As aprendizagens essenciais na Base Nacional Comum Curricular – BNCC são definidas como conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar.
Assinale a alternativa que corresponde a forma como são expressas as aprendizagens essenciais.

Assinale a alternativa que apresenta apenas nomes de compositores do Romantismo europeu.

Assinale a alternativa correta referente às características marcantes da obra musical de Hekel Tavares.

Dadas as afirmativas acerca de atitudes éticas para um professor de música,

I. Impor um só gosto musical para toda a turma.
II. Buscar constantemente atualização profissional.
III. Valorizar a diversidade cultural e musical.
IV. Tratar todos os alunos de forma igualitária em todos os níveis.
V. Manter sigilo sobre informações pessoais dos alunos.

verifica-se que estão corretas apenas

Assinale a alternativa que indica qual era o principal objetivo do canto orfeônico, segundo Villa-Lobos.

Assinale a alternativa que explica de maneira correta a importância do trabalho de aquecimento vocal nas atividades de canto coral em ambiente escolar.

Ponderando sobre os impactos que os diversos métodos de ensino coletivo de música causam na formação musical como um todo, bem como sobre os desafios para a implementação de projetos de ensino coletivo em escolas públicas no Brasil, levando-se em conta as particularidades socioculturais de cada região do país. Nesse contexto, analise os desafios dispostos.

I. Falta de qualificação dos professores de música para trabalhar com grandes grupos e com diferentes estilos e gêneros musicais.
II. Ausência de instrumentos musicais e instalação adequada acessível para todos os alunos, especialmente em escolas de regiões mais carentes.
III. Dificuldade em conciliar os objetivos do ensino coletivo com as demandas curriculares e a avaliação tradicional nas escolas.
IV. Resistência de parte dos alunos e de suas famílias em participar de atividades musicais coletivas, por falta de interesse ou por acreditarem que o ensino do instrumento deve ser individual.

Das afirmativas, verifica-se que estão corretas

Ao considerarmos os desafios e também os avanços que o ensino de música no Brasil teve nos últimos anos por meio da promulgação da Lei n° 11.769/2008, assinale a alternativa que representa a principal contribuição da referida lei para a educação musical no Brasil.

Assinale a alternativa correta que indica o método ativo de educação musical do século XX, o qual enfatiza a aprendizagem musical por meio da utilização de instrumentos musicais percussivos junto à voz, a fim de explorar o fazer musical de forma lúdica e criativa.

Ao analisarmos a forma sonata, podemos afirmar que há uma seção em que geralmente o material temático principal é apresentado.
Assinale a alternativa que apresenta o nome correto dessa seção.

Considerando-se a ordem cronológica, assinale a alternativa que organiza os períodos da História da Música.

Um violonista está utilizando capotraste na terceira casa para executar sua performance. Considerando que a tonalidade da obra é Sol Menor Natural e o primeiro acorde é o sétimo grau da escala, a forma utilizada pelo violonista será: 

Luiz afina seu violão um tom e meio abaixo da afinação padrão. Pedro, por sua vez, afina seu violão meio tom acima da afinação padrão. Considerando que Pedro e João apresentarão uma obra juntos e a tonalidade da obra é Mi Bemol Maior, podemos afirmar que: 

Priscila está cantando uma canção e percebe que é preciso subir a tonalidade em meio tom. Sabendo que a canção está em Dó Menor, é correto afirmar que: 

Trítono é a combinação de duas notas em um intervalo de quarta aumentada com o objetivo de criar tensão. Na Escala Maior Natural, o trítono presente no quinto grau é o responsável por essa tensão que se resolverá na tônica. Considerando a tonalidade de Dó Maior, qual dos acordes a seguir possui o trítono adequado para criar essa tensão? 

Gisele toca um trompete afinado em Si Bemol. Jorge, seu violonista, vai acompanhá-la durante a execução de uma obra na tonalidade de Fá Sustenido Maior. Por saber que o trompete é um instrumento transpositor e está um tom abaixo da afinação padrão, Jorge decide alterar a afinação do violão para usar a mesma partitura de Gisele. Nesse caso, Jorge: 

Com base no Modernismo na música brasileira, avalie as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. O movimento modernista brasileiro, com destaque para a Semana de Arte Moderna de 1922, teve como objetivo principal a criação de uma música puramente brasileira, sem qualquer influência estrangeira.  

II. Heitor Villa-Lobos foi um dos principais expoentes do modernismo musical no Brasil, incorporando elementos do folclore brasileiro em suas composições eruditas. 

III. O discurso nacional-modernista buscava uma identidade musical brasileira única, mas enfrentou desafios para se adaptar às constantes mudanças na cena musical contemporânea. 

IV. César Guerra-Peixe, ao contrário de Villa-Lobos, não se interessava por elementos da cultura brasileira em suas composições. 

V. O modernismo musical brasileiro foi um movimento homogêneo, com todos os compositores compartilhando os mesmos objetivos e estéticas. 

É correto o que se afirma em: 

Considerando a história da música erudita em Santa Catarina, analise as seguintes assertivas: 

I. A pesquisa acadêmica sobre a música erudita em Santa Catarina demonstra um interesse crescente em desvendar a história e o impacto desse gênero na identidade cultural do estado. 

II. Florianópolis, como centro cultural, concentra a maioria dos estudos sobre a música clássica em Santa Catarina, o que limita a compreensão da diversidade musical em outras regiões do estado.

III. Instituições como o Museu de Arte de Santa Catarina (MASC) desempenham um papel fundamental na preservação e divulgação da música erudita, contribuindo para a formação de um público mais amplo. 

IV. A criação de programas de música nas universidades catarinenses tem sido importante para a formação de novos talentos e para a pesquisa em música erudita. 

V. A música erudita em Santa Catarina é um fenômeno isolado, sem interação com outros gêneros musicais e com as transformações sociais mais amplas.

É correto o que se afirma em:

A respeito do papel da educação musical no contexto comunicacional dos alunos, assinale a alternativa correta: 

Acerca da seleção de repertório musical para o ensino nas escolas, analise as seguintes afirmativas: 

I. O teatro musical, com suas produções populares como "Hamilton" e "Glee", oferece uma abordagem envolvente para o ensino de música, desenvolvendo habilidades vocais e expressivas nos alunos. 

II. A música folclórica, como as canções folclóricas do boi-de-mamão, contribui para a construção de identidade cultural e o desenvolvimento de habilidades instrumentais. 

III. A música popular urbana, apesar de sua relevância para os alunos, é pouco representada nos livros didáticos e, portanto, deve ser evitada no ensino musical. 

IV. A inclusão de um repertório diversificado, abrangendo teatro musical, música folclórica e música popular, é fundamental para tornar as aulas de música mais interessantes e relevantes para os alunos. 

V. A educação musical deve se concentrar exclusivamente na prática musical, deixando a teoria e a terminologia musical em segundo plano. 

É correto o que se afirma em: