Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3186084

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q3186084 Educação Física

A Educação Física na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe o desenvolvimento de habilidades e competências importantes para ampliar a consciência dos movimentos corporais, dos recursos para o cuidado de si e dos outros, e, também, para desenvolver a autonomia e a participação mais confiante e autoral na sociedade. São competências específicas de Educação Física para o ensino fundamental, de acordo com a BNCC, EXCETO:

A

Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e impelir posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.

B

Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.

C

Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos.

D

Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes práticas corporais, bem como aos sujeitos que delas participam.

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Q3186083

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q3186083 Educação Física

"O estudante Adrian Arruda Gonçalves, de apenas 12 anos, diz que nunca imaginou ter que precisar usar na escola o que aprendeu no curso de Primeiros Socorros da igreja. Com a manobra de Heimlich, ele conseguiu ajudar um colega que passava mal pelos corredores da Escola Municipal Felicia Emiko Kawamura Sakitani, em Dois Irmãos do Buriti".
[Disponível em: https://www.campograndenews.com.br/. Acesso: 22/09/2024].

A manobra de Heimlich é um importante procedimento de Socorro de Urgência a ser utilizado pelos professores de Educação Física nas escolas para casos de:

A

Engasgo por corpo estranho, como brinquedos, que obstruem as vias respiratórias.

B

Tosse excessiva, decorrente do esforço ao realizar uma corrida sem condicionamento.

C

Hipertermia quando o aluno é exposto ao calor excessivo.

D

Fratura ao pisar em um desnível ocasionando queda.

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Q3186082

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q3186082 Educação Física

De acordo com Regras Oficiais de Basquetebol em consonância com a Federação Internacional de Basketball (FIBA), uma equipe perderá um jogo por desistência se:

A

A equipe não estiver presente ou não for capaz de apresentar 5 jogadores prontos para jogar após 15 minutos do horário marcado para início do jogo.

B

Suas ações não impedirem que o jogo seja disputado.

C

Aceitar a jogar após ter sido instruído pelo árbitro principal (crew chief) a fazê-lo.

D

A equipe não estiver presente ou não for capaz de apresentar 5 jogadores prontos para jogar após 20 minutos do horário marcado para início do jogo.

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Q3186081

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q3186081 Educação Física

O Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs (Conselho Federal e dos Conselhos Regionais de Educação Física), em seu artigo 4º, apresenta os princípios pelos quais o exercício profissional em Educação Física deve pautar-se. Assinale a alternativa que apresenta um princípio citado no artigo 4º, referenciado acima.

A

Cumprir e fazer cumprir os preceitos éticos e legais da profissão.

B

A sustentabilidade do meio ambiente.

C

Elaborar o programa de atividades do beneficiário em função de suas condições gerais de saúde.

D

Promover o uso adequado dos materiais e equipamentos específicos para a prática da Educação Física.

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Q3186080

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q3186080 Educação Física

Os músculos são compostos de elementos elásticos e contráteis. Dependendo da contração muscular, pode-se contrair ou estirar os elementos envolvidos. Os tipos de contração muscular são, EXCETO:
[Apostila de Anatomia Aplicada a Educação Física - Leonardo Delgado - Instituto de Educação Superior do Brasil − IESB - B arra do Corda/MA2010].

A

Isométrica.

B

Isocinética.

C

Isotônica.

D

Isoestática.

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Q3181978

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181978 Educação Física

Pensando o planejamento para o segundo segmento do ensino fundamental, Perez-Gallardo e colaboradores (2003) propõem a abordagem das manifestações da cultura corporal popular (a cultura que está sendo produzida e consumida pelos adolescentes). Assim, para os autores, a principal tarefa do professor é:

A

revalidar os padrões de massificação impostos

B

descobrir quais são os códigos culturais que os adolescentes valorizam.

C

desvalorizar o que vem sendo consumido, propondo a substituição gradativa pela cultura erudita

D

decodificar as técnicas dos esportes mais disputados na região (futsal, voleibol, basquetebol e handebol)

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Q3181977

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181977 Educação Física

Ao levantarem princípios político-pedagógicos e epistemológicos da Educação Física Escolar à luz da Pedagogia Libertadora, Nogueira, Maldonado e Freire (2023) assinalam algumas proposições fundamentais, como:

A

o mergulho no atitudinal

B

o desenvolvimento psicomotor

C

a preparação atlética para os jogos

D

a leitura do mundo conectada às práticas corporais

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Q3181976

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181976 Educação Física

Em uma aula de voleibol, o professor explicou para os alunos que a ação motora denominada “manchete” demanda a flexão de ombro, tendo como um dos principais músculos flexores o:

A

tibial

B

deltoide

C

reto femoral

D

reto abdominal

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Q3181975

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181975 Educação Física

Em uma vivência com os alunos sobre o voleibol, um professor de Educação Física propôs a experimentação das diversas formas de realizar o saque. Os alunos expressaram três formas de iniciar o ponto, como:

A

viagem, chapado e trivelatto

B

lavadeira, chapado e smash

C

viagem, jornada nas estrelas e flutuante

D

de peito, picado e empunhadura pronada

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Q3181974

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181974 Educação Física

Em “Transformação Didático Pedagógica do Esporte”, Kunz (2004) assinala a importância da didática comunicativa para constituição de uma teoria pedagógica crítico-emancipatória, pois ela deverá:

A

fomentar a uberização das relações educacionais

B

desenvolver habilidades e competências para o agir no mercado

C

fundamentar a função do esclarecimento e da prevalência racional de todo o agir educacional

D

explorar e rentabilizar na função do controle racionalizado nos meios de agir dentro e fora da escola

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Q3181973

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181973 Educação Física

Instigado a construir um festival de esporte em sua escola, uma professora de Educação Física propôs a vivência de um esporte de invasão e um esporte de marca. Assim, a alternativa que se encaixaria na proposição da docente é:

A

atletismo e tênis

B

ultimate frisbee e natação

C

batatinha frita e cinco marias

D

ginastica rítmica e corrida de fórmula

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Q3181972

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181972 Educação Física

Em uma atividade com os estudantes, um professor de Educação Física escolar propôs um jogo da memória com uma carta com o nome de uma dança e a outra carta com o nome da região do país correspondente a tal prática corporal. Assim, pensando a cultura corporal patrimonial de uma região, a combinação possível entre dança/região é:

A

carimbó/região sul

B

jongo/região norte

C

catira/região nordeste

D

frevo/região nordeste

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Q3181971

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181971 Educação Física

Uma professora de Educação Física escolar, ao abordar com seus alunos o Kapi, Xondaro e Ikindene, está tematizando as:

A

lutas

B

ginásticas

C

testagens físicas

D

modalidades desportivas

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Q3181970

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181970 Educação Física

Com o objetivo de abordar os conhecimentos sobre o corpo com os seus alunos, uma professora de Educação Física escolar propôs a vivência de movimentos rítmicos que envolviam a expressão das duas cinturas do corpo humano, denominadas de:

A

bélica e occipital

B

cervical e torácica

C

escapular e pélvica

D

clavicular e femoral

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Q3181969

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181969 Educação Física

Para Darido (2007), o ensino da Educação Física é desenvolvido em três dimensões de conteúdo. Assim sendo, para a autora, ao abordar o conteúdo esporte, o ato do aluno de conhecer as transformações que determinada modalidade esportiva experimentou ao longo do tempo está associado à dimensão:

A

conceitual

B

cultura patrimonial

C

luta de classes

D

proposição atitudinal

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Q3180937

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Física |

Q3180937 Educação Física

Durante uma corrida de resistência, como uma aula de Educação Física focada em corrida contínua, o corpo dos alunos apresenta diversas respostas fisiológicas. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma dessas respostas?

A

Redução do fluxo sanguíneo para os músculos em atividade, visando economizar energia.

B

Aumento da frequência cardíaca e da frequência respiratória para atender à maior demanda de oxigênio pelos músculos em atividade.

C

Diminuição da temperatura corporal devido ao aumento da produção de energia.

D

Redução do metabolismo muscular, pois o corpo tenta evitar a fadiga precoce.

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Q3180936

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Física |

Q3180936 Educação Física

Na Educação Física escolar, a cultura corporal de movimento abrange práticas corporais com diversas finalidades. Entre as práticas que fazem parte dessa cultura está(ão):

I. Capoeira.

II. Dança.

III. Ginástica.

Quantos dos itens está(ão) CORRETO(S)?

A

Nenhum deles.

B

Apenas 1 deles.

C

Apenas 2 deles.

D

Todos os 3.

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Q3180935

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Física |

Q3180935 Educação Física

Os jogos cooperativos são uma estratégia utilizada na Educação Física para promover a integração e o trabalho em equipe. Qual é uma das principais características dos jogos cooperativos?

A

A competição é o principal foco, e o objetivo é vencer os adversários.

B

Todos os participantes têm papéis iguais e colaboram para alcançar um objetivo comum, minimizando a competição.

C

As regras são rígidas e limitam a criatividade dos participantes.

D

As atividades são voltadas para o desenvolvimento individual, sem interação entre os alunos.

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Q3180934

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Física |

Q3180934 Educação Física

Na Educação Física inclusiva, é fundamental adaptar as atividades para atender às necessidades de todos os alunos. Qual das alternativas a seguir exemplifica uma prática inclusiva adequada?

A

Separar os alunos com deficiência das atividades coletivas para evitar atrapalhar o ritmo dos demais.

B

Ignorar as necessidades específicas dos alunos, pois todos devem se adaptar às atividades sem modificações.

C

Realizar adaptações nos equipamentos e nas regras das atividades para que todos possam participar e aprender juntos.

D

Permitir que apenas alunos sem deficiência participem das atividades físicas de alta intensidade.

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Q3180933

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Física |

Q3180933 Educação Física

Em uma situação de urgência durante uma aula de Educação Física, qual é o procedimento correto de primeiros socorros para uma lesão leve, como uma torção?

A

Aplicar imediatamente calor na área afetada para aliviar a dor.

B

Utilizar gelo na área afetada, elevando o membro e aplicando compressão.

C

Mobilizar a articulação repetidamente para evitar rigidez.

D

Realizar movimentos de alongamento na área afetada.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Para professor - educação física

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