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Para professor - inglês
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Texto – Tecnologia e educação
A busca pelo instantâneo é, sem dúvida, um dos sinais da nossa cultura digital. A um clique ou comando de voz, tem-se instantaneamente informações, imagens, contatos pessoais e, por que não dizer, a própria realidade em sua representação digital. Na educação, a sala de aula pode estar conectada com o mundo, permitindo que alunos e professores acessem instantaneamente informação e conteúdo que antes limitavam-se a meios impressos ou a espaços como a biblioteca.
Em tempos de conectividade, estudantes podem, em qualquer lugar e a qualquer momento, assistir a videoaulas, recorrer a professores online ou contar com a ajuda de programas de computador que respondem às suas dúvidas. A oferta variada e instantânea de informação e estímulos, além dos novos formatos e linguagens da interação nas redes, faz com que ouvir um professor por mais de 20 minutos pareça impossível para estudantes considerados nativos digitais. Interatividade e instantaneidade a um toque da tela do celular parecem não combinar com práticas de aprendizagem que requerem investimento de tempo em leituras, escutas participativas e diálogos que admitem, inclusive, o silêncio da reflexão.
Mas se o instantâneo virou bem de primeira necessidade, não se pode esquecer que a vida e a aprendizagem acontecem na duração. Não se trata de negar que instantes marcam nossa trajetória e muita informação nos esclarece a mente como que repentinamente. A vida, porém, é mais do que amontoado de instantes e a aprendizagem é mais do que consumo rápido de informações. Uma imagem visualizada, um texto lido ou uma aula assistida precisam da duração, da vivência no tempo, da experiência construída pelo retrabalho, pelas articulações ou pelas retomadas que se dão no processo de aprendizagem.
Caso aceitemos que educação é mais do que instrução e não se reduz a preparar crianças e jovens a ir de uma fase a outra no jogo da vida, cada vez mais em menos tempo e com mais produtividade, precisamos então aceitar o desafio de integrar as tecnologias digitais na escola, sem desrespeitar os diferentes ritmos dos processos de aprendizagem.
Autor: Luís Cláudio Dallier Saldanha - Doutor em Educação 10/01/2018. Acessado em 07 mai. 2023 em: <https://ndmais.com.br/opiniao/artigo/tecnologia-e-educacao/>
Com base no Texto “Tecnologia e educação”, analise as afirmativas a seguir:
I. O propósito comunicativo prioritário do texto é defender a entrada instantânea da tecnologia na educação, em face dos evidentes sinais da cultura digital.
II. O tema central abordado no texto é a vantagem de integrar instantaneamente a tecnologia ao processo de ensino-aprendizagem na sala de aula.
III. O Texto objetiva precipuamente mostrar os avanços trazidos pela tecnologia para a educação como conectividade, instantaneidade e interatividade.
Marque a alternativa CORRETA:
"Emma _____ (to visit) several national parks during her trip."
Choose the best if-clause to complete the following sentence:
"If I __________ all my assignments, I will be able to go on the trip with my friends."
Based on this excerpt, which adjective could be used to describe Harry's glasses and scar in the comparative and superlative forms, respectively?
The author mentions a necklace and a bracelet, both of which belong to her grandmother.
She wants to express this in a clear and grammatically correct way.
How should she write about these belongings using possessive pronouns or the genitive case?
Which form of the verb 'to be' is used and why is it used in this context?
(‘To Kill a Mockingbird' by Harper Lee)
Choose the correct alternative about the text above:
“Mary is excited about her planned trip to Australia, and John is planning to stay at home to finish his novel.”
Based on their conversation, formulate a sentence that accurately portrays both Mary's and John's future plans using the correct forms of 'going to' and 'will'. Remember to consider the rules of usage for 'going to' and 'will' in expressing future actions and intentions. The correct answer could be:
What is the English word used for referring to an area where residential housing predominates, for example, where families tend to live together?
In order to delve into the basics of English phonology, it is important to establish a clear understanding of what phonology is and its scope of study. Phonology is a subfield of linguistics that focuses on the systematic study of sounds within a particular language or languages. It examines the patterns, organization, and rules governing the sounds and their usage in speech.
The scope of phonology encompasses several key aspects. Firstly, it examines the inventory of sounds in a language, identifying the distinct phonemes and their distribution within words. It also investigates the rules and patterns governing the combination and sequencing of sounds, known as phonotactics. These rules determine which sounds can appear in specific positions within words or syllables (Dodd, et al, 2003).
What is the main objective of phonology?
“Imagining that you are a web journalist, your job is to create interesting and engaging news articles about various topics for your online readers. You have been tasked with writing a news article about a recent technological discovery that has the potential to change everyday life.”
In order to create an effective and enticing article for a target audience, which of the following aspects should your students prioritize in their writing?
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