Questões de Concurso para Professor - Inglês | Qconcursos.com

Q3757356

Q3757356 Pedagogia

No diálogo entre teorias da aprendizagem, Pavlov modela respostas a partir de associações entre estímulos; Skinner descreve contingências comportamentais estruturadas pelas consequências; Ausubel situa a aprendizagem significativa na ativação de subsunçores e na elaboração de organizadores prévios; Vygotsky compreende a Zona de Desenvolvimento Proximal como espaço de coatividade, em que a mediação orienta deslocamentos qualitativos do pensamento. Considerando essas bases teóricas, avalie as proposições.

I. Subsunçores e organizadores prévios ampliam a ancoragem conceitual ao estabelecerem vínculos entre estruturas cognitivas e novos conteúdos.
II. O condicionamento operante descreve aprendizagem em função das contingências relacionais estabelecidas entre ação e consequências sistematicamente manipuladas.
III. A ZDP envolve interações que reorganizam processos psicológicos superiores, ainda que tais interações possam ocorrer com graus variados de apoio e autonomia.
IV. O reforço negativo descreve retirada de estímulo aversivo, podendo alterar frequência de comportamentos sem necessariamente equivaler a procedimentos punitivos.

Assinale a sequência correta.

A

V – F – V – F

B

V – V – F – F

C

F – V – V – V

D

V – V – V – F

E

V – V – V – V

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Q3757355

Q3757355 Pedagogia

LDB/1996 orienta princípios e organização da educação; ECA/1990 assegura proteção integral; PNE/2014 define metas; códigos de ética instituem deveres profissionais. A docência supõe responsabilidade pedagógica e jurídica, confidencialidade, avaliação justa e zelo por acessibilidade. Freire lembra que “não há ensino sem pesquisa, nem pesquisa sem ensino” coerência ética entre o que se diz e o que se faz. Assinale a alternativa correta.

A

O PNE restringe-se à educação superior, sem metas para a educação básica.

B

A ética docente implica justiça avaliativa, sigilo e respeito à diversidade.

C

A avaliação pode discriminar estilos linguísticos se o conteúdo for dominado.

D

A LDB autoriza dispensar planejamento quando a escola adota BNCC.

E

O ECA isenta o docente de comunicar violações de direitos identificadas.

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Q3757354

Q3757354 Pedagogia

Dos tratados clássicos de Comenius — que estruturam a didática como ordenação racional dos processos de ensinar — às perspectivas pragmatistas de Dewey — que situam aprendizagem na experiência socialmente situada — a didática brasileira incorporou leituras críticas que articulam trabalho docente, mediação e historicidade (Saviani, Libâneo). Na atualidade, políticas como a BNCC, dispositivos legais (LDB, ECA, PNE) e demandas por inclusão, tecnologias digitais e equidade tensionam a função social da escola e requerem coerência entre planejamento, avaliação e ética profissional. Nesse contexto, considere os desafios epistemológicos da docência enquanto prática intelectual situada.

Assinale a alternativa correta.

A

A adoção de currículos prescritivos elimina contradições entre projetos pedagógicos, dispensando interpretação crítica das finalidades educativas.

B

A centralidade da experiência, na tradição pragmatista, inviabiliza articulações com normativas contemporâneas de direitos e equidade.

C

A didática crítica supõe que a mediação docente atue apenas na dimensão técnica do ensino, sem implicações éticas ou políticas na formação.

D

A articulação entre políticas curriculares, fundamentos legais e mediação docente exige compreensão histórica das finalidades sociais da educação.

E

O planejamento de ensino perde relevância diante da padronização promovida por matrizes nacionais de competências.

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Q3756558

Q3756558 Direito Constitucional

A Constituição Federal brasileira, promulgada em 1988, dá especial destaque à educação nos seus Artigos 205 e 206. Neles está posto que:

A

A ideia de que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família obriga o controle dos pais sobre o currículo, notadamente no que diz respeito a temas inclusivos ou derivados de pressões internacionais.

B

A gratuidade do ensino nas redes públicas é direito de todos, devendo haver, no entanto, o planejamento estatal para que ela seja estendida ao ensino privado, o qual deverá ser custeado por verbas derivadas da tributação sobre o consumo.

C

A igualdade de condições para o acesso e a permanência de todos na escola é pensada como uma experiência a ser limitada pelas circunstâncias, o que justifica, por exemplo, a valorização de uma rede escolar paralela dedicada à educação especial.

D

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

E

Um dos princípios fundamentais da educação é o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, o que se alia ao compromisso de, progressivamente, ser extinto o ensino privado, em favor da expansão da rede pública.

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Q3756557

Q3756557 Pedagogia

O PME em vigor em Boqueirão, sintonizado com o que preconiza a Constituição Federal, assume a ideia de que a valorização dos profissionais da educação é uma prerrogativa para a melhoria da educação brasileira. Sobre isso, ali é dito que:

A

Cabe à sociedade, em geral, e aos sujeitos da educação, em particular, entender que a partir da década de 1990 vieram à tona novas atribuições para a escola e aos profissionais da educação, que são expostos às constantes mudanças que ocorrem no mundo globalizado.

B

A carreira docente, ainda mantida à margem da precarização e da flexibilização do trabalho, precisa ser observada como uma experiência singular de exercício profissional, devendo ser desobrigada da formação superior.

C

Os sistemas educacionais com maior sucesso na melhoria do perfil docente optaram entre investir na formação inicial mínima ou na formação continuada, vez que a junção de ambas reduz a busca por qualidade na atividade pedagógica.

D

As pesquisas mais recentes acerca da formação docente, quando ela é correlacionada ao rendimento dos alunos, demonstram que é irrelevante, para a qualidade do trabalho pedagógico, a formação pedagógica superior do profissional.

E

No caso específico de Boqueirão, a cidade tem buscado qualificar e valorizar o seu corpo docente desacoplando rendimentos salariais a titulação e investindo na correlação entre desempenho e bônus financeiros.

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Q3756556

Q3756556 Pedagogia

O Plano Municipal de Educação de Boqueirão é composto por uma série de diagnósticos, reflexões e prognósticos, em meio aos quais se afirma que:

A

Tendo em vista o projeto municipal de fortalecimento da malha urbana, o PME em vigor busca criar as condições para a redução paulatina da oferta da Educação do Campo, estimulando a migração dos educandos a ela ligados para as escolas situadas na sede do Município.

B

Cabe ao Município atuar de sorte a que a oferta da Educação Infantil, paulatinamente, passe a ser apenas de responsabilidade pública, sendo desestimulada a existência de estabelecimentos privados de ensino ligados àquela modalidade.

C

O elemento fundamental de um Plano Municipal de Educação consiste na recuperação e na articulação de questões de ordem teórica e conceitual, tomando-se distância de indicadores quantitativos e de diagnósticos circunstanciais.

D

Um Plano Municipal de Educação deve ser elaborado pelas lideranças acadêmicas e institucionais da cidade e, num segundo momento, deve ser apresentado à sociedade para seu conhecimento.

E

A construção e o desenvolvimento de uma sociedade, da identidade cultural de um povo e da consciência social e política dos cidadãos se articulam com a educação.

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Q3756555

Q3756555 Pedagogia

A Lei Municipal n° 10/40/2015, de 22/06/2015, tornou efetivo o Plano Municipal de Educação de Boqueirão. De acordo com o que ali está determinado:

A

consoante o que determina a Constituição Federal, não pode haver articulação entre o PME e o Plano Plurianual, as Diretrizes Orçamentárias e os Orçamentos Anuais do Município.

B

a execução do PME e o cumprimento de suas metas serão objeto de acompanhamento permanente por parte da Secretaria Estadual de Educação e de uma avaliação ao fim de cinco anos de sua implementação.

C

o PME tem vigência de dez anos e tem entre as suas diretrizes a erradicação do analfabetismo, a universalização do atendimento escolar e a superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

D

considerando as limitações orçamentárias do Município, o atendimento às necessidades específicas da educação especial ficarão a cargo das escolas mantidas pelo poder público estadual, ou pela rede privada.

E

antes do final do segundo semestre do oitavo ano de vigência do PME, a Câmara Municipal encaminhará à Secretaria Estadual de Educação, para apreciação, projeto de lei referente ao Plano Municipal de Educação para o decênio seguinte.

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Q3756554

Q3756554 Pedagogia

De acordo com o arcabouço normativo que institui e regula o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração do Magistério Público do Município de Boqueirão, é correto afirmar que:

A

Os cargos de provimento efetivo do magistério compreendem a classe C, a dos profissionais com nível superior obtido mesmo em cursos que não guardem relação direta com a atividade desempenhada.

B

São cargos de provimento efetivo do magistério, os seguintes profissionais da Educação: I - Professor de Educação Básica I, Professor de Educação Básica II, Supervisor Educacional, Orientador Educacional.

C

Cabe ao Assistente Social Educacional, entre outras funções, as de identificar problemas de desvio de aprendizagem; colaborar na assistência técnica pedagógica e psicopedagógica e Orientar e encaminhar ações que visem à melhoria das condições sociais e psicológicas para aprendizagem.

D

A jornada básica de trabalho dos cargos de provimento efetivo de Assistente Social Educacional, Psicólogo Educacional e Nutricionista Educacional será de 30 (trinta) horas semanais.

E

O Adicional de Incentivo à Titulação será devido preferencialmente aos profissionais do quadro permanente de pessoal do magistério, sempre que conquistarem progressão funcional.

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Q3756552

Q3756552 Legislação dos Municípios do Estado da Paraíba

Os Vereadores são fundamentais na Gestão Municipal; sobre a sua regulamentação na Lei Orgânica do Município de Boqueirão, é correto afirmar que:

A

aos Vereadores é permitido, no exercício do seu mandato, aceitar ou exercer cargo, função ou emprego remunerado, inclusive os de que sejam demissíveis “ad nutum”, junto a pessoa jurídica de direito público, autarquia, empresa pública, sociedade de economia mista ou empresa concessionária de serviço público.

B

aos Vereadores é vedado firmar ou manter contrato com pessoa jurídica de direito público, autarquia, empresa pública, sociedade de economia mista ou empresa concessionária de serviço público, salvo quando obedecer a cláusula uniforme.

C

é permitido, aos Vereadores em primeiro mandato, ser titular de mais de um cargo ou mandato público eletivo, desde que a circunscrição eleitoral de ambos seja diversa.

D

perderá o mandato o Vereador que deixar de comparecer, em cada sessão legislativa, à quinta parte das sessões extraordinárias, salvo quando em missão no exterior.

E

em caso de vacância por qualquer motivo, desde que superior a vinte e quatro meses, será convocado o suplente, ou realizada eleição, a decisão cabendo à Mesa da Câmara Municipal.

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Q3756551

Q3756551 Direito Constitucional

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Boqueirão, são atribuições da Câmara Municipal:

A

elaborar o orçamento anual e o plano plurianual do Município.

B

prover os serviços e obras da administração pública, ainda que sem o aval da Prefeitura.

C

autorizar a concessão de serviços públicos e do uso de bens municipais.

D

superintender a arrecadação dos tributos.

E

desenvolver o sistema viário do Município.

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Q3753615

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753615 Direito Previdenciário

Ao estudar o regime de pensões, o candidato observa que a legislação diferencia pensão vitalícia e pensão temporária, estabelecendo critérios distintos para distribuição de valores. Quando ocorre habilitação simultânea de beneficiários, o cálculo precisa respeitar partes iguais e proporções definidas em lei, garantindo tratamento equitativo entre os dependentes. Considerando o Art. 226 do Estatuto do Servidor, assinale a alternativa correta.

A

A pensão é sempre dividida igualmente entre vitalícia e temporária.

B

Beneficiários da pensão temporária sempre recebem o dobro dos vitalícios.

C

A pensão temporária sempre tem prioridade sobre a vitalícia.

D

O titular da pensão vitalícia recebe o valor integral, exceto quando existirem beneficiários da pensão temporária.

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Q3753611

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753611 Atualidades

Durante a COP30, realizada em Belém no mês de novembro de 2025 e marcada por intensas negociações sobre metas globais de mitigação climática, diversos grupos de povos indígenas organizaram manifestações nos arredores do evento. Nesse contexto, os protestos destacaram:

A

A demanda por exclusão de comunidades tradicionais das discussões ambientais.

B

O apoio irrestrito a megaprojetos industriais na Amazônia.

C

A reivindicação por proteção territorial e contra projetos de exploração predatória.

D

A liberação de maior mineração em áreas protegidas.

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Q3753600

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753600 Inglês

In English language teaching, some oral activities focus on helping learners organize their ideas, speak fluently, and use intonation naturally while narrating events or retelling personal experiences. These techniques emphasize structure, coherence, and expressiveness, encouraging students to practice rhythm, pronunciation, and creativity as they construct meaning through speech. Which pedagogical strategy represents this approach?

A

Jazz Chants.

B

Tongue Twisters.

C

Minimal Pairs Practice.

D

Storytelling and Retelling.

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Q3753599

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753599 Inglês

Autonomous learning refers to students' ability to take charge of their own learning process, setting goals, selecting strategies, and self-evaluating progress. Digital technologies offer unprecedented opportunities for autonomous English learning through apps, online platforms, podcasts, and authentic materials. However, effective autonomy requires explicit instruction in learning strategies, digital literacy skills, and critical evaluation of online resources. Teachers play a crucial role in scaffolding learner autonomy rather than simply assigning independent work. Responsible technology use involves understanding privacy concerns, identifying credible sources, managing screen time, and recognizing AI limitations. How can English teachers effectively promote genuine learner autonomy while ensuring responsible technology use?

A

Responsible technology use means students must memorize internet safety rules without actual practice or critical thinking about digital contexts, sources, privacy, or appropriate communication online.

B

Teachers should provide explicit training in learning strategies and digital literacy, guide students in setting realistic goals, teach evaluation of online resources, scaffold self-assessment skills, and discuss responsible technology practices.

C

Teachers should eliminate all guidance and simply tell students to use any websites or apps independently without instruction, support, or discussion about effective strategies or responsible practices.

D

Autonomous learning means students work completely alone without any teacher interaction, feedback, or instructional support, as any guidance contradicts the principle of learner independence and self-direction.

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Q3753598

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753598 Inglês

Dialogue:

Anna: Hey, Tom! You look tired. What happened?
Tom: I stayed up all night finishing my project.
Anna: Oh no! You should take a short nap to catch up on your sleep.
Tom: I know, but I have another meeting in an hour. Maybe I'll just grab a coffee instead.
Anna: Don't burn yourself out! You need some rest.

In the dialogue above, the expression "catch up on" means to:

A

Try to compensate for lost time or missed activity.

B

Begin a new task enthusiastically.

C

Stop doing something because it's difficult.

D

Delay an activity until later.

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Q3753597

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753597 Inglês

In English pronunciation practice, teachers often use a technique that involves students repeating words, sounds, or sentences several times after the teacher. This repetition helps learners internalize the rhythm, intonation, and pronunciation patterns of the language, building accuracy and fluency through controlled imitation. Which teaching technique does this description refer to?

A

Role-play.

B

Shadowing.

C

Drilling.

D

Backchaining.

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Q3753596

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753596 Inglês

J.R.R. Tolkien (1892-1973) was not only a renowned author but also a distinguished philologist and professor of Anglo-Saxon at Oxford University. His deep knowledge of Old English, Middle English, Old Norse, Finnish, and Welsh profoundly influenced his creative work. Unlike most fantasy authors who create fictional worlds first and add languages as decoration, Tolkien's approach was inverted: he created complex, fully-functional languages with consistent grammar, phonology, and etymology, then built narratives and worlds where these languages could exist naturally. His most developed constructed languages (conlangs) include Quenya (inspired by Finnish) and Sindarin (inspired by Welsh), both Elvish languages with distinct characteristics. Tolkien invented these languages before writing "The Hobbit" or "The Lord of the Rings," and his fiction essentially served as a mythology to house his linguistic creations. Which statement accurately reflects Tolkien's unique contribution to fantasy literature and the relationship between his philological expertise and creative writing?

A

Tolkien's philological background enabled him to create linguistically authentic constructed languages with complete grammar systems, and his fantasy narratives were fundamentally shaped by these linguistic inventions rather than vice versa.

B

Tolkien's languages were simple naming systems with random sounds, created after completing his novels as superficial decoration without grammatical structure or linguistic authenticity.

C

Tolkien copied his Elvish languages directly from existing Finnish and Welsh without any original creative contribution, merely translating European languages into his fictional world without modification.

D

Tolkien's academic work in philology was completely separate from his creative writing, and his knowledge of ancient languages had no influence whatsoever on Middle-earth's creation.

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Q3753595

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753595 Inglês

English language teachers must explicitly teach reading strategies to help students process texts efficiently. Different reading purposes require different approaches. When students need to find specific information quickly, such as a date, name, price, or particular fact, without reading the entire text, they should employ a particular technique. This strategy involves moving eyes rapidly over the text to locate specific keywords or information, similar to searching for a contact in a phone list. It differs from other strategies like skimming (getting general idea), intensive reading (detailed comprehension), or extensive reading (reading for pleasure). What is this reading strategy called when students search for specific information without reading every word?

A

Scanning.

B

Intensive reading.

C

Skimming.

D

Predicting.

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Q3753594

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753594 Inglês

Charles Dickens (1812-1870) is recognized not only for his memorable characters and engaging narratives but also for his incisive social criticism of Victorian England. His novels exposed injustices including child labor, workhouse conditions, legal system corruption, educational inadequacies, and class inequalities. Dickens drew from personal experience: his father's imprisonment for debt forced twelve-year-old Charles to work in a blacking factory, a traumatic experience that profoundly influenced his writing. Novels like "Oliver Twist" (1837-1839) criticized the Poor Law Amendment Act of 1834, while "Hard Times" (1854) attacked utilitarian philosophy and industrial capitalism's dehumanizing effects. "Bleak House" (1852-1853) satirized the Court of Chancery's endless legal proceedings. Dickens combined social critique with entertainment, making serious issues accessible to wide audiences through serialization in periodicals. How did Dickens' personal experiences and literary techniques shape his approach to

A

Dickens wrote exclusively political treatises and academic essays, never incorporating reformist views into fiction or creating characters to illustrate social issues affecting Victorian England's working classes.

B

Dickens praised Victorian institutions like workhouses and child labor as positive developments, defending industrial capitalism and arguing poverty resulted exclusively from individual moral failures rather than systemic problems.

C

Dickens integrated social criticism into entertaining narratives, drawing from his childhood trauma and contemporary issues to expose systemic injustices while maintaining accessible storytelling through serialization and memorable characters.

D

Dickens avoided all controversial social topics, focusing exclusively on romantic adventures and happy endings without commentary on Victorian society's problems, injustices, or systemic institutional failures.

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Q3753593

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês |

Q3753593 Inglês

American English diverged from British English following colonial settlement in the 17th century, developing distinctive features through various influences. Noah Webster's "American Dictionary of the English Language" (1828) standardized American spelling (color vs colour, theater vs theatre). Regional dialects emerged from different settlement patterns: Southern American English, New England dialects, Midwestern English, and African American Vernacular English (AAVE). Immigration waves introduced vocabulary from Spanish, German, Italian, and other languages. The Great Vowel Shift had largely concluded before American colonization, meaning some features preserved older English pronunciations. What factors primarily contributed to American English developing as a distinct variety from British English?

A

American English developed solely from French influence after the Louisiana Purchase, with no connection to British colonial English or any other linguistic sources from European settlement.

B

American English is identical to British English in all aspects, with no phonological, lexical, or orthographic differences, making the concept of American English variety linguistically invalid.

C

American English diverged through geographic isolation, Webster's spelling reforms, diverse immigration influences, Native American language contact, and regional settlement patterns creating distinct dialects across the territory.

D

The divergence resulted from deliberate government legislation mandating different spelling and pronunciation after independence, with no natural linguistic evolution or immigration influence occurring subsequently.

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