Questões de Concurso Para professor - artes

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Q4367247 Artes Visuais
 A chegada das cores ao cinema está vinculada a um processo de coloração manual, tingimento, tonificação e estêncil. Todavia, a partir de 1908, uma nova técnica britânica surgiu para aperfeiçoar a coloração manual, sendo usada, principalmente, em filmes de documentário, como o épico With Our King and Queen Through India (1912).

O processo em questão foi chamado de: 
Alternativas
Q4367246 História
Considere a seguinte situação abaixo:

Um(a) professor(a) de Arte do Ensino Fundamental pediu para os estudantes fazerem uma pesquisa sobre a História da Música Brasileira. Em um determinado momento da aula, os estudantes começaram a apresentar os resultados da pesquisa, mas uma das falas se mostrou incorreta.

Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um comentário INCORRETO sobre a História da Música Brasileira:
Alternativas
Q4367245 Educação Artística
Sobre a diversidade cultural na arte-educação, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4367244 Educação Artística
A linguagem visual é um sistema de comunicação desenvolvido a partir de elementos visuais. Sobre esse assunto, julgue as frases abaixo:

I.As linguagens visuais ajudam os usuários a perceber e entender os sinais visíveis.
II.As linguagens visuais não são aplicáveis apenas a produtos digitais; elas também são aplicáveis a qualquer coisa que possa ser visualizada.
III.Um mapa é um exemplo de comunicação visual porque transmite sinais visíveis (formas, cores, texto) que um observador decodifica usando a visão.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas
Q4367243 Educação Artística
 O período _________ começou na primeira metade do século XIX e terminou aproximadamente em 1900, à medida que as composições se tornavam cada vez mais inventivas. Sinfonias expansivas, música de piano virtuosa, óperas dramáticas e canções apaixonadas se inspiraram na arte e na literatura. Os compositores mais famosos incluem Tchaikovsky, Brahms, Mahler e Verdi - para citar alguns. As formas rígidas da música clássica deram lugar a uma maior expressão, e a música aproximou-se da arte, da literatura e do teatro. Apesar de estar atrelado à música clássica, Beethoven foi pioneiro nessa nova vertente ao expandir fórmulas anteriormente rígidas de sinfonias e sonatas e introduzir uma abordagem totalmente nova à música, dando as suas obras referências a outros aspectos da vida - por exemplo, sua Sinfonia "Pastoral" nº 6 que descreve cenas do campo.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: 
Alternativas
Q4367242 Artes Cênicas
O teatro é formado por diversos elementos, a saber: cenografia, figurino, sonoplastia, maquiagem, iluminação, etc. Sobre a iluminação, é possível afirmar que esta NÃO pode:
Alternativas
Q4367241 Música
 O som é criado quando algo vibra e envia ondas de energia (vibração) para os ouvidos. Nesse sentido, são características do som, EXCETO:
Alternativas
Q4367240 Música
O período clássico da música (1730-1820) foi um marco para a História da Cultura. Nesse sentido, a Música Clássica teve como foco: 
Alternativas
Q4367239 Educação Artística
Julgue o excerto abaixo:

"Ler uma pintura é semelhante a ler um livro: o leitor decodifica símbolos para estabelecer significado; o leitor usa inferência e dedução (por exemplo, linguagem corporal) para aprofundar a compreensão; o conhecimento e a experiência anteriores de um leitor afetam sua resposta pessoal; o leitor consulta o que leu para explicar suas opiniões. À medida que a compreensão cresce, o assunto ganha vida na imaginação do leitor, de uma forma que vai além da página ou do quadro. No entanto, existem duas diferenças importantes entre ler um livro e ler uma pintura. Com um livro temos que imaginar a cena, enquanto com uma pintura ela é criada para nós (como é com um filme). Em segundo lugar - e é aí que uma pintura difere tanto de um filme quanto de um livro - o artista tem apenas um quadro através do qual se comunicar. Assim, quando lemos um livro, convertemos, por meio de nossa imaginação, o que está em preto e branco na página em imagens multicoloridas. Quando lemos uma pintura, a barreira potencial do texto é removida e podemos pular direto para o multicolorido. Desta forma, a imagem visual é imediatamente acessível e envolvente. Em segundo lugar, devido à destilação do assunto em uma única imagem pelo artista, uma pintura exige um olhar mais atento do que o usual em nossa cultura digital. Olhando de perto e explorando o que é visto em grupo, podemos fazer uma série de conexões compartilhadas e pessoais."

Fonte (adaptada): https://www.nationalgallery.org.uk/learning/teachers-and -schools/teaching-english-and-drama/how-to-read-a-painting 
Alternativas
Q4367231 Raciocínio Lógico
Breno fez uma viagem de 540 km, em 6 horas, viajando a 90 km/h. Mantendo a mesma média, quanto tempo ele gasta para percorrer 400 km a 80 km/h? 
Alternativas
Q4244046 Artes Visuais
Analise a imagem a seguir:
40.png (285×377)
“Merzbau”, Kurt Schwitters. Fotografia de Wilhelm Redemann, 1933. Tate Images. Disponível em: https://www.tate-images.com/M03648-Photograph-of-Kurt-Schwitters%27-Merzbau-by-Wilhelm.html#

Kurt Schwitters (1887-1948) foi um artista alemão que viveu no início do século XX e ficou conhecido por desenvolver suas obras em um estilo único, chamadas pelo artista de “Merz”. Dentre elas, uma das mais conhecidas foi a montagem “Merzbau”, na qual Schwitters passou quase uma década transformando os cômodos da sua casa em Hannover, na Alemanha. A “Merzbau”, com o passar dos anos, ficou conhecida por prenunciar o surgimento de: 
Alternativas
Q4244045 Artes Visuais
O Fauvismo foi um dos primeiros movimentos de vanguarda da arte moderna do início do século XX. Desenvolvido na França, foi uma das vanguardas mais breves, tendo seu ápice entre os anos de 1905 e 1907. As obras fauvistas foram criadas com base nas ideias pósimpressionistas e tinham como foco principal: 
Alternativas
Q4244044 Educação Artística
A valorização dos “dons artísticos” e das habilidades manuais, o ensino da arte com caráter imediatista e utilitário, voltado para o domínio técnico através da reprodução de modelos, são características do ensino da arte no Brasil na: 
Alternativas
Q4244043 Artes Visuais
O “ponto” é conhecido por ser o menor e o mais simples elemento visual. Quando está em grande número e justaposto a outros, pode criar a ilusão de outro elemento visual, chamado de: 
Alternativas
Q4244042 Educação Artística
Na Arte Contemporânea, as obras de arte passaram a sair incompletas dos ateliês, e deixaram de ter como foco a contemplação. Dessa maneira, para que essas obras se completem e expressem a sua intenção, é fundamental que haja a: 
Alternativas
Q4244041 Pedagogia
Luckesi (2010) define a avaliação da aprendizagem como um ato:

I. Acolhedor.
II. Inclusivo.
III. Integrativo.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4244040 Pedagogia
Sobre a avaliação formativa, Perrenoud (1999) faz as seguintes afirmações:

I. Torna a relação família e escola mais hierarquizada e equidistante, na medida em que torna os processos pedagógicos inteligíveis aos grupos familiares.
II. Coloca à disposição do professor informações mais qualitativas sobre os processos de aprendizagens, as atitudes e as aquisições dos alunos.
III. Uma avaliação somente é formativa se desemboca em uma forma ou outra de regulação da ação pedagógica ou das aprendizagens.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4244039 Pedagogia
No que se refere às funções da avaliação da aprendizagem, Luckesi (2010) afirma que é importante estar atento a sua função ontológica, que é a de: 
Alternativas
Q4244038 Pedagogia
Vasconcellos (2012) elenca entre as finalidades do Planejamento, EXCETO: 
Alternativas
Q4244037 Pedagogia
Ao analisar o uso das metodologias ativas, Moran (2018) identifica as seguintes consequências de seus princípios para a educação:

I. Currículos mais flexíveis e mais integradores.
II. Intensificação da separação e a delimitação cada vez maior entre as diferentes áreas do conhecimento, seus materiais e suas metodologias.
III. Aumento da importância do protagonismo e a participação do aluno, por meio de situações práticas, produções individuais e de grupo e sistematizações progressivas.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Respostas
15941: C
15942: B
15943: D
15944: E
15945: E
15946: E
15947: B
15948: D
15949: D
15950: C
15951: A
15952: C
15953: E
15954: B
15955: D
15956: E
15957: D
15958: C
15959: A
15960: C