Questões de Concurso
Para professor - educação física
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Sancionada lei que restringe uso de celular em escolas de
todo o país
Crianças e adolescentes não poderão mais utilizar de forma indiscriminada aparelhos eletrônicos portáteis, como celulares, nas escolas públicas e privadas de educação básica de todo o país. É o que determina a Lei 15.100, de 2025, sancionada pelo presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e publicada no Diário Oficial da União neste 14 de janeiro.
Ficam proibidos de usar os aparelhos eletrônicos portáteis (celulares e tablets, entre outros), durante todo o período na escola, os estudantes matriculados na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio. Em sala de aula, o uso dos celulares só será permitido para fins pedagógicos ou didáticos, mediante orientação dos professores.
A norma foi aprovada pelo Congresso Nacional com o objetivo de salvaguardar a saúde mental, física e psíquica de crianças e adolescentes, diante da usual utilização de celulares por parte dos estudantes durante o perído de estudo nas salas de aula e nos momentos que deveriam ser destinados à socialização, como recreio ou intervalos entre as aulas.
A nova lei teve origem no PL 4.932/2024, projeto de lei de autoria do deputado federal Alceu Moreira (MDB-RS). No Senado, a proposta teve como relator o senador Alessandro Vieira (MDB-SE), que defendeu a iniciativa diante do “pleno conhecimento dos impactos que o uso do celular tem na vida das pessoas, mas ainda em adolescentes”. Após amplo debate, o Senado aprovou a proposta às vésperas do recesso.
— Em todos os lugares do mundo onde se apresentou a medida de restrição de uso de aparelhos celulares, houve melhoria do desempenho escolar, melhoria da disciplina na escola e redução do bullying — afirmou Alessandro Vieira durante a discussão do projeto no Plenário do Senado.
Com a sanção da matéria, o senador Humberto Costa (PT-PE) destacou, em suas redes sociais, que “celular nas escolas, agora, somente para uso pedagógico”.
Líder do governo no Congresso, o senador Randolfe Rodrigues (PT-AP) disse que, com a nova lei, “damos um passo importante para garantir a concentração e o aprofundamento do aprendizado dos estudantes, além de retomar o vínculo e o respeito”.
Com um dos maiores índices mundiais de celular por habitante, o Brasil também é um dos líderes em tempo de tela em todo o mundo — estima-se uma média de uso de pelo menos nove horas diárias.
Essa realidade já afeta crianças e adolescentes. A pesquisa TIC Kids Online, do Comitê Gestor da Internet no Brasil, estima que 95% das pessoas entre 9 a 17 anos seriam usuárias de internet, principalmente por meio de aparelho portátil (97%). Em 2023, de acordo com o levantamento, 24% dos entrevistados manifestaram que começaram a se conectar com a rede ainda na primeira infância, ou seja, até seis anos de idade. Estimou-se também que 88% dos usuários de 9 a 17 anos possuíam redes sociais, percentual que chegava a 99% entre os jovens de 15 a 17 anos.
Fonte: Agência Senado
Sobre os dados apresentados no texto, analise as assertivas:
I. Estima-se que 95% das pessoas entre 9 e 17 anos utilizam a internet, principalmente por dispositivos móveis.
II. Apenas 24% das crianças e adolescentes entrevistados começaram a se conectar à internet antes dos seis anos de idade.
III. O percentual de jovens de 15 a 17 anos que possuíam redes sociais alcançou 88%.
Pode-se afirmar que:
Sancionada lei que restringe uso de celular em escolas de
todo o país
Crianças e adolescentes não poderão mais utilizar de forma indiscriminada aparelhos eletrônicos portáteis, como celulares, nas escolas públicas e privadas de educação básica de todo o país. É o que determina a Lei 15.100, de 2025, sancionada pelo presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e publicada no Diário Oficial da União neste 14 de janeiro.
Ficam proibidos de usar os aparelhos eletrônicos portáteis (celulares e tablets, entre outros), durante todo o período na escola, os estudantes matriculados na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio. Em sala de aula, o uso dos celulares só será permitido para fins pedagógicos ou didáticos, mediante orientação dos professores.
A norma foi aprovada pelo Congresso Nacional com o objetivo de salvaguardar a saúde mental, física e psíquica de crianças e adolescentes, diante da usual utilização de celulares por parte dos estudantes durante o perído de estudo nas salas de aula e nos momentos que deveriam ser destinados à socialização, como recreio ou intervalos entre as aulas.
A nova lei teve origem no PL 4.932/2024, projeto de lei de autoria do deputado federal Alceu Moreira (MDB-RS). No Senado, a proposta teve como relator o senador Alessandro Vieira (MDB-SE), que defendeu a iniciativa diante do “pleno conhecimento dos impactos que o uso do celular tem na vida das pessoas, mas ainda em adolescentes”. Após amplo debate, o Senado aprovou a proposta às vésperas do recesso.
— Em todos os lugares do mundo onde se apresentou a medida de restrição de uso de aparelhos celulares, houve melhoria do desempenho escolar, melhoria da disciplina na escola e redução do bullying — afirmou Alessandro Vieira durante a discussão do projeto no Plenário do Senado.
Com a sanção da matéria, o senador Humberto Costa (PT-PE) destacou, em suas redes sociais, que “celular nas escolas, agora, somente para uso pedagógico”.
Líder do governo no Congresso, o senador Randolfe Rodrigues (PT-AP) disse que, com a nova lei, “damos um passo importante para garantir a concentração e o aprofundamento do aprendizado dos estudantes, além de retomar o vínculo e o respeito”.
Com um dos maiores índices mundiais de celular por habitante, o Brasil também é um dos líderes em tempo de tela em todo o mundo — estima-se uma média de uso de pelo menos nove horas diárias.
Essa realidade já afeta crianças e adolescentes. A pesquisa TIC Kids Online, do Comitê Gestor da Internet no Brasil, estima que 95% das pessoas entre 9 a 17 anos seriam usuárias de internet, principalmente por meio de aparelho portátil (97%). Em 2023, de acordo com o levantamento, 24% dos entrevistados manifestaram que começaram a se conectar com a rede ainda na primeira infância, ou seja, até seis anos de idade. Estimou-se também que 88% dos usuários de 9 a 17 anos possuíam redes sociais, percentual que chegava a 99% entre os jovens de 15 a 17 anos.
Fonte: Agência Senado
Em uma partida de tênis, o placar atinge 6 games a 6 em um set. De acordo com as regras oficiais do tênis, o que acontece a seguir e como a contagem de pontos funciona nessa situação específica, conhecida como tie-break?
I. O jogo continua normalmente, com a contagem de pontos seguindo o sistema tradicional (15, 30, 40, game). O primeiro jogador a vencer dois games consecutivos vence o set.
II. Inicia-se um tie-break, onde a contagem de pontos é feita de 1 em 1. O primeiro jogador a atingir 7 pontos, com uma vantagem de pelo menos 2 pontos sobre o adversário, vence o set. Se o placar chegar a 6-6 no tie-break, o jogo continua até que um jogador obtenha uma vantagem de 2 pontos.
III. Inicia-se um tie-break, onde a contagem de pontos volta para 0-0. O primeiro jogador a vencer 6 pontos vence o set, independentemente da vantagem sobre o adversário. (Incorreta: número de pontos incorreto e ignora a necessidade de vantagem.)
É correto o que se afirma em:
Na Escola "Pequeno Príncipe", um projeto de dança foi implementado nas aulas de Educação Física, com o objetivo de ampliar o repertório cultural dos alunos e promover a expressão corporal. A inclusão do funk, enquanto manifestação cultural popular, gerou debates na comunidade escolar e resistência por parte de alguns alunos e até professores de outras disciplinas.
Considerando o contexto da dança no espaço escolar e os debates sobre a inclusão do funk, assinale a alternativa correta.
Durante a prática de exercícios físicos, diversas adaptações fisiológicas ocorrem no organismo para suprir as demandas energéticas, entre outros, a compreensão das respostas fisiológicas ao exercício é fundamental para o professor de Educação Física escolar planejar atividades seguras e eficazes, considerando as características e necessidades dos alunos. Considere as afirmativas relacionadas a Fisiologia do exercício. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Durante o exercício de alta intensidade e curta duração, como um sprint de 100 metros, o sistema energético predominante é o aeróbico, utilizando principalmente glicose e ácidos graxos como substratos energéticos para a ressíntese de ATP.
(__) O débito cardíaco, que representa o volume de sangue bombeado pelo coração por minuto, tende a diminuir durante o exercício progressivo, à medida que a frequência cardíaca atinge valores máximos, visando preservar a energia e evitar sobrecarga cardíaca.
(__) A ventilação pulmonar aumenta linearmente com a intensidade do exercício até um determinado ponto, conhecido como limiar ventilatório, a partir do qual o aumento da ventilação se torna desproporcional em relação ao consumo de oxigênio (VO2), devido ao aumento da produção de lactato e à necessidade de tamponamento do pH sanguíneo.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
A Educação Física Escolar, ao longo de sua trajetória, passou por diversas concepções e influências, refletindo as transformações sociais, culturais e científicas de cada época. Compreender essa evolução é fundamental para a prática pedagógica contemporânea.
Analise as afirmações abaixo sobre a evolução histórica e os conceitos da Educação Física Escolar e assinale a alternativa correta.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância das Lutas como prática corporal integrante da cultura e com potencial educativo. Ela destaca a necessidade de abordar as lutas presentes nos contextos comunitário e regional, abrindo espaço para o estudo e a prática das Lutas Brasileiras, como a Capoeira, o Huka-Huka e a Luta Marajoara, entre outras.
Considerando a abordagem das Lutas Brasileiras no contexto escolar à luz da BNCC, assinale a alternativa que representa a intencionalidade pedagógica dessa inclusão:
A aprendizagem do basquete na escola é de grande importância para o desenvolvimento integral dos alunos. Este esporte não apenas promove a atividade física e a saúde, mas também ensina habilidades essenciais como trabalho em equipe, disciplina e respeito às regras. Sobre os fundamentos dessa modalidade, assinale V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) Drible: A habilidade de conduzir a bola enquanto se move pelo campo, evitando a defesa adversária.
(__) Passe: O ato de passar a bola para um companheiro de equipe, utilizando diferentes técnicas, como o passe de peito ou o passe picado.
(__) Arremesso: A técnica de lançar a bola em direção à cesta para tentar marcar pontos.
(__) Rebote: A ação de recuperar a bola após um arremesso que não resulta em cesta, seja no ataque ou na defesa.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Sobre noções de Internet, correio eletrônico e ferramentas de navegação, analise as afirmativas a seguir:
I. O DNS (Domain Name System) é responsável por traduzir nomes de domínio como www.exemplo.com em endereços IP, permitindo que navegadores localizem os servidores corretos na Internet.
II. O protocolo IMAP (Internet Message Access Protocol) permite que e-mails sejam acessados e gerenciados diretamente no servidor, mantendo as mensagens sincronizadas em vários dispositivos.
III. O uso do modo anônimo nos navegadores impede completamente o rastreamento de dados pelos sites acessados e pelo provedor de Internet.
IV. O protocolo SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) é utilizado para o envio de e-mails, enquanto os protocolos POP3 e IMAP são usados para receber mensagens.
Assinale a alternativa correta:
A inclusão escolar tem início ____________ , onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. ___________ , o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem.
A BNCC é um documento de caráter ____________ que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento [...].
Anísio Teixeira foi um dos maiores nomes da educação no Brasil, reconhecido por seu trabalho em defesa de uma educação pública, gratuita e de qualidade para todos. Ele foi pioneiro na implementação de uma educação voltada para a formação integral do indivíduo, influenciado pelos ideais da ______________ , movimento que defendia uma pedagogia ativa, centrada no aluno e nas necessidades da sociedade.
I. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo−os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
II. Não estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político−pedagógico visando manter o padrão estabelecido em projetos anteriores.
III. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
Está CORRETO o que se afirma:
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