Questões de Concurso para Professor - Língua Portuguesa

Q1858632

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa |

Q1858632 Pedagogia

ANTUNES (2003) critica as aulas de português na escola que, de modo geral, segundo a autora, estas se dão numa perspectiva nomeadora e classificatória (centrada no reconhecimento das unidades e de suas nomenclaturas). Nessas aulas, prevalece o estudo de frases soltas, descontextualizadas e artificiais, criadas com o fim, apenas, de fazer o aluno reconhecer as unidades gramaticais, suas nomenclaturas e classificações. Para a autora, as aulas de português deveriam ultrapassar o viés estruturalista e ampliar a competência do aluno para o exercício cada vez mais pleno e mais fluente dessas habilidades comunicativas. Assinale a alternativa que apresenta a proposta de Antunes para as aulas de português nas escolas, nas habilidades de falar, ouvir, ler e escrever.

A

Falar (privilegiar os usos mais informais do discurso oral para não desestimular o aluno proveniente de meios iletrados ou pouco letrados); Ouvir textos da esfera da literatura (para internalização de normas do bem falar e escrever); Ler (privilegiar os textos da esfera literária para dialeticamente com o eixo ouvir internalizar as regras da gramática padrão); Escrever (gêneros secundários que requerem um uso formal da língua; Gramática/análise linguística (ensinar a linguagem padrão como um recurso suficiente ao sucesso da interação verbal).

B

Falar (espontaneamente em sala de aula como recurso para o desenvolvimento da oralidade); Ouvir (muitos gêneros orais gravados e a oralização da escrita feita pelo professor para compreender os usos dos turnos de fala); Ler (ler e interpretar textos menos complexos/simples para não romper abruptamente com a variante linguística dos alunos); Escrever (prática constante no semanário do professor de língua portuguesa); Gramática/análise linguística (ensinar as variações linguísticas porque as línguas são fatos sociais, situados num tempo e num espaço concretos, com funções definidas e variam o tempo todo).

C

Falar (privilegiar os usos mais formais do discurso oral para desenvolver no aluno as competências necessárias para uma participação eficiente em eventos de comunicação pública e fazê-lo perceber as diferenças lexicais, sintáticas, discursivas que caracterizam a fala formal e a fala informal); Ouvir (contar histórias; debater, discutir, acerca de temas variados; argumentar (concordando e refutando); emitir opiniões; justificar ou defender opções tomadas; criticar pontos de vista de outros; colher e dar informações etc); Ler (ler e interpretar textos dos diversos gêneros); Escrever (ver toda a atividade de escrita como experiência constante de: Planejamento, Escrita e Reescrita); Gramática/análise linguística (ensinar a linguagem padrão para ser usada, adequadamente, quando a situação comunicativa assim o exigir ).

D

Falar (alternar entre os usos informais e formais do discurso oral, com predomínio do primeiro, para equilibrar a aprendizagem desses dois usos da língua); Ouvir (diversos gêneros orais produzidos em situação real de comunicação para servir de modelos para novas produções pelos alunos); Ler (ler e interpretar textos da esfera literária, jornalística e publicitária para estimular os alunos à produção de textos criativos); Escrever (textos criativos para surpreender o leitor e prender-lhe a atenção); Gramática/análise linguística (ensinar a linguagem padrão para ser usada como recurso necessário para a produção de todas as espécies de gêneros).

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Q1858631

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa |

Q1858631 Português

Leia as afirmações sobre os gêneros textuais abaixo: I. Os gêneros textuais são fenômenos históricos profundamente desvinculados da vida cultural e social e das instâncias discursivas. II. Os gêneros textuais são entidades sociodiscursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa. III. Os gêneros textuais caracterizam-se como eventos discursivos altamente maleáveis, dinâmicos e surgem emparelhados a necessidades e atividades socioculturais, bem como na relação com inovações tecnológicas. IV. Os gêneros textuais são construtos teóricos definidos por propriedades linguísticas intrínsecas e recebem designação teórica por tipo de textos. V. Os gêneros textuais caracterizam-se muito mais por suas funções comunicativas do que por suas peculiaridades linguísticas e estruturais.
Tendo por referência o texto Gêneros textuais: definição e funcionalidade (MARCUSCHI, 2005), assinale a alternativa que contém somente as afirmações CORRETAS:

A

II, III e IV apenas.

B

II, III e V apenas.

C

II e IV apenas.

D

I, III e V apenas.

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Q1858630

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa |

Q1858630 Português

Texto associado

A questão refere-se ao texto Os gêneros do discurso, In: Estética da criação verbal, 2011.

Considere as seguintes afirmações: I. Devemos considerar os gêneros discursivos como um meio social de produção e de recepção do discurso. II. As formas de gênero as quais modelamos nossa fala se ampliam e se diferenciam à medida que a própria esfera se desenvolve e fica mais complexa. III. Os gêneros discursivos organizam nossa fala e escrita, mas não organizam as formas gramaticais e sintáticas. IV. Os gêneros estão disponíveis em nossa cultura e permitem ao falante prever quadros de comunicação com os quais se depara. V. A diversidade dos gêneros deve-se ao fato de estes variarem conforme as circunstâncias, a posição social e o relacionamento pessoal dos interlocutores. VI. Os gêneros são homogêneos e de fácil definição já que são formas absolutamente estáveis de estruturação de um enunciado.
Estão CORRETAS as afirmações:

A

I, II, IV e V apenas.

B

II, IV, V e VI apenas.

C

II, III, IV e V apenas.

D

I, II, V e VI apenas.

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Q1858629

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa |

Q1858629 Português

Texto associado

A questão refere-se ao texto Os gêneros do discurso, In: Estética da criação verbal, 2011.

Segundo Bakhtin (2011), os gêneros discursivos são relativamente estáveis de comunicação e são constituídos por:

A

gêneros primários e gêneros secundários.

B

conteúdo temático, construção composicional e estilo.

C

construção composicional, forma línguística e estilo.

D

gêneros formais, gêneros informais e gêneros científicos.

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Q1858628

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa |

Q1858628 Português

Texto associado

A questão refere-se ao texto Os gêneros do discurso, In: Estética da criação verbal, 2011.

Bakhtin (2011) argumenta que “é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum gênero, assim como é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum texto”. Essa posição de Bakhtin é defendida por autores que tratam a língua em seus aspectos discursivos e enunciativos e não em suas peculiaridades formais, a qual concebe a língua como:

A

padrão e conceitual.

B

uma combinação de formas puramente linguística.

C

atividade social, histórica e cognitiva.

D

conceitual, com normas pré-estabelecidas e padrão.

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Q1858207

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858207 Literatura

Texto associado

Instrução: Para responder à questão, consulte o texto abaixo quando necessário.

(MACHADO, Dyonélio. Os ratos. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira: 1964 – fragmento)

A obra Os ratos, de Dyonélio Machado, é uma obra representativa do:

A

Simbolismo.

B

Romance de 30.

C

Parnasianismo.

D

Realismo.

E

Pré-modernismo.

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Q1858206

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858206 Português

Texto associado

Instrução: Para responder à questão, consulte o texto abaixo quando necessário.

(MACHADO, Dyonélio. Os ratos. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira: 1964 – fragmento)

No que concerne à acentuação gráfica de certas palavras retiradas do texto, avalie as afirmações que seguem e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) crânio, divergência e alívio são acentuadas em virtude da mesma regra.
( ) A mesma regra determina o uso do acento gráfico em dúvida, geométricas e nítidas.
( ) É, pé, vê, só, há recebem acento gráfico por serem monossílabos tônicos.
( ) De todas as palavras listadas nas assertivas acima, que compõem esta questão, apenas cinco delas, sem o uso do acento gráfico, constituem outros vocábulos da língua portuguesa, seja por pertencerem à mesma classe gramatical, seja por terem outro significado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F.

B

F – V – F – V.

C

F – F – V – F.

D

V – V – V – V.

E

F – F – F – F.

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Q1858205

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858205 Português

Texto associado

Instrução: Para responder à questão, consulte o texto abaixo quando necessário.

(MACHADO, Dyonélio. Os ratos. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira: 1964 – fragmento)

Sobre a frase: ‘Naziazeno tornou-se um personagem emblemático da literatura brasileira, demonstrando de forma fantástica as mazelas do cotidiano’, avalie as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A substituição do verbo tornar por transformar implica alteração de regência, necessitando, pois, da inserção de preposição.
( ) A segunda oração do período representa uma oração reduzida de gerúndio.
( ) Os vocábulos emblemático e mazelas, sem prejuízo à estrutura e ao sentido da frase, poderiam ser substituídos, respectivamente, por alegórico e lábeis.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V.

B

F – F – F.

C

F – F – V.

D

V – V – F.

E

F – V – F.

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Q1858204

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858204 Português

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Instrução: Para responder à questão, consulte o texto abaixo quando necessário.

(MACHADO, Dyonélio. Os ratos. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira: 1964 – fragmento)

Sobre a frase: ‘É só a existência vaga e dolorosa duma coisa que ele sabe que existe, como uma vasa, depositada no fundo da consciência, mas que não distingue bem, nem quer distinguir....’ , avalie as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As duas ocorrências da palavra que, na primeira linha do fragmento, classificam-se gramaticalmente da mesma forma.
( ) A conjunção e reúne duas orações coordenadas entre si.
( ) O elemento nem funciona como um conector de duas orações.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V.

B

F – F – F.

C

F – F – V.

D

V – V – F.

E

F – V – F.

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Q1858203

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858203 Português

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(MACHADO, Dyonélio. Os ratos. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira: 1964 – fragmento)

Sobre a frase: ‘o jardim que os seus olhos afloram e mal enxergam na disparada do bonde’ (l. 11-12):

I. O pronome relativo que aparece no fragmento tem seu referente também nele inserido.
II. O vocábulo mal é um advérbio que funciona como adjunto adverbial – termo acessório; entretanto não poderia ser suprimido, visto que provocaria alteração semântica no fragmento.
III. A forma verbal enxergam tem mais fonemas que letras.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1858202

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858202 Português

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Instrução: Para responder à questão, consulte o texto abaixo quando necessário.

(MACHADO, Dyonélio. Os ratos. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira: 1964 – fragmento)

As lacunas das linhas 01, 05, 06 (duas ocorrências) e 08, visando à correção do fragmento, devem ser preenchidas, respectivamente, por:

A

À – à – à – à – à

B

Há – há – à – à – à

C

A – a – a – a – a

D

Há – a – à – a – à

E

A – há – à – à – a

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Q1858201

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858201 Português

Texto associado

Instrução: Para responder à questão, consulte o texto abaixo quando necessário.

(MACHADO, Dyonélio. Os ratos. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira: 1964 – fragmento)

Sobre os pronomes utilizados no texto nas linhas 02 e 03, avalie as afirmações que seguem:

I. As duas ocorrências do pronome Lhe exercem a mesma função sintática, ambos funcionam como objeto indireto.
II. Tanto ele quanto sua (l. 03) fazem referência a Naziazeno; entretanto têm classificações diferentes; o primeiro, é pronome pessoal; o segundo, pronome possessivo.
III. Sintaticamente, o pronome ele e o pronome sua exercem a mesma função.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q1858200

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858200 Português

Sobre períodos compostos, conforme preconiza Cegalla, avalie as assertivas a seguir:

I. Podem ocorrer orações subordinadas, sem conectivo.
II. Podem ocorrer orações cujo verbo está elíptico, isto é, subentendido.
III. Às orações que se apresentam ‘à margem’ da frase, como esclarecimentos, observação, ressalva, etc., dá o nome de interferentes ou intercaladas. Semelhantes orações interferem na sequência lógica da frase, sendo elementos estranhos à estrutura do período.
IV. Todas as orações que compõem os períodos compostos são denominadas subordinadas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1858199

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858199 Português

Sobre flexão dos substantivos, avalie as afirmações que seguem:

I. Há substantivos que só se usam no singular, como, por exemplo, fé; outros, no entanto, somente no plural, como, por exemplo, cãs.
II. Há substantivos usados tanto no plural quanto no singular; entretanto há casos em que no plural têm sentido diferente do singular, como é o caso, por exemplo, de bem e bens, honra e honras.
III. Todos os substantivos estrangeiros ainda não aportuguesados devem ser escritos seguindo as regras de flexão dos que pertencem à língua portuguesa, como, por exemplo, short – shortes; iceberg – iceberges.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q1858198

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q1858198 Português

Sinônimos são palavras de sentido igual ou aproximado. Geralmente não é indiferente usar um sinônimo pelo outro. Embora irmanados pelo sentido comum, os sinônimos diferenciam-se, entretanto, uns dos outros, por matizes de significação e certas propriedades que o escritor não pode desconhecer. Com efeito, estes têm sentido mais amplo, aqueles mais restrito (animal e quadrúpede); uns são próprios da fala corrente, desataviada, vulgar, outros, ao invés, pertencem à esfera da linguagem culta, literária, científica ou poética (orador e tribuno, oculista e oftalmologista, cinzento e cinéreo) (CEGALLA, 2005). Considerando o trecho apresentado, avalie as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A palavra adversário poderia ser substituída, correta e adequadamente, por antagonista.
( ) Os vocábulos colóquio e diálogo não são sinônimos, visto que não se originam de um mesmo radical.
( ) As palavras soberba e humildade representam um caso de sinonímia.
( ) Oposição e antítese representam um par de sinônimos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V.

B

F – V – V – F.

C

F – V – F – V.

D

V – F – V – V.

E

F – F – F – F.

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Q1854719

Q1854719 Pedagogia

De acordo com Candau, o referencial psicológico, tanto das teorias da aprendizagem quanto das contribuições da psicologia do desenvolvimento e da personalidade, exerceu, e continuam exercendo, forte impacto na formação dos educadores e educadoras. Nessa perspectiva, o termo diferença está em geral referido às características:
I. Físicas. II. Sensoriais. III. Cognitivas. IV. Emocionais.
Quais estão corretas?

A

Apenas IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q1854718

Q1854718 Pedagogia

De acordo com Hoffmann, avaliar significa ação provocativa do professor desafiando o educando a:
I. Refletir sobre as situações vividas. II. Formular e reformular hipóteses. III. Reproduzir os conteúdos repassados pelos professores.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q1854717

Q1854717 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos, o Projeto Pedagógico é um instrumento teóricometodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA quanto à forma de enfrentar esses desafios.

A

Refletida.

B

Consciente.

C

Leviana.

D

Sistematizada.

E

Participativa.

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Q1854716

Q1854716 Pedagogia

Segundo Libâneo, para que os planos sejam efetivamente instrumentos para a ação, devem ser como guia de orientação e devem apresentar, EXCETO:

A

Ordem sequencial.

B

Sugestibilidade.

C

Objetividade.

D

Coerência.

E

Flexibilidade.

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Q1854715

Q1854715 Pedagogia

De acordo com Fava, no contexto tecnológico atual, nas circunstâncias e exigências do mercado, qualquer sistema acadêmico, para ser eficaz, deve ter foco no desenvolvimento de competências e habilidades voltadas para a empregabilidade em um mercado de trabalho no qual se exige:
I. Capacidade reflexiva sobre as próprias necessidades de formação continuada. II. Iniciativa na busca de soluções para questões percebidas. III. Hierarquia horizontalizada. IV. Flexibilidade para o trabalho em equipes multidisciplinares.
Quais estão corretas?

A

Apenas II.

B

Apenas I e III

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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