Questões de Concurso para Professor - Artes | Qconcursos.com

Q3936701

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II |

Q3936701 Artes Visuais

A obra de Denilson Baniwa tem se destacado no campo da arte contemporânea brasileira por sua inserção crítica em exposições, instituições e debates curatoriais.
Assinale a alternativa correta considerando características recorrentes de sua produção.

A

Denilson Baniwa constrói sua trajetória artística principalmente a partir da circulação de objetos rituais indígenas em espaços expositivos, enfatizando a permanência de usos tradicionais no contexto museológico.

B

A produção de Denilson Baniwa caracteriza-se pela pesquisa de procedimentos formais ligados à pintura e à escultura, dialogando com debates sobre materialidade e composição no circuito das artes visuais.

C

Denilson Baniwa atua no campo da arte contemporânea por meio de narrativas autobiográficas, tomando sua experiência individual como eixo central de sua produção artística.

D

Denilson Baniwa desenvolve uma prática artística que utiliza estratégias contemporâneas para tensionar narrativas coloniais da história da arte, atuando tanto na produção de obras quanto na intervenção crítica em instituições, exposições e discursos curatoriais.

E

A obra de Denilson Baniwa organiza-se em projetos de caráter documental, voltados ao registro visual de práticas culturais indígenas em diferentes territórios.

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Q3936700

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II |

Q3936700 Artes Visuais

A Bienal de São Paulo é um dos principais eventos de arte contemporânea da América Latina e, em sua 36ª edição, apresentou uma proposta curatorial alinhada a debates atuais da produção artística.
Assinale a alternativa correta considerando essa edição.

A

A 36ª Bienal de São Paulo adotou o título “Coreografias do impossível” e apresentou uma curadoria centrada em movimentos culturais e sociais vinculados às urgências do mundo contemporâneo.

B

A 36ª Bienal de São Paulo organizou sua expografia a partir de uma sequência cronológica, conectando arte moderna e contemporânea em recortes históricos contínuos.

C

A 36ª Bienal de São Paulo estruturou sua proposta com base em categorias estáveis de identidade e território, tomando-as como eixos curatoriais de organização das obras.

D

A 36ª Bienal de São Paulo apresentou um arranjo curatorial centrado na autonomia formal das linguagens, com ênfase em critérios internos de composição e estilo.

E

A 36ª Bienal de São Paulo tem como título “Nem todo viandante anda estradas” e como subtítulo “Da humanidade como prática”, articulando sua proposta em torno da ideia de “humanidade” como prática e de relações de convivência e escuta.

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Q3936699

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II |

Q3936699 Educação Artística

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente Arte.
( ) As linguagens de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro constituem unidades temáticas próprias, cujos objetos de conhecimento e habilidades se articulam às seis dimensões da experiência artística.
( ) A unidade temática Artes Integradas propõe o diálogo entre diferentes linguagens artísticas, incluindo práticas que envolvem o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação.
( ) A organização das habilidades em dois blocos — do 1º ao 5º ano e do 6º ao 9º ano — estabelece uma progressão linear e cumulativa das aprendizagens em Arte.
( ) A progressão das aprendizagens em Arte é compreendida como um movimento relacional, no qual cada experiência se conecta às anteriores e às posteriores.
( ) Os agrupamentos de objetos de conhecimento e habilidades apresentados na BNCC devem ser adotados como modelo obrigatório para a elaboração dos currículos pelas redes e escolas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V • F

B

V • V • F • F • V

C

V • F • V • V • F

D

V • F • F • F • V

E

F • F • V • V • F

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Q3936698

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II |

Q3936698 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no componente Arte, a unidade temática Artes Visuais, nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), é organizada a partir de quais objetos de conhecimento?

A

Contextos históricos; elementos da composição; técnicas e suportes; etapas de produção; circulação das obras.

B

Práticas culturais; códigos visuais; meios expressivos; procedimentos artísticos; leitura e interpretação das imagens.

C

Contextos socioculturais; fundamentos da linguagem visual; materiais artísticos; criação estética; crítica e apreciação.

D

Contextos e linguagens; elementos visuais; recursos materiais; processos criativos; fruição e reflexão artística.

E

Contextos e práticas; elementos da linguagem; materialidades; processos de criação; sistemas da linguagem.

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Q3936697

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II |

Q3936697 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de Arte organiza os processos de ensino e aprendizagem a partir de seis dimensões do conhecimento que estruturam a experiência artística na escola.
Assinale a alternativa correta à luz dessa concepção.

A

As dimensões do conhecimento em Arte orientam o trabalho pedagógico por meio de eixos organizados de maneira progressiva, priorizando a produção artística antes da apreciação e da análise cultural.

B

As dimensões de criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão atuam de forma integrada e não hierárquica, articulando processos sensíveis, produtivos e interpretativos na construção do conhecimento em Arte.

C

A dimensão da criação enfatiza a elaboração formal das linguagens artísticas, enquanto as demais dimensões concentram-se na contextualização histórica e social das obras.

D

A estesia corresponde à leitura conceitual das manifestações artísticas, privilegiando a compreensão dos códigos culturais em detrimento da experiência sensível dos sujeitos.

E

As dimensões da fruição e da reflexão direcionam-se à consolidação de conhecimentos artísticos já produzidos, ocorrendo após os processos de criação e expressão.

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Q3936190

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936190 Pedagogia

Uma escola do campo atende estudantes de uma comunidade quilombola e de localidades vizinhas. Nos últimos bimestres, a equipe pedagógica percebe que atividades relacionadas ao território surgem como iniciativas pontuais, enquanto a maior parte das sequências didáticas segue modelos pouco conectados à realidade local. Em certos períodos do ano, aumentam ausências por demandas comunitárias e a escola tem recorrido a “pacotes de reposição” para regularizar frequência, com baixo efeito na continuidade das aprendizagens. Em reunião ampliada, representantes comunitários solicitam que conteúdos sejam tratados a partir de referências do território e que decisões pedagógicas sejam discutidas em formatos mais acessíveis às famílias. Entre os docentes, aparecem três encaminhamentos: criar uma atividade optativa no contraturno; concentrar o tema em um evento anual ou rever sequências didáticas para integrar o território às áreas; e redefinir como acompanhar a progressão quando houver ausências sazonais.
Assinale a alternativa correta diante da Educação Escolar Quilombola.

A

Delegação da pauta a um docente “referência” e a projetos pontuais, com distribuição de materiais aos demais professores, sem deliberação coletiva de planejamento e seguimento.

B

Criação de componente optativo no contraturno, preservando o currículo regular sem alterações e restringindo a participação das famílias à apresentação final do projeto.

C

Construção, com participação comunitária, de um plano de integração curricular do território às áreas (sequências e materiais), com parâmetros de monitoramento e reorganização das reposições para assegurar continuidade, além de rotinas de comunicação acessíveis.

D

Reorganização apenas do calendário e das compensações de faltas, preservando sequências e critérios avaliativos, e recorrendo a tarefas padronizadas para quem se ausentar.

E

Manutenção do currículo e das avaliações, com resposta concentrada em evento anual registrado no PPP, entendendo que a contextualização territorial se resolve por ações pontuais de sensibilização.

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Q3936189

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936189 Pedagogia

Uma rede municipal aderiu a um programa de melhoria de resultados com vigência de dois anos e publicou um ato que orienta cada escola a anexar ao PPP um “Regimento Pedagógico Local”, no qual poderá ajustar critérios de progressão, formas de recuperação e composição do calendário, “para responder às necessidades do território”.
Em reunião, surgem dúvidas: parte do grupo entende que, por ser norma do sistema municipal e ter sido aprovada em instância colegiada, o regimento local passa a ser a principal referência; outros defendem que o PPP deve apenas detalhar o que já está previsto nacionalmente.
Assinale a alternativa correta no contexto da LDB e de sua função estruturante na educação nacional.

A

A LDB fornece princípios amplos; por isso, o sistema municipal pode redefinir progressão, recuperação e calendário como regra própria durante o programa, desde que haja aprovação colegiada e registro no PPP.

B

O PPP, por expressar decisão da comunidade escolar, pode estabelecer exceções aos parâmetros gerais enquanto durar o programa, cabendo ao sistema municipal apenas homologar o regimento e acompanhar resultados.

C

A autonomia escolar assegura que cada unidade defina, no regimento local, critérios e calendários com base na realidade do território; a LDB atua como referência geral, mas não condiciona escolhas operacionais.

D

A LDB define diretrizes e parâmetros gerais para os sistemas; normas municipais e o PPP podem regular e detalhar procedimentos, desde que preservem os referenciais legais e não afastem exigências e garantias previstas em âmbito nacional.

E

Em caso de divergência entre normas, aplica-se o ato mais recente e específico do sistema municipal; assim, o regimento pedagógico local prevalece sobre orientações gerais, desde que o PPP esteja formalmente aprovado.

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Q3936188

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936188 Pedagogia

As políticas educacionais brasileiras têm enfrentado novos desafios relacionados ao uso de tecnologias.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma medida implementada em 2025.

A

Privatização integral da educação básica pública.

B

Obrigatoriedade de aulas presenciais em todas as modalidades de ensino.

C

Eliminação do ensino de idiomas estrangeiros nas escolas.

D

Redução da carga horária mínima do ensino fundamental.

E

Restrição do uso de celulares nas escolas como política educacional.

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Q3936187

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936187 Atualidades

As questões de gênero e relações étnico-raciais ganharam destaque nas políticas públicas brasileiras em 2024.
Assinale a alternativa correta considerando os dados sobre violência.

A

Registros de racismo aumentaram mais de 25% entre 2023 e 2024.

B

Houve redução significativa na violência contra mulheres negras.

C

A violência política de gênero foi completamente eliminada.

D

Não existem dados confiáveis sobre violência racial no país.

E

A violência de gênero afeta igualmente todos os grupos sociais.

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Q3936186

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936186 Pedagogia

As políticas públicas de educação no Brasil envolvem diversos programas intersetoriais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das principais iniciativas de integração entre saúde e educação.

A

Programa de material didático digitalizado

B

Programa de alimentação escolar exclusivamente nutricional

C

Programa de transporte escolar rural especializado

D

Programa Saúde na Escola com atividades educativas e avaliação de saúde

E

Programa de formação docente em tecnologia educacional

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Q3936185

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936185 Geografia

A densidade demográfica de Urubici apresenta características específicas relacionadas à sua extensão territorial e população.
De acordo com os dados oficiais, a densidade demográfica do município é de aproximadamente:

A

8,2 habitantes por km².

B

10,6 habitantes por km².

C

12,4 habitantes por km².

D

15,8 habitantes por km².

E

18,7 habitantes por km².

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Q3936184

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936184 Engenharia Agronômica (Agronomia)

De acordo com publicações técnicas da Epagri/ Cepa sobre a agropecuária catarinense e as características produtivas associadas ao ambiente de altitude e clima mais frio da serra catarinense, assinale a alternativa que representa corretamente a principal especialização agrícola associada a municípios serranos como Urubici.

A

Fruticultura de clima temperado, com predominância de pomares de espécies adaptadas ao frio (ex.: maçã e outras frutas temperadas).

B

Agricultura de grãos em larga escala (ex.: soja e milho) com base em grandes áreas mecanizadas como atividade predominante.

C

Pecuária bovina de corte como principal vocação econômica municipal, com maior concentração de rebanho do estado.

D

Produção de flores tropicais para exportação como principal cadeia produtiva municipal.

E

Citricultura (ex.: laranja e limão) como especialização predominante em função do clima serrano.

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Q3936183

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936183 Geografia

Os recursos naturais de Santa Catarina contribuem significativamente para a economia estadual.
Assinale a alternativa correta considerando a diversidade destes recursos.

A

Petróleo e gás natural são os recursos mais explorados.

B

Carvão mineral, fluorita, bauxita e sílex estão entre os principais recursos.

C

Diamante e ouro representam a base da economia mineral

D

Apenas recursos hídricos têm relevância econômica no estado.

E

Minério de ferro é o principal recurso mineral explorado.

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Q3936182

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936182 História e Geografia de Estados e Municípios

O desenvolvimento histórico de Urubici relaciona-se com a presença de povos indígenas na região.
Assinale a alternativa que identifica corretamente o grupo indígena que historicamente habitou a área.

A

Povos Charrua

B

Povos Guarani

C

Povos Kaingang

D

Povos Tupi

E

Povos Xokleng

Q3936181

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936181 Geografia

De acordo com a estimativa populacional oficial divulgada pelo IBGE em agosto de 2025, o número de habitantes no Brasil, é de aproximadamente:

A

206,2 milhões de habitantes.

B

209,5 milhões de habitantes.

C

213,4 milhões de habitantes.

D

216,8 milhões de habitantes.

E

219,1 milhões de habitantes.

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Q3936180

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936180 Meio Ambiente

Os oceanos desempenham papel fundamental na economia global e na regulação climática.
Sobre as características dos oceanos, é correto afirmar:

A

O Oceano Pacífico concentra o maior volume de comércio internacional marítimo.

B

O Oceano Índico é o menor em extensão territorial.

C

O Oceano Atlântico possui a maior profundidade média.

D

O Oceano Ártico tem importância apenas para a navegação comercial.

E

O Oceano Antártico não influencia o clima global.

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Q3936179

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Q3936179 Geografia

Assinale a alternativa que indica corretamente uma característica geográfica comum a todos os países-membros atuais do BRICS.

A

fazem fronteira com a China

B

são exclusivamente asiáticos

C

são banhados pelo Oceano Atlântico

D

pertencem ao continente americano

E

pertencem ao hemisfério sul ou possuem territórios significativos nessa região

Q3936178

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936178 Matemática

No âmbito da elaboração de um relatório técnico-administrativo, um Analista Administrativo identificou que a seguinte expressão algébrica surgia repetidamente na modelagem de um indicador interno:
4x² − 9y²
Com base nos conhecimentos de fatoração algébrica, assinale a alternativa que apresenta a fatoração correta dessa expressão.

A

(2x+3y)²

B

(2x−3y)²

C

(x−3y)(4x+3y)

D

(2x−3y)(2x+3y)

E

(4x−9y)(x+y)

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Q3936177

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936177 Matemática

Em um estudo técnico conduzido por um setor de planejamento administrativo, analisou-se a relação entre o tempo decorrido, em meses, após a implantação de um novo sistema eletrônico e o número de inconsistências registradas, conforme o gráfico apresentado, o qual representa uma função quadrática em que t representa o tempo, em meses.
Imagem associada para resolução da questão

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Com base exclusivamente na interpretação do gráfico desta função, assinale a alternativa correta.

A

A função não apresenta ponto de mínimo no intervalo considerado.

B

O número de inconsistências é máximo no 3º mês após a implantação.

C

O gráfico representa uma função com concavidade voltada para baixo.

D

O número mínimo de inconsistências ocorre no 3º mês após a implantação.

E

O número de inconsistências é igual a zero apenas no 4º mês após a implantação.

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Q3936176

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936176 Matemática

No planejamento de uma colônia de férias, foi prevista uma quantidade de alimentos suficiente para alimentar igualmente 5 crianças durante 7 dias, considerando a mesma quantidade diária de consumo por criança. Entretanto, antes do início da atividade, mais 2 crianças foram incluídas no grupo, permanecendo inalterada a quantidade total de alimentos e mantendo-se o consumo diário individual conforme o planejamento inicial.
Com base nessas informações, por quantos dias será possível alimentar o grupo completo de crianças?

A

4 dias

B

5 dias

C

6 dias

D

7 dias

E

9 dias

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