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Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101951
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB - Lei 9.394/1996), são profissionais de
educação, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101950
Pedagogia
O Estatuto da Criança e o Adolescente (Lei nº
8.069/1990), no Art.18, aponta que a criança e o
adolescente têm o direito de ser educados e cuidados
sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou
degradante, como formas de correção, disciplina,
educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos
integrantes da família ampliada, pelos responsáveis,
pelos agentes públicos executores de medidas
socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de
cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.
Para os fins desta Lei, considera-se tratamento cruel ou degradante, EXCETO:
Para os fins desta Lei, considera-se tratamento cruel ou degradante, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101949
Inglês
Considere a seguinte situação:
O professor de Língua Inglesa, em conjunto com a professora de História, pedem para os seus alunos da turma da 1º série do Ensino Médio assistirem ao filme Cruzada (2005) em Língua Inglesa com legenda também em Língua Inglesa. Ao final, os estudantes deverão responder a um questionário elaborado em inglês, mas com questões referentes ao conteúdo de História.
A atividade acima pode ser considerada:
O professor de Língua Inglesa, em conjunto com a professora de História, pedem para os seus alunos da turma da 1º série do Ensino Médio assistirem ao filme Cruzada (2005) em Língua Inglesa com legenda também em Língua Inglesa. Ao final, os estudantes deverão responder a um questionário elaborado em inglês, mas com questões referentes ao conteúdo de História.
A atividade acima pode ser considerada:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101948
Inglês
Relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 - Teorias da Aprendizagem (1)Construtivista. (2)Behaviorista. (3)Cognitivista.
Coluna 2 - Explicação (__)A aprendizagem é pautada em estímulos, com enfoque no comportamento observável. (__)A aprendizagem se dá por meio de processos de descobrimentos autônomos. (__)Aulas expositivas com foco na transmissão de conteúdo.
Após analise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Coluna 1 - Teorias da Aprendizagem (1)Construtivista. (2)Behaviorista. (3)Cognitivista.
Coluna 2 - Explicação (__)A aprendizagem é pautada em estímulos, com enfoque no comportamento observável. (__)A aprendizagem se dá por meio de processos de descobrimentos autônomos. (__)Aulas expositivas com foco na transmissão de conteúdo.
Após analise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101947
Inglês
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS:
1.(__)O estudo da Língua Inglesa é importante somente porque é muito exigida no mercado de trabalho.
2.(__)A globalização é um fenômeno que coopera para a necessidade do aprendizado da Língua Inglesa na Educação Básica.
3.(__)O aumento da comunicação pela internet exige ainda mais conhecimentos da Língua Inglesa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
1.(__)O estudo da Língua Inglesa é importante somente porque é muito exigida no mercado de trabalho.
2.(__)A globalização é um fenômeno que coopera para a necessidade do aprendizado da Língua Inglesa na Educação Básica.
3.(__)O aumento da comunicação pela internet exige ainda mais conhecimentos da Língua Inglesa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101946
Inglês
Acerca do ensino de Língua Inglesa no Brasil, julgue as
frases abaixo:
I.O ensino bilíngue nas escolas públicas já é uma realidade e está previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
II.Um dos recursos mais utilizados para o ensino de Língua Inglesa nas escolas é a música.
III.O ensino de Língua Inglesa é obrigatório a partir do 7º ano do Ensino Fundamental.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
I.O ensino bilíngue nas escolas públicas já é uma realidade e está previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
II.Um dos recursos mais utilizados para o ensino de Língua Inglesa nas escolas é a música.
III.O ensino de Língua Inglesa é obrigatório a partir do 7º ano do Ensino Fundamental.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101945
Pedagogia
Acerca do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (FUNDEB), assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101944
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
(1º§) Ann Fortune FitzRoy, the Duchess of Grafton,
passed away aged 101. Her death is another blow for the
Queen and comes less than a year since Her Majesty's
husband Prince Philip, who she called her "strength and
guide" died aged 99 in April and her grandson Prince
Harry and Meghan Markle left for the US. Fortune served
the Royal Household for the monarch's entire 69-year
reign and made her Majesty the godmother to her second
daughter, Lady Virginia FitzRoy, in 1954.
(2º§) The Duchess was appointed the Dame Grand
Cross of the Royal Victorian Order in 1980 - an award
made personally by the Queen for services to the
sovereign. Few people have had such long-standing and
close relations with the Queen. She was one of only two
Mistress of the Robes during the Queen's reign - formerly
a role wielding responsibility for the monarch's clothes
and jewellery.
(3º§) Now mostly a honorary title, the Mistress of the
Robes also has a more invisible role of being a source of
friendship and advice for the Queen. The Duchess was
known for executing her duties faultlessly and never
spoke about her responsibilities with the Royal Family in
depth.
(4º§) She attended all of the most important royal events,
such as state visits and the State Opening of Parliament
while also being in charge of the rota of ladies-in-waiting.
She accompanied the Queen during her trip to Nigeria in
1956 and trips to Paris in 1972 and Russia in 1994. In
1980, during a visit to Morocco, the Duchess was ordered
to leave then-ruler King Hassan's compound despite
having been invited to stay.
(5º§) Born in 1920 as Anne Fortune Smith, she married
the 11th Duke of Grafton Hugh FitzRoy in 1946 and they
had five children before his death in April 2011. Fortune
took on the title of Duchess of Grafton after the death of
his father. The duchess joined the Royal Household on
the year of Queen Elizabeth's Coronation in 1953 as
Lady of the Bedchamber for the Queen. She became
Commander of the Royal Victorian Order in the New
Year's Honours list 1965 and was one of her Majesty's
closest friends.
Adapted - https://www.thesun.co.uk/fabulous/16949721/queens-confidante-duchess
-grafton-dies-101/
"She attended all of the most important royal events
[...]"(4º§) could be translated as:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101943
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
(1º§) Ann Fortune FitzRoy, the Duchess of Grafton,
passed away aged 101. Her death is another blow for the
Queen and comes less than a year since Her Majesty's
husband Prince Philip, who she called her "strength and
guide" died aged 99 in April and her grandson Prince
Harry and Meghan Markle left for the US. Fortune served
the Royal Household for the monarch's entire 69-year
reign and made her Majesty the godmother to her second
daughter, Lady Virginia FitzRoy, in 1954.
(2º§) The Duchess was appointed the Dame Grand
Cross of the Royal Victorian Order in 1980 - an award
made personally by the Queen for services to the
sovereign. Few people have had such long-standing and
close relations with the Queen. She was one of only two
Mistress of the Robes during the Queen's reign - formerly
a role wielding responsibility for the monarch's clothes
and jewellery.
(3º§) Now mostly a honorary title, the Mistress of the
Robes also has a more invisible role of being a source of
friendship and advice for the Queen. The Duchess was
known for executing her duties faultlessly and never
spoke about her responsibilities with the Royal Family in
depth.
(4º§) She attended all of the most important royal events,
such as state visits and the State Opening of Parliament
while also being in charge of the rota of ladies-in-waiting.
She accompanied the Queen during her trip to Nigeria in
1956 and trips to Paris in 1972 and Russia in 1994. In
1980, during a visit to Morocco, the Duchess was ordered
to leave then-ruler King Hassan's compound despite
having been invited to stay.
(5º§) Born in 1920 as Anne Fortune Smith, she married
the 11th Duke of Grafton Hugh FitzRoy in 1946 and they
had five children before his death in April 2011. Fortune
took on the title of Duchess of Grafton after the death of
his father. The duchess joined the Royal Household on
the year of Queen Elizabeth's Coronation in 1953 as
Lady of the Bedchamber for the Queen. She became
Commander of the Royal Victorian Order in the New
Year's Honours list 1965 and was one of her Majesty's
closest friends.
Adapted - https://www.thesun.co.uk/fabulous/16949721/queens-confidante-duchess
-grafton-dies-101/
According to the text, it is incorrect to state that:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101942
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
(1º§) Ann Fortune FitzRoy, the Duchess of Grafton,
passed away aged 101. Her death is another blow for the
Queen and comes less than a year since Her Majesty's
husband Prince Philip, who she called her "strength and
guide" died aged 99 in April and her grandson Prince
Harry and Meghan Markle left for the US. Fortune served
the Royal Household for the monarch's entire 69-year
reign and made her Majesty the godmother to her second
daughter, Lady Virginia FitzRoy, in 1954.
(2º§) The Duchess was appointed the Dame Grand
Cross of the Royal Victorian Order in 1980 - an award
made personally by the Queen for services to the
sovereign. Few people have had such long-standing and
close relations with the Queen. She was one of only two
Mistress of the Robes during the Queen's reign - formerly
a role wielding responsibility for the monarch's clothes
and jewellery.
(3º§) Now mostly a honorary title, the Mistress of the
Robes also has a more invisible role of being a source of
friendship and advice for the Queen. The Duchess was
known for executing her duties faultlessly and never
spoke about her responsibilities with the Royal Family in
depth.
(4º§) She attended all of the most important royal events,
such as state visits and the State Opening of Parliament
while also being in charge of the rota of ladies-in-waiting.
She accompanied the Queen during her trip to Nigeria in
1956 and trips to Paris in 1972 and Russia in 1994. In
1980, during a visit to Morocco, the Duchess was ordered
to leave then-ruler King Hassan's compound despite
having been invited to stay.
(5º§) Born in 1920 as Anne Fortune Smith, she married
the 11th Duke of Grafton Hugh FitzRoy in 1946 and they
had five children before his death in April 2011. Fortune
took on the title of Duchess of Grafton after the death of
his father. The duchess joined the Royal Household on
the year of Queen Elizabeth's Coronation in 1953 as
Lady of the Bedchamber for the Queen. She became
Commander of the Royal Victorian Order in the New
Year's Honours list 1965 and was one of her Majesty's
closest friends.
Adapted - https://www.thesun.co.uk/fabulous/16949721/queens-confidante-duchess
-grafton-dies-101/
Which one could be better for the title of the text?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100011
Pedagogia
Qual das teorias de aprendizagem defende o
pressuposto de que a aprendizagem impulsiona o
desenvolvimento?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100010
Pedagogia
A respeito das tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira, pesquisadores sinalizam
que as tendências progressistas partem de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação e é
uma tendência que não condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo.
O desenvolvimento e a popularização da análise marxista da sociedade possibilitou o desenvolvimento da tendência progressista, que se ramifica nas seguintes correntes:
1. Libertadora: também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Tal concepção busca, pela transformação social, a condição de se libertar por meio da elaboração da consciência crítica. Centraliza- -se na discussão de temas sociais e políticos.
2. Renovada não-diretiva: nesse método de ensino o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser memorizados e acumulados na mente de maneira segmentada.
3. Crítico-social dos conteúdos ou Histórico-Crítica: Acentua a prioridade de focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais, é necessário enfatizar o conhecimento histórico.
4. Libertária: procura a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O desenvolvimento e a popularização da análise marxista da sociedade possibilitou o desenvolvimento da tendência progressista, que se ramifica nas seguintes correntes:
1. Libertadora: também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Tal concepção busca, pela transformação social, a condição de se libertar por meio da elaboração da consciência crítica. Centraliza- -se na discussão de temas sociais e políticos.
2. Renovada não-diretiva: nesse método de ensino o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser memorizados e acumulados na mente de maneira segmentada.
3. Crítico-social dos conteúdos ou Histórico-Crítica: Acentua a prioridade de focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais, é necessário enfatizar o conhecimento histórico.
4. Libertária: procura a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100009
Pedagogia
Qual dos autores abaixo defende a premissa de
que a zona de desenvolvimento iminente é a distância
entre o nível do desenvolvimento atual da criança,
que é definido com ajuda de questões que a criança
resolve sozinha, e o nível do desenvolvimento possível
da criança, que é definido com a ajuda de problemas
que a criança resolve sob a orientação dos adultos e
em colaboração com companheiros mais inteligentes?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100008
Pedagogia
São consideradas competências gerais da educação básica na Base Nacional Comum Curricular:
1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
2. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
3. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
4. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
5. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios religiosos, éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e espirituais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
2. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
3. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
4. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
5. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios religiosos, éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e espirituais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100007
Pedagogia
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens
essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular devem concorrer para assegurar aos estudantes
o desenvolvimento de quantas competências gerais,
que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100006
Pedagogia
Consta no Currículo Básico da Educação de São
José que a Educação Ambiental, como especificidade
no Currículo do Território Catarinense, ganha visibilidade e conquista seu espaço para dialogar com
as diferentes áreas do conhecimento no campo da
educação.
A justificativa de uma educação para o ambiente se
insere nas questões relacionadas:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100005
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100004
Pedagogia
Consta na Resolução CNE/CEB nº 4, de 13/07/2010
– Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica que:
1. A Educação Básica é direito universal e alicerce indispensável para o exercício da cidadania em plenitude, da qual depende a possibilidade de conquistar todos os demais direitos, definidos na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), na legislação ordinária e nas demais disposições que consagram as prerrogativas do cidadão.
2. Na Educação Básica, é necessário considerar as dimensões do ensinar e do instruir, de maneira dissociável, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é o docente, pessoa em formação na sua essência humana.
3. A concepção de educação deve orientar a institucionalização do regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, no contexto da estrutura federativa brasileira, em que convivem sistemas educacionais autônomos, para assegurar efetividade ao projeto da educação nacional, vencer a fragmentação das políticas públicas e superar a desarticulação institucional.
4. A garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso, inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de idade/ano/série, resulta na qualidade social da educação, que é uma conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo.
5. A base nacional comum na Educação Básica constitui-se de conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas públicas e gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico; no mundo do trabalho; no desenvolvimento das linguagens; nas atividades desportivas e corporais; na produção artística; nas formas diversas de exercício da cidadania; e nos movimentos sociais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A Educação Básica é direito universal e alicerce indispensável para o exercício da cidadania em plenitude, da qual depende a possibilidade de conquistar todos os demais direitos, definidos na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), na legislação ordinária e nas demais disposições que consagram as prerrogativas do cidadão.
2. Na Educação Básica, é necessário considerar as dimensões do ensinar e do instruir, de maneira dissociável, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é o docente, pessoa em formação na sua essência humana.
3. A concepção de educação deve orientar a institucionalização do regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, no contexto da estrutura federativa brasileira, em que convivem sistemas educacionais autônomos, para assegurar efetividade ao projeto da educação nacional, vencer a fragmentação das políticas públicas e superar a desarticulação institucional.
4. A garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso, inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de idade/ano/série, resulta na qualidade social da educação, que é uma conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo.
5. A base nacional comum na Educação Básica constitui-se de conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas públicas e gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico; no mundo do trabalho; no desenvolvimento das linguagens; nas atividades desportivas e corporais; na produção artística; nas formas diversas de exercício da cidadania; e nos movimentos sociais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100003
Pedagogia
Na Proposta Curricular de São José, qual é teoria da
aprendizagem e do desenvolvimento indicada como a
que melhor responde às questões relativas à formação
dos homens – sujeitos – cidadãos contemporâneos?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q2100002
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) de acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de
dezembro de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
( ) É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa. (Incluído pela Lei nº 13.716, de 2018).
( ) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).
( ) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 2 anos de idade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa. (Incluído pela Lei nº 13.716, de 2018).
( ) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).
( ) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 2 anos de idade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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