Questões de Concurso para Professor - Geografia

Q3747775

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |

Q3747775 Geografia

Sobre as placas tectônicas, assinalar a alternativa CORRETA.

A

As placas tectônicas incorporam estruturas da crosta continental, deixando de fora as estruturas da crosta oceânica.

B

Os limites das placas tectônicas encontram-se distantes das linhas de forte atividade sísmica.

C

Os limites das placas tectônicas estão associados às áreas das cadeias ou dorsais mesoceânicas.

D

Ao longo dos anos, as placas tectônicas conservaram as mesmas dimensões espaciais.

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Q3747774

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |

Q3747774 Geografia

Sobre a urbanização brasileira, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A urbanização brasileira aconteceu no mesmo período que a europeia, tendo como principal causa o êxodo rural.

B

O excedente de mão de obra causado pelo êxodo rural está entre os fatores da urbanização no país.

C

O cercamento dos campos brasileiros está entre os fatores da urbanização no país.

D

A urbanização brasileira foi classificada como precoce pelos geógrafos ingleses.

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Q3747773

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |

Q3747773 Geografia

Considerando o bandeirantismo, assinalar a alternativa CORRETA.

A

O bandeirantismo foi responsável por litoralizar a expansão territorial do Brasil durante a colonização portuguesa.

B

O bandeirantismo, com foco de irradiação no planalto paulista, concentrou sua atuação no litoral sul.

C

O bandeirantismo consistia em incursões que tinham como objetivo apaziguar a relação entre a Coroa Portuguesa e as comunidades indígenas.

D

O bandeirantismo desapareceu com a descoberta das minas de ouro e diamante no planalto central-mineiro.

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Q3747772

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |

Q3747772 Pedagogia

Ao desenvolverem uma atividade, os estudantes do 6º ano construíram um mapa afetivo do caminho de casa até a escola. A professora destacou que o objetivo não era a precisão técnica, mas a leitura do espaço vivido. Essa proposta contribui principalmente para desenvolver, no ensino de Geografia, a habilidade voltada para:

A

A alfabetização cartográfica.

B

O conceito de região.

C

A localização absoluta.

D

O conceito de território formal.

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Q3747771

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |

Q3747771 Geografia

Durante uma aula sobre conflitos internacionais, os alunos compararam o controle de rotas marítimas no Mar Vermelho e no Estreito de Ormuz. O professor explicou que a localização estratégica desses territórios está associada ao poder político e militar. Dentre as seguintes, a alternativa que melhor descreve essa relação entre espaço e poder é:

A

Territorialidade simbólica.

B

Globalização cultural.

C

Estratégia geopolítica.

D

Fronteira demográfica.

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Q3747770

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |

Q3747770 Geografia

No que se refere à geografia cultural e a suas abordagens, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A geografia cultural renovada a partir da década de 1970 apresenta um nítido caráter político, considerando a cultura como reflexo, meio e condição de existência e reprodução, e não mais como uma superestrutura independente.
( ) A toponímia, no âmbito da geografia cultural, é interpretada exclusivamente como um reflexo da etnicidade e religião, sem relação com questões de poder ou identidade territorial.

A

C - E.

B

C - C.

C

E - C.

D

E - E.

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Q3747769

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |

Q3747769 Pedagogia

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dentre os princípios do raciocínio geográfico, está a analogia. Sobre a descrição da analogia, assinalar a alternativa CORRETA.

A

É a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre, resultando na diferença entre áreas.

B

Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.

C

Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.

D

Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.

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Q3745944

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745944 Geografia

O ensino de Geografia, ao tratar de fenômenos como globalização, migrações e conflitos geopolíticos, enfrenta o desafio de relacionar processos de escala mundial às experiências cotidianas dos estudantes.

Nesse contexto, a função da educação geográfica é:

A

Possibilitar a compreensão das interdependências entre diferentes territórios e sociedades, desenvolvendo a leitura crítica das dinâmicas contemporâneas.

B

Substituir a análise teórica por estudos de caso locais, garantindo o vínculo afetivo dos estudantes com o espaço vivido.

C

Traduzir as transformações mundiais em conceitos previamente definidos, assegurando a homogeneidade da aprendizagem espacial.

D

Organizar o estudo dos fenômenos globais a partir de descrições empíricas, priorizando a memorização de localizações e estatísticas comparativas.

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Q3745943

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745943 Geografia

A Geografia, enquanto ciência que estuda as relações entre sociedade e natureza, desempenha papel essencial na compreensão dos processos globais contemporâneos. No contexto educacional, sua função vai além da descrição dos fenômenos, contribuindo para a formação crítica e cidadã diante de desafios planetários como mudanças climáticas, fluxos migratórios e disputas geopolíticas.

Com base nessas considerações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A globalização intensificou as interdependências econômicas e culturais entre os territórios, tornando a análise geográfica essencial para compreender as desigualdades regionais e os impactos socioambientais desse processo.

B

O ensino de Geografia, ao articular temas globais como meio ambiente, economia e política, contribui para o desenvolvimento do pensamento espacial e da consciência planetária.

C

A educação geográfica contribui para que o aluno compreenda as escalas locais e globais de um mesmo fenômeno, permitindo reconhecer as contradições e os efeitos da ação humana sobre o planeta.

D

O estudo das mudanças climáticas, ao ser abordado de forma geográfica, deve restringir-se à análise das causas naturais, evitando interpretações socioeconômicas que possam comprometer a neutralidade científica do ensino.

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Q3745942

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745942 Pedagogia

Em uma escola do campo, o professor de Geografia desenvolveu um projeto intitulado "Nosso lugar no mapa", em que os alunos, a partir de entrevistas com familiares e observações do entorno, produziram croquis e narrativas sobre o território onde vivem.
O objetivo era compreender como os estudantes percebem e representam seu espaço vivido, articulando linguagens diversas na construção do conhecimento geográfico.

Considerando os fundamentos da aprendizagem e da alfabetização geográfica, essa proposta contribui principalmente para:

A

A compreensão de que ler e escrever o espaço envolve múltiplas linguagens e práticas sociais de significação.

B

A fragmentação entre os saberes locais e o conhecimento geográfico sistematizado.

C

O domínio técnico da cartografia escolar, reduzindo a necessidade de atividades interpretativas.

D

A priorização da observação empírica em detrimento da leitura crítica do espaço.

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Q3745941

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745941 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o ensino de Geografia deve contribuir para o desenvolvimento do pensamento espacial e da compreensão crítica do mundo. Nesse contexto, o planejamento docente que se orienta pelos princípios da BNCC deve:

A

Centrar-se exclusivamente na memorização de conceitos e nomenclaturas geográficas, assegurando o domínio técnico do estudante sobre os temas previstos.

B

Substituir o trabalho com categorias analíticas da Geografia por abordagens interdisciplinares desvinculadas dos fundamentos científicos da área.

C

Priorizar o cumprimento rígido dos conteúdos listados no currículo, garantindo a homogeneidade das aprendizagens entre as turmas e o controle avaliativo dos resultados.

D

Articular os conteúdos geográficos ao desenvolvimento de competências e habilidades, promovendo a leitura crítica das dinâmicas socioespaciais e a aplicação prática dos conhecimentos.

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Q3745940

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745940 Geografia

No contexto da educação contemporânea, a escola é compreendida como espaço de formação integral, em que o conhecimento geográfico desempenha papel decisivo na construção da consciência crítica e na leitura do mundo vivido.
Ao articular saberes científicos e experiências cotidianas, o ensino de Geografia contribui para que o aluno compreenda as dinâmicas do território, as relações entre sociedade e natureza e as implicações éticas e políticas de suas ações no espaço.

Diante disso, considerando o papel social da escola e o ensino de Geografia, é correto afirmar que:

A

A educação geográfica contribui para a compreensão crítica do mundo, promovendo o engajamento cidadão e a consciência socioambiental.

B

A Geografia, como disciplina formativa, deve priorizar a transmissão de conceitos teóricos, evitando o envolvimento do aluno em debates de natureza socioambiental.

C

A função social da escola consiste em assegurar a homogeneização cultural, minimizando diferenças regionais e identitárias.

D

A função da Geografia escolar restringe-se à descrição e localização dos fenômenos naturais e humanos, garantindo neutralidade epistemológica.

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Q3745939

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745939 Geografia

Analise as afirmativas a seguir sobre o papel da escola e da Geografia na formação cidadã e ambiental dos estudantes:

I.A relação professor−aluno, pautada no diálogo e na cooperação, constitui elemento essencial para o desenvolvimento da autonomia intelectual e da consciência crítica do estudante.
II.A função social da escola se limita à transmissão sistemática de conhecimentos científicos, não devendo intervir em questões sociais ou ambientais que ultrapassem o espaço da sala de aula.
III.O ensino de Geografia deve favorecer a compreensão das interações entre sociedade e natureza, contribuindo para a formação de sujeitos capazes de atuar de forma ética e responsável no espaço em que vivem.
IV.A promoção da consciência ambiental depende exclusivamente de disciplinas específicas, sendo a Geografia um componente de caráter neutro, voltado apenas à descrição dos fenômenos físicos e territoriais.

Está(ão) correta(s) apenas:

A

I, III e IV.

B

II e IV.

C

I, II e III.

D

I e III.

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Q3745938

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745938 Geografia

A Geografia escolar tem papel relevante na compreensão do mundo contemporâneo, marcado por processos interdependentes e complexos, como a globalização, as mudanças climáticas, as migrações e os conflitos geopolíticos. Nesse sentido, a educação geográfica deve contribuir para a formação de sujeitos críticos e socialmente participativos.

Considerando esse papel da Geografia na educação básica, assinale a alternativa correta.

A

A análise dos fenômenos globais no ensino de Geografia exige a articulação entre escalas locais e mundiais, promovendo a compreensão das interdependências espaciais e sociais.

B

A abordagem das temáticas globais deve priorizar a neutralidade científica, evitando posicionamentos críticos ou éticos que possam comprometer a objetividade do ensino.

C

O estudo da globalização no ensino escolar deve restringir-se aos aspectos econômicos, preservando o caráter técnico e descritivo da disciplina.

D

As discussões sobre mudanças climáticas e migrações humanas pertencem ao campo da História e da Sociologia, sendo apenas complementares à formação geográfica.

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Q3745937

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745937 Pedagogia

No ensino de Geografia, as concepções de aprendizagem de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Paulo Freire podem influenciar diretamente a forma como o professor organiza situações de ensino e media a construção do conhecimento espacial.

Sobre essas contribuições teóricas, assinale a alternativa correta.

A

A proposta de Paulo Freire sustenta que o ensino deve partir da leitura crítica do mundo vivido, problematizando a realidade e construindo consciência espacial.

B

Em Piaget, a aprendizagem ocorre pela internalização de conceitos transmitidos, cabendo ao professor garantir a fixação dos conteúdos.

C

Para Vygotsky, o conhecimento é resultado da maturação individual, sendo a interação social um fator acessório na formação dos conceitos espaciais.

D

As tendências tecnicistas e construtivistas compartilham a concepção de que o erro é parte constitutiva da aprendizagem e deve ser acolhido como processo de reelaboração cognitiva.

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Q3745936

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745936 Geografia

Durante uma atividade em turmas do Ensino Fundamental, uma professora de Geografia propôs que os alunos analisassem mapas antigos e atuais da cidade, comparando transformações urbanas e registrando, por escrito, como as mudanças espaciais afetaram o cotidiano da população.
Ao final, cada grupo apresentou um pequeno texto explicando as causas e consequências das transformações observadas.

Essa prática pedagógica expressa, sobretudo:

A

O uso da linguagem cartográfica e textual como meios de construção de sentidos sobre o espaço vivido, favorecendo a compreensão espacial.

B

A aplicação da leitura e da escrita como instrumentos de codificação mecânica de informações espaciais.

C

A valorização da memorização de dados cartográficos como fundamento da alfabetização geográfica.

D

A dissociação entre linguagem e espaço, priorizando o domínio técnico sobre a reflexão crítica.

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Q3745935

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745935 Pedagogia

Com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Descanso (2020) e em seus fundamentos pedagógicos orientados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__)A proposta curricular reconhece que a Educação Infantil, ao ser integrada à Educação Básica, deve garantir práticas pedagógicas fundamentadas na intencionalidade educativa, superando a ideia de desenvolvimento espontâneo.
(__)A organização curricular da Educação Infantil, estruturada em campos de experiências, considera as interações e as brincadeiras como eixos centrais do processo de aprendizagem e desenvolvimento.
(__)A proposta compreende o aluno dos Anos Iniciais como sujeito receptor de conteúdos sistematizados, cabendo ao professor a função de mediador neutro do conhecimento científico.
(__)Os quatro pilares da educação — aprender a conhecer, fazer, conviver e ser — são adotados como referência para o desenvolvimento integral, articulando dimensões cognitivas, éticas e afetivas do processo educativo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V, F, V, V.

B

V, V, V, F.

C

F, V, F, F.

D

V, V, F, V.

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Q3745934

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745934 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Descanso (2020), em consonância com a BNCC, o ensino de Geografia deve propiciar ao estudante a compreensão das interações entre sociedade e natureza, bem como o desenvolvimento do raciocínio espacial voltado à leitura crítica do território.

Nesse contexto, é correto afirmar que o ensino de Geografia, segundo o documento:

A

Enfatiza o domínio de técnicas cartográficas e conceitos físicos como condição prévia para a formação cidadã.

B

Deve ser orientado por competências que possibilitem compreender, representar e intervir no espaço, articulando saberes locais e globais.

C

Reduz a complexidade dos temas geográficos para assegurar o entendimento dos estudantes dos anos iniciais.

D

Prioriza a descrição objetiva das paisagens, assegurando a neutralidade científica e a padronização dos conteúdos geográficos.

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Q3745933

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745933 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre os métodos e técnicas de ensino voltados para o ensino da Geografia:

I.As abordagens interativas e participativas partem do princípio de que o aluno é sujeito ativo no processo de aprendizagem, cabendo ao professor propor situações que estimulem a observação, a análise e a interpretação do espaço vivido.
II.O uso do livro didático deve restringir-se à reprodução das atividades propostas, garantindo a uniformidade dos conteúdos e o cumprimento do currículo formal.
III.O planejamento de aula deve articular objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação, assegurando coerência entre o que se ensina e o que se pretende desenvolver como competência geográfica.
IV.O uso de recursos como mapas, globos, imagens de satélite e tecnologias digitais amplia a leitura espacial, mas deve ser considerado apenas como suporte visual, sem interferir na construção conceitual do aluno.

Está(ão) correta(s) apenas:

A

I e II.

B

I e III.

C

I, II e III.

D

I, III e IV.

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Q3745932

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |

Q3745932 Pedagogia

Durante a análise dos resultados bimestrais, uma professora de Geografia percebeu que parte da turma ainda apresentava dificuldade em compreender as relações entre paisagem, lugar e território, apesar de boas notas nas provas objetivas.
Para compreender melhor o processo de aprendizagem, ela decide observar os registros dos alunos em diários de campo, reavaliar as produções cartográficas e realizar debates sobre o conteúdo antes de planejar intervenções.
Com base nessa situação, pode-se afirmar que a professora adota uma postura avaliativa que:

A

Reforça a função classificatória da avaliação, ao buscar identificar quais alunos atingiram ou não os objetivos estabelecidos.

B

Prioriza a mensuração objetiva dos resultados, entendendo a avaliação como instrumento neutro de verificação do desempenho individual.

C

Valoriza a avaliação diagnóstica e formativa, reconhecendo a avaliação como parte do processo de aprendizagem e como base para o replanejamento das práticas pedagógicas.

D

Confunde avaliação e recuperação, ao substituir a análise conceitual dos conteúdos por atividades de reforço imediato.

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