Questões de Concurso Para professor - história

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Q2030305 Conhecimentos Gerais

Leia o seguinte documento:


“Rômulo manteve as mulheres em grande e sábia modéstia, graças aos estabelecimentos de uma única lei, (que a todas as outras superava como mostraram os fatos), a qual estipulava que uma mulher casada, conforme a união sagrada do matrimônio, devia participar de todos os bens do marido e de todas as coisas santas. ”


DIONÍSIO DE HALICARNASSO, Antiguidades Romanas, 25, 2. PINSKY, Jaime. 100 textos de história antiga; 11ª edição. São Paulo: Contexto, 2021, p.115.


Sobre a História das mulheres, julgue os itens como (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.


I. A história das mulheres como campo de estudo surgiu com o movimento feminista e envolveu a expansão dos limites da história.

II. A disciplina encontrou seu espaço graças as análises estruturalistas que se apoiavam nos recortes macrossociais em sua busca pela compreensão do passado histórico.

III. O termo “gênero” indica uma rejeição ao determinismo biológico implícito no uso de termos como “sexo” ou “diferença sexual”.

IV. A maneira como a história iria, simultaneamente, incluir e apresentar a experiência das mulheres, dependeria da maneira como o gênero poderia ser desenvolvido como uma categoria de análise.



Estão corretos os itens:

Alternativas
Q2030304 História
“A história deve se iniciar por pequenos contos históricos que [serviriam] para despertar a curiosidade dos alunos, interessá-los nesse gênero de estudos; depois vem as notícias biográficas dos personagens célebres – episódios importantes da história de cada povo, noções sobre a origem, vida e costumes de cada um – um esboço geral da história universal, com o desenvolvimento de certas épocas que mereçam estudos especiais. ”
Proposta de um educador sobre o ensino de História para as escolas elementares, em 1879.

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de história: fundamentos e métodos. 4ª edição. São Paulo: Cortez, 2011, p. 92.


A respeito da história do ensino da história no Brasil, julgue os itens, assinalando a alternativa correta. 
Alternativas
Q2015784 Pedagogia
De acordo com a Lei Diretrizes e Base Da Educação Nacional (LDB), a educação básica tem por finalidade:
Alternativas
Q2015783 Pedagogia
A pesquisadora argentina Emilia Ferreiro Schavi desenvolveu suas pesquisas com Jean Piaget e aperfeiçoou a chamada epistemologia genética. O grande foco de Emilia Ferreiro está: 
Alternativas
Q2015782 História
A Revolução Francesa ocorreu entre 1789 e 1799, tendo sido responsável pelo fim do Antigo Regime e dos privilégios da aristocracia francesa. No contexto anterior à revolução, a sociedade era dividida em três Estados:
Alternativas
Q2015781 História

Os ________________ podem ser entendidos como comunidades auto-excluídas da sociedade nacional durante o período colonial até a abolição da escravatura, formados originalmente por negros escravos fugidos das áreas urbanas ou rurais onde existiam práticas de exploração escravista. Fonte: IPHAN (adaptada), 1998, p. 7.


Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna

Alternativas
Q2015780 História
Sobre as invasões holandesas no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2015779 Pedagogia
São características importantes na relação professor e aluno, EXCETO:
Alternativas
Q2015778 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta o objetivo da recuperação paralela.
Alternativas
Q2015777 História
Sobre o Iluminismo, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__)O Iluminismo foi um movimento cultural europeu que surgiu nos séculos XVII e XVIII e tinha como intuito promover mudanças políticas, econômicas e sociais.
2.(__)René Descartes, um dos expoentes do Iluminismo, é considerado o pai do racionalismo.
3.(__)Obras sobre conhecimentos variados foram escritas durante o Iluminismo, sendo sintetizadas e compiladas nas chamadas Enciclopédias.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q2015776 História
Acerca da História das Ferrovias no Brasil, julgue as frases abaixo.
I.A primeira ferrovia brasileira foi inaugurada por D. Pedro II, no Rio de Janeiro, em 1854.
II.Diversas ferrovias foram privatizadas a partir da década de 1950.
III.Durante a Ditadura Militar, a partir de 1964, o Brasil passou por um franco encolhimento da malha ferroviária.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas
Q2015775 Pedagogia
Acerca do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2015774 Pedagogia
Sobre as tendências pedagógicas, relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1
(1)Tradicional. (2)Tecnicista. (3)Histórico-crítica.
Coluna 2
(__)A dinâmica da aula é estabelecida a partir de projetos e a ideia é de que o professor é um executor e o estudante um receptor.
(__)O professor apresenta a verdade absoluta e a sua aula é trabalhada de maneira repetitiva e pautada na memorização.
(__)O professor ocupa a posição de mediador entre os conteúdos e os estudantes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q2015773 Pedagogia
"Identificar as principais formas de registros adotadas pelos povos que habitavam a região do Crescente Fértil durante a Antiguidade."
No contexto do plano de aula, a descrição acima se refere ao item:
Alternativas
Q2015772 Pedagogia

Considere os instrumentos pedagógicos e relacione a coluna 1 com a coluna 2.


Coluna 1


(1)Instrumento didático.

(2)Instrumento avaliativo.

(3)Instrumento de comunicação.


Coluna 2


(__)Visita à família.

(__)Prova bimestral.

(__)Aula expositiva-dialogada.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Alternativas
Q2015771 Pedagogia
Sobre aprender e ensinar História no Ensino Fundamental de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2012087 História e Geografia de Estados e Municípios
Em 1763 a capital da América Portuguesa foi transferida de Salvador para o Rio de Janeiro. Neste momento a capital passou a concentrar muitas ações e chegou a receber, inclusive, a família real portuguesa no início do século XIX, tornando-se a única capita europeu fora da Europa. Porém, como capital da colônia, do império e sua permanência até o período republicano, o Rio de Janeiro passou por algumas transformações, se adequando à realidade temporal e ainda assim cumprindo seu papel como sede política do Brasil. Assinale a alternativa correta que apresenta uma mudança significativa na função política do Rio de Janeiro.
Alternativas
Q2012086 História

Para o professor de História é fundamental conectar os personagens históricos ao tempo cronológico, ao espaço de desenvolvimento de suas ações e aos contextos históricos, que envolvem disciplina e requer um amplo conhecimento do educador. A imagem a seguir apresenta o personagem Bjorn Ironside Vikings. Bjorn representa um guerreiro viking que provavmente viveu entre os séculos VIII e XI.

Imagem associada para resolução da questão


Nessa imagem há um grave erro histórico. Assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q2012085 Pedagogia
A valorização da história, dos costumes, das tradições e das experiências sociais são fundamentais para que possamos compreender nossa trajetória e nos reconhecer como nação. Neste sentido, algumas ações foram tomadas para que as vivências pretéritas de povos formadores da sociedade brasileira se tornem cada vez mais conhecidas por todos os estudantes:
Alternativas
Q2012084 História
Diante dos últimos acontecimentos no Afeganistão, um aluno do 1º Ano do Ensino Médio indagou seu professor de História sobre a situação das democracias no mundo pósmoderno, especialmente aqueles países cujo processo democrático ocorreu mais recentemente (oriundos da descolonização de Ásia e África) e, portanto, apresentando algumas lacunas na instalação desses governos. O professor, ciente de seu papel social, afirmou que muitos dos conflitos bélicos e políticos da atualidade são decorrentes de um outro evento: a Guerra Fria. Dessa forma, muitas democracias ou governos sociais foram criados a partir das interferências de EUA e URSS. O professor continuou afirmando que alguns países apresentavam significativas mudanças políticas e, recentemente, essa onda levou à queda de muitos regimes autoritários. Esse movimento ficou conhecido como:
Alternativas
Respostas
17661: A
17662: C
17663: B
17664: A
17665: C
17666: A
17667: B
17668: D
17669: D
17670: B
17671: D
17672: A
17673: B
17674: C
17675: B
17676: B
17677: A
17678: C
17679: A
17680: C