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Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |
Q4116256
Pedagogia
Os temas educação em âmbito global e atualidades se
relacionam no seguinte aspecto, a educação e o período
pós-pandemia, que ainda não foi declarado pela OMS
(Organização Mundial da Saúde) mas é algo que já vem
sendo sinalizado se relacionam no seguinte texto: Uma
série de reportagens da TV Jornal e Rádio Jornal:
"Educação Pós-pandemia, Desafios e Soluções", da
repórter Cinthia Ferreira, foi exibida no ano passado
(2021). A série que relata sobre o impacto da pandemia
na educação está entre os trabalhos finalistas do Prêmio
Paulo Freire de Jornalismo de Educação, promovido pelo
Conselho Nacional de Secretários de Educação
(Consed) e Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). No total,
foram inscritos 204 trabalhos de redações de todo o
país, com o tema "Educação pública na pandemia:
inovação para manter a aprendizagem e o vínculo do
aluno nas escolas das redes estaduais".
Fonte: Fabiani Assunção e Margarida Azevedo. Data: 08/04/2022. Disponível em:< https://radiojornal.ne10.uol.com.br/noticia/2022/04/14990494-serie-dereportagens-educacao-pos-pandemia-desafios-e-solucoes-da-tv-e-naradio-jornal-esta-na-final-de-premio-nacional-de-jornalismo.html>.
Sobre o assunto acima descrito, marque a alternativa INCORRETA que se relaciona ao tema proposto.
Fonte: Fabiani Assunção e Margarida Azevedo. Data: 08/04/2022. Disponível em:< https://radiojornal.ne10.uol.com.br/noticia/2022/04/14990494-serie-dereportagens-educacao-pos-pandemia-desafios-e-solucoes-da-tv-e-naradio-jornal-esta-na-final-de-premio-nacional-de-jornalismo.html>.
Sobre o assunto acima descrito, marque a alternativa INCORRETA que se relaciona ao tema proposto.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |
Q4116255
Pedagogia
O relacionamento entre professor e aluno, por vezes
parece ser permeada por desencontros, em relação ao
professor por vezes pairam dúvidas como: Entender ou
repreender? Orientar ou ignorar? Portanto cabe ao
professor refletir uma identidade que leve os alunos ao
processo de ensino-aprendizagem.
Qual das opções abaixo que define um professor que está disposto a observar a sua prática e aperfeiçoa-la? Marque a opção CORRETA.
Qual das opções abaixo que define um professor que está disposto a observar a sua prática e aperfeiçoa-la? Marque a opção CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |
Q4116254
Pedagogia
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (Fundeb) é de natureza contábil e de âmbito
estadual (um total de vinte e sete Fundos), composto por
recursos provenientes de impostos e das transferências
dos Estados, Distrito Federal e Municípios vinculados à
educação. Dessa forma, como são distribuídos os
recursos procedentes do FUNDEB que são realizados
mediante crédito na conta específica de cada governo estadual e municipal?
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |
Q4116253
Pedagogia
A Lei nº 13.005/14 aprova o Plano Nacional de Educação
(PNE) dentre as diretrizes estabelecidas para essa lei,
marque aquela que está CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |
Q4116252
Pedagogia
A Lei nº 9.394/96 refere-se à Lei de Diretrizes e Base da
Educação Nacional, confere algumas incumbências que
são exclusivas dos municípios, marque a alternativa que
NÃO seja exclusiva dos municípios.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |
Q4116251
Pedagogia
Por meio da alfabetização de adultos, com livros
referenciais como a Pedagogia do Oprimido e com vários
reconhecimentos nacionais e internacionais, Paulo Freire
acreditava que a leitura só faria sentido se estivesse
associada à uma capacidade de observar e se fazer
parte do mundo em que vive. Portanto, qual era o
método trabalhado por Paulo Freire para a alfabetização
de adultos?
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |
Q4116250
Pedagogia
Os princípios de efetiva democratização da educação
pública podem ser observadas na avaliação que deve
ser processual, com base em critérios claros.
Fonte: Nádia Artigas - Técnica-pedagógica da Coordenação de Gestão Escolar/SEED. Avaliação e Recuperação: Aspectos Legais e Metodológicos.
A respeito do assunto, julgue os itens a seguir como V, para verdadeiros, ou F, para falsos:
I.(__)A proposta da avaliação e a recuperação é para melhorar o desempenho do estudante, e não somente examinar o quanto sabe em função da produção de um resultado.
II.(__)O professor avaliador tem o interesse em verificar por meio da avaliação e da recuperação em melhorar aquilo que o aluno já adquiriu.
III.(__)A avaliação tem por objetivo conhecer o que os alunos sabem, quanto sabem e o quão distante ou perto estão dos objetivos educacionais que lhes foram propostos.
IV.(__)A avaliação tem por princípio, ser seletiva e proporcionar o escalonamento dos alunos, de forma classificativa.
Após análise, marque a opção CORRETA.
Fonte: Nádia Artigas - Técnica-pedagógica da Coordenação de Gestão Escolar/SEED. Avaliação e Recuperação: Aspectos Legais e Metodológicos.
A respeito do assunto, julgue os itens a seguir como V, para verdadeiros, ou F, para falsos:
I.(__)A proposta da avaliação e a recuperação é para melhorar o desempenho do estudante, e não somente examinar o quanto sabe em função da produção de um resultado.
II.(__)O professor avaliador tem o interesse em verificar por meio da avaliação e da recuperação em melhorar aquilo que o aluno já adquiriu.
III.(__)A avaliação tem por objetivo conhecer o que os alunos sabem, quanto sabem e o quão distante ou perto estão dos objetivos educacionais que lhes foram propostos.
IV.(__)A avaliação tem por princípio, ser seletiva e proporcionar o escalonamento dos alunos, de forma classificativa.
Após análise, marque a opção CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108932
Pedagogia
É a concretização do processo de planejamento.
Consolida-se num documento que detalha os objetivos,
diretrizes e ações do processo educativo a ser
desenvolvido na escola, expressando a síntese das
exigências sociais e legais do sistema de ensino e os Propósitos e expectativas da comunidade escolar. É
portanto, o instrumento que explicita a
intencionalidade da escola como instituição, indicando
seu rumo e sua direção. Ao ser construído
coletivamente, permite que diversos atores expressem
suas concepções (de sociedade, escola, relação ensinoaprendizagem, avaliação etc.) e seus pontos de vista
sobre o cotidiano escolar, observando-se tanto o que a
escola já é quanto o que ela poderá ser, como base na
definição de objetivos comuns das ações
compartilhadas por seus atores. Esta é a definição de:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108931
Pedagogia
Considerando a multiplicidade de realidades do país, a
LDB é uma lei indicativa e não resolutiva das questões
do dia a dia. Portanto, trata das questões da educação
de forma ampla sendo o detalhamento do
funcionamento do sistema objeto de decretos,
pareceres, resoluções e portarias. Partindo desses
pressupostos, a LDB não pode deixar de discutir o que
diz respeito à avaliação. A avaliação contínua e
acumulativa não tem como objetivo classificar ou
selecionar. Fundamenta-se nos processos de
aprendizagem, em seus aspectos cognitivos, afetivos e
relacionais; fundamenta-se em aprendizagens
significativas e funcionais que se aplicam em diversos
contextos e se atualizam o quanto for preciso para que
se continue a aprender. Sobre avaliação e sistema de
rendimento do aluno é incorreto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108930
Química
Samuel professor de Ciências. Levou a fruta ilustrada abaixo para a aula de Ciências do 9º ano. A situação que a fruta se apresenta pode ser verificada em diversas residências , Samuel pediu que seus alunos observassem a imagem e explicou o processo de transformação da fruta. .
A transformação da fruta que Samuel apresentou aos seus alunos é do tipo:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108929
Ciências
Observe a imagem, que destaca um dos planetas mais conhecidos do sistema solar.
Afastando-se do Sol, o planeta que se localiza logo após o que está representado na imagem é caracterizado por
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108928
Biologia
Relações ecológicas são as interações que acontecem
entre os seres vivos, as quais podem ocorrer entre
indivíduos de uma mesma espécies (relações
intraespecíficas) ou indivíduos de espécies diferentes
(relações interespecíficas). Sobre relações ecológicas
julgue os itens abaixo em verdadeiros ou falsos.
( ) As relações ecológicas interespecíficas são interações que ocorrem entre indivíduos de espécies diferentes. Já as relações intraespecíficas ocorrem entre indivíduos de uma mesma espécie.
( ) A relação conhecida como mutualismo é um exemplo de relação ecológica intraespecífica enquanto a sociedade é uma relação ecológica interespecífica.
( ) As relações harmônicas são aquelas que, como o nome sugere, não causam prejuízos aos envolvidos, sendo essas relações benéficas para todos ou, ainda, para um dos envolvidos sem haver prejuízo nem benefício para o outro.
( ) O comensalismo é um exemplo de relação desarmônica .
( ) As relações desarmônicas, por sua vez, são aquelas em que um dos envolvidos não é beneficiado com a interação, ou seja, um organismo é prejudicado.
A alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo é:
( ) As relações ecológicas interespecíficas são interações que ocorrem entre indivíduos de espécies diferentes. Já as relações intraespecíficas ocorrem entre indivíduos de uma mesma espécie.
( ) A relação conhecida como mutualismo é um exemplo de relação ecológica intraespecífica enquanto a sociedade é uma relação ecológica interespecífica.
( ) As relações harmônicas são aquelas que, como o nome sugere, não causam prejuízos aos envolvidos, sendo essas relações benéficas para todos ou, ainda, para um dos envolvidos sem haver prejuízo nem benefício para o outro.
( ) O comensalismo é um exemplo de relação desarmônica .
( ) As relações desarmônicas, por sua vez, são aquelas em que um dos envolvidos não é beneficiado com a interação, ou seja, um organismo é prejudicado.
A alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108927
Biologia
Os ecossistemas são sistemas abertos caracterizados
pelas entradas e saídas de energia. Este fluxo de
energia é fundamental para o funcionamento e
manutenção dos ecossistemas e é expresso como a
quantidade de energia que flui entre os organismos
de uma comunidade biológica. Observe a imagem
abaixo e análise as assertivas.
O fluxo de energia parte dos organismos produtores (parte inferior da pirâmide) para os consumidores (níveis superiores). Quanto maior o nível em que se encontra o ser vivo, menos energia está disponível. Ilustração: alinabel / Shutterstock.com
01- A principal fonte de energia é proveniente do sol. Os organismos fotossintetizantes, como as plantas e algas, transformam esta energia solar em energia química, utilizando-a na síntese de matéria orgânica através do processo de fotossíntese. Estes organismos são denominados autotróficos (produzem seu próprio alimento). Algumas bactérias autotróficas realizam a quimiossíntese, processo no qual ocorre produção de matéria orgânica sem utilização de energia luminosa.
03- Parte desta energia fixada como energia química na matéria orgânica pelos autotróficos (organismos produtores dos ecossistemas) é liberada para o meio na forma de calor através do processo de respiração celular.
04- A energia que não é eliminada fica armazenada nestes organismos, levando a diminuição de sua biomassa.
05- Os animais não conseguem sintetizar matéria orgânica, por isso são denominados heterotróficos e obtêm seu alimento por meio do consumo de outros organismos. Assim, quando se alimentam dos vegetais (produtores) estão ingerindo a energia química armazenada nos compostos orgânicos e são chamados de consumidores secundários.
A soma das assertivas corretas equivalem a :
O fluxo de energia parte dos organismos produtores (parte inferior da pirâmide) para os consumidores (níveis superiores). Quanto maior o nível em que se encontra o ser vivo, menos energia está disponível. Ilustração: alinabel / Shutterstock.com
01- A principal fonte de energia é proveniente do sol. Os organismos fotossintetizantes, como as plantas e algas, transformam esta energia solar em energia química, utilizando-a na síntese de matéria orgânica através do processo de fotossíntese. Estes organismos são denominados autotróficos (produzem seu próprio alimento). Algumas bactérias autotróficas realizam a quimiossíntese, processo no qual ocorre produção de matéria orgânica sem utilização de energia luminosa.
03- Parte desta energia fixada como energia química na matéria orgânica pelos autotróficos (organismos produtores dos ecossistemas) é liberada para o meio na forma de calor através do processo de respiração celular.
04- A energia que não é eliminada fica armazenada nestes organismos, levando a diminuição de sua biomassa.
05- Os animais não conseguem sintetizar matéria orgânica, por isso são denominados heterotróficos e obtêm seu alimento por meio do consumo de outros organismos. Assim, quando se alimentam dos vegetais (produtores) estão ingerindo a energia química armazenada nos compostos orgânicos e são chamados de consumidores secundários.
A soma das assertivas corretas equivalem a :
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108926
Ciências
Leia o texto abaixo:
Mistura explosiva! Descubra materiais de casa que
podem dar reações danosas
O bicarbonato de sódio apresenta a fórmula química NaHCO3. O vinagre é uma mistura de água com 4-5% de ácido acético. Essas substâncias químicas, quando combinadas, reagem. A mistura do vinagre com o bicarbonato de sódio gera um produto chamado ácido carbônico. Esse ácido imediatamente se decompõe em dióxido de carbono. [...] Esse gás em recipiente fechado pode causar acidentes causados pela explosão.
Disponível em: . Acesso em: 18 FEV. 2022.
Uma evidência da ocorrência da reação química presente no texto é a:
O bicarbonato de sódio apresenta a fórmula química NaHCO3. O vinagre é uma mistura de água com 4-5% de ácido acético. Essas substâncias químicas, quando combinadas, reagem. A mistura do vinagre com o bicarbonato de sódio gera um produto chamado ácido carbônico. Esse ácido imediatamente se decompõe em dióxido de carbono. [...] Esse gás em recipiente fechado pode causar acidentes causados pela explosão.
Disponível em: . Acesso em: 18 FEV. 2022.
Uma evidência da ocorrência da reação química presente no texto é a:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108925
Física
Na figura temos a representação de um pêndulosimples de oscilação ideal (no vácuo), onde temos umaesfera pendurada por um fio de massa desprezível einextensível. Sabendo-se que nestas condições aoscilação da amplitude do movimento deve ser nomáximo 15º. Se o período de oscilação do pêndulo éde 4 s, o comprimento L do fio é, aproximadamente:(Adote: g = 10 m/s² e π = 3,14).
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108924
Ciências
Grupo 17: halogênios - Os elementos desse grupo são
muito reativos, reagindo com não-metais e formando
sais com os metais. [...] Todos do grupo apresentam
[...] apenas um elétron a menos da configuração do
gás nobre mais próximo. Os elementos do grupo
buscam completar o octeto adquirindo um elétron de
um metal, formando íons X– através de ligações
iônicas, ou compartilhando um elétron com um nãometal através de ligações covalentes. No grupo
apresentado, os elementos químicos possuem camada
de valência com configuração eletrônica do tipo:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108923
Biologia
Observe a imagem, que ilustra um exemplar do filo dos artrópodes.
O exemplar apresentado se enquadra na classe dos insetos porque:
I- Apresenta três pares de patas.
II- Contém quelíceras na cabeça.
III- Dispõe de cefalotórax quitinoso.
IV- Possui dois pares de antenas.
V- Tem dois pedipalpos móveis.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108922
Ciências
Mariana aluna do 7º ano sofreu uma mal estar na aula
e imediatamente a escola comunicou a família e depois
de avaliação e exames médicos, descobriu-se que
Mariana estava com hipotireoidismo. Associado muitas
vezes ao ganho de peso, o hipotireoidismo é uma
disfunção na tireóide – glândula localizada no pescoço
e responsável por regular órgãos importantes do nosso
corpo, como coração, cérebro, fígado e rins. Essa
disfunção se caracteriza pela queda na produção dos
hormônios T3 e T4. O déficit na produção dos
hormônios tireoidianos (T4 e T3) podem ser causados
pela carência de:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108921
Ciências
Imagine copos de festa, peças de xadrez e até caixas
de ovos feitos com nada mais nada menos que
camarões. Achou estranho? Pois saiba que isso pode
virar realidade no futuro com o desenvolvimento de
um novo tipo de plástico produzido a partir de uma
substância presente na casca de camarões, que pode,
ainda, ajudar a preservar o meio ambiente. Esse
plástico ecológico é feito à base de quitina – o
segundo componente orgânico mais comum em nosso
planeta. Muito resistente, ele está presente nas
cascas de crustáceos, como os camarões, nas asas
das borboletas e no exoesqueleto dos insetos. Dentre
os diversos compostos que constituem os seres vivos,
a quitina pertence ao grupo:
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |
Q4108920
Biologia
A tese de que a região amazônica, atualmente rica em
biodiversidade, também serviu, no passado remoto,
como geradora de várias formas de vida para outras
áreas geográficas ganhou mais um capítulo. A partir da
análise de fósseis e da distribuição geográfica ao longo
do tempo geológico de espécies vivas e extintas da
família dos didelfídeos, popularmente conhecidos como
gambás, pesquisadores da Universidade Federal de
Catalão (UFCAT), de Goiás, apresentaram indícios de
que esse grupo de marsupiais teria surgido na
Amazônia há aproximadamente 40 milhões de anos.
[...] Os gambás derivariam de formas hoje extintas de mamíferos que existiam nas Américas cerca de 70
milhões de anos atrás. Ao descrever o provável
surgimento dos gambás, o texto enfatiza uma
importante característica dos seres vivos. Essa
característica está relacionada com a capacidade de os
seres vivos sofrerem modificações ao longo do tempo,
podendo adquirir características que proporcionarão
melhor adaptação para a sobrevivência. A
característica descrita, está relacionada com:
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