Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 29.697 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278341
Literatura
A arte, a cultura e a literatura constituem importantes
instrumentos de formação humana. Por meio delas,
constroem-se identidades, preserva-se a memória
histórica e cultural dos povos, amplia-se a compreensão
da realidade e desenvolvem-se a sensibilidade, a
empatia e o pensamento crítico, favorecendo a
expressão das mais diversas experiências e emoções.
Com base nisso, associe a Coluna I, que apresenta conceitos relacionados às noções de Cultura, Arte e Literatura, à Coluna II, que apresenta suas respectivas caracterizações.
COLUNA I
1.Cultura (sentido amplo/antropológico) 2.Realização simbólica 3.Belo (estético) 4.Comunicação animal 5.Literatura
COLUNA II
(__)Fenômeno de comunicação que, embora apresente certa complexidade, restringe-se a sinais, gestos e padrões próprios da espécie, não envolvendo a elaboração simbólica e a criação de novos significados
(__)Conjunto das manifestações simbólicas de uma comunidade, que não se limita ao conhecimento acadêmico sistematizado, abrangendo também costumes, mitos, tabus e formas de organização da vida cotidiana.
(__)Manifestação artística cuja matéria-prima é a linguagem verbal, tendo sua origem etimológica associada à ideia de "letra" como sinal convencional registrado por escrito.
(__)Produção humana cujo valor está relacionado à sua significação simbólica, e não apenas à sua materialidade ou à sua origem natural, como ocorre, por exemplo, no valor atribuído a uma bandeira ou a um ritual social.
(__)Categoria que se distingue do simples agrado sensorial, exigindo a percepção de uma técnica subjacente e a compreensão de uma intenção que só pode ser apreendida por um esforço da inteligência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Com base nisso, associe a Coluna I, que apresenta conceitos relacionados às noções de Cultura, Arte e Literatura, à Coluna II, que apresenta suas respectivas caracterizações.
COLUNA I
1.Cultura (sentido amplo/antropológico) 2.Realização simbólica 3.Belo (estético) 4.Comunicação animal 5.Literatura
COLUNA II
(__)Fenômeno de comunicação que, embora apresente certa complexidade, restringe-se a sinais, gestos e padrões próprios da espécie, não envolvendo a elaboração simbólica e a criação de novos significados
(__)Conjunto das manifestações simbólicas de uma comunidade, que não se limita ao conhecimento acadêmico sistematizado, abrangendo também costumes, mitos, tabus e formas de organização da vida cotidiana.
(__)Manifestação artística cuja matéria-prima é a linguagem verbal, tendo sua origem etimológica associada à ideia de "letra" como sinal convencional registrado por escrito.
(__)Produção humana cujo valor está relacionado à sua significação simbólica, e não apenas à sua materialidade ou à sua origem natural, como ocorre, por exemplo, no valor atribuído a uma bandeira ou a um ritual social.
(__)Categoria que se distingue do simples agrado sensorial, exigindo a percepção de uma técnica subjacente e a compreensão de uma intenção que só pode ser apreendida por um esforço da inteligência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278340
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Arthur, de 12 anos, vive sob a guarda de seu tio, Sr.
Nelson, desde o falecimento dos pais. Após o menino
quebrar acidentalmente um vaso de plantas, o
responsável o deixou trancado no quarto sem jantar,
dirigiu-lhe ofensas na presença de vizinhos e puxou-lhe
a orelha, causando vermelhidão passageira. Um dos
vizinhos comunicou o fato ao Conselho Tutelar. Em sua
defesa, o Sr. Nelson afirmou que adotou tais medidas
com finalidade educativa e que, na condição de
responsável legal, tinha o direito de corrigi-lo.
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a alternativa correta.
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278339
Português
As figuras de linguagem contribuem para tornar a
comunicação mais expressiva, criativa e significativa.
Presentes tanto na linguagem escrita quanto na oral,
elas possibilitam transmitir ideias, sentimentos e intenções de maneira mais envolvente. O conhecimento
dessas recursos favorece a interpretação textual,
aprimora a produção escrita e amplia as possibilidades
de expressão em diferentes situações comunicativas.
Com base nos diferentes empregos desse recurso, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas:
(__)Em 'Aquele aluno é feito um poço de sabedoria', emprega-se a metáfora, pois se associa o aluno a algo de sentido distinto do habitual, sem uso de conectivo comparativo explícito.
(__)Em 'A minha casa, vocês podem estudar lá', há emprego de anacoluto, caracterizado pela apresentação de um termo inicial destacado que fica sintaticamente isolado em relação à estrutura da oração seguinte.
(__)Em 'Chorei rios de lágrimas quando recebi a notícia da minha reprovação', emprega-se o eufemismo, pois há uma suavização da expressão para atenuar o impacto negativo da notícia recebida.
(__)Em 'Aluno deste colégio, já não o sou', ocorre pleonasmo estilístico, pois a repetição da ideia de pertencimento ao colégio é retomada de maneira expressiva pelo pronome, reforçando o termo anteriormente mencionado.
Assinale a sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Com base nos diferentes empregos desse recurso, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas:
(__)Em 'Aquele aluno é feito um poço de sabedoria', emprega-se a metáfora, pois se associa o aluno a algo de sentido distinto do habitual, sem uso de conectivo comparativo explícito.
(__)Em 'A minha casa, vocês podem estudar lá', há emprego de anacoluto, caracterizado pela apresentação de um termo inicial destacado que fica sintaticamente isolado em relação à estrutura da oração seguinte.
(__)Em 'Chorei rios de lágrimas quando recebi a notícia da minha reprovação', emprega-se o eufemismo, pois há uma suavização da expressão para atenuar o impacto negativo da notícia recebida.
(__)Em 'Aluno deste colégio, já não o sou', ocorre pleonasmo estilístico, pois a repetição da ideia de pertencimento ao colégio é retomada de maneira expressiva pelo pronome, reforçando o termo anteriormente mencionado.
Assinale a sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278338
Pedagogia
Ana, mãe de uma criança de 4 anos, procurou a
Secretaria Municipal de Educação para solicitar matrícula
de sua filha em uma escola pública de educação infantil.
Na mesma unidade escolar, ela conheceu Vicente, pai
de um adolescente de 15 anos com deficiência
intelectual, que buscava atendimento educacional
especializado para o filho. No pátio da escola, Ana
também encontrou dona Patrícia, professora
aposentada, preocupada com a qualidade da
conectividade à internet disponibilizada às turmas, e o
senhor Gabriel, avô de uma criança internada havia
meses em tratamento hospitalar, que desejava saber se
o neto teria direito a continuar seus estudos durante a
internação.
Com base nos arts. 4º e 4º-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), bem como em seus dispositivos correlatos, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)A situação de Ana está amparada pelo inciso X do art. 4º da LDB, que assegura vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima da residência da criança, a partir do dia em que ela completar 4 (quatro) anos de idade.
(__)O filho de Vicente, por ser adolescente com deficiência intelectual, não tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, uma vez que esse direito se restringe, conforme a LDB, aos educandos da educação infantil.
(__)A preocupação de dona Patrícia relaciona-se ao inciso XII do art. 4º da LDB, que trata da garantia de conectividade das instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, com vistas ao letramento digital e ao desenvolvimento de competências como comunicação, colaboração e resolução de problemas.
(__)O neto do senhor Gabriel, por estar internado para tratamento de saúde em regime hospitalar por tempo prolongado, tem assegurado atendimento educacional durante o período de internação, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
Com base nos arts. 4º e 4º-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), bem como em seus dispositivos correlatos, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)A situação de Ana está amparada pelo inciso X do art. 4º da LDB, que assegura vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima da residência da criança, a partir do dia em que ela completar 4 (quatro) anos de idade.
(__)O filho de Vicente, por ser adolescente com deficiência intelectual, não tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, uma vez que esse direito se restringe, conforme a LDB, aos educandos da educação infantil.
(__)A preocupação de dona Patrícia relaciona-se ao inciso XII do art. 4º da LDB, que trata da garantia de conectividade das instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, com vistas ao letramento digital e ao desenvolvimento de competências como comunicação, colaboração e resolução de problemas.
(__)O neto do senhor Gabriel, por estar internado para tratamento de saúde em regime hospitalar por tempo prolongado, tem assegurado atendimento educacional durante o período de internação, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278337
Pedagogia
A leitura constitui uma atividade essencial para a
construção do conhecimento e para a produção de
textos, especialmente quando orientada por objetivos de
estudo e pesquisa. Nesse contexto, a leitura informativa
e a leitura crítica envolvem procedimentos que
favorecem a seleção, a análise e a reelaboração das
informações, contribuindo para o desenvolvimento do
pensamento reflexivo e da escrita.
Com base nesses pressupostos, julgue os itens a seguir:
I.As condições de leitura estão diretamente relacionadas aos objetivos que o leitor estabelece diante do texto, de modo que uma leitura voltada ao entretenimento tende a exigir menor grau de aprofundamento do que uma leitura voltada à produção acadêmica ou científica.
II.A leitura crítica, tal como abordada nas condições de produção e recepção textual, privilegia a análise e o questionamento do texto em detrimento da síntese do conteúdo e da reelaboração das ideias pelo leitor.
III.O crescente acesso à informação proporcionado pelo ambiente digital, embora amplie as possibilidades de pesquisa do leitor, impõe também o desafio de selecionar criticamente quais informações são relevantes, sob o risco de mecanização do estudo por meio da mera reprodução de conteúdos alheios.
IV.A leitura informativa compreende etapas que antecedem e sucedem a leitura propriamente dita, contribuindo para a elaboração do pensamento reflexivo e para a construção do conhecimento científico.
É correto o que se afirma em:
I.As condições de leitura estão diretamente relacionadas aos objetivos que o leitor estabelece diante do texto, de modo que uma leitura voltada ao entretenimento tende a exigir menor grau de aprofundamento do que uma leitura voltada à produção acadêmica ou científica.
II.A leitura crítica, tal como abordada nas condições de produção e recepção textual, privilegia a análise e o questionamento do texto em detrimento da síntese do conteúdo e da reelaboração das ideias pelo leitor.
III.O crescente acesso à informação proporcionado pelo ambiente digital, embora amplie as possibilidades de pesquisa do leitor, impõe também o desafio de selecionar criticamente quais informações são relevantes, sob o risco de mecanização do estudo por meio da mera reprodução de conteúdos alheios.
IV.A leitura informativa compreende etapas que antecedem e sucedem a leitura propriamente dita, contribuindo para a elaboração do pensamento reflexivo e para a construção do conhecimento científico.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278336
Português
Texto associado
Enade das Licenciaturas reforça urgência de
mudanças na formação inicial docente
Os resultados do Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (Enade) das Licenciaturas / Prova Nacional
Docente divulgados hoje (20/5) pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
apresentam um quadro preocupante. Se considerarmos
a régua inédita utilizada pelo Inep e o dado que foi
destacado, cerca de 42% dos estudantes em cursos de
licenciatura apresentam um desempenho no teste
considerado abaixo do nível básico. Quando analisamos
o recorte por modalidades de ensino, verificamos que
53% dos estudantes da Educação a Distância (EaD) se
encontram no nível abaixo do básico, contra 26% dos
estudantes matriculados na modalidade Presencial.
Ainda de acordo com essa régua, apenas 20% dos
alunos de licenciaturas atingem o padrão considerado
adequado. Entre os formados na modalidade EaD, o
número é ainda menor: somente 12% dos estudantes
encontram-se no nível adequado. Isolando apenas os
que concluíram cursos presenciais, o dado é de 32%.
Os resultados demonstrados pelos estudantes
concluintes dos cursos de licenciatura oferecem um
vislumbre para a sociedade e o poder público de quanto
as Instituições de Ensino Superior (IES) estão
contribuindo para a formação desses futuros
profissionais. Nesse sentido, eles são representações
observáveis das oportunidades de aprendizagem que
foram oferecidas aos licenciandos. Ainda que o modelo
do Enade não permita analisar todos os aspectos
relevantes da formação docente, é preocupante que um
percentual tão elevado de futuros professores não atinja
o nível adequado desta prova. Os resultados indicam a
necessidade de um olhar urgente para as políticas
públicas de formação inicial docente, especialmente o
desenho do currículo e a modalidade formativa.
Nesse sentido, os resultados do Enade das
Licenciaturas/PND oferecem mais um insumo oportuno
para a discussão sobre as mudanças nas Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) para a Formação Inicial,
atualmente em debate no Conselho Nacional de
Educação (CNE) e que objetiva aumentar o grau de
presencialidade dos cursos. A indicação de que existe
uma clara diferença de desempenho entre estudantes
formados exclusivamente pela modalidade EaD
corrobora o conjunto de evidências da literatura de que a
formação inicial pressupõe presencialidade e interação
entre os professores. Garantir que os currículos dos
cursos de licenciatura foquem na prática, fortaleçam
experiências de construção de repertório sobre a
aprendizagem, criem laços de colegialidade e
profissionalismo entre os estudantes é fundamental para
assegurar a qualidade da Educação Básica.
de mudanças na formação inicial docente. [S. l.], 20 maio 2026.
Disponível em:
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/enade-das-licenciaturas-refor
ca-urgencia-de-mudancas-na-formacao-inicial-docente/. Acesso em: 4
ago. 2026.
"Ainda que o modelo do Enade não permita analisar
todos os aspectos relevantes da formação docente, é
preocupante que um percentual tão elevado de futuros professores não atinja o nível adequado desta prova."
A oração 'que um percentual tão elevado de futuros professores não atinja o nível adequado desta prova' é classificada como:
A oração 'que um percentual tão elevado de futuros professores não atinja o nível adequado desta prova' é classificada como:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278335
Português
Texto associado
Enade das Licenciaturas reforça urgência de
mudanças na formação inicial docente
Os resultados do Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (Enade) das Licenciaturas / Prova Nacional
Docente divulgados hoje (20/5) pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
apresentam um quadro preocupante. Se considerarmos
a régua inédita utilizada pelo Inep e o dado que foi
destacado, cerca de 42% dos estudantes em cursos de
licenciatura apresentam um desempenho no teste
considerado abaixo do nível básico. Quando analisamos
o recorte por modalidades de ensino, verificamos que
53% dos estudantes da Educação a Distância (EaD) se
encontram no nível abaixo do básico, contra 26% dos
estudantes matriculados na modalidade Presencial.
Ainda de acordo com essa régua, apenas 20% dos
alunos de licenciaturas atingem o padrão considerado
adequado. Entre os formados na modalidade EaD, o
número é ainda menor: somente 12% dos estudantes
encontram-se no nível adequado. Isolando apenas os
que concluíram cursos presenciais, o dado é de 32%.
Os resultados demonstrados pelos estudantes
concluintes dos cursos de licenciatura oferecem um
vislumbre para a sociedade e o poder público de quanto
as Instituições de Ensino Superior (IES) estão
contribuindo para a formação desses futuros
profissionais. Nesse sentido, eles são representações
observáveis das oportunidades de aprendizagem que
foram oferecidas aos licenciandos. Ainda que o modelo
do Enade não permita analisar todos os aspectos
relevantes da formação docente, é preocupante que um
percentual tão elevado de futuros professores não atinja
o nível adequado desta prova. Os resultados indicam a
necessidade de um olhar urgente para as políticas
públicas de formação inicial docente, especialmente o
desenho do currículo e a modalidade formativa.
Nesse sentido, os resultados do Enade das
Licenciaturas/PND oferecem mais um insumo oportuno
para a discussão sobre as mudanças nas Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) para a Formação Inicial,
atualmente em debate no Conselho Nacional de
Educação (CNE) e que objetiva aumentar o grau de
presencialidade dos cursos. A indicação de que existe
uma clara diferença de desempenho entre estudantes
formados exclusivamente pela modalidade EaD
corrobora o conjunto de evidências da literatura de que a
formação inicial pressupõe presencialidade e interação
entre os professores. Garantir que os currículos dos
cursos de licenciatura foquem na prática, fortaleçam
experiências de construção de repertório sobre a
aprendizagem, criem laços de colegialidade e
profissionalismo entre os estudantes é fundamental para
assegurar a qualidade da Educação Básica.
de mudanças na formação inicial docente. [S. l.], 20 maio 2026.
Disponível em:
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/enade-das-licenciaturas-refor
ca-urgencia-de-mudancas-na-formacao-inicial-docente/. Acesso em: 4
ago. 2026.
"Os resultados indicam a necessidade de um olhar
urgente para as políticas públicas de formação inicial
docente, especialmente o desenho do currículo e a
modalidade formativa".
Considerando as regras do atual Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
Considerando as regras do atual Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278334
Português
Texto associado
Enade das Licenciaturas reforça urgência de
mudanças na formação inicial docente
Os resultados do Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (Enade) das Licenciaturas / Prova Nacional
Docente divulgados hoje (20/5) pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
apresentam um quadro preocupante. Se considerarmos
a régua inédita utilizada pelo Inep e o dado que foi
destacado, cerca de 42% dos estudantes em cursos de
licenciatura apresentam um desempenho no teste
considerado abaixo do nível básico. Quando analisamos
o recorte por modalidades de ensino, verificamos que
53% dos estudantes da Educação a Distância (EaD) se
encontram no nível abaixo do básico, contra 26% dos
estudantes matriculados na modalidade Presencial.
Ainda de acordo com essa régua, apenas 20% dos
alunos de licenciaturas atingem o padrão considerado
adequado. Entre os formados na modalidade EaD, o
número é ainda menor: somente 12% dos estudantes
encontram-se no nível adequado. Isolando apenas os
que concluíram cursos presenciais, o dado é de 32%.
Os resultados demonstrados pelos estudantes
concluintes dos cursos de licenciatura oferecem um
vislumbre para a sociedade e o poder público de quanto
as Instituições de Ensino Superior (IES) estão
contribuindo para a formação desses futuros
profissionais. Nesse sentido, eles são representações
observáveis das oportunidades de aprendizagem que
foram oferecidas aos licenciandos. Ainda que o modelo
do Enade não permita analisar todos os aspectos
relevantes da formação docente, é preocupante que um
percentual tão elevado de futuros professores não atinja
o nível adequado desta prova. Os resultados indicam a
necessidade de um olhar urgente para as políticas
públicas de formação inicial docente, especialmente o
desenho do currículo e a modalidade formativa.
Nesse sentido, os resultados do Enade das
Licenciaturas/PND oferecem mais um insumo oportuno
para a discussão sobre as mudanças nas Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) para a Formação Inicial,
atualmente em debate no Conselho Nacional de
Educação (CNE) e que objetiva aumentar o grau de
presencialidade dos cursos. A indicação de que existe
uma clara diferença de desempenho entre estudantes
formados exclusivamente pela modalidade EaD
corrobora o conjunto de evidências da literatura de que a
formação inicial pressupõe presencialidade e interação
entre os professores. Garantir que os currículos dos
cursos de licenciatura foquem na prática, fortaleçam
experiências de construção de repertório sobre a
aprendizagem, criem laços de colegialidade e
profissionalismo entre os estudantes é fundamental para
assegurar a qualidade da Educação Básica.
de mudanças na formação inicial docente. [S. l.], 20 maio 2026.
Disponível em:
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/enade-das-licenciaturas-refor
ca-urgencia-de-mudancas-na-formacao-inicial-docente/. Acesso em: 4
ago. 2026.
"A indicação de que existe uma clara diferença de
desempenho entre estudantes formados exclusivamente
pela modalidade EaD...".
Considerando os termos da oração, julgue as proposições a seguir:
I.O verbo 'existir' está empregado de forma impessoal, à semelhança do verbo 'haver', razão pela qual não possui sujeito, sendo 'uma clara diferença de desempenho' o complemento verbal.
II.A oração poderia ser reescrita como 'que há uma clara diferença de desempenho...', com o verbo 'haver' no singular, por ser impessoal, porém transitivo direto.
III.O verbo 'existir' apresenta sujeito expresso na oração, diferentemente do verbo 'haver', que, no sentido de 'existir', é verbo impessoal, não admitindo sujeito.
IV.A substituição de 'existe' por 'há' na oração alteraria a classe gramatical do termo 'uma clara diferença de desempenho', que passaria de sujeito a objeto direto do verbo 'haver'.
É correto o que se afirma em:
Considerando os termos da oração, julgue as proposições a seguir:
I.O verbo 'existir' está empregado de forma impessoal, à semelhança do verbo 'haver', razão pela qual não possui sujeito, sendo 'uma clara diferença de desempenho' o complemento verbal.
II.A oração poderia ser reescrita como 'que há uma clara diferença de desempenho...', com o verbo 'haver' no singular, por ser impessoal, porém transitivo direto.
III.O verbo 'existir' apresenta sujeito expresso na oração, diferentemente do verbo 'haver', que, no sentido de 'existir', é verbo impessoal, não admitindo sujeito.
IV.A substituição de 'existe' por 'há' na oração alteraria a classe gramatical do termo 'uma clara diferença de desempenho', que passaria de sujeito a objeto direto do verbo 'haver'.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278333
Português
Texto associado
Enade das Licenciaturas reforça urgência de
mudanças na formação inicial docente
Os resultados do Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (Enade) das Licenciaturas / Prova Nacional
Docente divulgados hoje (20/5) pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
apresentam um quadro preocupante. Se considerarmos
a régua inédita utilizada pelo Inep e o dado que foi
destacado, cerca de 42% dos estudantes em cursos de
licenciatura apresentam um desempenho no teste
considerado abaixo do nível básico. Quando analisamos
o recorte por modalidades de ensino, verificamos que
53% dos estudantes da Educação a Distância (EaD) se
encontram no nível abaixo do básico, contra 26% dos
estudantes matriculados na modalidade Presencial.
Ainda de acordo com essa régua, apenas 20% dos
alunos de licenciaturas atingem o padrão considerado
adequado. Entre os formados na modalidade EaD, o
número é ainda menor: somente 12% dos estudantes
encontram-se no nível adequado. Isolando apenas os
que concluíram cursos presenciais, o dado é de 32%.
Os resultados demonstrados pelos estudantes
concluintes dos cursos de licenciatura oferecem um
vislumbre para a sociedade e o poder público de quanto
as Instituições de Ensino Superior (IES) estão
contribuindo para a formação desses futuros
profissionais. Nesse sentido, eles são representações
observáveis das oportunidades de aprendizagem que
foram oferecidas aos licenciandos. Ainda que o modelo
do Enade não permita analisar todos os aspectos
relevantes da formação docente, é preocupante que um
percentual tão elevado de futuros professores não atinja
o nível adequado desta prova. Os resultados indicam a
necessidade de um olhar urgente para as políticas
públicas de formação inicial docente, especialmente o
desenho do currículo e a modalidade formativa.
Nesse sentido, os resultados do Enade das
Licenciaturas/PND oferecem mais um insumo oportuno
para a discussão sobre as mudanças nas Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) para a Formação Inicial,
atualmente em debate no Conselho Nacional de
Educação (CNE) e que objetiva aumentar o grau de
presencialidade dos cursos. A indicação de que existe
uma clara diferença de desempenho entre estudantes
formados exclusivamente pela modalidade EaD
corrobora o conjunto de evidências da literatura de que a
formação inicial pressupõe presencialidade e interação
entre os professores. Garantir que os currículos dos
cursos de licenciatura foquem na prática, fortaleçam
experiências de construção de repertório sobre a
aprendizagem, criem laços de colegialidade e
profissionalismo entre os estudantes é fundamental para
assegurar a qualidade da Educação Básica.
de mudanças na formação inicial docente. [S. l.], 20 maio 2026.
Disponível em:
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/enade-das-licenciaturas-refor
ca-urgencia-de-mudancas-na-formacao-inicial-docente/. Acesso em: 4
ago. 2026.
Considerando os elementos de coesão e as estruturas
que asseguram a coerência no texto, marque com V as
afirmativas verdadeiras ou com F as falsas:
(__)A expressão 'Ainda que', em 'Ainda que o modelo do Enade não permita analisar todos os aspectos relevantes da formação docente, é preocupante que um percentual tão elevado...', estabelece relação de causa e consequência entre a limitação do modelo avaliativo e a preocupação manifestada pelo autor.
(__)A expressão 'Nesse sentido', no trecho 'Nesse sentido, eles são representações observáveis das oportunidades de aprendizagem que foram oferecidas aos licenciando...', exerce função coesiva de retomar a informação anterior e desenvolver sua interpretação.
(__)A progressão temática do texto segue uma organização lógica que parte da apresentação dos dados estatísticos, passa pela interpretação de seu significado para a formação docente e culmina na proposição de encaminhamentos e mudanças curriculares, estabelecendo uma relação de fundamentação entre os dados apresentados e as recomendações defendidas.
(__)O conectivo 'contra', em '53% dos estudantes da Educação a Distância (EaD) se encontram no nível abaixo do básico, contra 26% dos estudantes matriculados na modalidade Presencial', estabelece relação de adição entre os dois dados percentuais apresentados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A expressão 'Ainda que', em 'Ainda que o modelo do Enade não permita analisar todos os aspectos relevantes da formação docente, é preocupante que um percentual tão elevado...', estabelece relação de causa e consequência entre a limitação do modelo avaliativo e a preocupação manifestada pelo autor.
(__)A expressão 'Nesse sentido', no trecho 'Nesse sentido, eles são representações observáveis das oportunidades de aprendizagem que foram oferecidas aos licenciando...', exerce função coesiva de retomar a informação anterior e desenvolver sua interpretação.
(__)A progressão temática do texto segue uma organização lógica que parte da apresentação dos dados estatísticos, passa pela interpretação de seu significado para a formação docente e culmina na proposição de encaminhamentos e mudanças curriculares, estabelecendo uma relação de fundamentação entre os dados apresentados e as recomendações defendidas.
(__)O conectivo 'contra', em '53% dos estudantes da Educação a Distância (EaD) se encontram no nível abaixo do básico, contra 26% dos estudantes matriculados na modalidade Presencial', estabelece relação de adição entre os dois dados percentuais apresentados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278332
Português
Texto associado
Enade das Licenciaturas reforça urgência de
mudanças na formação inicial docente
Os resultados do Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (Enade) das Licenciaturas / Prova Nacional
Docente divulgados hoje (20/5) pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
apresentam um quadro preocupante. Se considerarmos
a régua inédita utilizada pelo Inep e o dado que foi
destacado, cerca de 42% dos estudantes em cursos de
licenciatura apresentam um desempenho no teste
considerado abaixo do nível básico. Quando analisamos
o recorte por modalidades de ensino, verificamos que
53% dos estudantes da Educação a Distância (EaD) se
encontram no nível abaixo do básico, contra 26% dos
estudantes matriculados na modalidade Presencial.
Ainda de acordo com essa régua, apenas 20% dos
alunos de licenciaturas atingem o padrão considerado
adequado. Entre os formados na modalidade EaD, o
número é ainda menor: somente 12% dos estudantes
encontram-se no nível adequado. Isolando apenas os
que concluíram cursos presenciais, o dado é de 32%.
Os resultados demonstrados pelos estudantes
concluintes dos cursos de licenciatura oferecem um
vislumbre para a sociedade e o poder público de quanto
as Instituições de Ensino Superior (IES) estão
contribuindo para a formação desses futuros
profissionais. Nesse sentido, eles são representações
observáveis das oportunidades de aprendizagem que
foram oferecidas aos licenciandos. Ainda que o modelo
do Enade não permita analisar todos os aspectos
relevantes da formação docente, é preocupante que um
percentual tão elevado de futuros professores não atinja
o nível adequado desta prova. Os resultados indicam a
necessidade de um olhar urgente para as políticas
públicas de formação inicial docente, especialmente o
desenho do currículo e a modalidade formativa.
Nesse sentido, os resultados do Enade das
Licenciaturas/PND oferecem mais um insumo oportuno
para a discussão sobre as mudanças nas Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) para a Formação Inicial,
atualmente em debate no Conselho Nacional de
Educação (CNE) e que objetiva aumentar o grau de
presencialidade dos cursos. A indicação de que existe
uma clara diferença de desempenho entre estudantes
formados exclusivamente pela modalidade EaD
corrobora o conjunto de evidências da literatura de que a
formação inicial pressupõe presencialidade e interação
entre os professores. Garantir que os currículos dos
cursos de licenciatura foquem na prática, fortaleçam
experiências de construção de repertório sobre a
aprendizagem, criem laços de colegialidade e
profissionalismo entre os estudantes é fundamental para
assegurar a qualidade da Educação Básica.
de mudanças na formação inicial docente. [S. l.], 20 maio 2026.
Disponível em:
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/enade-das-licenciaturas-refor
ca-urgencia-de-mudancas-na-formacao-inicial-docente/. Acesso em: 4
ago. 2026.
"Se considerarmos a régua inédita utilizada pelo Inep e o
dado que foi destacado, cerca de 42% dos estudantes
em cursos de licenciatura apresentam um desempenho
no teste considerado abaixo do nível básico."
Considerando as regras de concordância verbal, analise as afirmativas a seguir.
I.A forma verbal 'apresentam' está flexionada no plural por concordar com o numeral '42', conforme a regra de concordância que determina que quando o sujeito é precedido por expressões como 'cerca de' e outras que indicam quantidade aproximada, o verbo concorda com o numeral.
II.Caso o sujeito fosse apenas '42% dos estudantes', a concordância entre 'apresenta' e 'apresentam' seria facultativa, uma vez que, nas construções formadas por percentual seguido de especificador plural, a norma-padrão admite que o verbo concorde tanto com o numeral quanto com o termo especificador.
III.Caso a construção fosse 'São destacada a régua e o dado' ou 'São destacados a régua e o dado', ambas construções estariam com a concordância adequada.
IV.Caso a construção fosse 'O estudante do curso de Direito foi um dos que haviam apontado falhas na formação oferecida pelas Instituições de Ensino Superior', o verbo 'haver' estaria com a concordância adequada. Isso porque, quando o sujeito é formado pela expressão 'um dos que', o verbo pode estabelecer concordância no plural.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando as regras de concordância verbal, analise as afirmativas a seguir.
I.A forma verbal 'apresentam' está flexionada no plural por concordar com o numeral '42', conforme a regra de concordância que determina que quando o sujeito é precedido por expressões como 'cerca de' e outras que indicam quantidade aproximada, o verbo concorda com o numeral.
II.Caso o sujeito fosse apenas '42% dos estudantes', a concordância entre 'apresenta' e 'apresentam' seria facultativa, uma vez que, nas construções formadas por percentual seguido de especificador plural, a norma-padrão admite que o verbo concorde tanto com o numeral quanto com o termo especificador.
III.Caso a construção fosse 'São destacada a régua e o dado' ou 'São destacados a régua e o dado', ambas construções estariam com a concordância adequada.
IV.Caso a construção fosse 'O estudante do curso de Direito foi um dos que haviam apontado falhas na formação oferecida pelas Instituições de Ensino Superior', o verbo 'haver' estaria com a concordância adequada. Isso porque, quando o sujeito é formado pela expressão 'um dos que', o verbo pode estabelecer concordância no plural.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português - Edital nº 16 |
Q4278331
Português
Texto associado
Enade das Licenciaturas reforça urgência de
mudanças na formação inicial docente
Os resultados do Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (Enade) das Licenciaturas / Prova Nacional
Docente divulgados hoje (20/5) pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
apresentam um quadro preocupante. Se considerarmos
a régua inédita utilizada pelo Inep e o dado que foi
destacado, cerca de 42% dos estudantes em cursos de
licenciatura apresentam um desempenho no teste
considerado abaixo do nível básico. Quando analisamos
o recorte por modalidades de ensino, verificamos que
53% dos estudantes da Educação a Distância (EaD) se
encontram no nível abaixo do básico, contra 26% dos
estudantes matriculados na modalidade Presencial.
Ainda de acordo com essa régua, apenas 20% dos
alunos de licenciaturas atingem o padrão considerado
adequado. Entre os formados na modalidade EaD, o
número é ainda menor: somente 12% dos estudantes
encontram-se no nível adequado. Isolando apenas os
que concluíram cursos presenciais, o dado é de 32%.
Os resultados demonstrados pelos estudantes
concluintes dos cursos de licenciatura oferecem um
vislumbre para a sociedade e o poder público de quanto
as Instituições de Ensino Superior (IES) estão
contribuindo para a formação desses futuros
profissionais. Nesse sentido, eles são representações
observáveis das oportunidades de aprendizagem que
foram oferecidas aos licenciandos. Ainda que o modelo
do Enade não permita analisar todos os aspectos
relevantes da formação docente, é preocupante que um
percentual tão elevado de futuros professores não atinja
o nível adequado desta prova. Os resultados indicam a
necessidade de um olhar urgente para as políticas
públicas de formação inicial docente, especialmente o
desenho do currículo e a modalidade formativa.
Nesse sentido, os resultados do Enade das
Licenciaturas/PND oferecem mais um insumo oportuno
para a discussão sobre as mudanças nas Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) para a Formação Inicial,
atualmente em debate no Conselho Nacional de
Educação (CNE) e que objetiva aumentar o grau de
presencialidade dos cursos. A indicação de que existe
uma clara diferença de desempenho entre estudantes
formados exclusivamente pela modalidade EaD
corrobora o conjunto de evidências da literatura de que a
formação inicial pressupõe presencialidade e interação
entre os professores. Garantir que os currículos dos
cursos de licenciatura foquem na prática, fortaleçam
experiências de construção de repertório sobre a
aprendizagem, criem laços de colegialidade e
profissionalismo entre os estudantes é fundamental para
assegurar a qualidade da Educação Básica.
de mudanças na formação inicial docente. [S. l.], 20 maio 2026.
Disponível em:
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/enade-das-licenciaturas-refor
ca-urgencia-de-mudancas-na-formacao-inicial-docente/. Acesso em: 4
ago. 2026.
"A indicação de que existe uma clara diferença de
desempenho entre estudantes formados exclusivamente
pela modalidade EaD corrobora o conjunto de evidências
da literatura de que a formação inicial pressupõe
presencialidade e interação entre os professores."
Considerando a regência do verbo 'corroborar' utilizado no trecho, analise as asserções a seguir:
I.O verbo 'corroborar' atua, no trecho, como transitivo direto, sem uso de preposição; todavia, poderia ser empregado, com igual respaldo da norma-padrão, também com a preposição 'com'.
PORQUE
II.O verbo 'corroborar' pode atuar como transitivo indireto, com complemento introduzido pela preposição 'com', de forma semelhante ao verbo 'concordar', que também exige essa preposição.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta.
Considerando a regência do verbo 'corroborar' utilizado no trecho, analise as asserções a seguir:
I.O verbo 'corroborar' atua, no trecho, como transitivo direto, sem uso de preposição; todavia, poderia ser empregado, com igual respaldo da norma-padrão, também com a preposição 'com'.
PORQUE
II.O verbo 'corroborar' pode atuar como transitivo indireto, com complemento introduzido pela preposição 'com', de forma semelhante ao verbo 'concordar', que também exige essa preposição.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q4278315
Literatura
Leia as afirmações sobre o romance Dom Casmurro, de Machado de Assis, indique se são
(F) falsas ou (V) verdadeiras e marque a alternativa correta.
( ) Nos capítulos VIII, IX e X de Dom Casmurro, Bento Santiago, o narrador, expõe a teoria de um velho cantor sem emprego, segundo a qual a história da humanidade seria comparável a uma ópera. Ao aceitar a teoria, Bento diz que a sua própria história se parece com uma ópera: “Cantei um duo terníssimo, depois um trio, depois um Quatuor...”
( ) Bento ao dizer que a sua própria história se parece com uma ópera, é um indício narrativo, pois faz alusão a relações amorosas que serão narradas ao longo do livro. Lido o romance, é possível saber as personagens que participaram desses trechos: o duo, Bentinho e Capitu; o trio, Bentinho, Capitu e Escobar.
( ) Além de um breve quantuor, (capítulo CXVIII), podemos acrescentar o solo da personagemnarrador, reduzida à sua solidão: o quantuor, Bentinho, Sancha, Capitu e Escobar.
( ) O solo, na juventude, seria Bentinho, transformado em Dom Casmurro na velhice.
( ) Nos capítulos VIII, IX e X de Dom Casmurro, Bento Santiago, o narrador, expõe a teoria de um velho cantor sem emprego, segundo a qual a história da humanidade seria comparável a uma ópera. Ao aceitar a teoria, Bento diz que a sua própria história se parece com uma ópera: “Cantei um duo terníssimo, depois um trio, depois um Quatuor...”
( ) Bento ao dizer que a sua própria história se parece com uma ópera, é um indício narrativo, pois faz alusão a relações amorosas que serão narradas ao longo do livro. Lido o romance, é possível saber as personagens que participaram desses trechos: o duo, Bentinho e Capitu; o trio, Bentinho, Capitu e Escobar.
( ) Além de um breve quantuor, (capítulo CXVIII), podemos acrescentar o solo da personagemnarrador, reduzida à sua solidão: o quantuor, Bentinho, Sancha, Capitu e Escobar.
( ) O solo, na juventude, seria Bentinho, transformado em Dom Casmurro na velhice.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q4278314
Literatura
Em relação à versificação, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q4278313
Literatura
No tocante a gêneros textuais, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa
devida.
( ) São exemplos de textos narrativos: romance, novela, crônica, conto, fábula, lenda, biografia, autobiografia, anedota.
( ) Os textos descritivos se ocupam em relatar e expor determinada pessoa, objeto, lugar, acontecimento. Dessa forma, são textos repletos de adjetivos, os quais descrevem ou apresentam imagens a partir das percepções sensoriais do locutor, (emissor).
( ) São exemplos de textos descritivos: diário, relato (viagens, históricos), notícia, currículo, lista de compras, cardápio, anúncios de classificados.
( ) Os textos argumentativos são aqueles encarregados de expor um tema ou assunto por meio de argumentações. São marcados pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo que tentam persuadir o leitor. Sua estrutura textual é dividida em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.
( ) São exemplos de textos narrativos: romance, novela, crônica, conto, fábula, lenda, biografia, autobiografia, anedota.
( ) Os textos descritivos se ocupam em relatar e expor determinada pessoa, objeto, lugar, acontecimento. Dessa forma, são textos repletos de adjetivos, os quais descrevem ou apresentam imagens a partir das percepções sensoriais do locutor, (emissor).
( ) São exemplos de textos descritivos: diário, relato (viagens, históricos), notícia, currículo, lista de compras, cardápio, anúncios de classificados.
( ) Os textos argumentativos são aqueles encarregados de expor um tema ou assunto por meio de argumentações. São marcados pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo que tentam persuadir o leitor. Sua estrutura textual é dividida em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q4278312
Português
Quanto às funções da linguagem, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa
verdadeira.
Coluna I.
A- Função fática.
B- Função metalinguística.
C- Função poética.
Coluna II.
1- Centrada no contato, no canal, caracteriza-se pelo uso de certas expressões, visando a estabelecer e manter o contato com o interlocutor.
2- Centrada na própria mensagem, valoriza a informação pela forma como é veiculada. O ritmo, a sonoridade e a estrutura da mensagem têm importância igual à do conteúdo das informações. É a função do estético, mas não exclusiva da poesia, pois pode existir também na prosa. Predominam a conotação e o subjetivismo.
3- Centrada no código, traz sempre uma explicação, procurando definir o que não está claro.
Coluna I.
A- Função fática.
B- Função metalinguística.
C- Função poética.
Coluna II.
1- Centrada no contato, no canal, caracteriza-se pelo uso de certas expressões, visando a estabelecer e manter o contato com o interlocutor.
2- Centrada na própria mensagem, valoriza a informação pela forma como é veiculada. O ritmo, a sonoridade e a estrutura da mensagem têm importância igual à do conteúdo das informações. É a função do estético, mas não exclusiva da poesia, pois pode existir também na prosa. Predominam a conotação e o subjetivismo.
3- Centrada no código, traz sempre uma explicação, procurando definir o que não está claro.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q4278311
Linguística
Referindo-se a discurso, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.
( ) São três os tipos de discurso: direto, indireto e indireto livre, (ou semi-indireto).
( ) Discurso direto: é a personagem falando.
( ) Além da fala visível da personagem, o discurso direto se caracteriza pelo uso por parte do narrador de um verbo dicendi, ou seja, de qualquer verbo que denote o ato de falar: afirmar, dizer, exclamar, indagar, mandar, ordenar, pedir, perguntar, responder, etc.
( ) Discurso direto: na falta do verbo dicendi, o narrador utiliza um recurso de pontuação, geralmente vírgula, dois-pontos, travessão, aspas ou mudança de linha.
( ) São três os tipos de discurso: direto, indireto e indireto livre, (ou semi-indireto).
( ) Discurso direto: é a personagem falando.
( ) Além da fala visível da personagem, o discurso direto se caracteriza pelo uso por parte do narrador de um verbo dicendi, ou seja, de qualquer verbo que denote o ato de falar: afirmar, dizer, exclamar, indagar, mandar, ordenar, pedir, perguntar, responder, etc.
( ) Discurso direto: na falta do verbo dicendi, o narrador utiliza um recurso de pontuação, geralmente vírgula, dois-pontos, travessão, aspas ou mudança de linha.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q4278310
Linguística
Reportando-se à Língua, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa devida.
( ) A língua de um país, (frequentemente chamada de idioma), é o sistema de comunicação verbal e escrita adotado por uma nação. Ela funciona como um dos pilares mais importantes da identidade cultural, política e social de um povo.
( ) Para entender o conceito de Língua, ele é geralmente dividido em duas categorias jurídicas e sociais distintas: Língua Oficial e Língua Nacional.
( ) Língua Oficial: É o idioma definido por lei, (na Constituição ou em estatutos legais), para ser usado nas repartições governamentais, na educação pública, no sistema judiciário e em documentos oficiais. É a língua que o Estado utiliza para se comunicar com seus cidadãos.
( ) Língua Nacional: Representa a língua que simboliza a identidade cultural e a herança histórica de uma nação. Geralmente é a língua nativa falada pela maioria da população do país.
( ) A língua de um país, (frequentemente chamada de idioma), é o sistema de comunicação verbal e escrita adotado por uma nação. Ela funciona como um dos pilares mais importantes da identidade cultural, política e social de um povo.
( ) Para entender o conceito de Língua, ele é geralmente dividido em duas categorias jurídicas e sociais distintas: Língua Oficial e Língua Nacional.
( ) Língua Oficial: É o idioma definido por lei, (na Constituição ou em estatutos legais), para ser usado nas repartições governamentais, na educação pública, no sistema judiciário e em documentos oficiais. É a língua que o Estado utiliza para se comunicar com seus cidadãos.
( ) Língua Nacional: Representa a língua que simboliza a identidade cultural e a herança histórica de uma nação. Geralmente é a língua nativa falada pela maioria da população do país.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q4278309
Português
Quanto ao uso de há, (verbo) e a, (preposição), assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q4278308
Português
Dadas as orações:
I- Essa é a razão por que larguei dela.
II- Você não vai à formatura por que?
III- Você chegou atrasado por quê?
IV- Preciso saber os porques de ela ter sido dispensada.
O uso dos porquês está correto:
I- Essa é a razão por que larguei dela.
II- Você não vai à formatura por que?
III- Você chegou atrasado por quê?
IV- Preciso saber os porques de ela ter sido dispensada.
O uso dos porquês está correto:
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Língua Portuguesa |
Q4278307
Português
Identifique a opção que só traz palavras corretas quanto ao uso ou omissão do hífen.
Conheça nossos planos