Questões de Concurso para Professor - Artes

Q4013997

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013997 Artes Visuais

Salvador Dalí, grande representante do movimento surrealista, radicaliza o conceito de libertação dos instintos e impulsos contra qualquer controle racional pela defesa do método da “paranóia crítica”. A crítica cultural empreendida pelos surrealistas, baseada nas articulações arte/inconsciente e arte/política, deixa entrever sua ambição revolucionária e subversiva, amparada na psicanálise - contra a repressão dos instintos.

SOARES, Ana Cecília. História da Arte. Sobral, 2017. p.62.

No Brasil, especificamente, o surrealismo reverbera em obras variadas como as de

A

Ismael Nery e Cicero Dias.

B

Umberto Boccioni e Giacomo Balla

C

Fernand Léger e Juan Gris.

D

Tarsila do Amaral e Di Cavalcante.

E

Iberê Camargo e Anita Malfatti.

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Q4013996

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013996 Artes Visuais

Movimento artístico originário da França, considerado um divisor de águas na História da arte ocidental. Tem como algumas de suas características a recusa da ideia de arte como imitação da natureza, afastando noções como perspectiva e modelagem, assim como qualquer tipo de efeito ilusório.

Disponível SOARES, Ana Cecília. História da Arte. Sobral, 2017. p. 54-63. Acesso em 04/nov/2025.

Marque a opção CORRETA, com relação ao período a que o texto se refere.

A

Surrealismo.

B

Impressionismo.

C

Cubismo.

D

Dadaísmo.

E

Futurismo.

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Q4013995

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013995 Artes Plásticas

Segundo Krauss (1996), desejando transcender “a informação parcial que qualquer aspecto isolado de uma figura pode transmitir, o escultor neoclássico divisa estratégias para apresentar o corpo humano em múltiplas vistas.”

KRAUSS, Rosalind. Caminhos da escultura moderna. São Paulo: Marins Fontes, 2001. P.22.

Marque APENAS a alternativa que demonstra a imagem com os princípios neoclássicos expostos no texto

A

Imagem associada para resolução da questão

B

C

D

E

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Q4013994

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013994 Artes Visuais

“Faça-se a luz!” Sem a luz não haveria as primeiras fotos em Preto e Branco de Niépce, tampouco a Gênesis de Sebastião Salgado. A sua fotografia traz um filme em nossa imaginação usando uma só imagem. Sebastião Salgado foi um fotógrafo brasileiro radicado em Paris, considerado um dos mais talentosos fotojornalistas do mundo. Com um olhar único, Sebastião viajou por mais de 130 países e levou a cabo diferentes projetos. O brasileiro começou a fotografar em 1973, aos quase 30 anos, como um autodidata, com um olhar sobretudo social e humanitário.

https://www.fabriciosousa.com.br/post/tipos-de-fotografia-social-documental-artistico e https://www.culturagenial.com/fotos-sebastiao-salgado/

Sobre Sebastião Salgado, sua obra e arte fotográfica é

A

fotografia abstrata.

B

fotografia comercial.

C

fotografia documental.

D

fotografia artística.

E

fotografia social.

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Q4013993

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013993 Artes Visuais

Sobre os elementos da linguagem visual, analise os itens a seguir:

I. É o elemento visual que com frequência serve de substituto para as qualidades de outro sentido, o tato.
II. É o mais emocional dos elementos específicos do processo visual, tem grande força expressa e intensifica a informação visual.
III. É o elemento essencial do desenho, um sistema de notação simbolicamente que captura a informação visual.

Marque APENAS a alternativa que ocorre a sequência correta de acordo com as características dos elementos da linguagem visual.

A

I - Cor e II - Linha.

B

I - Textura e II - Cor.

C

I - Linha e III - Textura.

D

I - Textura e II - Linha.

E

I - Cor e II - Textura.

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Q4013992

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013992 Educação Artística

O movimento artístico que surgiu em 1916, em Zurique, que se propagou depois da Primeira Guerra Mundial, esse movimento era como um indicativo dos fins da racionalidade. As ações dos artistas desse movimento eram de ataque ao bom senso e ao bom gosto. O movimento era orientado contra os estertores e delírios do seu tempo. A arte estava ligada intimamente ao capitalismo burguês, a arte tornou-se uma transação comercial.

STANGOS, Nikos (Org.). Conceitos da arte moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2ª ed. p. 82.

Como mistura para as diferentes linguagens e meios expressivos, esse movimento foi denominado de

A

Surrealismo.

B

Futurismo.

C

Cubismo.

D

Dadaísmo.

E

Orfísmo.

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Q4013991

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013991 Artes Cênicas

Observe uma das cenas do filme Pina, do cineasta alemão Win Wenders.

Imagem associada para resolução da questão

Fotograma do filme Pina, de (Wim Wenders, 2011) 15 de janeiro de 2012 por Fernando Mendonça.

O filme, antes de ser um retrato da mulher que o nomeia ou da equipe que, metodicamente, se presta a (re)construir todo um imaginário estético de sua líder, é retrato primeiro da elementar condição dos gestos físicos, de uma harmonização do tempo e do espaço como somente o cinema é capaz de possibilitar. Pina é filme que se sustenta só, estabelecido nesta rígida composição que a imagem em movimento nutre desde os mais primitivos experimentos que associaram o cinematógrafo a corpos que dançam no espaço.

Disponível em: https://multiplotcinema.com.br/2012/01/pina-wim-wenders-2011/Acesso em: 03.nov.2025.

O filme que em 2011, levou às telas o trabalho da bailarina e coreógrafa Pina Bausch (940-2009), é uma importante artista do movimento conhecido como

A

cinema - dança.

B

dança - música.

C

cinema - teatro.

D

teatro - musical.

E

dança - teatro.

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Q4013990

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013990 Educação Artística

O estado do Piauí é muito rico em manifestações culturais. Essa formação cultural traz as tradicionais músicas e danças passadas de geração em geração, que constroem a história do nosso estado conforme cada localidade.

Disponível em https://g1.globo.com/pi/piaui/piaui-de-riquezas/noticia/2021/10/16/piaui-199-anos-conheca-os-ritmos-de-dancas-emusicas-tradicionais-no-estado.ghtml. Acesso em: 03/nov/2025.

Avalie as seguintes afirmações:

I. A região de Esperantina existe um grupo cultural Imperador da Ilha que mantém vivo uma festa que corteja o Bumba-Meu-Boi.
II. O município de Boa Hora é conhecido pela sua tradicional festa de Reisado.
III. A comunidade Custaneira Tronco, na zona rural de Paquetá do Piauí, a 300 km da capital, formou-se após a chegada de negros que ganharam liberdade. A comunidade carrega as tradicionais festividades da Roda de Lezeira.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.

A

I e II.

B

III.

C

I.

D

II e III.

E

II.

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Q4013989

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013989 Artes Visuais

“A Pré-história é um dos períodos mais fascinantes da História humana. Devido a sua longa duração, os historiadores a dividiram em períodos [...] tudo que sabemos sobre nossos ancestrais pré-históricos é resultado de pesquisas de antropólogos e historiadores”.
Eles reconstituíram a cultura humana pré-histórica com base nas características dos objetos encontrados em várias regiões do mundo e do ponto de vista cronológico é CORRETO inferir o seguinte:

A

São do Neolítico as primeiras manifestações artísticas de que se tem registro, com as pinturas encontradas na caverna de Chauvet e Lascaux na França e de Altamira.

B

O período Paleolítico também chamado “Idade da pedra polida” porque nele se desenvolveu a técnica de produzir armas e instrumentos com pedras polidas por atrito, que as tornavam mais afiadas.

C

Na Idade dos metais, os artistas começaram a trabalhar os metais, servindo – se possivelmente da técnica com forma de barro ou da técnica da cera perdida para produzir esculturas.

D

No período Paleolítico, deu-se a chamada Revolução paleolítica, o início da agricultura e a domesticação de animais.

E

A principal característica da Idade dos metais é a representação de desenhos e pinturas naturalistas: o artista desse período representava os seres do modo como os via, reproduzindo a natureza tal qual sua visão captava.

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Q4013988

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte |

Q4013988 Artes Visuais

Sandro Botticelli, é considerado o artista que melhor expressou esse período da História da arte, por meio do desenho, um ritmo suave e gracioso, para as figuras pintadas. Seus temas – tirados tanto da antiguidade grega como da tradição cristã – foram escolhidos segundo seu potencial de expressar seu ideal de beleza.

Disponível em PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Editora Ática, 1994. p. 100.

O Nascimento de Vênus, criação mais famosa de Sandro Botticelli, como podemos observar o detalhe da figura abaixo, feita para decorar a casa de um dos membros da família Médici, de Florença.
De acordo com o texto, Sandro Botticelli é considerado um dos artistas mais importantes de qual período?

Imagem associada para resolução da questão

BOTTICELLI: O Nascimento de Vênus. Pintado para a Villa de Lorenzo de Pierfrancesco de Mediei, cerca de 1485. Florença. Uffizi . Detalhe da figura.

A

Renascentista.

B

Impressionista.

C

Cubista.

D

Expressionista.

E

Realista.

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Q4012782

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012782 Artes Cênicas

Na montagem escolar, a mudança de iluminação altera o clima, o figurino indica época e status, a maquiagem reforça traços e a sonoplastia cria ambiente e ritmo de cena. Marque a assertiva CORRETA sobre a integração desses elementos.

A

Figurino e maquiagem atuam como adereços do ator, enquanto iluminação e sonoplastia operam como efeitos externos ao sentido.

B

Iluminação e sonoplastia ocupam função técnica, e figurino e maquiagem restringem-se a ornamento, mantendo foco, apenas, no texto.

C

Figurino, maquiagem, iluminação e sonoplastia atuam como partes isoladas, cada qual ligada a um profissional, com pouca articulação.

D

Sonoplastia liga-se ao texto e iluminação ao ator, enquanto figurino e maquiagem voltam-se ao público, compondo camadas independentes.

E

Figurino, maquiagem, iluminação e sonoplastia compõem a cena em conjunto, orientando percepção de espaço, tempo e atmosfera na encenação.

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Q4012781

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012781 Artes Cênicas

Na cena apresentada em um teatro-fórum, o público entra na ação, assume papéis e testa alternativas para um conflito cotidiano, produzindo reflexão coletiva. Assinale a assertiva CORRETA sobre esse marco do teatro brasileiro.

A

Teatro do Oprimido, de Augusto Boal, com espect-ator, intervenção do público e reencenação para experimentar saídas.

B

Teatro Jesuítico, com autos catequéticos e encenação para evangelização, usando participação do público como rito central.

C

Teatro Contemporâneo Brasileiro, com performance e instalação, em que a participação do público se volta à experiência sensorial.

D

Commedia dell'Arte, com máscaras e improvisação, em que o público decide rumos do conflito e transforma a cena em debate.

E

Teatro Épico, ligado a Brecht, em que o público assume papéis para alterar o destino das personagens e reorganizar o enredo.

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Q4012780

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012780 Artes Cênicas

Na montagem, o ator comenta a própria cena, usa cartazes, intercala canções e busca provocar análise crítica do público sobre um tema social. Marque a afirmativa CORRETA sobre a tradição teatral associada.

A

Teatro Grego, com coro e catarse, organizando tragédia e comédia por mitos, máscara e ritual cívico da pólis.

B

Teatro Épico, ligado a Brecht, com distanciamento, quebra de ilusão e comentário para estimular reflexão crítica.

C

Teatro Elisabetano, com palco aberto e solilóquios, articulando tramas complexas e alternância de registros.

D

Commedia dell'Arte, com tipos fixos e máscaras, improvisação por lazzi e cenas centradas em intrigas e comicidade.

E

Teatro Grego, com unidade de lugar e coro estável, em que cartazes e canções comentam a cena de modo constante.

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Q4012779

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012779 Artes Cênicas

Analise as afirmativas sobre elementos do espetáculo teatral: Na cena, o ator dirige-se ao público, o espaço organiza ações, o texto orienta sentidos e a encenação articula tempo e ritmo do acontecimento.
I. O texto/roteiro determina por si o sentido do espetáculo, e a encenação opera como leitura fixa e neutra da escrita.
II. A relação entre ator e público configura o acontecimento cênico e influencia ritmo, resposta e recepção da cena.
III. O espaço cênico restringe-se ao palco italiano, e outras configurações interferem pouco na organização da ação.
IV. A encenação reduz-se à fala do ator, e marcações e relações espaciais ocupam função secundária no resultado.
V. A encenação articula corpo, voz, espaço e tempo, compondo leitura do texto e criando sentidos na cena para o espectador.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

II – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q4012778

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012778 Música

Na proposta de criação sonora, o grupo usa linhas, cores e símbolos próprios para registrar entradas, intensidades e timbres, guiando uma performance coletiva. Esse tipo de registro enquadra-se em

A

partitura tradicional, com pentagrama e claves, registrando alturas e durações em sistema padronizado de leitura.

B

tablatura, com linhas que representam cordas e números que indicam casas, usada em instrumentos de corda.

C

cifra alfabética, com letras e sinais de acordes, orientando acompanhamento harmônico em canções de prática coletiva.

D

formas não convencionais de notação, com grafismos e convenções do grupo, registrando parâmetros sonoros de execução.

E

solfejo relativo, com sílabas que indicam graus da escala, servindo como treino vocal e como base de afinação.

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Q4012777

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012777 Música

No ensaio da banda, o regente agrupa saxofone com clarinete e flauta pela forma de produção do som, embora o corpo do instrumento seja metálico. Assinale a afirmativa CORRETA sobre essa classificação.

A

Saxofone integra metais por usar bocal em forma de taça, e a vibração ocorre nos lábios, como no trompete.

B

Saxofone integra cordas por depender de vibração de corda esticada, e o corpo metálico amplia ressonância.

C

Saxofone integra percussão por produzir som por impacto, e a palheta funciona como baqueta rígida no ataque.

D

Saxofone integra teclas por usar chaves, e a família definese pelo mecanismo de digitação, como no piano.

E

Saxofone integra madeiras por usar palheta e coluna de ar vibrante, mantendo o princípio acústico apesar do metal.

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Q4012776

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012776 Música

Na apresentação do quarteto, um tema aparece no início e, em seguida, cada músico cria solos sobre uma progressão harmônica com acordes estendidos, mantendo sensação de swing no pulso. Assinale a assertiva CORRETA sobre o estilo musical associado.

A

Jazz, com improvisação em solos, linguagem harmônica elaborada e balanço característico, articulando tema e variações.

B

Rock, com riffs repetidos e ênfase em batida forte, priorizando forma canção e timbre de guitarra como eixo.

C

Música popular brasileira (MPB), com foco em letra autoral e estrutura de canção, mantendo arranjos centrados em voz.

D

Música erudita, com execução integralmente escrita e desenvolvimento formal, com partitura como referência central.

E

Músicas regionais, com matriz local e repertório tradicional, destacando práticas comunitárias e instrumentos festivos.

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Q4012775

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012775 Música

Na canção trabalhada em sala, a turma identifica um tema cantado, acordes de apoio e um padrão de pulsação que organiza entradas e pausas. Essa leitura se relaciona, respectivamente, a

A

ritmo, melodia e harmonia, organizando, primeiro, pulsos, depois alturas e, por fim, acordes no acompanhamento.

B

melodia, harmonia e ritmo, associando linha de alturas, base de acordes e organização de pulsos e durações.

C

harmonia, ritmo e melodia, tratando acordes como tema, pulsação como base e alturas como detalhe do arranjo.

D

melodia, ritmo e harmonia, ligando a voz ao pulso e deixando acordes como efeito indireto da marcação rítmica.

E

harmonia, melodia e ritmo, tomando acordes como eixo, voz como preenchimento e pulso como efeito do encadeamento tonal.

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Q4012774

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012774 Educação Artística

No processo de criação, a improvisação aparece como investigação guiada por tarefas e recortes, gerando material que depois é organizado em sequência coreográfica. Marque a afirmativa CORRETA sobre coreografia e improvisação.

A

Improvisação limita-se a aquecimento corporal, e coreografia surge como repetição de movimentos prontos e padronizados.

B

Improvisação funciona como apresentação final espontânea, e coreografia define-se por escolhas aleatórias a cada ensaio.

C

Improvisação ocupa lugar de treino físico, e coreografia organiza-se por imitação de modelos para preservar um estilo.

D

Improvisação pode operar como método com estímulos e regras, e a coreografia seleciona e organiza material em cena.

E

Improvisação depende de contagem fixa, e coreografia constrói-se por acúmulo de passos isolados ligados por transições.

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Q4012773

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |

Q4012773 Artes Cênicas

Na passagem do ballet clássico à dança contemporânea, ganha destaque o uso do peso e do chão, com deslocamento de eixo e novas relações com a gravidade, enquanto danças de rua se afirmam em contextos urbanos. Assinale a assertiva CORRETA sobre esse panorama.

A

O ballet clássico organiza-se por improvisação e quedas livres, e a dança contemporânea mantém vocabulário fixo e rígido.

B

Danças de rua formam-se em repertórios acadêmicos, e a dança contemporânea limita-se a narrativas literais com personagens.

C

A dança contemporânea amplia exploração de peso e chão, e danças de rua ligam-se a sociabilidades urbanas com criação em rodas.

D

O ballet clássico baseia-se em gestos cotidianos e uso do chão, e danças de rua priorizam repertório de salão com pares fixos.

E

Danças de rua organizam-se por pantomima narrativa, e a dança contemporânea estrutura-se por passos codificados e métrica fixa.

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