Questões de Concurso Para professor - inglês

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Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Libras (Língua Brasileira de Sinais) (Itinerante) | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q3676195 Pedagogia
As pesquisas contemporâneas apontam que uma das tendências atuais da didática e do currículo é a pedagogia crítica, que:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Libras (Língua Brasileira de Sinais) (Itinerante) | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q3676194 Pedagogia
Considerando as políticas educacionais brasileiras, a avaliação da aprendizagem deve ser concebida como:
Alternativas
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Q3676193 Pedagogia
Consta no Currículo Básico da Educação Josefense que os direitos humanos são concebidos como:
Alternativas
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Q3676192 Pedagogia
De acordo com o Currículo Básico da Educação Josefense (2020), a Educação Ambiental é considerada:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Libras (Língua Brasileira de Sinais) (Itinerante) | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q3676191 Pedagogia
Qual dos autores abaixo defende a importância da mediação docente no desenvolvimento das funções psicológicas superiores?
Alternativas
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Q3676190 Pedagogia
Com relação às concepções de aprendizagem e desenvolvimento humano, o conceito de mediação, presente na Teoria Histórico-Cultural, refere-se:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE) (Itinerante) | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Libras (Língua Brasileira de Sinais) (Itinerante) | FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q3676189 Pedagogia
Com base na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a gestão democrática, no âmbito da educação educacional, implica:
Alternativas
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Q3676188 Pedagogia
De acordo com pesquisas contemporâneas, é correto dizer que a educação inclusiva se fundamenta no pressuposto de que:
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Q3676187 Pedagogia
Qual tendência pedagógica, que predominou no Brasil na década de 1970, apresenta como principal característica a ênfase no planejamento e na racionalização do ensino, centrada na eficiência e produtividade?
Alternativas
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Q3676186 Pedagogia
A respeito das tendências pedagógicas da educação brasileira, é possível dizer que a Escola Nova influenciou a educação brasileira ao:
Alternativas
Q3672135 Pedagogia
Concerning lesson planning with specific skills and alignment between objectives, activities, and assessment, judge the statements below:
I.Clear learning objectives provide direction for instructional choices and help define assessment criteria.
II.Alignment ensures that what is taught, practiced, and evaluated addresses the same learning targets.
III.Activities should be planned independently from objectives to increase classroom variety.

Which of the following statements is/are CORRECT?
Alternativas
Q3672134 Inglês
Judge the statements below as TRUE (T) or FALSE (F) regarding approaches to developing oral, written, listening, and reading skills in English language learning:
(__)Integrated-skill instruction allows learners to transfer strategies from one modality (e.g., listening) to another (e.g., speaking).
(__)An exclusive focus on written grammar drills is sufficient to promote balanced oral and listening proficiency.
(__)Task-based lessons combining reading input with oral output activities reflect communicative language development principles.

The CORRECT sequence is:
Alternativas
Q3672133 Pedagogia
In EFL pedagogy, the integration of cultural dimensions goes beyond transmitting facts about customs or holidays. It involves addressing how language both reflects and shapes cultural worldviews. Considering this perspective, which option exemplifies an advanced pedagogical practice?
Alternativas
Q3672132 Inglês
Read the excerpt below:
After reading, students answer: "What does the author imply about university ranking metrics when referring to 'proxy prestige'?" This prompt primarily elicits______.

Fill in the blank above and mark the correct alternative.
Alternativas
Q3672131 Inglês
An instructor alternates intensive, extensive, and shared reading across a 12-week syllabus. Considering the defining features of these approaches, identify the INCORRECT statement.
Alternativas
Q3672130 Inglês
An EFL program identifies that second-year students systematically misinterpret implied meanings in short editorials, yet the midterm is approaching with an inferencing criterion in the rubric. As the course lead, you must integrate remediation without derailing the assessment calendar. Which plan aligns formative evidence with the upcoming summative task while offering a viable path to recovery.
Alternativas
Q3672129 Pedagogia
Concerning recovery strategies for students with learning difficulties in EFL contexts, judge the statements below:
I.Targeted feedback combined with scaffolded practice enables learners to gradually address specific gaps.
II.Assigning identical tasks repeatedly without adaptation is the most effective recovery strategy.
III.Peer tutoring and differentiated tasks can promote inclusion and reinforce learning opportunities.

Which of the following statements is/are CORRECT?
Alternativas
Q3672128 Inglês
You are finalizing a rubric for a small-group, tech-mediated oral presentation (5− 7 minutes) in an undergraduate EFL course. Considering Base Nacional Comum Curricular (BNCC) general competencies (e.g., argumentation, digital culture) and inclusive design, which criterion set is appropriate.
Alternativas
Q3672127 Inglês
Judge the statements below as TRUE (T) or FALSE (F) concerning practical activities designed to stimulate communication in EFL classrooms:
(__)Role-plays simulating authentic situations (e.g., ordering food) foster pragmatic competence and fluency.
(__)Pair reading aloud, when structured with follow-up discussion, is the most effective way to stimulate spontaneous oral communication.
(__)Information-gap tasks encourage negotiation of meaning and collaborative problem-solving.

The CORRECT sequence is:
Alternativas
Q3672126 Inglês
Anthropologie Elevates Maeve in Rare Retail Brand Launch

Anthropologie is spinning off its Maeve product line as a standalone brand, a rare move in a retail sector where brand extensions have become less common.

The decision reflects shifting strategies among specialty retailers as they work to adapt to changes in women's fast-fashion and evolving consumer behavior.

Maeve, known for its blend of classic silhouettes and modern flourishes, will now operate independently with dedicated storefronts and separate digital channels, including new social media accounts and editorial content platforms, according to a Monday (Aug. 4) press release. The brand is inclusive, spanning plus, petite, tall and adaptive options, which broaden its reach as the industry contends with demands for representation.

Maeve has nearly 2 million customers and was the most-searched brand on the Anthropologie website over the past year, the release said. It is also a driver of TikTok engagement. Several of the company's most "hearted" items online are already from the Maeve label.

"Maeve has emerged as a true driver of growth within Anthropologie's portfolio," Anu Narayanan, president of women's and home at Anthropologie Group, said in the release. "Its consistent performance, combined with our customers' emotional connection to the brand, made this the right moment to evolve Maeve into a standalone identity."

While many retailers have retreated from new brand creation, opting instead to consolidate or focus on core labels, Anthropologie's move suggests confidence in cultivating sizable, engaged consumer communities around sub-brands.

Anthropologie is backing Maeve's standalone debut with a comprehensive marketing campaign, including influencer-driven content, a new Substack, a launch event in New York, and a charitable partnership, per the release. The first Maeve brick-and-mortar store is set to open in Raleigh, North Carolina, in the fall.

The move comes as the apparel sector in the United States sees shoppers valuing not just price and selection, but brand story, inclusivity and digital experience. While the outcome remains to be seen, Anthropologie's gamble on Maeve reflects a belief that consumers remain eager to embrace distinctive, thoughtfully curated fashion.


https://www.pymnts.com/news/retail/2025/anthropologie-elevates-maev e-rare-retail-brand-launch/
The passage highlights Anthropologie's unusual decision to launch Maeve as a standalone brand. In this context, vocabulary plays a central role in shaping meaning. Consider the words below in relation to the excerpt:
Inclusive: "The brand is inclusive, spanning plus, petite, tall and adaptive options."
Portfolio: "Maeve has emerged as a true ... within Anthropologie's portfolio."
Consolidate: "While many retailers have retreated from new brand creation, opting instead to consolidate or focus on core labels."
Curated: "Consumers remain eager to embrace distinctive, thoughtfully curated fashion."
Embrace: "... reflects a belief that consumers remain eager to embrace distinctive, thoughtfully curated fashion."

Which interpretation aligns with how these terms function in the text? 
Alternativas
Respostas
5261: D
5262: A
5263: C
5264: B
5265: E
5266: D
5267: E
5268: A
5269: C
5270: B
5271: D
5272: D
5273: C
5274: C
5275: B
5276: C
5277: B
5278: A
5279: C
5280: D