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Questões Discursivas

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Q3560123 Biologia
Em um experimento genético com moscas-dafruta, os cientistas descobriram que a cor dos olhos é controlada por um único gene. O alelo "A" produz olhos vermelhos, enquanto o alelo "a" produz olhos brancos. Quando dois indivíduos heterozigotos (Aa) se reproduzem, qual é a proporção esperada de descendentes com olhos vermelhos? 
Alternativas
Q3560122 Biologia
Na década de 1950, Stanley Miller realizou um famoso experimento que simulou as condições da Terra primitiva, tentando demonstrar a origem da vida a partir de compostos inorgânicos. Qual dos seguintes resultados do experimento de Miller é uma evidência importante da possibilidade de surgimento de moléculas orgânicas simples na Terra primitiva?
Alternativas
Q3560121 Biologia
Durante uma expedição em uma floresta tropical, um biólogo observa uma grande variedade de formas e tamanhos de bicos em diferentes espécies de aves. Esses bicos estão propícios para diferentes tipos de alimentação, como sementes, frutas, insetos e néctar. Qual dos seguintes princípios relacionados às relações entre estruturas e funções dos sistemas e suas adaptações ao meio é exemplificado por essa observação? 
Alternativas
Q3560120 Biologia
Em relação à teoria da evolução, qual termo descreve a adaptação de um organismo a um ambiente específico que resulta de pressões seletivas e leva ao sucesso reprodutivo dos indivíduos com essa característica?
Alternativas
Q3560119 Biologia
A biodiversidade é crucial para a estabilidade dos ecossistemas. Sobre esse tópico, escolha a alternativa correta: 
Alternativas
Q3560118 Biologia
Associe cada função vital ao sistema ou órgão principal responsável por sua regulação.
(1) Respiração
(2) Circulação
(3) Digestão
A) Coração e vasos sanguíneos.
B) Pulmões e sistema respiratório.
C) Estômago e intestino.
D) Sistema cardiovascular.
Associe corretamente as funções vitais aos sistemas ou órgãos:
Alternativas
Q3560117 Biologia
Relacionado aos princípios básicos das funções vitais dos seres vivos, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3560116 Pedagogia
No ensino de Ciências no Brasil, a evolução curricular reflete a necessidade de alinhar os conteúdos e abordagens às demandas da sociedade. A abordagem da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) tem se tornado uma perspectiva relevante no ensino de Ciências. Ela busca analisar as interações entre a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade, reconhecendo que esses elementos não podem ser estudados de forma isolada. A abordagem CTS permite que os estudantes compreendam como a ciência influencia e é influenciada pela sociedade, bem como os impactos das inovações tecnológicas em diversos aspectos da vida cotidiana, promovendo, assim, uma visão mais ___________ do conhecimento científico.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 
Alternativas
Q3560115 Meio Ambiente
Associe cada conceito à sua descrição correta relacionada à relação entre os seres vivos e o ambiente, com ênfase na ação humana.
(1) Desenvolvimento Sustentável
(2) Efeito Estufa
(3) Poluição Ambiental
A) Fenômeno em que determinados gases na atmosfera retêm o calor do sol, causando o aumento da temperatura média da Terra.
B) Abordagem que visa satisfazer as necessidades presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atender às suas próprias necessidades.
C) Introdução de substâncias nocivas no ambiente, prejudicando a qualidade do ar, da água e do solo.
Associe corretamente os conceitos às descrições:

Alternativas
Q3560114 Pedagogia
O ensino de Ciências no Brasil passou por diversas transformações ao longo do tempo. No entanto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, representou um marco importante nesse contexto. De acordo com a LDB, o ensino de Ciências deve ser orientado pela abordagem interdisciplinar, promovendo a integração entre diferentes áreas do conhecimento. Além disso, a LDB estabelece a importância de uma perspectiva contextualizada no ensino de Ciências, relacionando os conteúdos com a realidade dos estudantes e com questões sociais. No entanto, a LDB não especifica como essa contextualização deve ser realizada, deixando espaço para a criatividade dos professores. Nesse sentido, a contextualização no ensino de Ciências implica em:
Alternativas
Q3560113 Ciências
Associe os cientistas pioneiros às suas contribuições no desenvolvimento do conhecimento científico.
1 - Galileu Galilei
2 - Isaac Newton
3 - Johannes Kepler
4 - Nicolau Copérnico
( ) Desenvolveu as leis do movimento e a lei da gravitação universal.
( ) Formulou o modelo heliocêntrico do sistema solar.
( ) Contribuiu para a astronomia ao descrever as órbitas elípticas dos planetas.
( ) Aperfeiçoou o telescópio e fez observações cruciais para a astronomia.
A associação correta é, respectivamente:
Alternativas
Q3560112 Ciências
As afirmações a seguir se referem à evolução histórica do conhecimento científico. Vulgue-as:
I. Na Idade Média, a Igreja desempenhou um papel crucial na promoção da ciência, incentivando a pesquisa e a experimentação.
II. A Revolução Científica do século XVII foi marcada por um afastamento das ideias geocêntricas em favor do modelo heliocêntrico de Copérnico.
Alternativas
Q3560111 Ciências
Durante a evolução histórica do conhecimento científico, a Revolução Científica do século XVII marcou um ponto de viragem. Nesse período, o método _____________ foi amplamente adotado pelos cientistas, substituindo as abordagens anteriores baseadas na filosofia e na especulação. Isso permitiu avanços significativos nas ciências, como a astronomia, a física e a química, e estabeleceu as bases para o método científico moderno.
Alternativas
Q3557517 Biologia
O corpo humano é formado por vários órgãos e sistemas, que trabalham de maneira conjunta para garantir o funcionamento perfeito do organismo. A célula que produz bainha de mielina dos neurônios, é:

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3557516 Conhecimentos Gerais
Energia é uma grandeza física que se conserva, isto é, a quantidade total de energia nunca muda. Em termos diferentes, entende-se que energia é a capacidade de realizar trabalho. Existem diversas formas de energia intercambiáveis entre si, ou seja, que podem transformar-se umas nas outras. Apesar disso, quando transformada, a energia pode sofrer degradações em razão da entropia, tornando-se menos útil a cada transformação.
Sobre as formas de energia e suas características, assinale:

1. Energia mecânica.
2. Energia cinética.
3. Energia potencial gravitacional.
4. Energia elétrica.
5. Energia térmica.
6. Energia nuclear.
7. Energia potencial elástica.

( )Todo corpo que se move é dotado dessa energia. Essa forma de energia depende do quadrado da velocidade com que o corpo move-se e é proporcional à sua massa.
( )É definida como a soma da energia cinética com todas as formas de energia potencial de um sistema físico. Quando não há forças dissipativas, a energia é conservada.
( )Todo corpo que tende a retornar ao seu formato original após ter sido deformado apresenta uma quantidade de energia. Essa energia depende do quadrado da deformação do corpo.
( )É o nome popular usado para designar a energia potencial. A atração entre cargas dá origem a ela. Essa energia depende do produto entre as cargas e é inversamente proporcional à distância que as separa.
( )Quando um corpo está posicionado a alguma altura em relação ao solo.
( )É a soma da energia cinética das partículas de um corpo. Essa energia é diretamente relacionada à temperatura absoluta do corpo, medida em kelvin. Além disso, a transferência de energia entre corpos é chamada calor.
( )Tem origem nas forças atrativas que mantêm o núcleo atômico coeso. Quando o núcleo dos átomos é desintegrado, ele emite energia em forma de radiação corpuscular e ondulatória.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q3557515 Conhecimentos Gerais
A sustentabilidade ambiental diz respeito à forma como nós, seres humanos, fazemos uso de todos os bens e recursos naturais disponíveis no planeta para suprir as nossas necessidades, mas sem que isso atrapalhe o fornecimento desses mesmos bens e recursos para as gerações que ainda estão por vir. Ou seja, atuar de forma sustentável para o meio ambiente significa utilizar e, ao mesmo tempo, cuidar para que não falte ao próximo.

A respeito da responsabilidade ambiental, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Alternativas
Q3557514 Química
Cada matéria é caracterizada por suas propriedades e por sua composição. As propriedades da matéria incluem as características únicas de cada substância, como por exemplo seus pontos de fusão e ebulição, sua densidade, bem como características mais técnicas, como a condutividade ou o calor específico. Todas essas propriedades podem sofrer alterações e variações conforme o ambiente – ou a ação externa.

São características funcionais da matéria, EXCETO:
Alternativas
Q3557513 Química
Como saber e comprovar que houve uma alteração química, e não apenas física? Para isso, é feito o sistema, que é o conjunto de materiais isolados para estudo. É realizada então a comparação do estado inicial do sistema, com o estado final. A modificação na cor, cheiro, estado físico e temperatura devem ser observados. Em uma reação química, chamamos os produtos iniciais de reagentes, e as substâncias formadas após o processo de produtos de reação.

“Quando a energia é liberada no momento do choque, desencadeando uma reação química. Esse tipo de transformação pode ser observado quando acendemos um fósforo ou um isqueiro, ou ainda quando ocorre a explosão de uma dinamite”, essa transformação é chamada de:
Alternativas
Q3557512 Biologia
Sobre os números de espécies da fauna e flora brasileiras, entre outros, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Alternativas
Q3557511 Biologia
Atualmente, a biodiversidade é considerada em três níveis: Diversidade de espécies: É a riqueza de espécies existentes. Inclui todos os organismos da Terra, dos mais simples aos mais complexos. Diversidade genética: É a diversidade de genes entre os indivíduos de uma espécie. Diversidade de ecossistemas: É a diversidade de ecossistemas nos quais as comunidades biológicas habitam e interagem. Todos os níveis são fundamentais para a sobrevivência das espécies, incluindo da espécie humana.

Os ambientes mais ricos em quantidade de espécies no planeta são, EXCETO:
Alternativas
Respostas
10501: D
10502: E
10503: D
10504: E
10505: B
10506: A
10507: C
10508: D
10509: C
10510: A
10511: E
10512: D
10513: C
10514: B
10515: A
10516: B
10517: E
10518: A
10519: C
10520: D