Questões de Concurso para Professor - Geografia

Q4136606

Q4136606 História e Geografia de Estados e Municípios

Em meados de 1935, a localidade que hoje corresponde a São Martinho passou a ser conhecida após a conclusão do estradão que ligava São Martinho a Boa Vista do Buricá. Como São Martinho era chamado nessa época?

A

Vila Feliz.

B

Vila Nova da Serra.

C

Serra Azul.

D

Vale Verde.

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Q4136605

Q4136605 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

No trecho retirado do texto “‘Então, a nogueira, se tiver espaço e nutrientes, ela se garante’, relata Arlindo”, qual é a figura de linguagem presente na expressão sublinhada?

A

Personificação.

B

Metonímia.

C

Comparação.

D

Antítese.

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Q4136604

Q4136604 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

Assinale a alternativa que apresenta a oração subordinada adjetiva explicativa do trecho a seguir, retirado do texto:

“O clima favorável e a maturidade das árvores, que já completaram 15 anos em algumas propriedades, ajudam a explicar o desempenho dos pomares”.

A

“O clima favorável e a maturidade das árvores”.

B

“que já completaram 15 anos em algumas propriedades”.

C

“ajudam a explicar”.

D

“o desempenho dos pomares”.

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Q4136603

Q4136603 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os mecanismos de coesão textual às respectivas palavras sublinhadas nos trechos a seguir, retirados do texto.

Coluna 1
1. Conector adversativo. 2. Anáfora pronominal. 3. Marcador de coesão temporal.

Coluna 2
( ) “No ano passado, o volume chegou a 4,9 mil toneladas”. ( ) “O bom desempenho de 2026, segundo ele, se deve muito ___ manejo das plantas”. ( ) “Demora para começar, mas depois o ciclo é longo para receber”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

3 – 1 – 2.

C

3 – 2 – 1.

D

2 – 3 – 1.

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Q4136602

Q4136602 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

No trecho retirado do texto “Quando o pomar fica muito sombreado, a árvore não produz”, o emprego da vírgula tem a função específica de:

A

Separar termos coordenados com a mesma função sintática.

B

Indicar a omissão do verbo na segunda oração do período.

C

Isolar uma expressão explicativa intercalada entre sujeito e predicado.

D

Separar uma oração que indica circunstância, colocada antes da oração principal.

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Q4136601

Q4136601 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

Sobre alguns vocábulos presentes no texto, analise as assertivas a seguir:

I. O vocábulo “noz-pecã” é uma palavra oxítona na qual o til marca a nasalização da letra “a”.
II. Em “colheita”, o grupo “lh” constitui um dígrafo consonantal, representando um único fonema na estrutura da palavra.
III. O vocábulo “produção” apresenta um ditongo nasal que ocorre na sílaba tônica da palavra.

Quais estão corretas?

A

Apenas II.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q4136600

Q4136600 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

Em relação a trechos retirados do texto e seus aspectos gramaticais, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Em “o investimento iniciado em 2015”, a palavra “iniciado” exerce função de substantivo, nomeando o processo de investimento mencionado no trecho.

B

Em “o desempenho dos pomares”, a palavra “desempenho” é um substantivo abstrato formado por derivação regressiva.

C

Em “a planta começa a produzir”, o verbo apresenta-se na voz ativa, tendo “a planta” como sujeito da ação verbal.

D

Em “percebemos que a nogueira precisava de espaço”, a palavra “nogueira” é um substantivo comum simples.

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Q4136599

Q4136599 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

Nos trechos a seguir, retirados do texto, as palavras “períodos”, “plantio” e “expressiva” poderiam ser substituídas, respectivamente e sem alteração do sentido original do trecho em que ocorrem, por:

• “A nogueira por natureza é uma planta que produz bastante, salvo em períodos de intempéries”.
• “quem investiu no plantio precisou lidar com a enchente de 2024”.
• “a colheita deste ano será ___ mais expressiva do pomar”.

A

Épocas – dinheiro – apática.

B

Pausas – cultivo – irrelevante.

C

Épocas – cultivo – significativa.

D

Estágios – objetivo – significativa.

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Q4136598

Q4136598 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

Em relação à regência nominal e verbal e ao acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos a seguir, retirados do texto.

• “Arlindo Maróstica tem já colhidas e em estoque ___ espera da venda grande parte das 14 toneladas que estimava colher”.
• “O bom desempenho de 2026, segundo ele, se deve muito ___ manejo das plantas”.
• “Ainda em Nova Pádua, a colheita deste ano será ___ mais expressiva do pomar”.

A

a – a – a

B

a – ao – à

C

à – a – à

D

à – ao – a

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Q4136597

Q4136597 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

Analise as assertivas a seguir a respeito do texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O texto articula diferentes elementos explicativos do desempenho recente da produção de noz-pecã no Rio Grande do Sul, envolvendo condições naturais, decisões referentes ao manejo e maturidade dos pomares.
( ) A partir das informações apresentadas, é possível compreender que pode haver baixa previsibilidade anual no cultivo da noz-pecã, com oscilações significativas entre safras em razão de fatores climáticos e de manejo das lavouras.
( ) A forma como são apresentados os relatos dos produtores contribui para a construção de uma ideia de cultivo de retorno tardio, dependente de planejamento de longo prazo e sujeito a variações climáticas relevantes.
( ) O texto evidencia uma perspectiva valorativa explícita do autor, que orienta o leitor a considerar que a expansão da cultura da noz-pecã deve ser uma alternativa prioritária para o desenvolvimento agrícola regional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F.

B

V – V – V – F.

C

F – V – F – V.

D

F – F – F – V.

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Q4136596

Q4136596 Português

Texto associado

Produtores que apostaram no plantio de nogueiras há 10 anos celebram a primeira grande safra da noz-pecã na Serra

Por Pedro Zanrosso

Considerando o gênero textual e a situação comunicativa apresentada no texto, assinale a alternativa INCORRETA sobre as características predominantes da linguagem do texto.

A

O texto apresenta fortes marcas de subjetividade, com predominância de linguagem conotativa e clara intenção de defesa explícita da expansão da cultura da noz-pecã.

B

O gênero é predominantemente jornalístico, com linguagem objetiva e uso de dados, depoimentos e informações factuais para relatar o cenário da produção agrícola de noz-pecã.

C

O tipo textual predominante é o expositivo-informativo, voltado à apresentação de dados e explicações sobre o desempenho da produção de noz-pecã.

D

O principal objetivo comunicativo é relatar e contextualizar o crescimento e as variações da produção de noz-pecã no Estado, com base em dados concretos e falas de produtores.

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Q4136315

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |

Q4136315 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Senador Canedo (Lei nº 1/1990), a educação é direito de todos e dever do Município e da família. No que tange à organização do sistema municipal de ensino e à aplicação dos recursos públicos, o texto legal determina prioridades específicas de atendimento. Segundo a referida Lei, o Município atuará prioritariamente

A

no ensino fundamental e na educação infantil.

B

no ensino médio e no ensino superior tecnológico.

C

na educação profissionalizante e na educação de jovens e adultos.

D

no ensino superior e na pós-graduação para servidores.

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Q4136314

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |

Q4136314 Geografia

Leia o texto a seguir.

A geografia busca compreender a doença como um processo social e ambiental, não se limitando apenas a cartografar a localização das doenças (nosogeografia). O conceito clássico elaborado por Max Sorre é fundamental para essa análise. Segundo o autor, trata-se de uma área na qual se sobrepõem espacialmente e estabelecem interações os estímulos vindos do meio físico (clima, relevo), os agentes patogênicos (vírus, bactérias), os vetores e o homem, este último condicionado por sua imunidade, estado nutricional e modo de vida.

O conceito formulado por Max Sorre, que integra as dimensões biológica, física e social para explicar a espacialização das doenças, é denominado

A

Abordagem Ambientalista Clássica.

B

Determinismo Ambiental Sanitário.

C

Transição Epidemiológica.

D

Complexo Patogênico.

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Q4136313

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |

Q4136313 Geografia

Leia o texto a seguir.

O emprego de geotecnologias no contexto escolar, como o Google Earth ou Sistemas de Informações Geográficas (SIG) gratuitos, possibilita aos alunos a manipulação de diferentes camadas de informação (hidrografia, arruamento, vegetação) de seu próprio município.

Ao utilizar essas ferramentas digitais para sobrepor um mapa de áreas de risco de deslizamento com um mapa de ocupação urbana irregular em uma aula do 8º ano, o objetivo pedagógico central, segundo as orientações metodológicas atuais, deve ser

A

treinar os alunos na operação técnica de softwares complexos, visando o treinamento técnico em softwares complexos e a formação de mão de obra para o mercado de cartografia digital.

B

substituir o trabalho de campo, uma vez que a visualização por satélite oferece uma representação da realidade mais precisa e neutra do que a observação presencial.

C

desenvolver o pensamento espacial crítico, permitindo ao aluno correlacionar variáveis para compreender a lógica social que produz a vulnerabilidade socioambiental.

D

memorizar as coordenadas geográficas dos pontos extremos da cidade, utilizando o GPS (Global Positioning System) como ferramenta para memorização de coordenadas e fixação de conceitos matemáticos de localização absoluta.

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Q4136312

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |

Q4136312 Pedagogia

Leia o caso a seguir.

No contexto das teorias contemporâneas de ensino e aprendizagem da Geografia, a avaliação escolar deixou de ser vista apenas como um instrumento punitivo ou classificatório. Ao planejar suas aulas para o Ensino Fundamental em Senador Canedo, o professor deve adotar uma perspectiva de avaliação que busque acompanhar o desenvolvimento contínuo do aluno, identificando dificuldades durante o processo para ajustar as estratégias pedagógicas.

Essa concepção, que privilegia o processo em vez de apenas o produto final, é denominada avaliação

A

somativa.

B

formativa.

C

externa.

D

censitária.

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Q4136311

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |

Q4136311 Pedagogia

Leia o texto a seguir.

Para fazer a leitura do mundo em que vivem, com base nas aprendizagens em Geografia, os alunos precisam ser estimulados a pensar espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico. O pensamento espacial está associado ao desenvolvimento intelectual que integra conhecimentos não somente da Geografia, mas também de outras áreas (como Matemática, Ciência, Arte e Literatura). [sic]
Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_vers aofinal_site.pdf . Acesso em: 26 nov. 2025.

A BNCC elenca princípios fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio geográfico. Aquele que exige que o aluno compreenda como os objetos e fenômenos se organizam no espaço, identificando padrões espaciais, arranjos, como a concentração de indústrias em uma região ou a dispersão de casos de uma doença, refere-se ao princípio

A

da analogia.

B

da conexão.

C

da extensão.

D

da distribuição.

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Q4136310

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |

Q4136310 Geografia

No Ensino Fundamental, o desenvolvimento da alfabetização cartográfica é essencial para que o aluno compreenda a representação do espaço. Uma das habilidades fundamentais é a compreensão da passagem da visão do mundo real para a visão do mapa. Para trabalhar essa habilidade, o professor pode utilizar imagens de satélite para demonstrar aos alunos a diferença entre a visão

A

oblíqua e a visão vertical, sendo esta última a base para a construção da maioria dos mapas técnicos e plantas.

B

horizontal e a visão frontal, que permite enxergar o relevo em três dimensões sem distorções.

C

vertical e a visão lateral, sendo a visão lateral a perspectiva padrão aceita na cartografia oficial para representação da altimetria dos prédios.

D

tridimensional e a visão panorâmica, pois os mapas devem sempre manter a perspectiva artística da paisagem para facilitar a leitura.

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Q4136309

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |

Q4136309 Geografia

Leia o texto a seguir.

A população brasileira chegou a 203,1 milhões em 2022, com uma taxa de crescimento geométrico anual de 0,52%, a menor já registrada desde o início da série histórica em 1872. O estreitamento da base da pirâmide etária e o alargamento do topo indicam mudanças profundas na estrutura demográfica do país.

Disponível em: https://censo2022.ibge.gov.br/etapas/divulgacao-dos resultados.html. Acesso em: 26 nov. 2025. [Adaptado].

Os dados do Censo 2022 confirmam que o Brasil atravessa uma fase avançada da transição demográfica, caracterizada

A

pela explosão demográfica, resultante da manutenção de altas taxas de fecundidade nas regiões Norte e Nordeste.

B

pelo processo de rejuvenescimento populacional, impulsionado pela queda da mortalidade infantil e aumento da natalidade.

C

pelo rápido processo de envelhecimento populacional, decorrente da queda acentuada da fecundidade e do aumento da esperança de vida.

D

pela estagnação da esperança de vida, o que impede o crescimento da população idosa apesar da redução do número de jovens.

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Q4136308

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |

Q4136308 Biologia

Leia o texto a seguir.

Os dados a seguir apresentar dados do Map Biomas sobre a cobertura da terra no Bioma Cerrado. • Em 1985 o Cerrado era majoritariamente coberto por vegetação nativa (~66,9%); em 2021 essa cobertura caiu para ~53,1%. • No mesmo período, a participação da agropecuária aumentou substancialmente (de ~31% para ~45% do bioma), impulsionada principalmente pelo avanço da agricultura.

Disponível em: https://brasil.mapbiomas.org/wp content/uploads/sites/4/2023/10/MapBiomas_CERRADO_2022_09092022_ _1_.pdf?utm . Acesso em: 26 nov. 2025. [Adaptado].

O avanço das atividades agropecuárias sobre o Cerrado, evidenciado pelos dados do MapBiomas, têm provocado alterações significativas nos sistemas naturais da região. Entre as transformações ambientais decorrentes desse processo de ocupação, destaca-se

A

o aumento da infiltração de água no solo devido ao plantio direto, elevando o nível dos lençóis freáticos e a perenidade dos rios.

B

a compactação dos solos e a redução da biodiversidade, impactando o ciclo hidrológico e comprometendo a função do Cerrado como "caixa d'água" do Brasil.

C

a expansão das áreas de veredas e matas de galeria, que são preservadas integralmente pelos produtores rurais para garantir a irrigação das lavouras.

D

o resfriamento do microclima regional, uma vez que as lavouras de soja e milho possuem maior biomassa e evapotranspiração que a vegetação nativa de savana.

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Q4136307

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |

Q4136307 Geografia

A Política Nacional de Educação Ambiental, Lei nº 9.795/1999, estabelece que a educação ambiental deve estar presente em todos os níveis de ensino. Na Geografia Escolar, a abordagem da "questão socioambiental" diferencia-se da ecologia pura ao inserir a sociedade como elemento central da análise. Ao trabalhar um problema como o descarte irregular de resíduos sólidos em um córrego próximo à escola, uma abordagem geográfica crítica deve

A

compreender o problema como resultado da relação contraditória entre sociedade e natureza, investigando as causas sociais, como a falta de saneamento, o consumismo e a desigualdade no acesso à infraestrutura urbana.

B

analisar o problema sob a ótica biológica, descrevendo a morte dos peixes e a contaminação da água, dissociando-os do uso do solo urbano.

C

focar na conscientização comportamental individual dos alunos quanto ao descarte de lixo, em detrimento da análise dos serviços públicos de coleta.

D

promover a memorização das leis ambientais e das multas aplicáveis, visto que o conhecimento da legislação é o único caminho para a mudança de comportamento.

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Questões de Concurso Para professor - geografia

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