Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q2208322

Q2208322 Português

Texto associado

Professor desde o pré-nascimento

Por Tiago Pellizzaro

(Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598635 – texto adaptado especialmente para esta prova).

As lacunas presentes no segundo parágrafo são, correta e respectivamente, preenchidas com:

A

das – a – tem

B

nas – à – tem

C

das – à – têm

D

nas – a – têm

E

nas – à – têm

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Q2208321

Q2208321 Português

Texto associado

Professor desde o pré-nascimento

Por Tiago Pellizzaro

(Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598635 – texto adaptado especialmente para esta prova).

O termo “conquista”, retirado do texto, é decorrente do processo de formação de palavras denominado derivação:

A

Imprópria.

B

Regressiva.

C

Prefixal.

D

Sufixal.

E

Parassintética.

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Q2208320

Q2208320 Português

Texto associado

Professor desde o pré-nascimento

Por Tiago Pellizzaro

(Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598635 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Na frase “É válido ressaltar que os guias telefônicos foram meus grandes companheiros daquela época. Eles me introduziram no mundo do letramento”, retirado do texto, se toda a expressão “guias telefônicos” fosse flexionada no singular, quantas outras palavras precisariam ter a grafia modificada para garantir a correta concordância verbo-nominal?

A

Quatro.

B

Cinco.

C

Seis.

D

Sete.

E

Oito.

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Q2208319

Q2208319 Português

Texto associado

Professor desde o pré-nascimento

Por Tiago Pellizzaro

(Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598635 – texto adaptado especialmente para esta prova).

A forma verbal “planejasse” (l. 36) indica a enunciação de um(a):

A

Possibilidade aventada.

B

Proibição obsessiva.

C

Pedido insistente.

D

Ato consumado.

E

Conselho afetuoso.

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Q2208318

Q2208318 Português

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Professor desde o pré-nascimento

Por Tiago Pellizzaro

(Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598635 – texto adaptado especialmente para esta prova).

A locução conjuntiva “assim que” (l. 08) introduz uma oração que exprime:

A

Proporcionalidade.

B

Conclusão.

C

Tempo.

D

Consequência.

E

Finalidade.

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Q2208317

Q2208317 Português

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Professor desde o pré-nascimento

Por Tiago Pellizzaro

(Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598635 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Qual das seguintes palavras extraídas do texto está grafada INCORRETAMENTE, considerando-se o contexto em que aparecem?

A

excitante (l. 12).

B

oficializados (l. 08).

C

saborosa (l. 17).

D

senso (l. 08).

E

avalancha (l. 12).

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Q2208316

Q2208316 Português

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Professor desde o pré-nascimento

Por Tiago Pellizzaro

(Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598635 – texto adaptado especialmente para esta prova).

O sujeito da oração situada no texto “Eles me introduziram no mundo do letramento” é:

A

Simples.

B

Composto.

C

Indeterminado.

D

Inexistente.

E

Oculto.

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Q2208315

Q2208315 Português

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Professor desde o pré-nascimento

Por Tiago Pellizzaro

(Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598635 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Para que seja preservado o sentido original da mensagem, “sedimentar” (l. 25) somente pode ser substituído pelo verbo:

A

equiparar

B

avariar

C

interromper

D

classificar

E

consolidar

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Q2205614

Q2205614 Matemática

A tabela a seguir apresenta a distribuição das notas obtidas por 25 estudantes de uma classe em uma avaliação com notas que podiam variar de 0 a 5:
Nota 0 1 2 3 4 5

Quantidade 1 4 6 8 4 2

A média aritmética das notas obtidas pela classe nessa avaliação é

A

2,64.

B

2,70.

C

2,78.

D

2,84.

E

2,92.

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Q2205612

Q2205612 Matemática

Em certo dia, uma jarra contendo água foi deixada ao meio-dia sob o sol e recolhida no fim da tarde. Entretanto, foi verificado que, às 14 horas, 2/5 do volume deixado inicialmente já haviam evaporado e que, desse momento até às 16 horas, quando a jarra foi recolhida, evaporaram 5/9 do que havia na jarra às 14 horas.

Se a jarra foi recolhida com 96mL, conclui-se que o volume na jarra ao meio-dia estava entre

A

335mL e 345mL.

B

345mL e 355mL.

C

355mL e 365mL.

D

365mL e 375mL.

E

375mL e 385mL.

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Q2205607

Q2205607 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) serve como uma diretriz para a gestão. Pela sua importância, ele é caracterizado tanto no Regimento Escolar da Rede Estadual de Ensino do Tocantins como no Documento Curricular da Educação Infantil e do Ensino Fundamental para o Território do Tocantins.
A respeito da caracterização do PPP nesses dois documentos normativos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Para ambos, o PPP expressa a identidade da Unidade Educacional.
( ) Para ambos, o PPP indica os compromissos da Unidade Educacional com o aluno, com a comunidade, com a educação e com o meio ambiente.
( ) Para ambos, o PPP assinala os direitos e objetivos de aprendizagens que a Unidade Educacional julgue pertinentes.
As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – V.

B

V – V – F.

C

F – V – F.

D

V – F – V

E

V – V – V.

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Q2205605

Q2205605 Pedagogia

O plano de aula é um detalhamento do plano do ensino. As unidades (conteúdos) e subunidades (tópicos) que foram previstas em linhas gerais deverão ser especificadas e sistematizadas para uma situação didática real. A preparação de aulas é uma tarefa indispensável e, assim como o plano de ensino, deve resultar em um documento escrito que servirá para orientar as ações do professor e possibilitar constantes revisões e aprimoramentos do processo de ensino-aprendizado.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p. 241. Adaptado.
De acordo com o texto, o professor na elaboração do plano de aula deve considerar que

A

o nível de preparação inicial dos alunos em relação ao conteúdo novo é irrelevante, uma vez que o papel da escola é ensinar.

B

as unidades ou os tópicos devem ser trabalhados em uma única aula, abarcando, de forma articulada, todas as fases do aprendizado.

C

cada tópico é autônomo e independe de uma sequencialidade lógica durante o processo de ensino-aprendizado

D

o tipo de avaliação a ser utilizado deverá ser definido previamente e deve priorizar os aspectos quantitativos em relação aos qualitativos

E

o tempo de duração dos momentos didáticos do desenvolvimento metodológico variam conforme o processo de ensino-aprendizado.

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Q2205600

Q2205600 Português

Verbos abundantes são aqueles que possuem duas ou mais formas equivalentes
Assinale a opção que só apresenta verbos abundantes do particípio.

A

aceitar – entregar – matar.

B

entregar – trabalhar – enxugar.

C

expressar – falar – comprar.

D

alugar – premiar – soltar.

E

expulsar – isentar – saltar.

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Q2205599

Q2205599 Português

Assinale a opção que apresenta a frase que mostra uma troca indevida entre parônimos.

A

O vestuário dos funcionários de uma empresa é de vital importância para as vendas (vestiário / vestuário).

B

As fábricas de automóveis devem auferir lucros fantásticos este ano (auferir / aferir).

C

Nesses momentos delicados devemos sempre proceder com bastante descrição (descrição / discrição).

D

Em momentos de perigos iminentes, todos devemos ficar em estado de alerta (iminentes/eminentes).

E

O autor fez cessão dos direitos para uma instituição de caridade (cessão / seção).

Q2204929

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |

Q2204929 Biologia

Os organismos autótrofos são aqueles "autonutridores", pois produzem e consomem a própria energia que produziu. Os fotoautótrofos usam a energia do sol (fóton) para convertê-la em energia química. Diante das condições em que os organismos primitivos da terra surgiram, os mesmos obtinham a energia do sol, das rochas e vulcões, um grande fornecedor de CO2 e vapor de água, assim desde o início, as condições eram marcadamente de pela baixa concentração de oxigênio que variava entre 0 e 0,1% na atmosfera.
Fonte: Obtendo energia e matéria para o metabolismo do ecossistema.
Disponível: < https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/08421818 082016Ecologia_I_aula_6.pdf>.

Dessa forma, com os conhecimentos da Ciências dos dias atuais, sabe-se que provavelmente, os primeiros organismos, eram:

Marque a alternativa CORRETA.

A

Quimiotróficos em condições aeróbicas e substratos orgânicos.

B

Autotróficos em condições aeróbicas e substratos não orgânicos.

C

Autotróficos em condições aeróbicas e substratos orgânicos.

D

Quimiotróficos em condições anaeróbicas e substratos orgânicos.

E

Quimiotróficos em condições anaeróbicas e substratos não orgânicos.

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Q2204928

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |

Q2204928 Ciências

Ao analisar-se quimicamente um solo, inúmeros elementos podem ser encontrados na amostra e, de forma semelhante, o mesmo pode ser observado nos vegetais superiores. De maneira geral, qualquer elemento que se encontre na forma disponível pode ser absorvido. No entanto, a presença de um elemento químico no tecido vegetal não implica que este seja fundamental para a nutrição da planta.
Fonte: Introdução à Fertilidade do Solo. Disponível em: <https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstrea m/CPATSA/35800/1/OPB1291.pdf>

Portanto, dentre os critérios de essencialidade dos nutrientes, julgue os itens a seguir, como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
I.(__)Na ausência do elemento ocorre um impedimento pela planta de completar o seu ciclo.
II.(__)A deficiência do elemento não é específica, que não pode ser corrigida mesmo após o seu fornecimento.
III.(__)O elemento não precisa estar diretamente envolvido na nutrição da planta, podendo a sua falta ser corrigida de forma eventual a depender das condições químicas desfavoráveis do solo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

I.V, II.F, III.F.

B

I.F, II.V, III.V.

C

I.V, II.F, III.V.

D

I.F, II.V, III.F.

E

I.V, II.V, III.F.

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Q2204927

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |

Q2204927 Química

Fernando é professor de Ciências e no laboratório preparou uma aula experimental sobre a diversidade de materiais com método de separação de misturas. Para tanto, ele utilizou areia, cloreto de sódio, água, éter, béqueres, um funil de vidro, um papel de filtro, um suporte de ferro e anel com mufa, um bastão de vidro, um funil de separação, uma proveta de 10 mL e um relógio de vidro. Ademais, utilizou-se a balança analítica, a estufa e a capela durante os processos. A primeira etapa consistiu em dobrar o papel filtro e fixá-lo, utilizando uma pequena quantidade de água destilada, ao funil de vidro que estava prontamente posicionado no anel com mufa preso ao suporte de ferro. Após isso, foi feita em um copo plástico, a pesagem da areia e do sal para obter 5 g de cada, e em seguida, despejou-se a areia e o sal em um béquer contendo 100 ml de água. Posteriormente, posicionou-se um béquer vazio abaixo do funil de vidro e foi feito o despejo da mistura no papel filtro. Dado um tempo, retirou-se o béquer debaixo do funil de vidro para analisar-se qual substância ficou retida no filtro e qual a composição do filtrado.
Fonte: Oliveira, A.P; Zeppini A.C.T; Itogawa, G.M. Separação de Misturas. Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba (modificado).

Nessa primeira etapa do processo de separação, Fernando realizou qual tipo de separação? Marque a alternativa CORRETA.

A

Separação de misturas líquido-líquido pelo método de dissolução fracionada.

B

Separação de misturas sólido-líquido pelo método de dissolução fracionada.

C

Separação de misturas líquido-líquido pelo método de decantação.

D

Separação de misturas sólido-líquido pelo método de destilação simples.

E

Separação de misturas líquido-líquido pelo método de destilação simples.

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Q2204926

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |

Q2204926 Biologia

O método de anticoncepção de emergência é disponibilizado pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Sobre esse método, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
I.(__)Uma das formas de administração é administrando 2 comprimidos, dose única ou 1 a cada 12/12h.
II.(__)Deve ser usado de forma regular, substituindo qualquer outro método anticoncepcional, entretanto, em altas dosagens é considerado como método de emergência.
III.(__)O uso repetitivo ou frequente da anticoncepção de emergência não compromete sua eficácia, que será mantida mesmo com o uso regular desse método anticonceptivo como rotina.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

I.F, II.F, III.F

B

I.V, II.F, III.F.

C

I.V, II.F, III.V.

D

I.F, II.V, III.F

E

I.F, II.F, III.V.

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Q2204925

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |

Q2204925 Ciências

Em 1687, Isaac Newton compôs uma lei para explicar o movimento dos astros, baseada na gravidade (Lopes e Rosso, 2020). Dessa forma, ele universalizou o conceito de gravidade, e denominou a força da gravidade conforme descrição contida em uma das alternativas abaixo.

Marque a opção CORRETA.

A

A força que puxa o objeto para o centro da Terra, tem uma força maior do que a natureza da força que mantém a Lua em órbita, em torno da Terra.

B

A decomposição da força que puxa o objeto para o centro da Terra, tem uma força ligeiramente menor do que a natureza da força que mantém a Terra no centro do Universo.

C

A decomposição da força que puxa o objeto para o centro da Lua, tem uma força significativamente maior do que a natureza da força que mantém a Lua em órbita, em torno da Sol.

D

A força que puxa o objeto para o centro da Terra, tem uma força menor do que a natureza da força que mantém a Lua em órbita, em torno da Terra.

E

A força que puxa o objeto para o centro da Terra, tem a mesma natureza da força que mantém a Lua em órbita, em torno da Terra.

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Q2204924

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências |

Q2204924 Biologia

O movimento propulsivo básico do trato gastrointestinal é o peristaltismo. Um anel contrátil, ao redor do intestino, surge em um ponto e se move para adiante. Qualquer material à frente do anel contrátil é movido para diante. O peristaltismo é propriedade inerente a muitos tubos de músculo liso sincicial, a estimulação em qualquer ponto do intestino pode fazer com que um anel contrátil surja na musculatura circular, e esse anel então percorre o intestino. Julgue os excertos a seguir:
Excerto I.O estímulo usual do peristaltismo intestinal é a distensão do trato gastrointestinal. Isto é, se grande quantidade de alimento se acumula em qualquer ponto do intestino, a distensão da parede estimula o sistema nervoso entérico a provocar a contração da parede 2 a 3 centímetros atrás desse ponto, o que faz surgir um anel contrátil que inicia o movimento peristáltico.
Excerto II.Nenhum outro estímulo, físico ou químico, poderá ser capaz de deflagrar o peristaltismo no intestino.
Fonte: Hall, John E. (John Edward), 1946. Tratado de fisiologia médica / John E. Hall. - 13. ed. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2017 (modificado).

Marque a alternativa CORRETA.

A

Os excertos, I e II, estão corretos.

B

Somente, o excerto I, está correto.

C

Os excertos, I e II, estão incorretos.

D

Os excertos, I e II, não possuem relação com o descrito no enunciado.

E

Somente, o excerto II, está correto.

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