Questões de Concurso para Professor - Língua Portuguesa

Q2005325

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q2005325 Português

"De todas as formas que eu puder com jornal livrinho revista livrinho com historinha copiando escrevendo do jeito tradicional e do jeito moderno eu faço de tudo uma salada na minha sala de aula ... um laboratório de experiências”.
A estratégia utilizada por essa professora não denota que:

A

a sala de aula é um ambiente heterogêneo. Pois cada aluno tem uma realidade diferente do outro, apesar dos alunos viverem, na mesma comunidade.

B

indica a existência de letramentos e não letramento, como uma única habilidade técnica.

C

o termo letramento "[...] não é pura e simplesmente um conjunto de ‘habilidades técnicas' uniformes a serem transmitidas àqueles que não a possuem - o modelo autônomo-, mas sim que existem vários tipos de letramento, nas comunidades".

D

os suportes textuais abrangem um gênero em particular e constitui práticas discursivas dentro das quais temos dificuldades para identificar um conjunto de gêneros textuais.

E

"tudo é leitura é o que eles encontram na rua nas placas o nome deles as próprias letras de músicas que eles conhecem tudo eu aproveito tudo o que eles sabem digamos uma bagagem que eles trazem consigo eu aproveito na leitura deles.

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Q2005324

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q2005324 Pedagogia

Soares (2004) explicita que é preciso repensar as práticas de ensino que têm predominado em muitas escolas, esclarecendo a distinção entre o que é letramento e o que é alfabetização.

Alfabetização envolve o processo da consciência

Assinale a alternativa que se contrapõe ao que se concerne sobre esses dois conceitos:

A

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indica que a etapa escolar de alfabetização deve ser realizada, idealmente, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental. Já o letramento, deve permear por todas as fases de aprendizado tendo início, inclusive, na educação infantil.

B

A alfabetização envolve o processo da consciência fonológica e fonêmica, a construção das relações som e letra e o aprender a ler e a escrever, alfabeticamente.

C

É durante o Ensino Fundamental que ocorre a consolidação da alfabetização e letramento. A expectativa é que os alunos dominem o sistema da escrita ao fim dos dois primeiros anos. Dessa maneira, os educadores devem realizar as atividades de aprendizagem das letras e palavras e, também, da função social da escrita.

D

A alfabetização é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever, o aluno não necessita de construir um conhecimento de natureza conceitual, ele apenas precisa saber o que é a escrita e de que forma a ela representa, graficamente, a linguagem.

E

Alfabetizar é muito mais do que codificar e decodificar o código alfabético, por isso letramento soma-se com a alfabetização e, o educador precisa saber o momento certo para articular leitura e produção de texto, fazer as intervenções adequadas para o aluno progredir.

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Q2005323

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q2005323 Português

Na teoria dos gêneros textuais nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa temos que o trabalho com a língua materna, no que se tange ao ensino de recursos expressivos da linguagem, tanto oral quanto escrita, desenvolva o conhecimento necessário para que os participantes envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem saibam adaptar suas atividades linguísticas, com êxito, aos fatos sociais. Trabalhar com os gêneros textuais, em sala de aula, tem como objetivo proporcionar aos alunos:

A

a flexibilidade para ler, somente, os gêneros pelos quais simpatiza.

B

noções novas e variadas relacionadas aos usos e formas da língua.

C

acesso à leitura de diversos textos literários limitados a seu acompanhamento.

D

leitura de textos literários variados junto à turma de alunos interessados e que se mostrem seguros.

E

disposição e interesse por leituras mais extensas e o benefício em conhecer a vastidão de textos literários.

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Q2005322

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q2005322 Pedagogia

Para o desenvolvimento das habilidades de falar e ouvir, os alunos, com a intervenção do professor, podem:

A

Contar histórias, inventando-as ou reproduzindo-as;

B

Debater, discutir, acerca de temas variados;

C

Argumentar (concordando e refutando);

D

Impor seu modo de pensar e agir.

E

Justificar ou defender opções tomadas;

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Q2005321

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q2005321 Português

Antunes (2009) propõe o trabalho com gêneros textuais em sala de aula fundamentando-se em, exceto:

A

Usar o texto como principal objeto de estudo, seria “o eixo do programa”, dando um fim ao monopólio da gramática e frases soltas.

B

O estudo da gramática ganharia sentido na sua funcionalidade, pois seus aspectos seriam explorados de acordo com as especificidades de cada gênero.

C

O trabalho com leitura, não se restringe às “aulas de língua”, em todas as disciplinas trabalha-se com essa modalidade, fundamentam-se na interpretação e nos conhecimentos adquiridos, por meio da leitura.

D

A importância de o leitor possuir conhecimentos prévios, não contribui para a presença de instruções dadas pelo texto, só esse conhecimento é suficiente, dessa forma, é desnecessário que o leitor utilize seus conhecimentos de mundo.

E

A leitura torna-se uma ferramenta fundamental, na escola, sendo trabalhada em todas as disciplinas e de diversas formas.

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Q2005320

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q2005320 Pedagogia

"Se não é para ensinar gramática", costumam dizer os professores, "então é para fazer o quê?". Eles ainda não sabem como traduzir essas inovações em práticas pedagógicas condizentes com uma educação, efetivamente, formadora. Trabalhar os variados tipos e gêneros de textos é uma estratégia para se entender a Língua. Assinale a alternativa incorreta em relação à abordagem do professor, diante dessa problemática:

A

No âmbito escolar, é de suma importância que o professor como mediador do conhecimento, direcionar o aluno a compreender as definições de gêneros e as formas que assumem, pois eles exercem indispensável importância social, pois estão presentes em todas as esferas e contextos comunicativos

B

Além de o aluno conhecer as formas dos gêneros textuais, ele saberá usá-las, adequadamente, de acordo com a situação comunicativa.

C

Na escola, é indispensável uma abordagem com gêneros orais e escritos, dos mais formais até os mais informais. A tradição escolar preza, somente, o trabalho com textos escritos informais, banalizando os contextos comunicativos.

D

Na visão de língua como interação, o trabalho na escola prioriza e valoriza todas as formas discursivas, sejam elas escritas ou orais; formais ou informais.

E

O texto compreende todas “as formas de atuação social e prática de interação dialógica”, o estudo do texto foi ampliado, constituindo um melhor entendimento do uso da linguagem.

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Q2005319

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q2005319 Pedagogia

Os estudos linguísticos contribuíram de forma significativa para o surgimento de novas abordagens didáticas, na medida em que ocorre a inserção do contexto, no ensino da gramática. Assinale a alternativa que se contrapõe a essa contribuição:

A

Os estudos linguísticos ocasionaram implicações teóricas, uma vez que a partir de tais estudos, a língua passa a ser concebida como fator social.

B

A partir do desenvolvimento dos estudos linguísticos, a linguagem passa a ser concebida enquanto atividade de natureza social, sem pretensões comunicativas.

C

A língua está, intimamente, associada à atividade social em constante uso comunicativo, o que nos possibilita considerar aspectos que vão além da imanência do sistema linguístico.

D

A Linguística, por intermédio de suas inúmeras teorias, contribuiu de maneira significativa para novas abordagens didáticas.

E

A gramática passa a ser abordada por meio do sentido do texto, da semântica e do discurso. Partindo desse pressuposto, o uso da língua passa a ser estudado com base em textos e discursos, que ocorrem em situações comunicativas do dia a dia, por meio dos mais diversos gêneros.

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Q2005318

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q2005318 Pedagogia

Durante décadas, o ensino de Língua Portuguesa desenvolvido em nossas escolas limitou -se à análise e à classificação de termos gramaticais, o que constituía o dialeto de prestígio. Com base nessa linha metodológica, a didática do ensino da língua estava voltada à memorização e à classificação de nomenclaturas. Partindo desse pressuposto, percebemos que o ensino de Língua Portuguesa ocorria em função do reconhecimento das normas e regras, o que constituía o padrão mais prestigiado pela sociedade (SOARES, 1998). É correto afirmar que:

I - A partir da década de 80, ocorre um intenso desenvolvimento de diversos estudos e pesquisas na Área de Língua Portuguesa. Tais estudos tinham como objetivo alterar as práticas didático-pedagógicas do ensino dessa disciplina e, sobretudo, propor uma nova forma de conceber o ensino de Língua Portuguesa.
II - A linguagem passa a ser concebida como recurso de interação social e, acima de tudo, atrelada a propósitos comunicativos.
III - A língua passa a ser percebida como atividade social, em constante uso comunicativo. Assim, a função do ensino da gramática limita-se à estrutura da língua, mas também não abrange o desenvolvimento da competência comunicativa do aluno e não mais levá-lo a produzir respostas corretas.

A

Apenas a I está correta.

B

Apenas a II está correta.

C

Apenas a III está correta.

D

Apenas a I e a II estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q1996864

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996864 Português

De acordo com as figuras de pensamento, analise:

“Consiste na aproximação de ideias, palavras ou expressões de sentidos opostos. Exemplo: Quando os tiranos caem, os povos se levantam.”

(Fonte adaptada: Agnaldo Martino: Esquematizado - Português: gramática, interpretação de texto, redação oficial, redação discursiva> Acesso em 30 de junho de 2022) Com base na citação acima, assinale a alternativa que corresponde a figura de pensamento predominante.

Com base na citação acima, assinale a alternativa que corresponde a figura de pensamento predominante.

A

Antítese.

B

Antonomásia.

C

Catacrese.

D

Comparação.

E

Gradação.

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Q1996863

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996863 Português

Com base nas figuras de construção ou de sintaxe, assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE um caso de “anacoluto”.

A

Ela trabalha, ela estuda, ela é mãe, ela é pai, ela é tudo!

B

“Afasta de mim esse cálice, pai!”

C

Solange é linda, meiga, sorridente, simpática.

D

A rosa, entreguei-a ao meu amor.

E

Mulheres, impossível viver sem elas!

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Q1996862

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996862 Português

Com base na coesão e coerência, assinale a alternativa INCORRETA.

Fonte adaptada: Agnaldo Martino: Esquematizado - Português: gramática, interpretação de texto, redação oficial, redação discursiva> Acesso em 30 de junho de 2022)

A

A coesão e a coerência são dois princípios fundamentais na construção da textualidade.

B

A textualidade consiste no conjunto de características que fazem com que um texto seja assim concebido e não como um conjunto de palavras, frases ou sequência de frases.

C

A coesão é uma decorrência da própria continuidade exigida pelo texto, a qual, por sua vez, é exigência da unidade que dá coerência ao texto.

D

A coerência é uma propriedade que tem a ver com as possibilidades de o texto funcionar como uma peça comunicativa - unidade -, como um meio de interação verbal.

E

Ocorre a coesão textual quando a interpretação de algum elemento no discurso não é dependente da de outro.

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Q1996861

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996861 Português

Há um caso exclusivo de ambiguidade na seguinte alternativa:

A

José disse a Pedro que encontrara seu pai na feira.

B

Fazem dois anos que não nos vemos.

C

Eu simpatizo por você.

D

Não deixe-me aqui.

E

Deixe eu ver.

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Q1996860

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996860 Português

Texto associado

Acerca da pontuação presente no Texto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A vírgula empregada na linha 15 não poderia ser substituída por travessão.

B

Há erro de pontuação na linha 25 do Texto.

C

Uma vírgula poderia ser corretamente empregada imediatamente após “Tudo” (linha 14), sem causar prejuízos às regras de pontuação.

D

As vírgulas empregadas nas linhas 3 e 4 do Texto foram utilizadas para isolar uma oração subordinada adjetiva explicativa.

E

Há erro de pontuação na linha 2 do Texto.

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Q1996859

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996859 Português

Texto associado

Sobre as regras de acentuação presente no Texto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A palavra “pés” (linha 4) é acentuada pela regra de que todas as palavras oxítonas devem ser acentuadas.

B

A palavra “influência” (linha 15) é acentuada pela mesma regra da palavra “subterrânea” (linha 10).

C

As palavras “até” (linha 27) e “prêmio” (linha 27) são acentuadas pela mesma regra.

D

Não há no Texto palavras acentuadas pela regra de que todas as proparoxítonas devem ser acentuadas.

E

As palavras “biológica” (linha 21) é acentuada pela mesma regra de “há” (linha 9)

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Q1996858

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996858 Português

Texto associado

Sobre as ideias apresentadas pelo Texto, depreende-se que:

I- Rosana decidiu espalhar caixas de som entre os pés de azeitonas a fim de introduzir a música como forma de tratamento para as plantas;

II- Todo o trabalho desempenhado por Rosana não possui respaldo científico ou acompanhamento de um profissional. No entanto, isso não interfere na qualidade do crescimento das plantas a qual vem sendo observada diariamente;

III- Rosana achou por meio da música uma forma de cuidar das oliveiras. A despeito da introdução da música, a produção das oliveiras melhorou.

Dos itens acima:

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas o item II está correto.

C

Apenas os itens I e III estão corretos.

D

Apenas os itens II e III estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q1996857

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996857 Português

Texto associado

A palavra “iguaria” empregada na linha 26 possui o seguinte significado:

A

Que se encontra em estado de decomposição; estragado.

B

Que provoca sensação desagradável.

C

Que é de má qualidade; ordinário.

D

Que é extremamente mau e cruel e que causa aversão.

E

Toda comida refinada que não foge à ideia de boa preparação, delicadeza e sabor.

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Q1996856

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996856 Português

Texto associado

Sobre a concordância verbal e nominal presente no Texto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Há erro de concordância em: “Já viu azeitona que é cultivada com música clássica? Em Minas Gerais, isso existe.” (linhas 1 e 2).

B

Há erro de concordância em: “[...], a produtora Rosana Chiavassa, que é apaixonada por música, decidiram espalhar caixas de som entre os pés de azeitona como um tratamento para as plantas.” (linhas 3 a 5).

C

A palavra “maltratadas” (linha 7) deveria ter sido empregada no singular.

D

Não há erro de concordância em nenhum dos períodos presentes no Texto.

E

Há erro de concordância em: “Os frutos dessas oliveiras produziram uma iguaria que ganhou até prêmio internacional de azeite mais delicado.” (linhas 25 a 28).

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Q1996855

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Prova: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano |

Q1996855 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas presentes nas linhas 2 e 11 do Texto, respectivamente.

A

A – à.

B

A – a.

C

Há – à.

D

Há – a.

E

À – à.

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Q1996854

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Provas: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano | ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Matemática do 6º ao 9º ano | ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Educação Física do 6º ao 9º ano |

Q1996854 Direito Constitucional

A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Ainda de acordo com o texto constitucional, é CORRETO afirmar que o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

A

Cumprimento das normas gerais da educação nacional e a autorização e avaliação de qualidade pelo Ministério Público.

B

Cumprimento das normas gerais da educação nacional e a autorização e avaliação de qualidade pelo Defensor Público.

C

Cumprimento das normas gerais da educação nacional e a autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público.

D

Cumprimento das normas gerais da educação nacional e a autorização e avaliação de qualidade pelo Patrimônio Público.

E

Cumprimento das normas gerais da educação nacional e a autorização e avaliação de qualidade pelo público geral.

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Q1996853

Ano: 2022 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Paranatama - PE Provas: ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano | ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Matemática do 6º ao 9º ano | ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Educação Física do 6º ao 9º ano |

Q1996853 Direito Constitucional

Com base na Constituição Federal de 1988, é CORRETO afirmar que o servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários:

A

Não perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, nem a do mandato eletivo.

B

Não perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função.

C

Perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, com prejuízo da remuneração do cargo eletivo.

D

Perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será mantido no cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração.

E

Perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração.

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