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Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794827
Português
À luz da morfologia da Língua Portuguesa e das
classificações propostas por gramáticos como Evanildo
Bechara e Celso Cunha & Lindley Cintra, analise a
descrição dos vocábulos destacados nas frases a seguir.
Considere os princípios estruturais de formação de
palavras, a natureza dos morfemas e a categoria
gramatical das unidades léxicas. Em seguida, assinale a
alternativa CORRETA, cuja análise está plenamente em
consonância com os fundamentos gramaticais
consagrados.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794826
Português
A produção de textos orais e escritos, no campo da
Linguística Textual e dos estudos discursivos, não se
reduz à concatenação de unidades linguísticas coerentes
sob o ponto de vista gramatical. Ela constitui-se como
prática social situada, perpassada por escolhas de
natureza funcional, ideológica e retórica, que demandam
do produtor textual a ativação de múltiplas competências
discursivas. Nesse sentido, indique a proposição que
está em consonância com uma perspectiva avançada e
integrada de produção textual, conforme discutida nos
referenciais teóricos contemporâneos.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794825
Português
No uso da norma culta da língua portuguesa, a
colocação dos pronomes oblíquos átonos configura um
sistema gramatical que, embora regulado por preceitos
normativos, é sensível às condições sintáticas e
estilísticas do enunciado. As opções entre próclise,
ênclise e mesóclise decorrem não apenas de fatores
morfossintáticos, mas também de valores textuais,
estilísticos e rítmicos, cujas nuances nem sempre são
evidentes à leitura superficial.
Diante dessas considerações e com base nas regras de colocação pronominal consagradas pelas gramáticas de referência, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa plenamente compatível com os princípios gramaticais prescritos.
Diante dessas considerações e com base nas regras de colocação pronominal consagradas pelas gramáticas de referência, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa plenamente compatível com os princípios gramaticais prescritos.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794824
Português
Nas práticas comunicacionais mais formais — como
documentos institucionais, textos jornalísticos e
pronunciamentos oficiais — espera-se o emprego
rigoroso das normas de concordância e regência, tanto
verbal quanto nominal. Ainda que, em muitos casos, haja
formas alternativas aceitas pela tradição e pelo uso, a
gramática normativa estabelece critérios estruturais para
a organização desses elementos na oração.
Com base nesse cenário e à luz das normas de sintaxe de concordância e regência verbal e nominal, considere as análises abaixo e assinale a alternativa plenamente compatível com os preceitos normativos consagrados.
Com base nesse cenário e à luz das normas de sintaxe de concordância e regência verbal e nominal, considere as análises abaixo e assinale a alternativa plenamente compatível com os preceitos normativos consagrados.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794823
Português
À luz das perspectivas estrutural e discursiva da
linguagem, compreende-se que fenômenos como
sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia
e ambiguidade expressam a natureza dinâmica e
relacional do léxico, no qual os sentidos se constroem
em redes de oposição, semelhança e variação
contextual. Assim, o significado não é estático nem
absoluto, mas dependente do uso, da intencionalidade
comunicativa e das condições de enunciação que o
atualizam. Nesse contexto analítico e interpretativo, é
correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794822
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), ela e os currículos exercem papéis
complementares na garantia das aprendizagens
essenciais definidas para cada etapa da Educação
Básica, uma vez que tais aprendizagens se concretizam
por meio do conjunto de decisões que caracterizam o
currículo em ação. Essas decisões são responsáveis por
adequar as proposições da BNCC à realidade local,
respeitando a autonomia dos sistemas e redes de ensino, das instituições escolares, bem como o contexto
e as características dos alunos. Tais decisões, que
resultam de um processo participativo envolvendo
famílias e comunidade, referem-se às ações descritas a
seguir. Assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794820
Pedagogia
As competências gerais da Educação Básica estão
inter-relacionadas e se desdobram no tratamento
didático proposto para as três etapas da Educação
Básica, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino
Médio. Elas se articulam na construção de
conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na
formação de atitudes e valores. Dentre as competências
gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
julgue as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou
Falsas (F):
(__) Utilizar diferentes linguagens, verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, produzindo sentidos que promovam o entendimento mútuo.
(__) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriando-se de conhecimentos e experiências que permitam compreender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
(__) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, restringindo-se à reprodução de informações e à memorização de conteúdos, sem a necessidade de desenvolver pensamento crítico, criatividade ou autonomia intelectual.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) Utilizar diferentes linguagens, verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, produzindo sentidos que promovam o entendimento mútuo.
(__) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriando-se de conhecimentos e experiências que permitam compreender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
(__) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, restringindo-se à reprodução de informações e à memorização de conteúdos, sem a necessidade de desenvolver pensamento crítico, criatividade ou autonomia intelectual.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794819
Pedagogia
Abaixo, constam a organização dos sistemas de ensino
da educação nacional de acordo com as suas
incumbências, conforme Lei Federal n° 9.394/1996.
Correlacione-os:
I. Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
II. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
III. Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo aos respectivos professores, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos;
Correlacione os itens I, II e III, e assinale a alternativa CORRETA.
I. Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
II. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
III. Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo aos respectivos professores, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos;
Correlacione os itens I, II e III, e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794818
Pedagogia
Espera-se que a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) contribua para superar a fragmentação das
políticas educacionais, fortalecer o regime de
colaboração entre as três esferas de governo e servir
como referência para a qualidade da educação. De
acordo com a BNCC, entende-se como a mobilização de
conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades
(práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores, com o objetivo de resolver demandas complexas
da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do
mundo do trabalho. Esse conceito é denominado:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794817
Pedagogia
Existem algumas regras básicas que orientam o ensino,
conforme a Lei Federal nº 9.394/1996 (LDB), Art. 24, no
que se refere à educação básica, nos níveis
Fundamental e Médio, considerando sua organização,
excluindo-se o tempo reservado aos exames finais,
quando houver. Com base nisso, julgue os itens a seguir:
I. O Ensino Médio deverá contar com 1.000 (mil) de carga horária mínima anual.
II. A carga horária máxima anual será de 850 (oitocentas e cinquenta) horas para o Ensino Fundamental.
III. O calendário escolar deve ter, no mínimo, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
I. O Ensino Médio deverá contar com 1.000 (mil) de carga horária mínima anual.
II. A carga horária máxima anual será de 850 (oitocentas e cinquenta) horas para o Ensino Fundamental.
III. O calendário escolar deve ter, no mínimo, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794816
Pedagogia
Conforme instituído na Lei Federal n° 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, Art. 7°, o ensino é livre à iniciativa
privada, desde que sejam atendidas algumas condições:
I. Capacidade de conseguir um financiamento depende principalmente da sua capacidade de pagamento e do seu histórico de crédito.
II. Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.
III. Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade por auditorias independentes.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Capacidade de conseguir um financiamento depende principalmente da sua capacidade de pagamento e do seu histórico de crédito.
II. Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.
III. Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade por auditorias independentes.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794815
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está
organizada em etapas que abrangem toda a Educação
Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio. Nela, os alunos devem desenvolver as
dez competências gerais, que têm como objetivo
garantir, ao longo do processo de aprendizagem e
desenvolvimento, uma formação humana integral,
voltada à construção de uma sociedade justa,
democrática e inclusiva. Na primeira etapa da Educação
Básica, a Educação Infantil, com base nos eixos
estruturantes interações e brincadeiras, devem ser
assegurados seis (X) , que possibilitam às crianças
aprender e se desenvolver plenamente. São eles:
Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e
Conhecer-se. Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794814
Pedagogia
De acordo com as legislações nacionais, a educação é
direito de todos e dever do Estado e da família, além
disso deve ser promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho. Assim sendo, para atender a tais finalidades no
âmbito da educação escolar, reconhece-se a
necessidade de que sejam "fixados conteúdos mínimos
para o ensino fundamental, de maneira a assegurar
formação básica comum e respeito aos valores culturais
e artísticos, nacionais e regionais" (BRASIL, 1988).
Diante disso, existem marcos legais que fundamentam a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue-os:
I. Lei que estabelece o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei Federal n° 8.112/1990).
II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei Federal n° 9.394/1996).
III. Constituição Federal de 1988.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Lei que estabelece o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei Federal n° 8.112/1990).
II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei Federal n° 9.394/1996).
III. Constituição Federal de 1988.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794813
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei
Federal nº 9.394/1996, Art. 4) dispõe sobre a educação,
compreendendo os processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana,
no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais, nas organizações da sociedade civil
e nas manifestações culturais. Com base nessa
legislação, julgue os itens a seguir:
I. O Estado não precisa garantir a educação digital, com conectividade para todas as instituições públicas de educação básica e superior com internet de alta velocidade, adequada ao uso pedagógico, nem promover o desenvolvimento de competências relacionadas ao letramento digital de jovens e adultos, à criação de conteúdos digitais, à comunicação e colaboração, à segurança e à resolução de problemas.
II. É assegurado atendimento educacional ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde, em regime hospitalar ou domiciliar, por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I. O Estado não precisa garantir a educação digital, com conectividade para todas as instituições públicas de educação básica e superior com internet de alta velocidade, adequada ao uso pedagógico, nem promover o desenvolvimento de competências relacionadas ao letramento digital de jovens e adultos, à criação de conteúdos digitais, à comunicação e colaboração, à segurança e à resolução de problemas.
II. É assegurado atendimento educacional ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde, em regime hospitalar ou domiciliar, por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794812
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como é fazer entrevista de emprego com uma
inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas
desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia
preenchido dezenas de formulários em busca de
trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo:
fora selecionado para a segunda etapa de um processo
seletivo em uma empresa de educação na área da
saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado
por uma inteligência artificial — experiência inédita entre
as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por
empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire,
as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas
deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de
forma imediata, adaptando as perguntas às respostas.
Após poucas interações, a entrevista terminou com um
retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O
processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento.
Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente
em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu
que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um
retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a
tecnologia beneficia mais as empresas do que os
candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se
expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT.
Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule
Bremen, o grande volume de candidaturas em
plataformas como o LinkedIn levou empresas a
recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse
movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por
algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade,
padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf,
professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode
superar o da internet no início dos anos 2000, desde que
usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço,
defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da
Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de
currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da
DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto
Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar
menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a
tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o
profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP,
conclui que as vantagens da IA ainda não superam os
efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o
acesso desigual à internet e a falta de transparência
sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as
corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas
conduzidas por IA destacaram a valorização de termos
técnicos e avaliações automáticas pouco
contextualizadas. Em um caso, um candidato foi
penalizado por não citar "SEO", exigência apenas
opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por
motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma
entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados
para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas
o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O
advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos
Filho, explica que, mesmo sem legislação específica,
continuam válidas as regras contra discriminação. Se o
algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode
buscar indenização. O projeto de lei aprovado no
Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê
transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos
claros com os fornecedores de IA e arquivem as
entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de
litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados
com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da
inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar.
Para as empresas, representa eficiência; para
candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo
com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no
processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade,
padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf,
professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode
superar o da internet no início dos anos 2000, desde que
usada de modo ético.
De acordo com as regras de acentuação, é CORRETO afirmar que:
De acordo com as regras de acentuação, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794811
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como é fazer entrevista de emprego com uma
inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas
desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia
preenchido dezenas de formulários em busca de
trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo:
fora selecionado para a segunda etapa de um processo
seletivo em uma empresa de educação na área da
saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado
por uma inteligência artificial — experiência inédita entre
as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por
empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire,
as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas
deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de
forma imediata, adaptando as perguntas às respostas.
Após poucas interações, a entrevista terminou com um
retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O
processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento.
Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente
em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu
que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um
retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a
tecnologia beneficia mais as empresas do que os
candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se
expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT.
Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule
Bremen, o grande volume de candidaturas em
plataformas como o LinkedIn levou empresas a
recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse
movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por
algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade,
padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf,
professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode
superar o da internet no início dos anos 2000, desde que
usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço,
defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da
Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de
currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da
DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto
Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar
menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a
tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o
profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP,
conclui que as vantagens da IA ainda não superam os
efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o
acesso desigual à internet e a falta de transparência
sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as
corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas
conduzidas por IA destacaram a valorização de termos
técnicos e avaliações automáticas pouco
contextualizadas. Em um caso, um candidato foi
penalizado por não citar "SEO", exigência apenas
opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por
motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma
entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados
para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas
o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O
advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos
Filho, explica que, mesmo sem legislação específica,
continuam válidas as regras contra discriminação. Se o
algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode
buscar indenização. O projeto de lei aprovado no
Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê
transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos
claros com os fornecedores de IA e arquivem as
entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de
litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados
com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da
inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar.
Para as empresas, representa eficiência; para
candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo
com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no
processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por
empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire,
as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas
deveriam ser enviadas em áudio.
De acordo com as regras de concordância nominal, é CORRETO afirmar que:
De acordo com as regras de concordância nominal, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794810
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como é fazer entrevista de emprego com uma
inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas
desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia
preenchido dezenas de formulários em busca de
trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo:
fora selecionado para a segunda etapa de um processo
seletivo em uma empresa de educação na área da
saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado
por uma inteligência artificial — experiência inédita entre
as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por
empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire,
as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas
deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de
forma imediata, adaptando as perguntas às respostas.
Após poucas interações, a entrevista terminou com um
retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O
processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento.
Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente
em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu
que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um
retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a
tecnologia beneficia mais as empresas do que os
candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se
expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT.
Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule
Bremen, o grande volume de candidaturas em
plataformas como o LinkedIn levou empresas a
recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse
movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por
algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade,
padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf,
professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode
superar o da internet no início dos anos 2000, desde que
usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço,
defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da
Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de
currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da
DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto
Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar
menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a
tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o
profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP,
conclui que as vantagens da IA ainda não superam os
efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o
acesso desigual à internet e a falta de transparência
sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as
corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas
conduzidas por IA destacaram a valorização de termos
técnicos e avaliações automáticas pouco
contextualizadas. Em um caso, um candidato foi
penalizado por não citar "SEO", exigência apenas
opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por
motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma
entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados
para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas
o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O
advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos
Filho, explica que, mesmo sem legislação específica,
continuam válidas as regras contra discriminação. Se o
algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode
buscar indenização. O projeto de lei aprovado no
Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê
transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos
claros com os fornecedores de IA e arquivem as
entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de
litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados
com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da
inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar.
Para as empresas, representa eficiência; para
candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo
com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no
processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
A tese de doutorado conclui que as vantagens da IA
ainda não superam os efeitos negativos, como a
exigência de palavras-chave, o acesso desigual à
internet e a falta de transparência sobre o uso da
tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e
candidatos também aumenta, pois as corporações
dispõem de mais informações.
De acordo com as regras de acentuação, é CORRETO afirmar que:
De acordo com as regras de acentuação, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794809
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como é fazer entrevista de emprego com uma
inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas
desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia
preenchido dezenas de formulários em busca de
trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo:
fora selecionado para a segunda etapa de um processo
seletivo em uma empresa de educação na área da
saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado
por uma inteligência artificial — experiência inédita entre
as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por
empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire,
as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas
deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de
forma imediata, adaptando as perguntas às respostas.
Após poucas interações, a entrevista terminou com um
retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O
processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento.
Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente
em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu
que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um
retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a
tecnologia beneficia mais as empresas do que os
candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se
expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT.
Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule
Bremen, o grande volume de candidaturas em
plataformas como o LinkedIn levou empresas a
recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse
movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por
algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade,
padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf,
professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode
superar o da internet no início dos anos 2000, desde que
usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço,
defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da
Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de
currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da
DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto
Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar
menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a
tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o
profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP,
conclui que as vantagens da IA ainda não superam os
efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o
acesso desigual à internet e a falta de transparência
sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as
corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas
conduzidas por IA destacaram a valorização de termos
técnicos e avaliações automáticas pouco
contextualizadas. Em um caso, um candidato foi
penalizado por não citar "SEO", exigência apenas
opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por
motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma
entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados
para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas
o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O
advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos
Filho, explica que, mesmo sem legislação específica,
continuam válidas as regras contra discriminação. Se o
algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode
buscar indenização. O projeto de lei aprovado no
Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê
transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos
claros com os fornecedores de IA e arquivem as
entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de
litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados
com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da
inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar.
Para as empresas, representa eficiência; para
candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo
com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no
processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
A professora Humberta Silva, da Hochschule Bremen,
concluiu em sua tese que as vantagens do uso da
inteligência artificial em processos seletivos ainda não
superam os efeitos negativos, como a exigência de
"palavras-chave", o acesso desigual à internet e a falta
de transparência sobre o uso da tecnologia.
De acordo com as regras da ortografia oficial vigente, é CORRETO afirmar que:
De acordo com as regras da ortografia oficial vigente, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794808
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como é fazer entrevista de emprego com uma
inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas
desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia
preenchido dezenas de formulários em busca de
trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo:
fora selecionado para a segunda etapa de um processo
seletivo em uma empresa de educação na área da
saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado
por uma inteligência artificial — experiência inédita entre
as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por
empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire,
as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas
deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de
forma imediata, adaptando as perguntas às respostas.
Após poucas interações, a entrevista terminou com um
retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O
processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento.
Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente
em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu
que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um
retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a
tecnologia beneficia mais as empresas do que os
candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se
expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT.
Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule
Bremen, o grande volume de candidaturas em
plataformas como o LinkedIn levou empresas a
recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse
movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por
algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade,
padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf,
professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode
superar o da internet no início dos anos 2000, desde que
usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço,
defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da
Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de
currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da
DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto
Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar
menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a
tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o
profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP,
conclui que as vantagens da IA ainda não superam os
efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o
acesso desigual à internet e a falta de transparência
sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as
corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas
conduzidas por IA destacaram a valorização de termos
técnicos e avaliações automáticas pouco
contextualizadas. Em um caso, um candidato foi
penalizado por não citar "SEO", exigência apenas
opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por
motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma
entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados
para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas
o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O
advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos
Filho, explica que, mesmo sem legislação específica,
continuam válidas as regras contra discriminação. Se o
algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode
buscar indenização. O projeto de lei aprovado no
Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê
transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos
claros com os fornecedores de IA e arquivem as
entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de
litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados
com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da
inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar.
Para as empresas, representa eficiência; para
candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo
com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no
processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
O texto discute o uso crescente da inteligência artificial
em entrevistas de emprego, destacando tanto os ganhos
de eficiência quanto as preocupações éticas e jurídicas
que acompanham a automação de processos seletivos.
Ao reunir relatos de candidatos, opiniões de
especialistas e considerações legais, a narrativa propõe
uma reflexão sobre os limites da tecnologia quando
aplicada a contextos humanos e decisórios.
Com base nas ideias apresentadas, é CORRETO afirmar que o texto defende:
Com base nas ideias apresentadas, é CORRETO afirmar que o texto defende:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794807
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como é fazer entrevista de emprego com uma
inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas
desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia
preenchido dezenas de formulários em busca de
trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo:
fora selecionado para a segunda etapa de um processo
seletivo em uma empresa de educação na área da
saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado
por uma inteligência artificial — experiência inédita entre
as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por
empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire,
as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas
deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de
forma imediata, adaptando as perguntas às respostas.
Após poucas interações, a entrevista terminou com um
retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O
processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento.
Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente
em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu
que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um
retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a
tecnologia beneficia mais as empresas do que os
candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se
expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT.
Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule
Bremen, o grande volume de candidaturas em
plataformas como o LinkedIn levou empresas a
recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse
movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por
algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade,
padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf,
professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode
superar o da internet no início dos anos 2000, desde que
usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço,
defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da
Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de
currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da
DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto
Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar
menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a
tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o
profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP,
conclui que as vantagens da IA ainda não superam os
efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o
acesso desigual à internet e a falta de transparência
sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as
corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas
conduzidas por IA destacaram a valorização de termos
técnicos e avaliações automáticas pouco
contextualizadas. Em um caso, um candidato foi
penalizado por não citar "SEO", exigência apenas
opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por
motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma
entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados
para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas
o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O
advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos
Filho, explica que, mesmo sem legislação específica,
continuam válidas as regras contra discriminação. Se o
algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode
buscar indenização. O projeto de lei aprovado no
Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê
transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos
claros com os fornecedores de IA e arquivem as
entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de
litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados
com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da
inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar.
Para as empresas, representa eficiência; para
candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo
com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no
processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia
preenchido dezenas de formulários em busca de
trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo:
fora selecionado para a segunda etapa de um processo
seletivo em uma empresa de educação na área da
saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado
por uma inteligência artificial — experiência inédita entre
as vagas às quais havia se candidatado.
De acordo com as regras de concordância verbal, é CORRETO afirmar que:
De acordo com as regras de concordância verbal, é CORRETO afirmar que:
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