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Q2399877 Educação Artística

A Proposta Triangular, defendida por Ana Mae Barbosa para o Ensino da Arte no Brasil, apresenta diferentes vértices disciplinares.


Fazem parte da Proposta Triangular:


1. O Fazer.

2. A Apreciação.

3. O Encenar.

4. A História da Arte.

5. A Padronização.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2399876 Educação Artística

No processo de aprendizagem em artes, a ação de situar o conhecimento do próprio trabalho artístico, dos colegas e da arte como produto social e histórico, é reconhecida como:

Alternativas
Q2399875 Educação Artística

No ensino de Artes, o fazer e o refletir apresentam componentes que se articulam no processo artístico e conhecer cada componente e suas funções é muito importante para o processo de aprendizagem.


As pessoas que, situadas em um contexto sociocultural, criam obras e objetos artísticos, a partir da história de seus modos e patamares de sensibilidade e entendimento da arte, são chamadas de:

Alternativas
Q2399874 Educação Artística

No ensino de música é primordial a apropriação das possibilidades de produção sonoras corporais incluindo a utilização da voz.


Neste contexto, a extensão entre a nota mais grave e a mais aguda que uma pessoa pode alcançar, quando canta, é entendida na linguagem musical como:

Alternativas
Q2399873 Música

Na linguagem específica de música, a partitura pode ser definida como:

Alternativas
Q2399872 Educação Artística

Conforme os registros históricos, a técnica de desenho a bico de pena é muito antiga e ficou bastante conhecida na Idade Média por intermédio dos monges que utilizavam este tipo de desenho, que na época era feito com um instrumento de bambu ou de pena de ganso.


Nesta técnica a tinta tradicional recebe o nome de:

Alternativas
Q2399871 Educação Artística

De acordo com os estudos sobre os elementos das artes visuais, na análise do conteúdo plástico formal de uma produção artística, as linhas que correspondem aos esquemas da composição e que determinam a forma final são denominadas:

Alternativas
Q2399870 Educação Artística

Na Região Nordeste do Brasil, o teatro de bonecos popular é denominado:

Alternativas
Q2399869 Artes Cênicas

O teatro no âmbito escolar está incluído na área das linguagens e tem como objeto norteador de estudo:

Alternativas
Q2399868 Educação Artística

Para o ensino das artes existem diferentes propostas metodológicas, e dentre elas, a proposta que contempla um olhar específico sobre a realidade diária, considerando aspectos estéticos do entorno, da natureza e da cultura, denominada:

Alternativas
Q2399850 Matemática

Uma empresa promete a uma pessoa R$ 14.000 e 8 diárias de automóvel por 16 dias de trabalho. Após 4 dias a empresa dispensa a pessoa, pagando o prometido de maneira proporcional e pagando as diárias de automóvel em espécie.


Se a pessoa recebe R$ 4.440 ao total, então o valor de cada diária de automóvel, em reais, é:

Alternativas
Q2125466 Educação Artística
A melhoria da qualidade do ensino de Arte envolve inúmeros aspectos, dentre eles o aspecto teórico que deve estar vinculado à experiência prática. Diante dessa afirmativa, é primordial que os professores de Arte do Ensino Fundamental:
Alternativas
Q2125465 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Assinale a alternativa que apresenta essas seis dimensões do conhecimento.
Alternativas
Q2125464 Educação Artística
Considere as afirmativas sobre a arte indígena e assinale como VERDADEIRA ou FALSA cada uma delas.
(___) A colonização brasileira influenciou grandemente a cultura indígena que passou a reproduzir a arte portuguesa até os dias atuais.
(___) A arte plumária é uma criação estética dos povos indígenas brasileiros com fim exclusivamente ornamental.
(___) A cerâmica marajoara é caracterizada principalmente pelos desenhos em relevo e com cores terrosas.
(___) As pinturas corporais indígenas são marcas identitárias de cada etnia, possuem significado próprio, como também variadas imagens de grafismos.
(___) As máscaras podem constituir parte da indumentária indígena, sendo utilizadas em rituais religiosos ou de guerra.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA de cima para baixo para as afirmativas sendo V - Verdadeira e F - Falsa.
Alternativas
Q2125463 Educação Artística
A arte dos povos indígenas em suas diversas matrizes já existia no Brasil antes mesmo da chegada dos colonizadores portugueses. A criação e a produção artística dos índios eram expressas de várias formas, com EXCEÇÃO da:
Alternativas
Q2125462 Educação Artística
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à cultura folclórica.
Alternativas
Q2125461 Educação Artística
Observe as notações musicais:
Descrição de imagem
São notações musicais
Notação musical 1 mostra notas musicais uma sobre as outras. São quatro compassos e cada compasso com as notas sobrepostas.
Notação musical 2 mostra um compasso com cinco notas em sequência para execução de uma após a outra. Imagem associada para resolução da questão

As notações musicais 1 e 2 referem-se, respectivamente,
Alternativas
Q2125460 Educação Artística
Compreende-se por musicalização:
Alternativas
Q2125459 Educação Artística
O papel do professor de Arte é essencial para que os alunos possam vivenciar diferentes linguagens artísticas, além de
Alternativas
Q2125458 Educação Artística
Um dos objetivos do componente curricular de Arte no Ensino Fundamental é
Alternativas
Respostas
17041: C
17042: E
17043: D
17044: B
17045: A
17046: C
17047: B
17048: E
17049: D
17050: A
17051: C
17052: D
17053: C
17054: C
17055: B
17056: A
17057: C
17058: D
17059: B
17060: C