma de pensar e ler o mundo. Esses valores
se expressam por meio dos conteúdos e
práticas educativas (Arroyo 2011). Marque a
opção que expressa o currículo que se
relaciona com o enunciado.
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