Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q3786555

Q3786555 Português

Texto associado

A Ilusão da Conexão

Em tempos de hiperconectividade, paradoxalmente, nunca estivemos tão isolados. A promessa da era digital era a de um mundo sem fronteiras, onde a troca de informações aproximaria culturas e indivíduos. Contudo, o que observamos é a formação de bolhas sociais herméticas, onde o diálogo é substituído pelo monólogo coletivo de opiniões que apenas se retroalimentam. A tela, que deveria ser uma janela para o mundo, muitas vezes atua como um espelho, refletindo apenas o que queremos ver. Perdemos a paciência para o contraditório, para a leitura demorada, para o silêncio necessário à reflexão. A comunicação tornou-se ágil, mas a compreensão, rasa. Nesse cenário, o desafio contemporâneo não é mais o acesso à informação, mas a capacidade de transformar esse dilúvio de dados em conhecimento estruturado e, sobretudo, em sabedoria para o convívio humano.

No trecho "A tela, que deveria ser uma janela para o mundo, muitas vezes atua como um espelho...", o autor utiliza uma metáfora para criticar:

A

A baixa qualidade das telas dos dispositivos móveis atuais.

B

O narcisismo e a falta de abertura para visões de mundo diferentes da nossa.

C

A transparência das informações que circulam nas redes sociais.

D

A necessidade de as pessoas se olharem mais antes de saírem de casa.

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Q3786554

Q3786554 Português

Texto associado

A Ilusão da Conexão

Em tempos de hiperconectividade, paradoxalmente, nunca estivemos tão isolados. A promessa da era digital era a de um mundo sem fronteiras, onde a troca de informações aproximaria culturas e indivíduos. Contudo, o que observamos é a formação de bolhas sociais herméticas, onde o diálogo é substituído pelo monólogo coletivo de opiniões que apenas se retroalimentam. A tela, que deveria ser uma janela para o mundo, muitas vezes atua como um espelho, refletindo apenas o que queremos ver. Perdemos a paciência para o contraditório, para a leitura demorada, para o silêncio necessário à reflexão. A comunicação tornou-se ágil, mas a compreensão, rasa. Nesse cenário, o desafio contemporâneo não é mais o acesso à informação, mas a capacidade de transformar esse dilúvio de dados em conhecimento estruturado e, sobretudo, em sabedoria para o convívio humano.

A partir da leitura do texto, pode-se inferir que a tese central defendida pelo autor é:

A

A tecnologia falhou completamente em sua missão de conectar as pessoas, devendo ser abandonada em prol de relações presenciais.

B

O excesso de informações disponíveis na internet garante a formação de cidadãos mais sábios e conscientes de seu papel social.

C

A hiperconectividade, apesar de facilitar a comunicação rápida, tem promovido o isolamento em bolhas e a superficialidade na compreensão do outro.

D

As fronteiras geográficas foram eliminadas pela era digital, resolvendo os problemas de comunicação entre diferentes culturas.

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Q3783763

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783763 História

A ocupação inicial do território catarinense articulou redes de navegação, interesses administrativos e estratégias de povoamento que envolveram grupos indígenas, colonos portugueses e comunidades açorianas. A instalação de vilas no litoral, acompanhada da agricultura de subsistência, pesca e práticas religiosas, contribuiu para consolidar núcleos que serviram de base à formação social do futuro estado. Considerando esse processo, qual elemento corresponde a uma característica marcante da fase inicial da colonização no litoral de Santa Catarina?

A

A criação de centros industriais organizados para exportação de manufaturas.

B

A chegada de colonos açorianos que formaram povoados agrícolas e pesqueiros.

C

A implantação de fortificações destinadas ao treinamento de tropas estrangeiras.

D

A formação de grandes fazendas monocultoras voltadas à metalurgia.

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Q3783758

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783758 Pedagogia

A avaliação é um processo que permite ao professor acompanhar a aprendizagem dos estudantes e o desenvolvimento de competências e habilidades. Ela pode ocorrer antes, durante ou ao final das atividades propostas, cada uma com um propósito específico. No caso da avaliação formativa, o foco está no acompanhamento contínuo: os estudantes são avaliados pelo que produzem em cada etapa do processo, considerando o conjunto de atividades realizadas ao longo das aulas. Esse tipo de avaliação tem como finalidade principal fornecer informações que contribuam para o ajuste das práticas pedagógicas e para o avanço da aprendizagem. Considerando essas características, a avaliação formativa deve:
I.Permitir ao professor reorientar as estratégias em sala de aula para superar dificuldades de aprendizagem.
II.Aprovar ou reprovar os estudantes.
III.Acompanhar a aprendizagem dos estudantes ao longo do processo.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3783757

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783757 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica terão como fundamento essencial a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a democratização do acesso, inclusão, permanência e sucesso das crianças, jovens e adultos na instituição educacional, sobretudo em idade própria a cada etapa e modalidade. Além disso, existem outras demandas que juntos eles pretendem evoluir, julgue-as:
I.Garantir a universalização do atendimento na pré-escola para crianças de quatro a seis anos.
II.Assegurar aprendizagem que possibilite a continuidade da escolarização.
III.Ampliar a obrigatoriedade e a gratuidade no âmbito da Educação Básica.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3783756

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783756 Pedagogia

Observe os exemplos a seguir:
− Escalas de tempo. − Corpo humano. − Respeito à diversidade. − Características dos materiais.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da disciplina de Ciências, esses exemplos são classificados como:

A

Objetos de conhecimento.

B

Competências específicas.

C

Unidades temáticas.

D

Habilidades.

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Q3783755

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783755 Pedagogia

O compromisso com a educação integral exige compreender o indivíduo em sua totalidade, e não como um ser fragmentado. Nessa perspectiva, o processo educativo deve priorizar o desenvolvimento global dos estudantes, reconhecendo suas dimensões estética, cognitiva, afetiva, social, física e ética (BRASIL, 2018). Considerando a importância do ensino de Ciências voltado à formação integral do aluno, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

A

Uma educação orientada para a integralidade deve considerar e respeitar as singularidades dos estudantes, reconhecendo seus diferentes modos de aprender.

B

É fundamental que os estudantes desenvolvam autonomia e se tornem protagonistas de sua aprendizagem, exercendo plenamente a cidadania.

C

A formação integral pressupõe que o ensino de Ciências privilegie basicamente o domínio de conteúdos conceituais, pois são eles que garantem a compreensão plena da realidade.

D

Mais do que acumular conhecimentos, espera-se que os estudantes consigam aplicar o que aprendem em diversas situações do cotidiano.

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Q3783754

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783754 Biologia

Avalie abaixo os três estágios da deglutição e ordene-os:
I.Estágio involuntário no esôfago: o bolo alimentar é conduzido ao estômago por meio de movimentos peristálticos.
II.Estágio voluntário: a língua impulsiona voluntariamente o alimento para a faringe.
III.Estágio involuntário na faringe: a passagem do alimento é controlada por estruturas como a epiglote, que impede a entrada de comida nas vias respiratórias

Assinale a alternativa com a ordem CORRETA das etapas.

A

III, I, II.

B

I, II, III.

C

II, I, III.

D

II, III, I.

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Q3783753

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783753 Biologia

Observe a figura a seguir: Imagem associada para resolução da questão

Fonte: ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 7º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.
Nas plantas, existem tecidos embrionários denominados meristemas, responsáveis pelo crescimento devido à intensa capacidade de divisão celular. Esses meristemas podem atuar no alongamento dos caules e raízes ou no aumento da espessura do corpo vegetal. Observe a figura e identifique os tipos de meristemas indicados pelos números 1, 2, 3 e 4. Assinale a alternativa CORRETA.

A

1.meristema lateral, 2.meristema apical, 3.meristema lateral, 4.meristema apical.

B

1.meristema apical, 2.meristema apical, 3.meristema lateral, 4.meristema lateral.

C

1.meristema lateral, 2.meristema lateral, 3.meristema apical, 4.meristema apical.

D

1.meristema apical, 2.meristema lateral, 3.meristema apical, 4.meristema lateral.

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Q3783752

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783752 Pedagogia

No caso dos alunos especiais com deficiência visual, foram implementadas algumas alternativas que favorecem o processo inclusivo deles em sala de aula. Nesse contexto, analise as adaptações a seguir:
I.O posicionamento do aluno na sala de aula de modo que favoreça a possibilidade de ouvir o professor.
II.Em relação à organização espacial para facilitar a mobilidade e evitar acidentes, retirar os extintores de incêndio dos corredores.

Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A

Estão incorretos I e II.

B

Está correto apenas II.

C

Estão corretos I e II.

D

Está correto apenas I.

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Q3783751

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783751 Pedagogia

A habilidade de observação está articulada ao processo investigativo no componente curricular Ciências. Observar é uma etapa essencial para que os estudantes compreendam o mundo ao seu redor, façam perguntas e iniciem práticas investigativas. Considerando a importância desse procedimento, assinale a alternativa CORRETA.

A

A observação permite que os estudantes comparem situações, identifiquem padrões e registrem informações de forma clara.

B

A observação é um procedimento útil porque parte das respostas já conhecidas para, posteriormente, formular novas perguntas.

C

A observação consiste apenas em olhar com atenção, sem a necessidade de buscar compreender profundamente o fenômeno observado.

D

Observar fenômenos do cotidiano é uma prática isolada e não se relaciona com as abordagens investigativas realizadas em sala de aula.

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Q3783750

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783750 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, o Plano Nacional de Educação (PNE), plano decenal para a educação brasileira, deve ser elaborado pela União em conformidade com o que estabelece o Art. 9º da referida lei. De acordo com esse dispositivo legal, a elaboração do PNE deve ocorrer:

A

Sozinha, sem participação dos demais entes federativos.

B

Por meio de consulta exclusiva aos sistemas estaduais de ensino.

C

Em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os M

D

Somente após aprovação prévia dos Conselhos Municipais de Educação.

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Q3783749

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783749 Português

O filósofo sul-coreano Byung-Chul Han afirma que vivemos em uma "era neuronal", marcada pelo avanço de adoecimentos mentais como depressão, ansiedade, TDAH e síndrome de burnout. Segundo ele, esses adoecimentos decorrem de um "excesso de positividade", entendido como a repetição e valorização do igual, daquilo que é homogêneo e amplamente aceito. Em uma sociedade pautada pela uniformidade, sem espaço para contradição, diferença ou conflito, as violências tornam-se mais sutis e quase invisíveis, desenvolvendo-se justamente na ausência de negatividade e diversidade.
Fonte: JORNADAS: novos caminhos: Ciências: 6º ano. Obra coletiva; editor responsável: Daniela Teves Nardi. 1. ed. São Paulo: Saraiva Educação S.A., 2022.

Considerando essas ideias e sua relação com o tema diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA.

A

Para Han, a violência invisível da positividade demonstra que a exposição a diferentes culturas deve ser limitada, a fim de preservar um equilíbrio emocional mais estável.

B

O excesso de positividade evidencia que sociedades culturalmente diversas tendem a ser mais vulneráveis a adoecimentos neuronais, devido ao aumento de tensões identitárias.

C

O texto indica que valorizar a diversidade favorece a saúde mental ao reduzir a pressão pela homogeneidade.

D

A análise de Han indica que o ideal é promover a padronização cultural, já que a homogeneidade facilita a convivência e reduz conflitos sociais.

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Q3783748

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783748 Ciências

Quando tomamos um sorvete em um dia muito quente, percebemos que ele começa a derreter rapidamente. Se não for consumido a tempo, em poucos minutos o sorvete se transforma em líquido. Isso ocorre porque a água presente no sorvete passa do estado sólido para o estado líquido, processo conhecido como (I). As mudanças de estado físico da água estão relacionadas ao aquecimento ou ao resfriamento, isto é, ao ganho ou à perda de energia na forma de calor. No exemplo do sorvete derretendo, (II). Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas I e II.

A

I.fusão, II.a água do sorvete recebeu calor do ar, que estava menos quente que o sorvete.

B

I.condensação, II.a água do sorvete recebeu calor do ar, que estava menos quente que o sorvete.

C

I.condensação, II.a água do sorvete recebeu calor do ar, que estava mais quente que o sorvete.

D

I.fusão, II.a água do sorvete recebeu calor do ar, que estava mais quente que o sorvete.

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Q3783747

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783747 Biologia

Os corredores ecológicos têm como finalidade conectar áreas naturais separadas por ações humanas, permitindo o deslocamento de animais, a dispersão de sementes e a ampliação da cobertura vegetal. Ao favorecer o fluxo gênico entre populações distintas e possibilitar a recolonização de áreas degradadas, esses corredores contribuem simultaneamente para a conservação da biodiversidade e para a sustentabilidade ambiental. Considerando essas informações, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os corredores ecológicos diminuem o deslocamento de animais, evitando que eles recolonizem áreas degradadas e alterem o equilíbrio dos ecossistemas.

B

A principal função dos corredores ecológicos é substituir completamente as áreas de preservação permanente, reduzindo a necessidade de proteção ambiental.

C

Os corredores ecológicos intensificam a fragmentação dos ecossistemas ao isolar populações e restringir o fluxo gênico entre espécies.

D

Ao facilitar o trânsito de espécies entre diferentes áreas, os corredores ecológicos ajudam a reduzir os impactos negativos da fragmentação e favorecem a manutenção da diversidade biológica.

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Q3783746

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783746 Biologia

Os protozoários são organismos unicelulares, eucariontes e, em sua maioria, heterotróficos. Apresentam grande diversidade de formas e modos de vida, sendo encontrados tanto em ambientes aquáticos quanto terrestres úmidos. Sobre esses organismos, assinale a alternativa CORRETA.

A

As amebas possuem cílios que auxiliam no processo de locomoção.

B

Não existem protozoários que não possuam estruturas de locomoção.

C

Os pseudópodes, além do movimento, podem ser utilizados na captura de alimentos.

D

O paramécio apresenta apenas pseudópodes para se loco

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Q3783745

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783745 Meio Ambiente

As queimadas e os desmatamentos muitas vezes ocorrem de maneira associada, sendo utilizados para remover a vegetação nativa com finalidades diversas, como expansão urbana, abertura de estradas, aumento de áreas agrícolas e ampliação de pastagens. Além disso, a extração ilegal de madeira, realizada sem autorização dos órgãos competentes, provoca sérios danos ambientais e ameaça diversos biomas brasileiros. Com base no texto, assinale a alternativa CORRETA.

A

As queimadas são práticas ambientalmente sustentáveis, desde que utilizadas para facilitar a expansão agrícola em biomas brasileiros.

B

A extração de madeira torna-se ilegal quando é realizada sem autorização dos órgãos governamentais e provoca devastação no ecossistema.

C

A remoção de árvores de alto valor comercial ocorre exclusivamente de forma autorizada, seguindo normas rígidas que impedem danos ambientais.

D

A extração de madeira é considerada ilegal somente quando destinada à exportação, não havendo restrições para o comércio interno.

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Q3783134

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Ciências - Edital nº 2 |

Q3783134 Pedagogia

São competências específicas das ciências da natureza para o ensino fundamental:
1. Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
2. Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
3. Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3783133

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Ciências - Edital nº 2 |

Q3783133 Pedagogia

Assinale a alternativa que cita corretamente o nome da avaliação que ocorre no início de um ciclo, seja um ano letivo ou unidade de estudo, e tem como objetivo de identificar o que os alunos já sabem, suas dificuldades e necessidades específicas.

A

Avaliação formativa

B

Avaliação somativa

C

Autoavaliação

D

Avaliação diagnóstica

E

Coavaliação

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Q3783132

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Ciências - Edital nº 2 |

Q3783132 Biologia

Assinale a alternativa correta sobre o fluxo de energia nos ecossistemas.

A

A energia flui de forma circular entre os seres vivos de um ecossistema, sempre retornando aos organismos produtores.

B

A energia flui de forma unidirecional dos produtores para os consumidores e vai sendo dissipada ao longo da cadeia alimentar.

C

Os organismos decompositores fazem com que a matéria orgânica retorne para os consumidores primários, sendo a principal fonte de energia nos ecossistemas.

D

A energia se mantém constante nos diferentes níveis do ecossistema, sem nenhuma perda ao longo da cadeia alimentar.

E

A energia flui de forma unidirecional dos consumidores para os produtores, sem perdas durante a cadeia alimentar.

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Questões de Concurso Para professor - ciências

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