Questões de Concurso
Para professor - educação física
Foram encontradas 41.238 questões
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Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705477
Literatura
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda à questão.
"Para início de conversa, com o intuito de
compreendermos, de forma mais ampla, a
instalação do modernismo no Brasil,
marcado por um processo de choque e de
descoberta da cultura brasileira, faz-se
necessário contextualizarmos o que se
passava no Brasil durante o início da década
de 1920. Há uma convergência de
acontecimentos que se interligavam no ano
de 1922: a fundação do Partido Comunista
do Brasil (PCB), a revolta tenentista do Forte
de Copacabana e a Semana de Arte
Moderna. Esses movimentos são sintomas
da necessidade de se repensar o Brasil após
a Primeira Guerra Mundial.
É neste período que os artistas buscavam
novas formas de expressão. O movimento
futurista do italiano Filippo Tomaso Marinetti
exaltava a vida moderna, sons de fábricas,
máquinas, velocidade. Já o expressionismo
desprezava os conceitos de belo e feio,
deformando o real. O cubismo valorizava as
formas geométricas e os objetos em seus
múltiplos ângulos. O surrealismo defendia a
arte produzida pelo inconsciente. O
dadaísmo, a mais radical das tendências
modernistas, revelava a total falta de
perspectiva diante da guerra, negava o
passado, o presente e o futuro. Era contra
teorias, ordenações lógicas, desprezando,
inclusive, o próprio público.
Os artistas brasileiros, extasiados por essas
ideias das vanguardas que agitavam a Europa em guerra, optaram por descobrir o
Brasil a partir de uma concepção
revolucionária de arte, com orientação
eminentemente crítica, o que causou um
intenso impacto na esfera cultural, uma vez
que o cenário literário ainda era marcado
pela estética parnasiana, de poemas
metrificados e rimados. Assim, entre nós,
vivia-se nostalgicamente a “novidade” do
ultrapassado."
Disponível em:
https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/14183509042014Temas_de_Historia_do_Brasil_Contemporaneo_Aula_6.pdf
Acesso em jan, 2024.
Observe o quadro "O Mamoeiro", de Tarsila
do Amaral.
Disponível em: https://artefontedeconhecimento.blogspot.com/2012/05/o-mamoeiro-1925-tarsila-do-amaral.html1 Acesso em jan, 2024.
A partir das informações do texto e da observação do quadro, é possível afirmar a predominância de qual movimento moderno na obra “O Mamoeiro”?
Disponível em: https://artefontedeconhecimento.blogspot.com/2012/05/o-mamoeiro-1925-tarsila-do-amaral.html1 Acesso em jan, 2024.
A partir das informações do texto e da observação do quadro, é possível afirmar a predominância de qual movimento moderno na obra “O Mamoeiro”?
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705476
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda à questão.
"Para início de conversa, com o intuito de
compreendermos, de forma mais ampla, a
instalação do modernismo no Brasil,
marcado por um processo de choque e de
descoberta da cultura brasileira, faz-se
necessário contextualizarmos o que se
passava no Brasil durante o início da década
de 1920. Há uma convergência de
acontecimentos que se interligavam no ano
de 1922: a fundação do Partido Comunista
do Brasil (PCB), a revolta tenentista do Forte
de Copacabana e a Semana de Arte
Moderna. Esses movimentos são sintomas
da necessidade de se repensar o Brasil após
a Primeira Guerra Mundial.
É neste período que os artistas buscavam
novas formas de expressão. O movimento
futurista do italiano Filippo Tomaso Marinetti
exaltava a vida moderna, sons de fábricas,
máquinas, velocidade. Já o expressionismo
desprezava os conceitos de belo e feio,
deformando o real. O cubismo valorizava as
formas geométricas e os objetos em seus
múltiplos ângulos. O surrealismo defendia a
arte produzida pelo inconsciente. O
dadaísmo, a mais radical das tendências
modernistas, revelava a total falta de
perspectiva diante da guerra, negava o
passado, o presente e o futuro. Era contra
teorias, ordenações lógicas, desprezando,
inclusive, o próprio público.
Os artistas brasileiros, extasiados por essas
ideias das vanguardas que agitavam a Europa em guerra, optaram por descobrir o
Brasil a partir de uma concepção
revolucionária de arte, com orientação
eminentemente crítica, o que causou um
intenso impacto na esfera cultural, uma vez
que o cenário literário ainda era marcado
pela estética parnasiana, de poemas
metrificados e rimados. Assim, entre nós,
vivia-se nostalgicamente a “novidade” do
ultrapassado."
Disponível em:
https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/14183509042014Temas_de_Historia_do_Brasil_Contemporaneo_Aula_6.pdf
Acesso em jan, 2024.
De acordo com o texto, é possível afirmar
que os autores brasileiros:
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705475
Português
As funções da linguagem são formas de
estabelecer a comunicação de acordo com
as intenções do enunciador. Selecione a
alternativa que apresenta um exemplo do
uso da função fática no cotidiano.
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705474
Português
Selecione a alternativa em que o termo
entre parênteses pode substituir o termo
sublinhado sem alteração de sentido.
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705473
Português
Observe o cartum abaixo e responda à
questão.
Disponível em: https://www.todoestudo.com.br/portugues/ Acesso jan, 2024.
As figuras de linguagem são recursos estilísticos utilizados em diversos contextos comunicacionais. No cartum, é possível perceber o uso de qual figura de linguagem?
Disponível em: https://www.todoestudo.com.br/portugues/ Acesso jan, 2024.
As figuras de linguagem são recursos estilísticos utilizados em diversos contextos comunicacionais. No cartum, é possível perceber o uso de qual figura de linguagem?
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705472
Português
Leia as frases abaixo.
I. Eduardo pediu dinheiro emprestado à Ana, mas ela não o emprestou.
II. Renato foi promovido em seu emprego. Portanto, ele aumentará a sua renda familiar.
III. Acordou. Tomou banho. Tomou café. Vestiu-se.
Selecione a alternativa que apresenta a classificação sintática das orações acima, respectivamente.
I. Eduardo pediu dinheiro emprestado à Ana, mas ela não o emprestou.
II. Renato foi promovido em seu emprego. Portanto, ele aumentará a sua renda familiar.
III. Acordou. Tomou banho. Tomou café. Vestiu-se.
Selecione a alternativa que apresenta a classificação sintática das orações acima, respectivamente.
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705471
Português
Leia os dois trechos das canções abaixo e responda à questão.
I. "Chico, se tu me quiseres
Sou dessas mulheres de se apaixonar
Pode fazer a sua fumaça
O Bar da Cachaça
Vai ser nosso lar." (SONZA, L. 2023)
II. "Se eu não te amasse tanto assim,
Talvez perdesse os sonhos
Dentro de mim
E vivesse na escuridão" (SANGALO, I. 1999)
As formas verbais "quiseres" e "amasse" estão conjugadas, respectivamente:
I. "Chico, se tu me quiseres
Sou dessas mulheres de se apaixonar
Pode fazer a sua fumaça
O Bar da Cachaça
Vai ser nosso lar." (SONZA, L. 2023)
II. "Se eu não te amasse tanto assim,
Talvez perdesse os sonhos
Dentro de mim
E vivesse na escuridão" (SANGALO, I. 1999)
As formas verbais "quiseres" e "amasse" estão conjugadas, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705470
Português
Leia os dois trechos das canções abaixo e
responda à questão.
I. "Chico, se tu me quiseres
Sou dessas mulheres de se apaixonar
Pode fazer a sua fumaça
O Bar da Cachaça
Vai ser nosso lar." (SONZA, L. 2023)
II. "Se eu não te amasse tanto assim,
Talvez perdesse os sonhos
Dentro de mim
E vivesse na escuridão" (SANGALO, I. 1999)
É possível afirmar que as duas canções apresentam:
I. "Chico, se tu me quiseres
Sou dessas mulheres de se apaixonar
Pode fazer a sua fumaça
O Bar da Cachaça
Vai ser nosso lar." (SONZA, L. 2023)
II. "Se eu não te amasse tanto assim,
Talvez perdesse os sonhos
Dentro de mim
E vivesse na escuridão" (SANGALO, I. 1999)
É possível afirmar que as duas canções apresentam:
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705469
Português
Assinale a alternativa em que todas as
palavras devem ser acentuadas pela mesma
regra.
Ano: 2024
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Provas:
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor de Educação Física
|
NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |
Q2705468
Português
Observe a placa e as afirmações abaixo.
Disponível em: https://www.naotemcrase.com/2014/10/contruir-as-margens-de.html Acesso em jan, 2024.
I. Existem erros, em relação à norma-culta, na placa.
II. A ausência do acento indicativo de crase altera o sentido da placa.
III. A presença do acento indicativo de crase denotaria uma expressão adverbial feminina.
IV. A placa refere-se à construção das margens da rodovia somente.
V. É possível inferir dois significados distintos à placa.
Selecione a alternativa que apresenta a opção correta.
Disponível em: https://www.naotemcrase.com/2014/10/contruir-as-margens-de.html Acesso em jan, 2024.
I. Existem erros, em relação à norma-culta, na placa.
II. A ausência do acento indicativo de crase altera o sentido da placa.
III. A presença do acento indicativo de crase denotaria uma expressão adverbial feminina.
IV. A placa refere-se à construção das margens da rodovia somente.
V. É possível inferir dois significados distintos à placa.
Selecione a alternativa que apresenta a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649962
Educação Física
A tecnologia traz hoje a integração de todos os espaços e tempos. O ensinar e aprender acontece numa interligação simbiótica,
profunda, constante entre o mundo físico e o mundo digital. Não são dois mundos ou espaços, mas um espaço estendido,
uma sala de aula ampliada, que se mescla, hibridiza constantemente. A mescla entre sala de aula e ambientes virtuais é
fundamental para abrir a escola para o mundo e para trazer o mundo para dentro da escola.
As metodologias ativas são pontos de partida para evoluir para processos mais avançados de reflexão, pois
As metodologias ativas são pontos de partida para evoluir para processos mais avançados de reflexão, pois
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649961
Educação Física
Dada a sociedade plural e desigual em que estamos imersos,
cabe aos sistemas de ensino considerarem os direitos de
todos os alunos de maneira equilibrada, com a finalidade de
que cada ser humano receba uma educação válida no plano
cognitivo e prático. A educação deve ser concebida para
além de uma visão puramente instrumental, utilizada para
conseguir determinados resultados (experiência prática,
aquisição de capacidades diversas ou para fins de caráter
econômico), e buscar a sua função em toda sua plenitude.
A educação inclusiva é, antes de tudo, uma questão de
direitos humanos.
Nessa perspectiva, é incorreto afirmar:
Nessa perspectiva, é incorreto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649960
Educação Física
Para a prática do jogo de handebol, segundo a Federação
Internacional de Handebol, existem três tamanhos
diferentes de bolas: H1, H2 e H3, divididas de acordo com a
categoria e a idade dos jogadores praticantes. A bola H1 é
utilizada por equipes femininas de crianças com idade entre
8 e 14 anos, e equipes masculinas de crianças entre
8 e 12 anos de idade. A bola H2 é utilizada por equipes
juvenis (idade ≥ 14 anos) femininas e equipes masculinas
com idade entre 12 e 16 anos. A bola H3 é utilizada por
equipes juvenis (idade ≥ 16 anos) masculinas.
Analise as afirmativas a seguir, referentes ao que é permitido para realizar o manejo de bola em todas essas categorias descritas.
I. O jogador poderá segurar a bola no máximo por cinco segundos.
II. Para realizar o deslocamento com a bola, o jogador deve realizar no máximo três passos sem bater a bola no chão (driblar).
III. O jogador pode lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos, braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos. Portanto, não é permitido utilizar os pés.
Estão corretas as afirmativas
Analise as afirmativas a seguir, referentes ao que é permitido para realizar o manejo de bola em todas essas categorias descritas.
I. O jogador poderá segurar a bola no máximo por cinco segundos.
II. Para realizar o deslocamento com a bola, o jogador deve realizar no máximo três passos sem bater a bola no chão (driblar).
III. O jogador pode lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos, braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos. Portanto, não é permitido utilizar os pés.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649959
Educação Física
As habilidades motoras são definidas como a capacidade
de realização de movimentos físicos de forma precisa e
coordenada, sendo essenciais para o desenvolvimento e
desempenho de atividades diárias diversas, como caminhar,
agachar, escrever, pegar objetos etc. As habilidades
motoras envolvem a integração entre o sistema nervoso
central, o sistema sensorial e o sistema musculoesquelético,
permitindo a execução de movimentos controlados
e complexos.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a classificação das habilidades motoras com exemplos no esporte.
COLUNA I
1. As habilidades motoras classificadas como discretas: quando apresentam princípio e fim bem definidos.
2. As habilidades motoras classificadas como contínuas: quando não apresentam princípio e fim bem claros.
3. As habilidades motoras classificadas como seriadas: quando apresentam uma sequência de habilidades motoras discretas.
COLUNA II
( ) Correr, pedalar e remar.
( ) Cortada no voleibol e lance livre no basquete.
( ) Chute no futebol e arremesso no handebol.
Assinale a sequência correta.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a classificação das habilidades motoras com exemplos no esporte.
COLUNA I
1. As habilidades motoras classificadas como discretas: quando apresentam princípio e fim bem definidos.
2. As habilidades motoras classificadas como contínuas: quando não apresentam princípio e fim bem claros.
3. As habilidades motoras classificadas como seriadas: quando apresentam uma sequência de habilidades motoras discretas.
COLUNA II
( ) Correr, pedalar e remar.
( ) Cortada no voleibol e lance livre no basquete.
( ) Chute no futebol e arremesso no handebol.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649958
Educação Física
O badminton é uma modalidade esportiva olímpica praticada
entre adversários que utilizam raquetes para rebater uma
peteca. O objetivo é fazer com que a peteca atinja a área do
adversário. Os competidores (podem ser duplas ou apenas
um atleta contra o outro) ficam em áreas divididas por
uma rede.
O professor de Educação Física dos 8º anos idealizou a organização de um torneio de badminton, com inscrições para competições individuais. Ele recebeu 57 interessados para uma competição interna escolar, estabelecendo como critério o sistema de eliminatória simples.
Para que ocorra a competição conforme os critérios adotados, é necessário a realização de
O professor de Educação Física dos 8º anos idealizou a organização de um torneio de badminton, com inscrições para competições individuais. Ele recebeu 57 interessados para uma competição interna escolar, estabelecendo como critério o sistema de eliminatória simples.
Para que ocorra a competição conforme os critérios adotados, é necessário a realização de
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649957
Educação Física
Os músculos são essenciais para a realização de todas
as atividades locomotoras e desempenham um papel
importante na saúde, no bem‑estar e na qualidade de
vida em geral. Quando os músculos estão fortes e ativos,
eles exercem mais tensão nos ossos durante a atividade
física, o que estimula a produção de novo tecido ósseo.
Os músculos também apresentam funções específicas.
O músculo iliopsoas, por exemplo, é responsável por
O músculo iliopsoas, por exemplo, é responsável por
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649956
Educação Física
As posições e movimentações dos atletas de voleibol
na quadra de jogo são estabelecidas por regra, de modo
que todos circulem pelas seis posições típicas do esporte.
São três posições na área / zona de ataque e outras três
posições na área / zona de defesa.
Na perspectiva de observação, considerando uma pessoa no fundo da quadra, de frente para a rede, o atleta da posição quatro estaria
Na perspectiva de observação, considerando uma pessoa no fundo da quadra, de frente para a rede, o atleta da posição quatro estaria
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649955
Educação Física
O uso da Percepção Subjetiva de Esforço (PSE) se
mostra um método interessante, não invasivo e de
baixíssimo custo operacional para estimar o Limiar de
Esforço Percebido (LEP). Durante o teste, o avaliador
registra o tempo em que ocorre o aumento da PSE por
parte do avaliado. Assim, analisa‑se, por regressão linear,
as taxas de aumento da PSE pelo tempo de cada teste.
A determinação do LEP delimita os diferentes domínios
fisiológicos de esforço para a prescrição de treinamento de
resistência aeróbia.
Sobre as respostas fisiológicas distintas em cada domínio durante as avaliações de esforço em um teste contínuo de intensidade moderada, analise as afirmativas a seguir.
I. No domínio moderado, existe total estabilidade fisiológica em esforço físico.
II. No domínio intenso, existe uma estabilidade fisiológica precária e tardia, porém é possível se manter em esforço em um tempo considerado.
III. No domínio severo, não há estabilidade fisiológica, o que induz a grande estresse metabólico e a baixa tolerância ao exercício.
Estão corretas as afirmativas
Sobre as respostas fisiológicas distintas em cada domínio durante as avaliações de esforço em um teste contínuo de intensidade moderada, analise as afirmativas a seguir.
I. No domínio moderado, existe total estabilidade fisiológica em esforço físico.
II. No domínio intenso, existe uma estabilidade fisiológica precária e tardia, porém é possível se manter em esforço em um tempo considerado.
III. No domínio severo, não há estabilidade fisiológica, o que induz a grande estresse metabólico e a baixa tolerância ao exercício.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649954
Educação Física
Segundo o Referencial Curricular de Montes Claros do
Ensino Fundamental Anos Finais, com o intuito didático,
o componente curricular Educação Física foi dividido em
sete unidades temáticas: Brincadeira e Jogos; Esportes;
Ginásticas; Danças; Lutas; Práticas Corporais de Aventura;
e Movimento e Saúde.
Sobre a unidade temática Movimento e Saúde, assinale a alternativa correta.
Sobre a unidade temática Movimento e Saúde, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Física |
Q2649953
Educação Física
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a organização
das unidades temáticas baseia‑se na compreensão do caráter
lúdico presente em todas as práticas corporais. Ao brincar,
dançar, jogar, praticar esportes, ginásticas ou atividades de
aventura, para além da ludicidade, os estudantes devem
apropriar‑se das lógicas intrínsecas, como regras, códigos,
rituais, sistemáticas de funcionamento, organização, táticas
etc., incorporando os significados que lhes são atribuídos.
Por essa razão, a delimitação das habilidades privilegia oito dimensões de conhecimento. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas dimensões.
Por essa razão, a delimitação das habilidades privilegia oito dimensões de conhecimento. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas dimensões.
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