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I. Nela, professor atua como orientador, supervisor e facilitador do processo de aprendizagem, é também a única fonte de informações e conhecimentos. II. A sua utilização promove maior interesse dos alunos pelas aulas, uma vez que nessa abordagem, sua curiosidade é despertada devido à utilização de situações de seu cotidiano. III. Ocorre por meio da interação do aluno com o assunto estudado, ouvindo, falando, perguntando, discutindo, fazendo e ensinando. IV. Uma das críticas feitas à essa metodologia é o fato de aumentar a exclusão de alunos com deficiência, devido à dificuldade desses alunos acessarem ferramentas tecnológicas. V. É o uso de ferramentas tecnológicas e acesso à internet para realização de atividades intra e extraclasse, como a gamificação, design thinking e cultura maker.
São verdadeiras as assertivas:
☐ Uma das competências é “Argumentar com base em fatos, dados e informações, independentemente das suas fontes, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns”. ☐ Competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. ☐ As competências da BNCC estão alinhadas à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). ☐ Dentre as competências está a valorização e fruição das diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também a participação de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. ☐ Uma das competências é “Agir sempre coletivamente, com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários”.
I. Os genes são unidades de informação hereditária que formam os cromossomos, formados por sequências especiais de centenas ou milhares de pares de bases nitrogenadas.
II. O Genoma é toda a informação hereditária codificada no DNA de um organismo ou no RNA, no caso dos vírus. É o conjunto de todos os genes de determinada espécie.
III. Os nucleotídeos são unidos uns aos outros por ligações denominadas fosfodiéster. Nessas ligações, um grupo fosfato conecta o carbono 5’ de um açúcar ao carbono 3’ do próximo açúcar.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
Considere o esquema a seguir.

As etapas de formação da urina são:
Observe a imagem a seguir.

O nome do tecido indicado pelo número 4 é Tecido Epitelial
Observe a imagem a seguir.

A pirâmide representa:
I. Os ovos alécitos são aqueles que não apresentam vitelo.
II. Os ovos centrolécitos são encontrados em artrópodes, principalmente em insetos.
III. Ovos oligolécitos, também conhecidos como heterolécitos, são aqueles que apresentam pouco vitelo, distribuído de forma homogênea.
IV. Nos ovos mesolécitos há a maior concentração de vitelo na região chamada de polo vegetal.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
COLUNA A
I. Cerrado. II. Caatinga. III. Pantanal. IV. Mata Atlântica. V. Pampa.
COLUNA B
1) Vegetação arbustiva de médio porte, com cascas grossas, espinhos, galhos retorcidos e raízes tuberosas, que facilitam o armazenamento de água. Os cactos são plantas comuns no bioma.
2) Clima predominante tropical-úmido e apresenta microclimas, como tropical de altitude e tropical litorâneo úmido.
3) É a maior planície inundável do mundo e o menor bioma em extensão do Brasil.
4) Algumas das espécies conhecidas do bioma são anta, onça-pintada, lobo-guará e tamanduá-bandeira.
5) É o único bioma brasileiro que se localiza em apenas um estado e é muito utilizado como pastagem para grandes rebanhos.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Observe a imagem a seguir:

Assinale a alternativa que corresponde ao filo representado pelo coração II.
O trecho faz referência a qual filo do Reino Animalia?
O trecho se refere a qual sal mineral?