Questões de Concurso para Professor de Música

Q3789690

Q3789690 Português

A relação entre leitura, tecnologia e formação cidadã constitui uma das preocupações centrais da educação contemporânea no Brasil. Estudos recentes indicam transformações significativas nos hábitos de leitura e na compreensão de textos, fenômeno que demanda reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas e as políticas educacionais. Nesse contexto, considerando a complexidade das dinâmicas entre leitura, tecnologia digital e desenvolvimento de competências para a cidadania plena, analise as seguintes afirmativas:

I.A deterioração dos hábitos de leitura entre os brasileiros está correlacionada a fatores de pobreza de tempo percebido e excesso de estímulos visuais de baixa complexidade em redes sociais. Uma resposta pedagógica efetiva seria intensificar programas de obrigatoriedade de leitura em sala de aula, estabelecendo controles avaliativos rigorosos sobre compreensão textual, pois a compulsão regulada pelo sistema escolar compensaria a falta de incentivo familiar e a ausência de hábito doméstico de leitura.
II.A formação de leitores proficientes depende de múltiplas dimensões que incluem a disponibilidade de espaços de acesso (como bibliotecas bem estruturadas), a transformação de concepções sobre leitura como experiência viva e emocional, e a mediação crítica dos professores que influenciam significativamente esse processo.
III.A integração responsável de plataformas interativas, jogos narrativos e recursos digitais às metodologias de ensino pode ampliar as possibilidades de compreensão textual e despertar interesse pela leitura, particularmente entre jovens imersos em ambientes de múltiplos estímulos e comunicação instantânea.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III.

D

II, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3789689

Q3789689 Pedagogia

As políticas contemporâneas de acessibilidade comunicacional representam uma complexa interface entre a garantia de direitos fundamentais, a ressignificação de conceitos pedagógicos tradicionais e a reconfiguração dos espaços escolares como ambientes democraticamente inclusivos. Nesse contexto, a implementação de sistemas de comunicação aumentativa e alternativa em instituições escolares pressupõe uma compreensão multidimensional que ultrapassa a dimensão técnica ou assistencial. Analise as seguintes afirmativas sobre os fundamentos que subjazem às políticas de acessibilidade comunicacional:

I.A sustentabilidade de políticas de acessibilidade comunicacional em instituições escolares repousa fundamentalmente na consolidação de mudanças nas estruturas organizacionais e na alocação orçamentária contínua, sendo as transformações nas concepções pedagógicas e nas atitudes dos profissionais de educação - consequências naturais que emergem automaticamente da disponibilização de recursos materiais adequados e de ambientes fisicamente acessíveis.
II.Os sistemas de comunicação aumentativa e alternativa, quando implementados como estratégia integrada aos processos pedagógicos comuns e não como apêndice segregado, contribuem para a desconstrução de hierarquias cognitivas historicamente estabelecidas, permitindo que a escola reconheça múltiplas formas de expressão e compreensão como legítimas manifestações de pensamento e participação social.
III.A capacitação de profissionais de educação para atender pessoas com necessidades complexas de comunicação constitui responsabilidade compartilhada entre a administração pública e as instituições escolares, implicando não apenas em transmissão de procedimentos técnicos, mas também em reflexão crítica sobre concepções subjacentes de normalidade, deficiência e cidadania.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

II, apenas.

E

I, apenas.

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Q3775539

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775539 Pedagogia

Os jogos musicais e as brincadeiras cantadas são recursos pedagógicos que unem o prazer da atividade lúdica ao aprendizado de elementos musicais como ritmo, melodia e forma, tornando o ensino mais atraente. Para utilizar jogos e brincadeiras no ensino de música, assinale a alternativa correta.

A

Gerar competição acirrada entre os alunos para selecionar apenas os melhores cantores.

B

Obrigar as crianças a ficarem sentadas em silêncio enquanto memorizam regras complexas.

C

Proporcionar aprendizado de forma lúdica, estimulando a participação e a criatividade.

D

Utilizar apenas jogos eletrônicos, descartando as brincadeiras de roda e corporais.

E

Eliminar qualquer conteúdo musical, focando apenas na diversão descompromissada.

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Q3775538

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775538 Educação Artística

A música é uma manifestação universal que reflete a identidade, a história e os valores de diferentes povos e épocas, devendo ser apresentada aos alunos em sua diversidade para ampliar seu repertório cultural. Acerca da música como produto cultural, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A música permite conhecer costumes e tradições de outras culturas e épocas.
(__)Apenas a música clássica europeia deve ser considerada cultura válida na escola.
(__)Os sons do mundo e as músicas folclóricas enriquecem a visão de mundo do aluno.
(__)A música contemporânea não possui valor histórico e deve ser excluída do currículo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V, V.

B

V, V, F, F.

C

F, F, V, V.

D

V, F, V, F.

E

V, V, V, V.

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Q3775537

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775537 Pedagogia

A infância é um período de intensa plasticidade cerebral, onde as experiências lúdicas e interativas moldam a forma como a criança aprende e se relaciona com o conhecimento, sendo a música um vetor privilegiado nesse processo. Sobre a aprendizagem musical na infância, analise as afirmativas a seguir.
I.O brincar é uma estratégia essencial para a apropriação da linguagem musical pela criança.
II.A aprendizagem deve ser passiva, com a criança apenas observando o professor tocar.
III.As vivências musicais práticas facilitam a assimilação de conceitos abstratos.
Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

II apenas.

E

III apenas.

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Q3775536

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775536 Pedagogia

A utilização da música na Educação Infantil deve ser planejada para explorar a curiosidade natural das crianças em relação aos sons, transformando objetos e instrumentos em fontes de descoberta. Acerca do uso da música como recurso pedagógico, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A exploração sonora livre permite que a criança descubra timbres e intensidades diferentes.
(__)O ensino deve ser rígido, focado apenas na leitura de partituras complexas desde o início.
(__)A imitação de sons e ritmos inibe a criatividade e deve ser evitada pelo professor.
(__)A música auxilia no desenvolvimento da percepção auditiva e na sensibilidade artística.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, F.

D

V, F, F, V.

E

F, V, V, F.

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Q3775535

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775535 Música

A apreciação musical vai além de simplesmente ouvir música como pano de fundo; trata-se de um processo ativo onde o ouvinte se envolve, analisa e compreende os elementos sonoros que compõem a obra. Para desenvolver uma escuta ativa e significativa, assinale a alternativa correta.

A

Incentivar a identificação de instrumentos, ritmos e sentimentos despertados pela música.

B

Repetir a mesma música durante horas seguidas para forçar a memorização passiva.

C

Proibir qualquer manifestação corporal ou comentário durante a audição da obra musical.

D

Manter a música sempre em volume baixo enquanto os alunos realizam outras tarefas.

E

Utilizar apenas músicas com letras complexas, ignorando a parte instrumental e rítmica.

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Q3775534

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775534 Pedagogia

A abordagem cognitivista na educação musical entende que o conhecimento não é apenas transmitido, mas construído ativamente pelo aluno através de suas interações com o objeto sonoro e o meio. Considerando essa perspectiva pedagógica, analise as afirmativas a seguir.

I.O aluno é visto como um sujeito ativo que processa e interpreta as informações musicais.

II.O aprendizado ocorre exclusivamente pela repetição mecânica sem reflexão sobre o som.

III.A interação com o ambiente e a experiência prática são fundamentais para a construção do saber musical.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

I e III apenas.

E

III apenas.

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Q3775533

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775533 Pedagogia

A música pode atuar como um organizador temporal na rotina da Educação Infantil, criando um ambiente seguro e previsível que auxilia as crianças nos momentos de transição e na adaptação ao ambiente escolar. Sobre o uso da música na rotina escolar, assinale a alternativa correta.

A

Variar as músicas diariamente sem repetição, para impedir que as crianças criem vínculos.

B

Substituir a fala do professor, que deve se comunicar apenas cantando o tempo todo.

C

Estabelecer marcos sonoros para atividades como entrada, lanche e hora do descanso.

D

Ser utilizada apenas em festas de final de ano, sem relação com o dia a dia.

E

Tocar música alta e agitada durante o momento do sono para testar a resistência das crianças.

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Q3775532

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775532 Pedagogia

O desenvolvimento infantil é um processo global e dinâmico, onde as experiências sensoriais e artísticas, como a música, desempenham um papel integrador entre os aspectos biológicos, afetivos e sociais. Considerando a música no contexto do desenvolvimento integral da criança, assinale a alternativa correta.

A

Impede o desenvolvimento social, pois é uma atividade essencialmente solitária.

B

Integra aspectos cognitivos, afetivos e motores, promovendo o desenvolvimento global.

C

Foca isoladamente no desenvolvimento auditivo, sem conexão com outras áreas.

D

Desenvolve apenas habilidades manuais, sem impacto no raciocínio ou na emoção.

E

Acelera o crescimento físico da criança, substituindo a necessidade de nutrientes.

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Q3775531

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775531 Pedagogia

As cantigas de roda representam um patrimônio cultural transmitido oralmente através das gerações, carregando melodias, ritmos e narrativas que conectam as crianças à história e à identidade de seu povo. Considerando a importância das cantigas de roda, assinale a alternativa correta.

A

Impede a criatividade da criança por serem músicas com formas e letras fixas.

B

Preserva a cultura popular e promove a interação coletiva através da dança e do canto.

C

Representa um gênero musical ultrapassado que não deve ser ensinado nas escolas atuais.

D

Serve apenas para o ensino da leitura, não tendo valor musical ou melódico.

E

Deve ser substituída integralmente por músicas comerciais da mídia de massa.

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Q3775530

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775530 Pedagogia

Estudos indicam que o contato frequente com a música estimula diversas áreas do cérebro, contribuindo para a plasticidade neural e o aprimoramento de funções mentais essenciais para o aprendizado geral. Considerando os benefícios da música para o desenvolvimento cognitivo infantil, assinale a alternativa correta.

A

Limita o desenvolvimento da linguagem oral, atrasando a fala da criança.

B

Funciona apenas como relaxamento, sem gerar alterações nas conexões neurais.

C

Reduz a capacidade de raciocínio lógico devido ao excesso de estímulos auditivos.

D

Estimula a memória, a atenção e a capacidade de concentração da criança.

E

Prejudica o aprendizado de outras disciplinas por desviar o foco da criança.

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Q3775529

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775529 Pedagogia

A música, quando inserida no ambiente escolar, atua como uma ferramenta poderosa que transcende o simples aprendizado de notas e ritmos, influenciando diretamente a formação integral do aluno. Ao participar de atividades musicais coletivas, o estudante desenvolve habilidades que impactam sua convivência e seu estado afetivo. Nesse contexto, para favorecer o processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

Deve ser restrita aos alunos que já possuem talento natural e conhecimento prévio.

B

Promove a socialização e a expressão de emoções, facilitando a interação entre os alunos.

C

Prioriza o silêncio absoluto em sala de aula, evitando qualquer manifestação sonora.

D

Serve apenas para ocupar o tempo livre dos alunos, sem impacto pedagógico real.

E

Foca exclusivamente no desenvolvimento da lógica matemática, ignorando aspectos sociais.

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Q3775528

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775528 Educação Artística

As atividades musicais que envolvem ritmo e movimento corporal são essenciais na infância, pois integram a percepção auditiva com a ação motora, promovendo o domínio do próprio corpo no espaço. Sobre a contribuição da música para o desenvolvimento psicomotor, assinale a alternativa correta.

A

Deve evitar o movimento corporal para garantir que a criança apenas ouça a música.

B

Foca apenas na audição, sem envolver qualquer tipo de resposta muscular ou física.

C

Auxilia no desenvolvimento da coordenação motora grossa e fina e no esquema corporal.

D

Substitui as aulas de educação física, pois trabalha exatamente as mesmas valências.

E

Prejudica o equilíbrio da criança ao incentivar movimentos desordenados e sem ritmo.

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Q3775521

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Música |

Q3775521 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Nenhuma empresa estará imune se bolha da IA estourar, diz chefe do Google à BBC

Em entrevista à BBC, em novembro de 2025, Sundar Pichai, CEO da Alphabet, afirmou que nenhuma empresa ficará imune caso uma eventual bolha da inteligência artificial (IA) estoure. Embora reconheça que o momento atual seja extraordinário em termos de investimentos, ele alerta para um componente de irracionalidade no crescimento acelerado do setor.

As declarações ocorrem em meio a temores no Vale do Silício e em outros centros tecnológicos, causados pela valorização vertiginosa de empresas de IA e pelos bilhões investidos nessa indústria. Pichai reconhece que o Google pode resistir melhor devido ao seu modelo de negócios integrado, mas ressalta que todas as empresas sofrerão impactos.

Ele comparou a situação à exuberância irracional da bolha das empresas, afirmando que ciclos de investimento misturam elementos racionais e irracionais. Apesar dos riscos, acredita que a IA é uma tecnologia profunda e duradoura.

A Alphabet tem investido fortemente no desenvolvimento de superchips, em modelos de IA e em infraestrutura, incluindo cinco bilhões destinados ao Reino Unido, onde pretende ampliar pesquisas e treinar seus sistemas, fortalecendo o país como polo de IA.

Pichai também alertou para a alta demanda energética da IA, que já representa 1,5% do consumo global de eletricidade. Isso levou a empresa a desacelerar metas climáticas, embora mantenha o compromisso de zerar as emissões até 2030.

Por fim, ele destacou que a IA transformará o mercado de trabalho, afetando todas as profissões. Segundo Pichai, as pessoas que aprenderem a utilizar essas ferramentas estarão em melhor posição para enfrentar as mudanças provocadas pela nova tecnologia.

https://www.bbc.com/portuguese/articles/c620p53kny5o.adaptado.

A reflexão apresentada no texto aborda os impactos econômicos, tecnológicos e sociais da expansão acelerada da inteligência artificial, destacando tanto seu potencial transformador quanto os riscos associados a um possível excesso de investimentos no setor.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.

A

O autor do texto sustenta que a IA representa um fenômeno passageiro, comparável a uma moda tecnológica sem impacto duradouro sobre a economia e o trabalho.

B

A principal preocupação apresentada no texto diz respeito exclusivamente às metas climáticas da Alphabet, uma vez que a expansão da IA inviabiliza o cumprimento dos compromissos ambientais da empresa.

C

Segundo Pichai, apenas empresas de tecnologia de pequeno porte seriam prejudicadas caso a bolha da IA estoure, enquanto grandes corporações como a Alphabet permaneceriam protegidas.

D

Sundar Pichai reconhece que, embora a Alphabet esteja em posição mais favorável por seu modelo integrado de negócios, nenhuma empresa estará imune caso uma bolha da inteligência artificial estoure, pois todo o setor será afetado.

E

O texto defende que a valorização das empresas de IA é plenamente justificável e que os investimentos atuais são integralmente racionais, não havendo risco real de formação de bolha.

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Q3768888

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |

Q3768888 Música

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à armadura de clave da escala de Mi Maior.

A

Lá# - Mi# - Si# - Fá#

B

Fá# - Dób - Si# - Ré#

C

Sib – Mib - Láb - Réb

D

Fá# - Dó# - Sol# - Ré#

E

Mi# - Fá# - Lá# - Ré#

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Q3768887

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |

Q3768887 Música

As escalas musicais são definidas pela sequência de tons e semitons.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta da escala Maior.

A

Tom, Semitom, Semitom, Tom, Tom, Tom, semitom.

B

Tom, Semitom, Tom, Tom, Semitom, Tom, Tom.

C

Tom, Tom, semitom, Tom, Tom, Tom, semitom.

D

Tom, Tom, Semitom, Semitom, Tom, Tom, semitom.

E

Semitom, Tom, semitom, Tom, Tom, Tom, semitom.

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Q3768886

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |

Q3768886 Música

Em uma aula de música na escola, o professor propôs uma atividade de composição melódica nos instrumentos violão e flauta doce soprano.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à clave utilizada para a escrita da partitura desses dois instrumentos.

A

Clave de sol na primeira linha da pauta

B

Clave de sol na segunda linha da pauta

C

Clave de fá na quarta linha da pauta

D

Clave de fá na terceira linha da pauta

E

Clave de dó na terceira linha da pauta

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Q3768885

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |

Q3768885 Música

A cadência musical é a sucessão de acordes que em uma peça geralmente representa o movimento de tensão e resolução.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à cadência plagal.

A

IV – I

B

V – III

C

VII – I

D

V – I

E

II – IV

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Q3768884

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |

Q3768884 Pedagogia

O ensino de música no Brasil tem se beneficiado com conceitos, propostas, métodos e metodologias de educadores musicais brasileiros e estrangeiros, cujas contribuições auxiliaram e auxiliam a reflexão e o desenvolvimento de planejamentos e atividades pedagógico-musicais e artísticas nas escolas. Suas ideias influenciaram e influenciam a formação de professores de música no país.
Fonte: Mateiro; Ilari (2012; 2016).

Numere a coluna 2 identificando propostas que pertencem aos educadores na coluna 1.

Coluna 1 Educadores

1. Sá Pereira
2. Liddy Chiaffarelli Mignone
3. Gazzi Galvão de Sá
4. José Gramani
5. Raymond Murray Schafer

Coluna 2 Propostas

( ) Ecologia acústica, som e meio ambiente.
( ) Ensino racionalizado e conhecimento psicológico.
( ) Desenvolvimento de saberes pela audição, percepção do ritmo e consciência de relações sonoras na música.
( ) Ritmo pela voz, percussão corporal e regência.
( ) Proposta com foco no uso da voz, canto e processo de musicalização.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 4 • 5 • 3

B

2 • 5 • 3 • 1 • 4

C

4 • 1 • 5 • 3 • 2

D

5 • 1 • 2 • 4 • 3

E

5 • 1 • 4 • 2 • 3

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