Questões de Concurso para Professor - Inglês | Qconcursos.com

Q1943790

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Inglês |

Q1943790 Inglês

Regarding the Communicative Approach, choose the INCORRECT principle among the statements below.

A

Language learning is a process of habit formation. The more often something is repeated, the stronger the habit and the greater the learning.

B

The teacher acts as a facilitator in the setting up communicative activities and as an advisor during the activities.

C

The grammar and the vocabulary that the students learn follow from the function, situational context, and the roles of the interlocutors.

D

Students should be given an opportunity to express their ideas and opinions.

E

Whenever possible, „authentic language‟ – language as it is used in a real context – should be introduced.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q1943789

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Inglês |

Q1943789 Inglês

Texto associado

Read the passage below to answer question.

“According to the teachers who use the __________________________, a fundamental purpose of learning a foreign language is to be able to read literature written in the target language. To do this, students need to learn about the grammar rules and vocabulary of the target language. They are taught to translate from one language to another. Often what they translate are readings in the target language about some aspect of the culture – mainly literature and fine arts. Reading and writing are the primary skills that the students work on. Very little attention is given to speaking and listening and the roles of the teacher are very traditional.”

(Source: LARSEN-FREEMAN, D. Techniques and Principles in language Teaching. Oxford: Oxford University Press, 2003. Adapted).

The most suitable method (or approach) to fill in the passage is

A

Total Physical Response Method (TPR)

B

Audio-Lingual Method

C

Grammar-Translation Method

D

Communicative Approach

E

Participatory Approach

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q1943788

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Inglês |

Q1943788 Inglês

Considering the International Alphabetic Symbols – IPA –, mark the alternative in which the exemplification is INCORRECT.

A

/æ/ Example: hand.

B

/ʈʃ/ Example: choose.

C

/ʃ/ Example: shirt.

D

/ʒ/ Example: maize

E

/h/ Example: hello.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q1943787

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Inglês |

Q1943787 Inglês

Regarding the grapheme th, mark the alternative in which the word corresponds to the phoneme /ð/

A

Thereby

B

Thorn

C

Thought

D

Theft

E

Thumb

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1943786

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Inglês |

Q1943786 Inglês

Texto associado

Read and answer.

Text 01 (For question)

Films are a great medium to use not only to practice English, but also to facilitate intercultural learning. Today English is a global language spoken by people from many countries and cultural backgrounds. Since culture greatly impacts communication, it is helpful for teachers to introduce lessons and activities that reveal how different dialects, forms of address, customs, taboos, and other cultural elements influence interaction among different groups. (...)

Culture, according to one definition, is the values, traditions, customs, art, and institutions shared by a group of people who are unified by nationality, ethnicity, religion, or language. The language teaching profession‟s interest in cross-cultural communication has increased during the past few decades. According to Kramsch (1995), the development is due to political, educational, and ideological factors; even though politicians might feel that learning a foreign language will solve socioeconomic problems, educators think that for that to happen a language course must contain legitimate cultural content. (...)

Intercultural topics that show how people from different backgrounds communicate and interact are becoming more prominent in language teaching. Teachers can benefit from the treasure trove of films that deal with subjects like immigration, xenophobia, adjusting to a new culture, or dilemmas faced when one belongs to two cultures. Although films cannot substitute for actual interaction with numbers of other cultures, they can provide useful preparation for those encounters by fostering understanding and developing sensitivity. “Learning about stereotypes, ethnocentrism, discrimination, and acculturation in the abstract can be flat and uninspiring. But if we experience intercultural contact with our eyes and years, we begin to understand it” (Summerfield 1993, 1). Intercultural contact through films enables students to understand other people‟s actions and to have empathy with members of minority groups. Films also vividly represent intercultural misunderstandings and the roots of racism.

There is a wide variety of films with intercultural themes, and the teacher must consult reviews or see the movie firsthand to determine if it is appropriate for the desired lesson.

(Source: ROEL, Christine. Intellectual Training with Films. Forum English Teaching, vol. 48, number 2, Washington DC, 2010.)

Read the definition below and choose the CORRECT word to complete it.

__________________ is the ability to emotionally understand what other people feel, see things from their point of view, and imagine yourself in their place.

A

Communication

B

Acculturation

C

Ethnicity

D

Encounter

E

Empathy

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q1943785

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Inglês |

Q1943785 Inglês

Texto associado

Read and answer.

Text 01 (For question)

Films are a great medium to use not only to practice English, but also to facilitate intercultural learning. Today English is a global language spoken by people from many countries and cultural backgrounds. Since culture greatly impacts communication, it is helpful for teachers to introduce lessons and activities that reveal how different dialects, forms of address, customs, taboos, and other cultural elements influence interaction among different groups. (...)

Culture, according to one definition, is the values, traditions, customs, art, and institutions shared by a group of people who are unified by nationality, ethnicity, religion, or language. The language teaching profession‟s interest in cross-cultural communication has increased during the past few decades. According to Kramsch (1995), the development is due to political, educational, and ideological factors; even though politicians might feel that learning a foreign language will solve socioeconomic problems, educators think that for that to happen a language course must contain legitimate cultural content. (...)

Intercultural topics that show how people from different backgrounds communicate and interact are becoming more prominent in language teaching. Teachers can benefit from the treasure trove of films that deal with subjects like immigration, xenophobia, adjusting to a new culture, or dilemmas faced when one belongs to two cultures. Although films cannot substitute for actual interaction with numbers of other cultures, they can provide useful preparation for those encounters by fostering understanding and developing sensitivity. “Learning about stereotypes, ethnocentrism, discrimination, and acculturation in the abstract can be flat and uninspiring. But if we experience intercultural contact with our eyes and years, we begin to understand it” (Summerfield 1993, 1). Intercultural contact through films enables students to understand other people‟s actions and to have empathy with members of minority groups. Films also vividly represent intercultural misunderstandings and the roots of racism.

There is a wide variety of films with intercultural themes, and the teacher must consult reviews or see the movie firsthand to determine if it is appropriate for the desired lesson.

(Source: ROEL, Christine. Intellectual Training with Films. Forum English Teaching, vol. 48, number 2, Washington DC, 2010.)

Read and answer.

“Although films cannot substitute for actual interaction with numbers of other cultures, they can provide useful preparation for those encounters by fostering understanding and developing sensitivity. ”

In the excerpt above, the words actual and sensitivity can be respectively translated into Portuguese as:

A

real / sensibilidade

B

confidente / sensacional

C

presente / sensato

D

moderno / afetividade

E

real / sentimentalismo

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q1943784

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Inglês |

Q1943784 Inglês

Texto associado

Read and answer.

Text 01 (For question)

Films are a great medium to use not only to practice English, but also to facilitate intercultural learning. Today English is a global language spoken by people from many countries and cultural backgrounds. Since culture greatly impacts communication, it is helpful for teachers to introduce lessons and activities that reveal how different dialects, forms of address, customs, taboos, and other cultural elements influence interaction among different groups. (...)

Culture, according to one definition, is the values, traditions, customs, art, and institutions shared by a group of people who are unified by nationality, ethnicity, religion, or language. The language teaching profession‟s interest in cross-cultural communication has increased during the past few decades. According to Kramsch (1995), the development is due to political, educational, and ideological factors; even though politicians might feel that learning a foreign language will solve socioeconomic problems, educators think that for that to happen a language course must contain legitimate cultural content. (...)

Intercultural topics that show how people from different backgrounds communicate and interact are becoming more prominent in language teaching. Teachers can benefit from the treasure trove of films that deal with subjects like immigration, xenophobia, adjusting to a new culture, or dilemmas faced when one belongs to two cultures. Although films cannot substitute for actual interaction with numbers of other cultures, they can provide useful preparation for those encounters by fostering understanding and developing sensitivity. “Learning about stereotypes, ethnocentrism, discrimination, and acculturation in the abstract can be flat and uninspiring. But if we experience intercultural contact with our eyes and years, we begin to understand it” (Summerfield 1993, 1). Intercultural contact through films enables students to understand other people‟s actions and to have empathy with members of minority groups. Films also vividly represent intercultural misunderstandings and the roots of racism.

There is a wide variety of films with intercultural themes, and the teacher must consult reviews or see the movie firsthand to determine if it is appropriate for the desired lesson.

(Source: ROEL, Christine. Intellectual Training with Films. Forum English Teaching, vol. 48, number 2, Washington DC, 2010.)

Read and answer. “Although films cannot substitute for actual interaction with numbers of other cultures, they can provide useful preparation for those encounters”.
The word Although highlighted in the excerpt could be best replaced by

A

Furthermore.

B

Thus.

C

Though.

D

Undoubtedly.

E

Therefore.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q1943783

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Inglês |

Q1943783 Inglês

Texto associado

Read and answer.

Text 01 (For question)

Films are a great medium to use not only to practice English, but also to facilitate intercultural learning. Today English is a global language spoken by people from many countries and cultural backgrounds. Since culture greatly impacts communication, it is helpful for teachers to introduce lessons and activities that reveal how different dialects, forms of address, customs, taboos, and other cultural elements influence interaction among different groups. (...)

Culture, according to one definition, is the values, traditions, customs, art, and institutions shared by a group of people who are unified by nationality, ethnicity, religion, or language. The language teaching profession‟s interest in cross-cultural communication has increased during the past few decades. According to Kramsch (1995), the development is due to political, educational, and ideological factors; even though politicians might feel that learning a foreign language will solve socioeconomic problems, educators think that for that to happen a language course must contain legitimate cultural content. (...)

Intercultural topics that show how people from different backgrounds communicate and interact are becoming more prominent in language teaching. Teachers can benefit from the treasure trove of films that deal with subjects like immigration, xenophobia, adjusting to a new culture, or dilemmas faced when one belongs to two cultures. Although films cannot substitute for actual interaction with numbers of other cultures, they can provide useful preparation for those encounters by fostering understanding and developing sensitivity. “Learning about stereotypes, ethnocentrism, discrimination, and acculturation in the abstract can be flat and uninspiring. But if we experience intercultural contact with our eyes and years, we begin to understand it” (Summerfield 1993, 1). Intercultural contact through films enables students to understand other people‟s actions and to have empathy with members of minority groups. Films also vividly represent intercultural misunderstandings and the roots of racism.

There is a wide variety of films with intercultural themes, and the teacher must consult reviews or see the movie firsthand to determine if it is appropriate for the desired lesson.

(Source: ROEL, Christine. Intellectual Training with Films. Forum English Teaching, vol. 48, number 2, Washington DC, 2010.)

In the passage: the teacher must consult reviews or see the movie firsthand to determine if it is appropriate for the desired lesson. (paragraph 3), the author is

A

comparing and contrasting his own ideas.

B

congratulating /approving teachers who use films in the classroom.

C

refusing an important idea or belief.

D

showing disapproval of teacher‟s behavior.

E

advising / making recommendations on the use of films.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q1943782

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Inglês |

Q1943782 Inglês

Texto associado

Read and answer.

Text 01 (For question)

Films are a great medium to use not only to practice English, but also to facilitate intercultural learning. Today English is a global language spoken by people from many countries and cultural backgrounds. Since culture greatly impacts communication, it is helpful for teachers to introduce lessons and activities that reveal how different dialects, forms of address, customs, taboos, and other cultural elements influence interaction among different groups. (...)

Culture, according to one definition, is the values, traditions, customs, art, and institutions shared by a group of people who are unified by nationality, ethnicity, religion, or language. The language teaching profession‟s interest in cross-cultural communication has increased during the past few decades. According to Kramsch (1995), the development is due to political, educational, and ideological factors; even though politicians might feel that learning a foreign language will solve socioeconomic problems, educators think that for that to happen a language course must contain legitimate cultural content. (...)

Intercultural topics that show how people from different backgrounds communicate and interact are becoming more prominent in language teaching. Teachers can benefit from the treasure trove of films that deal with subjects like immigration, xenophobia, adjusting to a new culture, or dilemmas faced when one belongs to two cultures. Although films cannot substitute for actual interaction with numbers of other cultures, they can provide useful preparation for those encounters by fostering understanding and developing sensitivity. “Learning about stereotypes, ethnocentrism, discrimination, and acculturation in the abstract can be flat and uninspiring. But if we experience intercultural contact with our eyes and years, we begin to understand it” (Summerfield 1993, 1). Intercultural contact through films enables students to understand other people‟s actions and to have empathy with members of minority groups. Films also vividly represent intercultural misunderstandings and the roots of racism.

There is a wide variety of films with intercultural themes, and the teacher must consult reviews or see the movie firsthand to determine if it is appropriate for the desired lesson.

(Source: ROEL, Christine. Intellectual Training with Films. Forum English Teaching, vol. 48, number 2, Washington DC, 2010.)

What can be stated about the text?

A

In general, politicians and educators have the same beliefs and ideas about learning a foreign language.

B

During the past few decades, some interest in cross-cultural aspects has diminished in language teaching.

C

Films can be used in foreign language classes to encourage empathy and a better understanding of other people‟s culture among students.

D

The wide variety of films about intercultural issues usually foments argument and tension among university students.

E

For some specialists, dealing with controversial topics in foreign language classes doesn‟t bring benefits to students.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q1943496

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1943496 Inglês

Texto associado

Instruction: answer the question based on the following text.

What Not to Do in Italy

(Available in: https://www.wanderherway.com/what-not-to-do-in-italy/ – text specially adapted for this test).

The bold pronouns in paragraphs 3 and 4 This (l. 20), their (l. 21), they (l. 23), that (l. 26), and them (l. 27), refer to, respectively:

A

public restrooms (l. 18) – the bar (l. 20) – living wage (l. 22-23) – annoying tourist (l. 26) – many Italians (l. 24).

B

an espresso (l. 20) – public restrooms (l. 18) – living wage (l. 22-23) – general “you” – basic greetings and phrases on Italian (l. 26-27).

C

one euro (l. 21) – public restrooms (l. 18) – servers (l. 21) – general “you” – basic greetings and phrases in Italian (l. 26-27).

D

public restrooms (l. 18) – the bar (l. 20) – living wage (l. 22-23) – general “you” – many Italians (l. 24).

E

an espresso (l. 20) – the bar (l. 20) – servers (l. 21) – annoying tourist (l. 26) – basic greetings and phrases in Italian (l. 26-27).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q1943495

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1943495 Inglês

Texto associado

Instruction: answer the question based on the following text.

What Not to Do in Italy

(Available in: https://www.wanderherway.com/what-not-to-do-in-italy/ – text specially adapted for this test).

The highlighted words “easily” (l. 02), “clearly” (l. 04), and “incredibly” (l. 17) are ________ and they follow ________ spelling rule(s).”
Choose the alternative that correctly and respectively fills in the blanks in the text above.

A

adjectives – the same

B

adverbs – 3 different

C

adjectives – 2 different

D

adverbs – 2 different

E

adverbs – the same

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q1943494

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1943494 Inglês

Texto associado

Instruction: answer the question based on the following text.

What Not to Do in Italy

(Available in: https://www.wanderherway.com/what-not-to-do-in-italy/ – text specially adapted for this test).

Native speakers tend to follow a certain word order when describing things. In “Italian leather boots” (l. 10) and “Murano glass tableware” (l. 11), the author used:

A

Nationality (adjective) – material (adjective) – noun.

B

Country (noun) – adjective – object.

C

Noun – noun – object.

D

Adverb – kind (adjective) – noun.

E

Noun – purpose (adjective) – noun.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q1943493

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1943493 Inglês

Texto associado

Instruction: answer the question based on the following text.

What Not to Do in Italy

(Available in: https://www.wanderherway.com/what-not-to-do-in-italy/ – text specially adapted for this test).

Why does the author suggest learning Italian before traveling to Italy?

A

Only a few people in Italy speak English, so it may be hard to communicate in hotels and attractions you visit.

B

Italians don’t like tourists, so they will speak English only if you insist.

C

In the writer’s opinion, it’s expected that you speak the native language fluently before you travel to any foreign country.

D

Although you’ll probably be able to speak English in all tourist places in Italy, it’s considered polite to learn at least a few words in Italian.

E

If you learned only greetings in Italian, you shouldn’t use them, because people will think you speak fluently and stop talking to you in English.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1943492

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1943492 Inglês

Texto associado

Instruction: answer the question based on the following text.

What Not to Do in Italy

(Available in: https://www.wanderherway.com/what-not-to-do-in-italy/ – text specially adapted for this test).

Analyze the statements about the article and mark T, if true, or F, if false.

( ) When you buy a train ticket in Italy, it’s easy to understand you must validate it.
( ) Tourists should be careful with scams, like free gifts that are not actually free and fake souvenirs.
( ) Public restrooms are usually free, but they are very dirty.
( ) Buying tickets online for the most popular tourist attractions is more expensive than buying onsite.

The correct order of filling the parentheses, from top to bottom, is:

A

T – F – T – F.

B

F – T – F – T.

C

F – T – F – F.

D

F – F – T – T.

E

T – F – F – F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q1940486

Q1940486 Conhecimentos Gerais

Sobre o Município de São José dos Ausentes, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A temperatura média anual de São José dos Ausentes é de cerca de 14ºC.

B

Foi elevado à categoria de município com a denominação de São José dos Ausentes em 1992, desmembrado do município de Bom Jesus.

C

O município, juntamente com São Joaquim e Urupema (ambos no estado de vizinho de Santa Catarina), é considerado um dos mais frios do país.

D

O Pico da Rocinha, é o ponto mais alto do estado do Rio Grande do Sul, com 903 m de altitude em relação ao nível do mar.

E

Uma das origens do seu nome é porque poucas pessoas ficavam morando nesse local por muito tempo, devido às péssimas condições climáticas: o frio era tanto que a cidade frequentemente tinha seu povo ausente. A origem do nome do município “São José” foi porque esse era o padroeiro do lugar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q1940485

Q1940485 Conhecimentos Gerais

Em 25 de abril, é lembrado o Dia Internacional contra a Alienação Parental, data que evoca maior atenção ao tema durante todo o mês. Desde 2020, o Instituto Brasileiro de Direito de Família – IBDFAM tem um grupo dedicado à temática, que segue com uma atuação, junto a parlamentares, em defesa da Lei da Alienação Parental (12.318/2010), ainda ameaçada de revogação (Fonte: https://ibdfam.org.br, acesso em: 04/04/2022). A legislação, que completa 12 anos em agosto, considera ato de alienação parental:

A

A coleta, armazenamento, tratamento e compartilhamento de dados pessoais indevidamente dos filhos e tutorados.

B

A interferência na formação psicológica da criança ou do adolescente promovida ou induzida por um dos genitores, pelos avós ou pelos que tenham a criança ou adolescente sob a sua autoridade, guarda ou vigilância, para que repudie o genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento ou à manutenção de vínculos com este.

C

Crimes, praticados pelos filhos ou tutorados, que decorrerem do uso indevido de informações e materiais pessoais que dizem respeito à privacidade dos pais na internet, como fotos e vídeos.

D

O impedimento à eleição de candidatos condenados por órgão colegiados a cargos políticos, nos casos de inelegibilidade e prazos de cessação.

E

O negócio jurídico pelo qual o devedor paterno, ou fiduciante, com o escopo de garantia, contrata a transferência ao fiduciário, da propriedade resolúvel de coisa imóvel.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q1940484

Q1940484 Conhecimentos Gerais

Puderam fazer as provas os inscritos na edição regular do Enem 2021, que não compareceram nos locais de prova por algum motivo previsto no edital, na reaplicação que aconteceu nos dias 9 e 16 de janeiro de 2022, tendo como o seguinte tema da redação:

A

Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil.

B

Democratização do acesso ao cinema no Brasil.

C

Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil.

D

Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet.

E

Reconhecimento da contribuição das mulheres nas ciências da saúde no Brasil.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q1940483

Q1940483 História

Leia a seguinte notícia sobre a Guerra entre a Rússia e a Ucrânia, publicada no site https://vestibular.brasilescola.uol.com.br:
“A tensão entre a Rússia e a Ucrânia aumentou após milhares de soldados russos serem posicionados nas fronteiras com o território ucraniano, o que despertou o alerta para uma invasão russa na Ucrânia. Essa movimentação atípica começou em novembro de 2021 e se intensificou em janeiro de 2022, mas a origem do conflito é mais antiga.
As raízes do conflito estão na crise política que se instalou na Ucrânia no ano de 2014 e na anexação da Crimeia pela Rússia nesse mesmo período. Além disso, os russos tentam impedir uma maior aproximação da Ucrânia com a Otan, sendo essa uma das exigências impostas por parte da Rússia em meio às negociações.”

Nesse contexto, o que é a Otan?

A

Constitui foro composto por 35 países, dedicado à promoção de padrões convergentes em vários temas, como questões econômicas, financeiras, comerciais, sociais e ambientais.

B

É uma agência multilateral da Organização das Nações Unidas, especializada nas questões do trabalho, especialmente no que se refere ao cumprimento das normas internacionais.

C

É uma organização intergovernamental formada por 30 países, que se ajudam mutuamente em termos políticos e militares. Criada no contexto da Guerra Fria, em 1949, essa organização tem como um de seus pilares garantir a segurança de seus países-membros, que pode ocorrer de forma diplomática, ou com o uso de forças militares.

D

É uma organização internacional, cujo objetivo é buscar a paz e o desenvolvimento mundial por meio da cooperação entre os países.

E

É uma organização internacional que facilita a cooperação policial mundial e o controle do crime.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1940482

Q1940482 Conhecimentos Gerais

“A ativista ambiental de Uganda, de 24 anos, foi um dos grandes destaques da COP26 – Conferência das Nações Unidas para a Mudança do Clima. Ela se tornou a dona da cena, ao participar de uma reunião com jovens ativistas, que contou com a presença do ex-presidente dos Estados Unidos, Barack Obama. Em discurso na manifestação que aconteceu durante a COP26, foi aplaudida por cerca de 100 mil pessoas que faziam parte de movimentos religiosos, partidos, movimentos contra o racismo, defensores de direitos humanos, e ativistas pró-refugiados” (Texto adaptado. Fonte: guiadoestudante.abril.com.br, novembro de 2021). Em uma das suas entrevistas, citou: “Não existe justiça climática sem justiça racial”. Qual é o nome dessa ativista?

A

Angela Davis.

B

Chimamanda Ngozi Adichie.

C

Djamila Ribeiro.

D

Greta Thunberg.

E

Vanessa Nakate.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q1940481

Q1940481 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto esta citado na questão.

Assinale a alternativa que indica a correta conjugação em tempo simples da forma verbal conjugada em tempo composto sublinhada no trecho a seguir: “Mas o Homem do Baú já tinha percebido”, retirado do texto.

A

Percebia.

B

Percebera.

C

Percebeu.

D

Perceberia.

E

Percebe.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Questões de Concurso Para professor - inglês

Foram encontradas 31.411 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!