Questões de Concurso para Professor - História

Q3595340

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595340 Pedagogia

Karnal, em sua obra: “História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas”, traz um aparato teórico acerca do tempo (temporalidades históricas). Em consonância com o conteúdo descrito, por meio da referida obra, é incorreto afirmar:

A

A dimensão da temporalidade representa uma das categorias consideradas prioritárias do conhecimento histórico.

B

Por meio da temporalidade, é ratificada, em sala de aula, a importância das definições dos diversos significados de tempo.

C

O tempo pode ser compreendido por meio da complexidade que caracteriza as vivências humanas.

D

Por meio do conceito de tempo, são trabalhadas relações antagônicas, tais como: continuidade e ruptura; permanências e transformações; sucessão e simultaneidade; o antes-agora-depois.

E

As considerações sobre a riqueza e complexidade do conceito de tempo corroboram para que sejam evitados os anacronismos nas explicações históricas.

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Q3595339

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595339 Pedagogia

As tendências do ensino e aprendizagem em História variam de acordo com as perspectivas dos historiadores. De acordo com Monteiro, é possível estabelecer um paralelo entre os posicionamentos dos historiadores estruturalistas e dos defensores da narrativa. Assim, assinale a alternativa que apresenta um equívoco.

A

Os historiadores estruturalistas denunciam a superficialidade da história narrativa dos acontecimentos.

B

Os defensores da narrativa acreditam que a análise das estruturas é a-histórica.

C

Os historiadores estruturalistas defendem a história-problema.

D

Os historiadores estruturalistas acreditam que a narrativa tradicional é incapaz de relacionar os acontecimentos com a estrutura socioeconômica.

E

Os historiadores dos dois campos diferem especificamente naquilo que consideram significativo.

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Q3595338

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595338 História

O trabalho com documentos e diferentes linguagens no ensino de História abre uma nova perspectiva, ampliando o campo de ação e a sua concepção. A incorporação dessas novas fontes ocorre a partir de qual Escola?

A

Escola dos Annales na França.

B

Escola Histórica Alemã.

C

Escola positivista.

D

Escola marxista.

E

Escola Metódica.

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Q3595337

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595337 Pedagogia

De acordo com Bittencourt, os métodos tradicionais de ensino de História não corroboram para o desenvolvimento crítico dos alunos, sendo necessário incorporar novos métodos e práticas em sala de aula. Nesse sentido, o que a autora considera como propulsor da criação de métodos no cotidiano da sala de aula?

A

Currículo flexível.

B

Maior autonomia docente.

C

Maior participação discente.

D

Representação social.

E

Centralização do ensino.

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Q3595336

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595336 Pedagogia

Ao analisar o foco do ensino de História, dentro das diretrizes da Lei n. 10.639/03, é impertinente afirmar:

A

Não tem o objetivo de mudar o foco etnocêntrico de raiz europeia para africana.

B

Tem o intuito de ampliar o foco dos currículos escolares para aspectos concernentes à diversidade.

C

Visa possibilitar uma perspectiva menos maniqueísta sobre a África e os afrodescendentes.

D

Objetiva contribuir para a formação da identidade nacional.

E

Deseja ratificar o papel assumido pela democracia racial no país.

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Q3595335

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595335 História

Segundo Hobsbawm, em sua obra: “A era dos impérios, 1875-1914”, o que representa a expressão: “Belle Époque”?

A

Versão sociopolítica do período.

B

Versão pragmática do período.

C

Versão utópica do período.

D

Versão elitista do período.

E

Versão capitalista do período.

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Q3595334

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595334 História

Ao descrever sua obra: “A era dos impérios, 1875-1914”, Hobsbawm ratifica alguns ponderamentos sobre esse período. Nesse sentido, destaque a seguir, qual foi o eixo central em que foi organizada a história do século XIX?

A

Triunfo e transformação do capitalismo liberal.

B

Versão elitista do período.

C

Desmistificação desse período.

D

Formação do pensamento moderno.

E

Visibilidade das contradições do capital.

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Q3595333

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595333 História

De acordo com Fausto (1994), dentre os diversos fatores que sustentaram o uso da mão de obra escrava africana no Brasil, destacam-se, exceto:

A

Falta de raízes dos povos africanos.

B

Postura da Igreja, com destaque para a dos beneditinos.

C

Posicionamento adotado pela Coroa.

D

Traços biológicos dos povos africanos ratificados em teorias.

E

Posicionamento dos povos africanos como principais representantes da catástrofe demográfica caracterizada pela alta taxa de mortalidade.

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Q3595332

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595332 História

A forma como Boris Fausto apresenta a História do Brasil torna explícito o seu ponto de vista em relação à controvérsia existente entre historiadores. Dentro dessa sistemática, o referido autor tece algumas reflexões que dão sustentação ao seu pensamento frente a tais controvérsias. Assinale a alternativa a seguir que vai de encontro com as reflexões apresentadas na fase introdutória de sua obra: “História do Brasil”.

A

Inexistência de uma verdade histórica imutável.

B

Objetividade do passado histórico, composta de relações materiais, de produtos da imaginação social e da cultura que não dependem da ação do historiador.

C

A História não é uma disciplina arbitrária.

D

A História, tanto ou mais do que outras disciplinas, encontra-se em constante elaboração.

E

Exposição de suas opiniões pessoais que, não necessariamente, tenham que ser aceitas pelo leitor.

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Q3595331

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595331 Pedagogia

Em consonância com os artigos 26 A, 27 e 28 da Lei n. 10.639/03, é pertinente a asserção:

A

Obrigatoriedade do estudo pertinente à história e cultura afro-brasileira nos estabelecimentos públicos do ensino fundamental e médio.

B

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros são específicos ao conteúdo programático de História e Geografia.

C

Na oferta de educação básica para a população rural, aplicar-se-ão as mesmas regras previamente estabelecidas.

D

O conteúdo programático a que se refere o artigo 26A aborda especificamente os aspectos da história e da cultura que caracterizam as contribuições os povos negros e indígenas na formação do povo brasileiro.

E

Dentre outras coisas, os conteúdos curriculares da educação básica observarão a orientação para o trabalho.

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Q3595330

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595330 História

De acordo com Chartier (2009), em 2000, um dos principais temas do XIX Congresso Internacional de Ciências Históricas realizado em Oslo foi o “global history”. Essa proposta era baseada em uma série de rejeições, em paralelo, a uma nova forma de construir história pensada em escala mundial. Nesse contexto, destaque a seguir a alternativa que apresenta um erro conceitual.

A

Rejeição à observação que se refere a uma mesma escala de análise.

B

Rejeição do marco do Estado-Nação.

C

Rejeição dos recortes tradicionais da monografia histórica.

D

Rejeição do enfoque micro-histórico.

E

Ratificação da impossibilidade de se pensar em uma história global sem considerar as variações de escalas que caracterizam cada momento histórico.

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Q3595329

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595329 História

A História do Brasil é marcada por diversos acontecimentos que ajudam a compreender o conceito de cidadania e identidade que caracterizam a realidade brasileira. Chalhoub instiga a reflexão sobre o episódio do Cabeça de Porco ao estabelecer sua relação com a contemporaneidade. De acordo com o referido autor, são verdadeiras as asserções seguintes, exceto:

A

Intervenções violentas das autoridades constituídas no cotidiano dos habitantes da cidade são um lugar comum nos centros urbanos brasileiros.

B

Concepção de que classes pobres e classes perigosas são conceitos análogos.

C

Ideia de que é possível administrar uma cidade estritamente por meio de critérios técnicos ou científicos.

D

Racionalidade extrínseca às desigualdades sociais urbanas e condução não política, competente e eficiente das políticas públicas são duas crenças, combinadas, que têm corroborado a ampliação do exercício da cidadania.

E

Em geral, as notícias sobre o episódio do Cabeça de Porco louvavam a decisão e a coragem do prefeito com alusões à mitologia grecoromana.

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Q3595328

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595328 História

Ao analisar o pensamento histórico, dentro do ponto de vista funcional ou pragmático, Cerri atribui uma característica que permite analisar duas dimensões o pensamento histórico: a partir de suas referências ao presente e a partir da lembrança histórica que favorece a ação e a formação da identidade. Qual é a característica atribuída pelo autor?

A

Racionalidade.

B

Perenidade.

C

Imaterialidade.

D

Materialidade.

E

Imutabilidade.

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Q3595327

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595327 História

Ao analisar o ensino de História e a consciência histórica, Cerri propõe uma reflexão ampla que culmina na proposição aceita por muitos acerca do que realmente é importante nesse processo. Em observância a tais reflexões, o que é menos importante dentre as variáveis relacionadas ao ensino de História?

A

Conteúdos em si.

B

Método.

C

Forma de pensar o saber.

D

Forma de produzir o saber.

E

Forma de criticar o saber.

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Q3595326

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595326 História

São acontecimentos e marcos legais que ratificam a luta pela valorização da identidade negra na formação do povo brasileiro, exceto:

A

Movimentos sociais negros da década de 1970.

B

Papel desempenhado pela UFBA no ano de 1985.

C

Promulgação da Lei 10.639 de 1996.

D

Promulgação da Lei 10.639 de 2003.

E

Promulgação da Lei 5.465 de 1968.

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Q3595325

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595325 História

De acordo com Abud, Silva e Alves (2010), o que marca a segunda metade do século XX, a partir da ampliação dos objetos, das fontes da história e surgimento dos museus temáticos, que caracterizam esse movimento de renovação?

A

Mudança metodológica.

B

Reconstrução das memórias das chamadas minorias sociais.

C

Incorporação de outras áreas do saber.

D

Mudança da postura docente.

E

Maior ênfase dada ao fato histórico.

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Q3595324

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595324 História

Dentro de uma retrospectiva, observa-se que as características que compõem os conhecimentos relativos à História, no universo escolar, nem sempre se mantiveram fiéis a uma estrutura de organização semelhante ao modelo de disciplinas escolares da atualidade (FONSECA, 2011). Nesse sentido, foram destacados alguns períodos com as devidas correlações. Assinale a alternativa incorreta.

A

A História começou a adquirir contornos mais precisos, como saber elaborado de forma objetiva e teoricamente fundamentado somente a partir do século XVIII.

B

Da Idade Média ao século XVII, observa-se a prevalência de uma história apoiada na religião e marcada por uma concepção providencialista.

C

A afirmação do Estado-nação foi ao encontro da legitimação do poder.

D

O distanciamento do discurso historiográfico pautado na genealogia eclesiástica é um traço marcante da segunda metade do século XX.

E

A afirmação científica da História se fez, portanto, no momento em que as ciências de uma forma geral alçavam posições mais sólidas e reconhecidas, chegando, ao final do século XIX, a fundamentar-se no positivismo e no marxismo.

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Q3595323

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595323 História

A partir da obra de Hannah Arendt, intitulada: “Origens do totalitarismo”, é possível ter uma dimensão da natureza destrutiva do sistema totalitário. Dentro da perspectiva apresentada, “a tentativa totalitária de conquista global e de dominação total foi a solução destrutiva para todos os nossos impasses”. Em síntese, em consonância com a referida obra, qual o melhor predicativo para o totalitarismo?

A

Mal da humanidade.

B

Mal destrutivo.

C

Mal indescritível.

D

Mal absoluto.

E

Mal incompreensível.

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Q3595322

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595322 História

Segundo Perry Anderson, o ano de 1824 marca o primeiro trabalho de maior representatividade do fundador da historiografia positivista moderna. Segundo o referido autor, esse trabalho era um “esboço da unidade das nações latinas e germânicas”, no qual era traçada uma linha através do continente excluindo os eslavos do Leste do destino comum das grandes nações do Ocidente que vieram a ser o assunto desse trabalho. Nesse sentido, qual o nome desse historiador?

A

Leopold Ranke.

B

Oswald Spengler.

C

Manuel Moreno Fraginals.

D

Paul Veyne.

E

François Mignet.

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Q3595321

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3595321 História

Na segunda metade do século XX, de acordo com Abud, Silva e Alves (2010), qual o tipo de movimento que foi responsável pela ampliação dos objetos e das fontes da História e a organização dos movimentos sociais de luta pela ampliação de direitos, colocando em cena a reivindicação da construção das memórias das chamadas minorias sociais?

A

Movimento Construtivista.

B

Movimento de Renovação Historiográfica.

C

Movimento de Formação Historiográfica.

D

Movimento da Organização Histórica.

E

Movimento dos Fatos Históricos.

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