Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3143522

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Oficial do Magistério - Educação Física |

Q3143522 Educação Física

O judô é uma arte marcial e esporte de combate de origem japonesa que foi criado por Jigoro Kano no final do século XIX. Esse esporte valoriza o respeito, a disciplina e o autocontrole. As regras do judô são padronizadas pela Federação Internacional de Judô (FIJ). Assinale a afirmativa INCORRETA sobre as regras do judô.

A

Um combate de judô começa com os dois competidores se cumprimentando com uma reverência, demonstrando respeito mútuo.

B

Durante o combate, um judoca pode aplicar golpes com as mãos e pés, desde que sejam realizados acima da cintura do oponente.

C

A área de combate no judô é delimitada por um tatame, sendo que a luta é interrompida se os competidores saírem da área de competição.

D

O Ippon é a pontuação máxima no judô, concedida quando um judoca projeta seu oponente de costas no tatame com força, controle e velocidade ou o imobiliza por vinte segundos.

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Q3143521

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Oficial do Magistério - Educação Física |

Q3143521 Educação Física

A dança, como manifestação cultural e artística, envolve diversos fundamentos que permitem ao praticante expressar-se através do movimento. Esses elementos são considerados fundamentos essenciais na prática da dança, pois estruturam e organizam a execução dos movimentos de maneira harmoniosa e significativa. NÃO corresponde a um elemento da dança:

A

Tempo.

B

Espaço.

C

Equilíbrio.

D

Movimento corporal.

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Q3143520

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Oficial do Magistério - Educação Física |

Q3143520 Educação Física

As danças folclóricas são expressões culturais que refletem as tradições e os valores de um povo, transmitidas ao longo de gerações. Essas danças variam conforme a região e são uma importante parte do patrimônio cultural de diferentes comunidades. Sobre as danças folclóricas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A catira é uma dança folclórica brasileira que combina palmas e batidas de pés, sendo típica da região Centro-Oeste do Brasil.

( ) O bumba-meu-boi é uma dança típica do Rio Grande do Sul, conhecida por representar a luta entre um vaqueiro e um boi.

( ) O maracatu tem origem afro-brasileira e é tradicionalmente associado às festividades do Carnaval em Pernambuco.

( ) O frevo é uma dança folclórica que nasceu em São Paulo e é caracterizada por movimentos suaves e lentos.

A sequência está correta em

A

V, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, F.

D

F, F, V, V.

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Q3143311

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143311 Educação Física

Considerando-se o desenvolvimento integral da criança e a demanda pela construção do currículo de Educação Física para educação infantil, é apropriado considerar que:

A

O desenvolvimento das práticas deve centrar-se em jogos tradicionais adaptados para a faixa etária, priorizando a repetição para melhor aprendizado.

B

A compreensão das práticas corporais infantis deve integrar o brincar espontâneo, as manifestações culturais locais e as diferentes formas de expressão corporal na primeira infância.

C

As vivências corporais precisam enfatizar atividades de coordenação motora fina e grossa através de circuitos psicomotores predefinidos.

D

O planejamento das práticas corporais deve focar no aprimoramento das habilidades motoras fundamentais, seguindo uma progressão sistemática por faixa etária

E

As atividades físicas devem priorizar o desenvolvimento motor sequencial através de brincadeiras estruturadas e jogos direcionados que estimulem habilidades específicas.

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Q3143310

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143310 Educação Física

Considerando a relação criança-ambiente na primeira infância e um programa de avaliação do desenvolvimento infantil, pondera-se que:

A

A observação deve centrar-se no ritmo natural de desenvolvimento, permitindo que a criança demonstre suas conquistas espontaneamente.

B

O desenvolvimento da criança deve ser observado considerando as oportunidades do ambiente, a descoberta de diferentes formas de movimento e a interação com espaços e materiais diversos, respeitando o tempo individual de exploração.

C

A avaliação deve priorizar a sequência de aquisição de habilidades fundamentais através de ambientes estruturados que estimulem cada etapa.

D

O acompanhamento do desenvolvimento precisa focar nas conquistas motoras esperadas para cada faixa etária, estabelecendo parâmetros de observação sistemática.

E

O processo de desenvolvimento necessita de roteiros específicos de estimulação que garantam a progressão adequada das habilidades motoras básicas.

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Q3143309

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143309 Educação Física

Na estruturação de ambientes de aprendizagem motora na educação infantil:

A

A organização dos espaços deve facilitar a observação e correção dos padrões básicos de movimento durante as brincadeiras.

B

O ambiente de aprendizagem deve priorizar atividades dirigidas com demonstração clara dos movimentos esperados para cada faixa etária.

C

Os ambientes precisam ser planejados para permitir a repetição sistemática de movimentos fundamentais através de jogos e brincadeiras.

D

O ambiente deve proporcionar diferentes possibilidades de exploração e descoberta de movimentos, com materiais e desafios variados que estimulem a criança a encontrar suas próprias soluções motoras.

E

Os espaços precisam ser organizados com circuitos estruturados que orientem a progressão das habilidades motoras fundamentais de forma sequencial.

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Q3143308

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143308 Educação Física

Você foi convidado(a) a integrar a equipe que ponderará acerca da implementação de um programa de Educação Física infantil. Dada essa demanda e considerando as relações sociais na primeira infância, você pondera que:

A

O processo de socialização deve priorizar atividades dirigidas que ensinem valores sociais e regras de convivência através de jogos e brincadeiras estruturadas.

B

As interações devem ser organizadas em momentos específicos de atividades coletivas, com rotinas estabelecidas para facilitar a adaptação social.

C

A intervenção pedagógica deve considerar as diferentes formas de expressão e interação das crianças, valorizando suas culturas corporais e promovendo novas possibilidades de socialização através do brincar.

D

O desenvolvimento social precisa seguir uma sequência gradual de atividades, partindo de interações em pequenos grupos para grandes grupos.

E

As vivências sociais devem ser conduzidas através de brincadeiras tradicionais que naturalmente promovam a integração entre as crianças.

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Q3143303

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143303 Educação Física

A Educação Física inclusiva busca garantir o acesso e a participação de todos os alunos, independentemente de suas diferenças e necessidades. Qual das seguintes práticas pedagógicas favorece a inclusão na Educação Física escolar?

A

Estimular a autossuperação e a busca pela excelência, incentivando os alunos a superar seus limites e alcançar o máximo desempenho nas atividades físicas.

B

Adaptar as atividades e os materiais para atender às necessidades individuais dos alunos, criando um ambiente de aprendizagem acessível e acolhedor para todos.

C

Priorizar atividades individuais e competitivas, para que cada aluno possa desenvolver suas habilidades no seu próprio ritmo, sem se sentir pressionado pelos colegas

D

Incentivar a participação de todos os alunos nas mesmas atividades, sem nenhuma adaptação, para que se sintam iguais e parte do grupo.

E

Utilizar a Educação Física como forma de promover a saúde e o bem-estar físico e mental de todos os alunos, independentemente de suas condições físicas e de saúde.

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Q3143302

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143302 Educação Física

A Educação Física escolar tem um papel fundamental na formação para a cidadania, promovendo a reflexão crítica sobre questões sociais e a participação ativa dos alunos na construção de uma sociedade mais justa e democrática. Qual das seguintes práticas pedagógicas contribui para a formação cidadã na Educação Física?

A

Utilizar o esporte como ferramenta de inclusão social, mas sem abordar questões políticas e ideológicas que possam gerar conflitos entre os alunos.

B

Avaliar os alunos com base em critérios socioemocionais e comportamentais, e não apenas em critérios técnicos e motores.

C

Priorizar o ensino de modalidades esportivas populares, com foco na participação e na cooperação, e não na competição e no alto rendimento.

D

Debater com os alunos sobre as relações de poder e as desigualdades presentes no esporte e na sociedade, e problematizar questões que são caras às minoridades.

E

Organizar as aulas de forma flexível e participativa, permitindo que os alunos escolham as atividades que desejam realizar e construam as regras dos jogos e brincadeiras.

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Q3143301

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-escolar |

Q3143301 Educação Física

A Educação Física escolar tem passado por transformações significativas nas últimas décadas, buscando superar abordagens tecnicistas e mecanicistas. Qual das tendências pedagógicas contemporâneas prioriza a construção do conhecimento a partir das experiências dos alunos, valorizando a cultura corporal de movimento e promovendo a reflexão crítica sobre a realidade social?

A

Abordagem Crítico-Superadora.

B

Abordagem Desenvolvimentista.

C

Abordagem Construtivista-Interacionista.

D

Abordagem Psicomotora.

E

Abordagem Saúde Renovada.

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Q3143099

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143099 Educação Física

No Brasil, a Educação Física escolar passou por diferentes fases, refletindo as influências políticas e ideológicas de cada período histórico. Qual das alternativas a seguir relaciona corretamente uma fase da Educação Física escolar brasileira com suas principais características e datas aproximadas?

A

Fase militarista (décadas de 1930 e 1940): ênfase nos esportes coletivos e na competição, com o objetivo de formar cidadãos disciplinados e preparados para a defesa da pátria.

B

Fase popular (década de 1980): ênfase nas práticas corporais da cultura popular, com o objetivo de valorizar a diversidade cultural e promover a inclusão social.

C

Fase higienista (final do século XIX e início do século XX): ênfase na ginástica e nos exercícios físicos com o objetivo de promover a saúde e a higiene da população, combatendo doenças e maus hábitos.

D

Fase pedagogicista (décadas de 1960 e 1970): ênfase no desenvolvimento psicomotor e na aprendizagem significativa, com o objetivo de promover a formação integral do aluno.

E

Fase tecnicista (década de 1970): ênfase no desempenho e no rendimento esportivo, com foco no treinamento e na preparação de atletas para competições.

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Q3143098

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143098 Educação Física

A filosofia da Educação Física busca compreender os fundamentos e os valores que orientam a prática pedagógica nessa área. Qual das seguintes correntes filosóficas defende que a Educação Física deve promover a autonomia do aluno, estimulando a reflexão crítica e a tomada de decisões conscientes sobre as práticas corporais?

A

O Existencialismo, que enfatiza a liberdade e a responsabilidade individual na escolha e na construção do próprio destino.

B

O Positivismo, que busca a compreensão do corpo e do movimento a partir de uma perspectiva científica e objetiva, com foco na eficiência e no desempenho.

C

O Pragmatismo, que valoriza a experiência e a ação prática como fonte de conhecimento e de transformação da realidade.

D

O Humanismo, que valoriza o ser humano em sua totalidade, com foco no desenvolvimento de suas potencialidades físicas, cognitivas, afetivas e sociais.

E

O Idealismo, que busca a formação do caráter e da moral por meio da prática esportiva.

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Q3143097

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143097 Educação Física

O crescimento e o desenvolvimento motor humano são processos complexos que ocorrem ao longo da vida, influenciados por diversos fatores. Qual das seguintes afirmativas sobre o crescimento e o desenvolvimento motor é correta?

A

O desenvolvimento motor inicia-se após o nascimento, com a interação da criança com o ambiente, e intensifica-se nos primeiros anos de vida, com a aquisição de habilidades motoras fundamentais.

B

O desenvolvimento motor é um processo descontínuo, com períodos de aceleração e desaceleração, e é influenciado por fatores individuais, como a maturação biológica, as experiências e o ambiente.

C

O crescimento refere-se às alterações quantitativas do corpo, como o aumento da altura e do peso, enquanto o desenvolvimento motor refere-se às alterações qualitativas na capacidade de movimento e coordenação.

D

O crescimento e o desenvolvimento motor são processos individuais e variáveis, com ritmos e características próprias de cada pessoa, influenciados por fatores genéticos, ambientais e socioculturais.

E

O crescimento e o desenvolvimento motor são processos que se influenciam mutuamente, sendo que o desenvolvimento motor depende do crescimento, mas também o estimula.

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Q3143096

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143096 Educação Física

A aprendizagem motora é um processo complexo que envolve a aquisição de habilidades motoras. Qual das seguintes afirmativas sobre a aprendizagem motora é correta?

A

A aprendizagem motora é influenciada por fatores motivacionais, como o feedback e a autoconfiança, além dos aspectos cognitivos.

B

A aprendizagem motora ocorre em estágios, com progressão gradual das habilidades simples para as complexas.

C

A aprendizagem motora é um processo individual e depende das características e experiências de cada pessoa.

D

A aprendizagem motora é facilitada pela prática regular e pela criação de um ambiente de aprendizagem estimulante e desafiador.

E

A aprendizagem motora é um processo contínuo que se estende por toda a vida, com adaptações e aperfeiçoamentos.

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Q3143095

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143095 Educação Física

A avaliação na Educação Física escolar deve ser um processo contínuo e formativo, que acompanhe o desenvolvimento dos alunos e forneça subsídios para a melhoria da aprendizagem. Qual das seguintes práticas de avaliação alinha-se a uma perspectiva formativa?

A

Utilizar portfólios para registrar o progresso dos alunos, com anotações, fotos, vídeos e outras evidências de aprendizagem, e promover a autoavaliação e a reflexão sobre o processo de aprendizagem.

B

Elaborar provas com questões de múltipla escolha que abordem os conteúdos conceituais da Educação Física, como regras de jogos, história do esporte e sistemas do corpo humano.

C

Comparar o desempenho dos alunos com os de seus colegas, utilizando gráficos e tabelas para ilustrar as diferenças e estimular a competitividade e a busca pela melhoria do desempenho.

D

Observar o desempenho dos alunos nas aulas, utilizando instrumentos de observação e registrando o nível de desenvolvimento de habilidades motoras específicas de cada modalidade esportiva.

E

Utilizar a avaliação como forma de incentivar a participação nas aulas, premiando os alunos com melhor desempenho e atribuindo penalidades aos alunos com baixo rendimento ou comportamento inadequado.

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Q3143091

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143091 Educação Física

A Educação Física tem um papel importante na promoção da qualidade de vida, contribuindo para a saúde física, mental e social dos indivíduos. Qual das seguintes práticas pedagógicas na Educação Física favorece a qualidade de vida dos alunos?

A

Incentivar a participação dos alunos em competições esportivas, visando o desenvolvimento do espírito competitivo e a busca pela excelência no desempenho.

B

Organizar as aulas em diferentes estações de atividades, permitindo que os alunos escolham as atividades que desejam realizar e trabalhem em seu próprio ritmo, respeitando as diferenças individuais.

C

Avaliar os alunos de forma individualizada, considerando seus avanços e dificuldades, e utilizar os resultados da avaliação para orientar o planejamento das aulas e atender às necessidades de cada aluno.

D

Estimular a prática de atividades físicas prazerosas e diversificadas, que atendam aos interesses e necessidades dos alunos, e promover a autonomia na escolha e na gestão das práticas corporais.

E

Utilizar a Educação Física para promover a conscientização sobre hábitos alimentares saudáveis e a prevenção do uso de drogas, abordando temas transversais como saúde e cidadania.

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Q3143090

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143090 Educação Física

O corpo é um construto social e cultural, que reflete as relações de poder e as representações sociais de cada época e contexto. Na Educação Física, é importante problematizar as diferentes concepções de corpo e as suas implicações sociais. Qual das seguintes afirmativas expressa uma visão crítica sobre o corpo na sociedade contemporânea?

A

O corpo deve ser compreendido como um organismo biológico e a Educação Física deve se concentrar no desenvolvimento de suas capacidades físicas e na prevenção de doenças.

B

A Educação Física deve problematizar as influências da mídia e da cultura na construção da imagem corporal, promovendo a reflexão crítica sobre os padrões de beleza e o culto ao corpo.

C

O corpo deve ser compreendido de forma integral, considerando seus aspectos físicos, mentais, emocionais e sociais.

D

O corpo é um meio de expressão e comunicação e a Educação Física deve desenvolver a capacidade de os alunos se expressarem por meio do movimento.

E

O corpo é influenciado por padrões estéticos e de desempenho, mas a Educação Física deve promover a aceitação e a valorização da diversidade corporal.

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Q3143089

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143089 Pedagogia

As concepções psicomotoras têm influenciado as práticas pedagógicas na Educação Física, com foco na integração entre aspectos motores, cognitivos e afetivos. Qual das afirmativas a seguir expressa uma ideia central da psicomotricidade na Educação Física?

A

A avaliação psicomotora deve priorizar testes padronizados e medidas quantitativas do desempenho motor, para classificar as crianças de acordo com suas habilidades.

B

As atividades psicomotoras devem ser planejadas de forma rígida e estruturada, com foco na repetição e no treino de movimentos específicos.

C

A psicomotricidade busca desenvolver habilidades motoras básicas, como correr, saltar e arremessar, visando a performance esportiva.

D

O movimento humano é um ato significativo, que expressa a intencionalidade e a subjetividade do indivíduo.

E

A psicomotricidade visa principalmente o desenvolvimento da coordenação motora fina, essencial para a aprendizagem da escrita e da leitura.

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Q3140795

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140795 Educação Física

A Educação Física possui uma estreita relação com os temas transversais da educação. Os Temas transversais, de forma bastante simples, contemplam os problemas da sociedade brasileira, buscando em sua abordagem encontrar soluções e conscientizar os sujeitos acerca dessa necessidade, por isso são trabalhados na escola e em outras instituições educacionais. Eles devem ser abordados de forma integrada e transversal nas diferentes disciplinas e áreas do currículo escolar. Assim, quais são os temas transversais propostos para toda a escola, ou seja, que devem ser tratados por todas as disciplinas escolares, inclusive pela Educação Física?

A

Ética, Meio Ambiente, Povos indígenas, Saúde, Gênero e sexualidade, Trabalho e Consumo.

B

Ética, Pluralidade Cultural, Povos indígenas, Orientação Sexual, Consumo e Meio Ambiente.

C

Pluralidade Cultural, Saúde, Gênero e sexualidade, Trabalho e Consumo, Meio Ambiente.

D

Pluralidade Cultural, Saúde, Gênero e sexualidade, Trabalho e Consumo, Povos indígenas.

E

Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo.

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Q3140794

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Professor de Educação Física |

Q3140794 Educação Física

A respeito dos jogos cooperativos e competitivos na Educação Física escolar, analise as asserções abaixo, julgando-as em verdadeiro ou falso, e assinale a alternativa CORRETA.
I. Os jogos cooperativos são aqueles em que as pessoas jogam juntas para alcançar um objetivo em comum. Nessas atividades, todas as pessoas trabalham juntas e podem ganhar ou perder juntas. Os jogos cooperativos podem ser muito legais, porque todos os participantes trabalham juntos para alcançar um objetivo e todos se sentem importantes e úteis.
II. Os jogos competitivos são aqueles em que as pessoas jogam umas contra as outras para ganhar. Nesses jogos, geralmente só uma pessoa ou um time sai vencedor e os outros perdem. Os jogos competitivos podem ser muito divertidos, mas às vezes podem deixar algumas pessoas tristes ou frustradas por perderem.
III. Os jogos competitivos são muito importantes porque ajudam a desenvolver habilidades como trabalho em equipe, comunicação e respeito pelo outro. Além disso, eles podem ajudar a criar um ambiente mais amigável e solidário entre as pessoas, ao contrário dos jogos cooperativos, que podem gerar conflitos e rivalidades.
É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas a asserção I está correta.

B

Apenas as asserções I e II estão corretas.

C

Apenas a asserção II está correta.

D

Apenas as asserções II e III estão corretas.

E

Todas as asserções (I, II e III) estão corretas.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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