Assinale a alternativa cuja palavra apresenta o mesmo sentido da destacada em "O meu excesso era o mesmo do garçom" (linhas 20-21).

No trecho "e a voz solícita demais ao anotar o pedido" (linha 15), o termo destacado poderia ser substituído sem prejuízo do sentido por:

Assinale a alternativa cujo termo aponta para o mesmo referente da palavra destacada em "um garçom em um café parisiense" (linha 13).

Assinale a alternativa que reescreve, mantendo o sentido, o trecho "...eu, ainda que não fosse solicitada, já estava a postos para oferecer ajuda" (linhas 05-06).

Durante uma aula realizada na quadra de uma escola estadual, um estudante caiu subitamente após uma corrida e permaneceu inconsciente. O professor aproximou-se com segurança, verificou ausência de resposta aos chamados e percebeu que o aluno apresentava somente movimentos respiratórios ocasionais semelhantes a suspiros. Outro adulto estava próximo, havia telefone disponível para acionamento do serviço de emergência e a escola possuía desfibrilador externo automático (DEA) em local conhecido.

Considerando a conduta inicial diante da situação descrita, assinale a alternativa correta.

Uma professora de Educação Física iniciou uma unidade sobre esportes de invasão utilizando diferentes instrumentos para acompanhar a aprendizagem dos estudantes. A equipe pedagógica solicitou que ela identificasse a função predominante de cada modalidade avaliativa no processo de ensino, distinguindo o levantamento das condições iniciais, o acompanhamento realizado durante as aulas e a síntese dos resultados alcançados ao término do período.

Associe a Coluna I à Coluna II.

Coluna I

1.Avaliação diagnóstica.

2.Avaliação formativa.

3.Avaliação somativa.

Coluna II

(__)Acompanha o processo e produz informações que subsidiam intervenções pedagógicas durante a aprendizagem.

(__)Identifica conhecimentos e condições apresentados pelos estudantes antes ou no início do trabalho pedagógico.

(__)Sintetiza os resultados alcançados ao término de determinado período ou etapa de aprendizagem.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

Em uma jornada pedagógica da rede estadual, professores de Educação Física discutiram diferentes tendências pedagógicas e as implicações de seus pressupostos para a organização do ensino. Durante o debate, analisaram como cada perspectiva compreende a participação do estudante, a definição dos objetivos, os procedimentos metodológicos e as relações estabelecidas durante a aprendizagem. Com base nas características das tendências pedagógicas aplicadas à Educação Física, analise as assertivas.

I.A perspectiva construtivista considera os conhecimentos prévios e a participação ativa do estudante na construção e reorganização das aprendizagens.

II.A tendência tecnicista toma a negociação contínua dos objetivos com os estudantes como eixo do ensino e subordina a eficiência técnica às experiências subjetivas.

III.A perspectiva humanista valoriza as relações interpessoais, a experiência do estudante e seu desenvolvimento global no processo educativo.

É correto o que se afirma em:

Em uma escola municipal de anos iniciais, a equipe pedagógica desenvolveu um projeto destinado a ampliar as experiências de leitura, oralidade e produção escrita em diferentes componentes curriculares. A professora de Educação Física percebeu que os estudantes conheciam diversas brincadeiras tradicionais, mas apresentavam dificuldade para explicar aos colegas a sequência das ações e registrar suas regras de forma compreensível. A proposta deveria integrar movimento e diferentes linguagens sem transformar a aula de Educação Física em uma atividade convencional de alfabetização.

Considerando a relação entre movimento, leitura e escrita nas séries iniciais, assinale a alternativa correta.

Em uma aula de Educação Física do 8º ano, os estudantes realizaram um circuito com corrida leve, saltos, deslocamentos e exercícios utilizando o peso corporal. Após a atividade, o professor propôs uma discussão sobre a participação integrada dos sistemas corporais no movimento, relacionando estruturas e funções dos sistemas muscular, ósseo, cardiovascular e respiratório.

Considerando conhecimentos básicos de Anatomia Humana, julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__)O sistema cardiovascular realiza diretamente as trocas gasosas entre o ar atmosférico e o sangue no interior dos pulmões.

(__)O sistema muscular participa da produção de força e movimento por meio da contração muscular.

(__)O sistema ósseo contribui para sustentação, proteção e formação de estruturas que participam mecanicamente dos movimentos.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Para uma turma do 4º ano de uma escola municipal, o professor de Educação Física organizou uma sequência sobre brincadeiras tradicionais presentes na comunidade. Os estudantes entrevistaram familiares, identificaram versões diferentes de algumas brincadeiras, experimentaram essas formas de jogar e discutiram adaptações necessárias para utilizar os espaços disponíveis na escola. Ao final, o professor propôs uma análise sobre as características e possibilidades pedagógicas dessas práticas. Analise as assertivas.

I. O tratamento pedagógico das brincadeiras tradicionais pressupõe conservar a configuração de regras inicialmente apresentada, pois alterações realizadas pelos grupos descaracterizam sua função cultural.

II. Brincadeiras tradicionais podem apresentar recriações e variações de regras relacionadas aos contextos culturais nos quais são praticadas.

III. Jogos e brincadeiras podem mobilizar resolução de problemas, interação social e desenvolvimento de habilidades motoras.

É correto o que se afirma em:

Ao iniciar o ano letivo em uma escola municipal, uma professora de Educação Física analisou os registros das turmas do 8º ano e verificou que as aulas anteriores haviam se concentrado na execução de fundamentos esportivos e na realização de partidas. Em conversa com os estudantes, identificou interesse por danças, jogos tradicionais, práticas de aventura e diferentes formas de exercício presentes no cotidiano da comunidade. Ao elaborar seu planejamento, decidiu preservar o desenvolvimento das habilidades motoras e, simultaneamente, ampliar a compreensão dos estudantes sobre os significados históricos, culturais e sociais das práticas corporais. Considerando os fundamentos e a função social da Educação Física escolar presentes na situação, assinale a alternativa correta.

Uma comissão de professores de uma rede municipal reuniu-se para revisar orientações relacionadas à avaliação da aprendizagem, aos direitos dos estudantes e ao planejamento da educação nacional. Para fundamentar as decisões, o grupo consultou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e o Plano Nacional de Educação (PNE).

Com base nesses diplomas normativos, julgue as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).

(__)A LDB estabelece, entre os critérios para a verificação do rendimento escolar, a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do estudante, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados obtidos ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

(__)O ECA assegura ao estudante o direito de contestar critérios avaliativos e recorrer às instâncias escolares superiores, desde que o recurso seja apresentado pela direção da escola.

(__)O Plano Nacional de Educação é estabelecido para um período de dez anos, constituindo instrumento de planejamento da política educacional nacional.

Considerando os dispositivos normativos apresentados e a sequência obtida, de cima para baixo, assinale a alternativa correta.

Uma escola municipal desenvolveu, em parceria com a unidade pública de saúde do território, uma ação educativa sobre comportamento sedentário e atividade física entre adolescentes. Nas aulas de Educação Física, o professor identificou níveis variados de condicionamento e experiências motoras e decidiu organizar propostas que favorecessem a participação dos diferentes estudantes. A intervenção deveria contribuir para a compreensão da relação entre atividade física, prevenção de doenças crônicas e bem-estar, sem transformar a aula em treinamento voltado ao rendimento. Considerando essa finalidade, assinale a alternativa correta.

Durante uma sequência de aulas sobre saltos, um professor de Educação Física utilizou gravações realizadas pelos próprios estudantes para analisar diferentes aspectos do movimento. A turma discutiu características observáveis, como posição, deslocamento e velocidade, além das forças relacionadas à produção do movimento e das condições necessárias à manutenção da estabilidade corporal.

Para relacionar esses elementos aos conceitos básicos de biomecânica, associe a Coluna I à Coluna II.

Coluna I

1.Cinemática.

2.Cinética.

3.Equilíbrio.

Coluna II

(__)Analisa forças e momentos relacionados à produção ou modificação do movimento.

(__)Refere-se às condições de manutenção ou controle da estabilidade corporal.

(__)Descreve características do movimento, como posição, deslocamento, velocidade e aceleração.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

Nos jogos escolares promovidos por uma escola pública, uma turma do ensino médio ficou responsável pela organização de partidas de voleibol. Em determinado rally, a equipe que estava recebendo o saque venceu a disputa e conquistou o direito de sacar. Os estudantes responsáveis pela arbitragem precisaram aplicar corretamente a regra de rotação antes da continuidade da partida. Considerando o procedimento de rotação previsto nas regras do voleibol, assinale a alternativa correta.

Antes do início do segundo semestre, uma professora de Educação Física de uma escola municipal recebeu uma turma do 6º ano formada por estudantes com experiências muito diferentes. O espaço esportivo seria compartilhado com outras turmas, alguns materiais estavam disponíveis em quantidade limitada e o planejamento anual previa esportes, jogos, ginásticas e atividades relacionadas à saúde. Após realizar um diagnóstico inicial, a professora precisou organizar objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e formas de avaliação, preservando a possibilidade de rever suas escolhas conforme as evidências produzidas durante as aulas. Analise as assertivas.

I.O planejamento deve estabelecer relações coerentes entre objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, recursos e processos de avaliação.

II.O diagnóstico da turma pode subsidiar adaptações e escolhas metodológicas realizadas durante a execução das aulas.

III.A elaboração prévia do plano preserva sua validade pedagógica quando a sequência originalmente prevista é mantida, mesmo que as evidências de aprendizagem indiquem necessidade de ajustes.

É correto o que se afirma em:

Em uma manhã quente, uma escola estadual realizou uma atividade de atletismo com turmas do ensino médio. Durante os exercícios, os estudantes observaram aumento da frequência cardíaca, maior ventilação pulmonar e sudorese. O professor aproveitou a situação para discutir a produção metabólica de calor, as respostas cardiovasculares e os mecanismos utilizados pelo organismo para dissipar calor durante o exercício.

Considerando as respostas fisiológicas relacionadas ao exercício e à termorregulação, assinale a alternativa correta.

Em uma turma do 7º ano de uma escola estadual, dois estudantes discordaram sobre a marcação de um ponto durante um jogo adaptado de handebol. A discussão aumentou e um deles passou a fazer comentários depreciativos sobre a habilidade motora do colega, que se afastou da atividade. O professor interrompeu o jogo e decidiu conduzir uma intervenção que possibilitasse retomar a atividade sem ignorar o conflito ocorrido.

Considerando o papel docente na mediação de conflitos e na construção de um ambiente saudável de aprendizagem, julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).

(__)A mediação docente pode utilizar o diálogo para reconstruir regras de convivência e responsabilidades entre os participantes.

(__)A intervenção do professor deve favorecer o respeito entre os estudantes e restabelecer condições seguras de participação na atividade.

(__)A definição do resultado da jogada e a retomada da atividade constituem medidas adequadas quando a divergência envolve comentários depreciativos entre os participantes.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Em uma aula de ginástica, a turma deve realizar uma sequência composta por deslocamentos, equilíbrios e movimentos com diferentes amplitudes, seguindo uma organização previamente estabelecida pelo professor. Um estudante apresenta limitação de mobilidade em determinado segmento corporal, mas consegue participar de parte da sequência com segurança. Para garantir sua participação na mesma proposta pedagógica, o professor analisa quais elementos da tarefa podem ser ajustados sem eliminar o objetivo de aprendizagem previsto.

Considerando os princípios de adaptação das práticas corporais às características dos estudantes, assinale a alternativa CORRETA. 

Durante uma sequência de aulas de dança, o professor propõe atividades de exploração de diferentes ritmos, deslocamentos, níveis espaciais e possibilidades de composição corporal. Na etapa seguinte, os estudantes organizam pequenas sequências em grupos, justificando as escolhas realizadas. Considerando o ensino das práticas corporais rítmicas, assinale a afirmativa CORRETA.