Questões de Concurso
Para professor - língua portuguesa
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Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504940
Português
Texto associado
texto 2
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do
litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance
de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.”
texto 3
“Canudos não se rendeu. Fechemos este livro. Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado
palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no
dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas:
um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente
dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.”
Os trechos abaixo foram extraídos da obra
OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
Assinale a alternativa correta em relação aos
gêneros e aos tipos textuais.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504939
Português
Texto associado
texto 2
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do
litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance
de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.”
texto 3
“Canudos não se rendeu. Fechemos este livro. Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado
palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no
dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas:
um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente
dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.”
Os trechos abaixo foram extraídos da obra
OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
Assinale a alternativa correta quanto aos gêneros
e tipos textuais.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504938
Português
Texto associado
A importância da variedade linguística
Em outras palavras, as gramáticas normativas não costumam dar importância sistemática à noção de variedade e de mudança linguísticas, noções estas que
entendemos de fundamental importância pedagógica,
particularmente na prática do texto escrito.
Mesmo os manuais de redação mais objetivos e práticos de alguns jornais brasileiros, como os da Folha de
S. Paulo e d’O Estado de S. Paulo, costumam ser bastante conservadores – quando não apenas imprecisos
ou incorretos – nas questões gramaticais; e é curioso
observar que o próprio texto desses jornais desmente diariamente as regras de seus manuais. Como
exemplos, basta citar o emprego de esse e este (…)
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão, Prática de Texto, ed. Vozes,
Petrópolis, 20ª edição, 2001
A fala e a escrita são duas modalidades da língua
com características distintas.
Coluna 1 - Modalidades da língua
1. para as características da fala
2. para as características da escrita
Coluna 2 - Características
( ) contextualizada
( ) mais planejada
( ) predomínio de frases curtas
( ) com subordinação abundante
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 - Modalidades da língua
1. para as características da fala
2. para as características da escrita
Coluna 2 - Características
( ) contextualizada
( ) mais planejada
( ) predomínio de frases curtas
( ) com subordinação abundante
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504937
Português
Texto associado
A importância da variedade linguística
Em outras palavras, as gramáticas normativas não costumam dar importância sistemática à noção de variedade e de mudança linguísticas, noções estas que
entendemos de fundamental importância pedagógica,
particularmente na prática do texto escrito.
Mesmo os manuais de redação mais objetivos e práticos de alguns jornais brasileiros, como os da Folha de
S. Paulo e d’O Estado de S. Paulo, costumam ser bastante conservadores – quando não apenas imprecisos
ou incorretos – nas questões gramaticais; e é curioso
observar que o próprio texto desses jornais desmente diariamente as regras de seus manuais. Como
exemplos, basta citar o emprego de esse e este (…)
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão, Prática de Texto, ed. Vozes,
Petrópolis, 20ª edição, 2001
Sobre a expressão desses jornais no texto 1,
são feitas as seguintes afirmativas acerca da coesão
textual.
1. O autor se refere aos jornais brasileiros de modo geral.
2. A expressão funciona como elemento de coesão sequencial, como ocorre com conectores, marcadores de ordenamento, permitindo progressão lógica e coesa.
3. A expressão funciona como elemento de referência textual, de modo anafórico, ou seja, movimento retrospectivo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas, de acordo com a norma culta.
1. O autor se refere aos jornais brasileiros de modo geral.
2. A expressão funciona como elemento de coesão sequencial, como ocorre com conectores, marcadores de ordenamento, permitindo progressão lógica e coesa.
3. A expressão funciona como elemento de referência textual, de modo anafórico, ou seja, movimento retrospectivo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas, de acordo com a norma culta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504936
Português
Texto associado
A importância da variedade linguística
Em outras palavras, as gramáticas normativas não costumam dar importância sistemática à noção de variedade e de mudança linguísticas, noções estas que
entendemos de fundamental importância pedagógica,
particularmente na prática do texto escrito.
Mesmo os manuais de redação mais objetivos e práticos de alguns jornais brasileiros, como os da Folha de
S. Paulo e d’O Estado de S. Paulo, costumam ser bastante conservadores – quando não apenas imprecisos
ou incorretos – nas questões gramaticais; e é curioso
observar que o próprio texto desses jornais desmente diariamente as regras de seus manuais. Como
exemplos, basta citar o emprego de esse e este (…)
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão, Prática de Texto, ed. Vozes,
Petrópolis, 20ª edição, 2001
Analise as afirmativas abaixo sobre o texto 1.
1. O autor afirma que as gramáticas normativas são inválidas para o ensino de língua.
2. Os jornais não seguem as próprias regras dos seus manuais, porque são muito objetivos e práticos.
3. O autor defende ideia oposta à das gramáticas normativas em relação à importância da noção de variedade linguística.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O autor afirma que as gramáticas normativas são inválidas para o ensino de língua.
2. Os jornais não seguem as próprias regras dos seus manuais, porque são muito objetivos e práticos.
3. O autor defende ideia oposta à das gramáticas normativas em relação à importância da noção de variedade linguística.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489021
Inglês
Read the fragmente from the text.
The Road Not Taken
BY ROBERT FROST
Two roads diverged in a wood, and I -
I took the one less traveled by,
And THAT has made all the difference.
The word in bold refers to:
The Road Not Taken
BY ROBERT FROST
Two roads diverged in a wood, and I -
I took the one less traveled by,
And THAT has made all the difference.
The word in bold refers to:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489020
Inglês
The options below could replace the bold word “USING” (comic) with no significative changes in meaning, EXCEPT for:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489019
Inglês
Read the text:
According to the comic above, the word in bold refers to:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489018
Inglês
Read the following passage:
- Which T-shirt is yours? The pink one or the black one?
- The black is _______, of course, and the pink is ________. Did you forget?
Which possessive pronouns should be used to properly fill in the blanks in the passage?
- Which T-shirt is yours? The pink one or the black one?
- The black is _______, of course, and the pink is ________. Did you forget?
Which possessive pronouns should be used to properly fill in the blanks in the passage?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489017
Inglês
Consider the following dialogue between two friends:
A: Hello, what's up?
B: Hi, Mary. I’m fine and you?What are you up to?
A: I’m planning a party this weekend. Do you want to come?
B: I’d love to! Could you give me the address, please?
A: It is going to happen here, at my house!
B: Ok! I’ll be there! See ya.
Mark the alternative that refers to the subject of the text.
A: Hello, what's up?
B: Hi, Mary. I’m fine and you?What are you up to?
A: I’m planning a party this weekend. Do you want to come?
B: I’d love to! Could you give me the address, please?
A: It is going to happen here, at my house!
B: Ok! I’ll be there! See ya.
Mark the alternative that refers to the subject of the text.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489016
Português
Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489015
Português
Marque a alternativa incorreta quanto à classificação dos elementos mórficos destacados nas seguintes palavras:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489014
Português
Para alcançar uma leitura produtiva e eficiente do texto, o autor pode utilizar em sua construção diversas estratégias e mecanismos linguísticos existentes na Língua Portuguesa. O texto não verbal “A Última Santa Ceia” é um exemplo de:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489013
Português
Leia o poema abaixo e responda o que se pede:
“Gastei uma hora pensando um verso que a pena não quer escrever. No entanto ele está cá dentro inquieto, vivo. Ele está cá dentro e não quer sair. Mas a poesia deste momento inunda minha vida inteira.” (Poesia - Carlos Drummond de Andrade) Disponível em: https://www.pensador.com/frase/NTgyMDM0/Acesso em: 01 de mar. 2024.
Nos versos do poema Drummond tematiza a impossibilidade de escrita que lhe afeta naquele momento. Considerando as características do texto, a função da linguagem predominante nele é a:
“Gastei uma hora pensando um verso que a pena não quer escrever. No entanto ele está cá dentro inquieto, vivo. Ele está cá dentro e não quer sair. Mas a poesia deste momento inunda minha vida inteira.” (Poesia - Carlos Drummond de Andrade) Disponível em: https://www.pensador.com/frase/NTgyMDM0/Acesso em: 01 de mar. 2024.
Nos versos do poema Drummond tematiza a impossibilidade de escrita que lhe afeta naquele momento. Considerando as características do texto, a função da linguagem predominante nele é a:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489012
Linguística
A linguagem é produto de ação humana, construída ao longo da história dos povos a partir de suas necessidades, trocas e interações. Por meio da linguagem descrevemos o mundo em que vivemos e interagimos socialmente. João Wanderlei Geraldi ([1984] [1991]), aponta três concepções de linguagem, são elas:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489011
Pedagogia
A Lei Federal n°. 13.005/2014, aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência para 10 (dez) anos, com 10 diretrizes. São diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489010
Pedagogia
No art.11 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº. 9.394/96) diz que “Os Municípios incumbir-se-ão
de:” Marque V para as alternativas verdadeiras e F as alternativas falsas.
( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
( ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
( ) Prestar assistência técnica e financeira aos Estados, o Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva.
( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.
Está correto o que se afirma em:
( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
( ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
( ) Prestar assistência técnica e financeira aos Estados, o Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva.
( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489009
Pedagogia
A educação básica é a primeira etapa na formação das crianças e dos jovens brasileiros. No TÍTULO V, Art. 21, Inciso I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº. 9.394/96), que dispõe “DOS NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO”, traz a composição da educação básica. A educação básica na forma dessa Lei são, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489008
Pedagogia
No quadro curricular do componente de Língua Portuguesa, as habilidades estão organizadas por meio dos diversos gêneros que compõem os campos de atuação. Nos anos finais, os campos de atuação trazem textos mais complexos, visando o desenvolvimento de diferentes graus de letramento. São eles:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489007
Inglês
O Documento Curricular para Goiás (DCGO) em diálogo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), apresenta Competências Específicas de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental, EXCETO:
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