Questões de Concurso
Para professor - inglês
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Read the sentence: “Had I known about the meeting, I would have attended.”
What grammatical structure is exemplified?
Read the excerpt from Virginia Woolf’s To the Lighthouse (1927):
“The very stone one kicks with one’s boot will outlast Shakespeare.”
What literary technique predominates?
Excerpt from classroom dialogue:
Student: “Can you open the window?”
Teacher: “Yes, I can.” (but does not move).
What pragmatic concept is best illustrated?
Read the statement: “The bank can refuse loans to those without guarantees.”
Which ambiguity is exemplified?
Consider the sentence: “Hardly had the teacher entered the room when the students stopped talking.”
Which grammatical phenomenon is illustrated?
Read the excerpt:
“In English, minimal pairs such as ship/sheep or bat/bet illustrate how vowel quality determines lexical meaning, while in Portuguese, vowel length does not carry contrastive value.”
Which option correctly explains the phonological difference?
Desenvolvimento Profissional
O PNE (Plano Nacional de Educação), em sua meta 16, prevê a formação continuada de professores, reconhecendo-a como condição para a qualidade educacional e para o fortalecimento da carreira docente. Mais que exigência legal, trata-se de necessidade frente às transformações sociais, tecnológicas e culturais que desafiam o ofício de ensinar.
Assinale a alternativa correta.
Pesquisa em Didática
A pesquisa-ação, conforme Thiollent (1986), caracteriza-se pela participação ativa dos sujeitos no processo investigativo, visando não apenas compreender uma realidade, mas transformá-la. No campo da didática, essa modalidade possibilita que o professor se torne pesquisador de sua própria prática, produzindo conhecimento articulado à intervenção pedagógica.
Assinale a proposição correta.
Avaliação e Feedback
Black & Wiliam (1998), ao discutir a avaliação formativa, sublinham a importância do feedback como instrumento de regulação das aprendizagens, permitindo ao aluno compreender seus avanços e fragilidades, e ao professor, ajustar metodologias e estratégias. A ausência de devolutiva, por outro lado, reduz a avaliação à função burocrática, esvaziando seu potencial pedagógico.
Assinale a alternativa correta.
Inovação Pedagógica
O Design Thinking, aplicado à educação, propõe a criação colaborativa de soluções pedagógicas a partir da empatia, da definição de problemas, da ideação, do protótipo e da experimentação. Mais do que uma técnica, trata-se de abordagem que integra criatividade, criticidade e protagonismo discente, favorecendo aprendizagens significativas e inovadoras em contextos complexos.
Assinale a proposição correta.
Gestão da Sala de Aula
A gestão de sala de aula, conforme advogam Vasconcellos (2012) e Luckesi (2014), deve ser entendida como processo pedagógico que articula organização, diálogo e intencionalidade educativa, superando a concepção reducionista de disciplina como mera repressão. Essa compreensão valoriza o ambiente democrático, em que conflitos são mediados como oportunidades formativas e a autoridade docente se constrói a partir da legitimidade pedagógica.
Assinale a alternativa mais condizente.
Teorias Humanistas
Carl Rogers, ao elaborar sua concepção de educação centrada no aluno, sustenta que a aprendizagem ocorre de maneira mais efetiva quando há envolvimento pessoal, quando o estudante percebe relevância em seus objetivos e quando o professor atua como facilitador empático, autêntico e congruente. Esse paradigma rompe com práticas instrucionistas e sugere um ensino que integra cognição e afetividade.
Assinale a proposição correta.
Variação e Diversidade
A educação para diversidade étnico-racial, conforme prevê a Lei nº 10.639/2003, implica revisar o currículo, incluir conteúdos de história e cultura afro-brasileira e africana, e combater práticas discriminatórias na escola.
Assinale a alternativa correta.
Avaliação
Perrenoud (1999) afirma que avaliar é regular a aprendizagem, constituindo-se em prática mediadora que orienta estratégias pedagógicas. Nesse sentido, a avaliação não é fim em si mesma, mas meio de retroalimentar o ensino e a aprendizagem.
Assinale a alternativa que mais se adequa a essa perspectiva.
Metodologia de Ensino
O método socrático, ao privilegiar o diálogo e a maiêutica, valoriza a construção do conhecimento a partir do questionamento e da reflexão crítica. No contexto contemporâneo, aproxima-se de propostas de aprendizagem ativa, que deslocam o foco da transmissão para a problematização.
Assinale a alternativa correta.
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