Questões de Concurso
Para professor - artes
Foram encontradas 25.102 questões
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Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228149
Educação Artística
Acerca do Ensino de Arte no Brasil, julgue as frases
abaixo:
I.O ensino de arte no Brasil começou no período colonial, com forte influência da Igreja Católica, que utilizava as artes, sobretudo a pintura e a dança sacra, para fins evangelizadores. A produção artística era voltada para o ensino das doutrinas cristãs, especialmente nas missões dominicanas.
II.A fundação da Academia Imperial de Belas Artes (AIBA) no Rio de Janeiro, em 1826, consolidou o ensino formal de arte, centrado nos ideais clássicos e europeus de arte acadêmica. O foco estava na formação de artistas dentro de padrões estéticos rígidos, que valorizavam a pintura, a escultura e a arquitetura segundo o modelo neoclássico.
III.Com a proclamação da República em 1889, o ensino de arte começou a se transformar. A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco no rompimento com as tradições acadêmicas, promovendo o modernismo no Brasil, que defendia uma arte mais livre, inovadora e próxima da realidade social brasileira.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O ensino de arte no Brasil começou no período colonial, com forte influência da Igreja Católica, que utilizava as artes, sobretudo a pintura e a dança sacra, para fins evangelizadores. A produção artística era voltada para o ensino das doutrinas cristãs, especialmente nas missões dominicanas.
II.A fundação da Academia Imperial de Belas Artes (AIBA) no Rio de Janeiro, em 1826, consolidou o ensino formal de arte, centrado nos ideais clássicos e europeus de arte acadêmica. O foco estava na formação de artistas dentro de padrões estéticos rígidos, que valorizavam a pintura, a escultura e a arquitetura segundo o modelo neoclássico.
III.Com a proclamação da República em 1889, o ensino de arte começou a se transformar. A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco no rompimento com as tradições acadêmicas, promovendo o modernismo no Brasil, que defendia uma arte mais livre, inovadora e próxima da realidade social brasileira.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228148
Artes Cênicas
No teatro, o conceito de tempo é fundamental para a
construção dramática e pode ser representado de
maneiras distintas, como o tempo realista e o tempo
simbólico. Qual das alternativas abaixo melhor descreve
uma aplicação prática do tempo simbólico em uma obra
teatral, diferenciando-a do tempo realista?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228147
Educação Artística
Acerca do Dadaísmo, julgue as frases abaixo:
I.Uma das suas principais características do Dadaísmo era a valorização da lógica, da razão e da estética estabelecida, promovendo, um mundo de caos, de espontaneidade e de ironia.
II.Um dos aspectos mais marcantes do Dadaísmo foi a sua abordagem radical em relação à criação artística, onde o processo criativo muitas vezes envolvia o uso de objetos comuns ou encontrados (ready-mades), colagens e fotomontagens.
III.O Dadaísmo, movimento artístico surgido no início do século XX, é frequentemente associado a uma crítica radical aos valores da sociedade burguesa e às convenções da arte tradicional.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Uma das suas principais características do Dadaísmo era a valorização da lógica, da razão e da estética estabelecida, promovendo, um mundo de caos, de espontaneidade e de ironia.
II.Um dos aspectos mais marcantes do Dadaísmo foi a sua abordagem radical em relação à criação artística, onde o processo criativo muitas vezes envolvia o uso de objetos comuns ou encontrados (ready-mades), colagens e fotomontagens.
III.O Dadaísmo, movimento artístico surgido no início do século XX, é frequentemente associado a uma crítica radical aos valores da sociedade burguesa e às convenções da arte tradicional.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228146
Artes Cênicas
Considerando o conceito de "teatro do oprimido" de
Augusto Boal, qual é o papel do espectador no processo
educacional e social que esse tipo de teatro busca
promover?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228145
Educação Artística
No contexto da alfabetização visual, segundo Rudolf
Arnheim, qual é o papel da percepção visual no
desenvolvimento cognitivo?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228144
Educação Artística
A Educação Artística exerce um papel fundamental no
desenvolvimento integral dos alunos, contribuindo
significativamente para a formação da percepção e
sensibilidade. Acerca desse assunto, julgue as frases
abaixo:
I.Ao lidar com o processo artístico, o aluno é convidado a tomar decisões, solucionar desafios e explorar diversas possibilidades. Além disso, a prática artística requer uma combinação de habilidades analíticas e intuitivas fundamentais para o desenvolvimento do aluno.
II.A sensibilidade artística pode ser entendida como a capacidade de captar informações por meio dos sentidos e organizá-las colaborativamente. No âmbito da educação artística, esse conceito ganha uma amplitude ao focar na apreensão visual, englobando um processo interpretativo mais profundo.
III.No aspecto emocional, a educação artística possibilita uma forma de autoconhecimento e expressão emocional. Muitas vezes, alunos que têm dificuldade de se expressar por meio de palavras conseguem, através da arte, exteriorizar sentimentos e ideias que de outra forma permaneceriam latentes.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Ao lidar com o processo artístico, o aluno é convidado a tomar decisões, solucionar desafios e explorar diversas possibilidades. Além disso, a prática artística requer uma combinação de habilidades analíticas e intuitivas fundamentais para o desenvolvimento do aluno.
II.A sensibilidade artística pode ser entendida como a capacidade de captar informações por meio dos sentidos e organizá-las colaborativamente. No âmbito da educação artística, esse conceito ganha uma amplitude ao focar na apreensão visual, englobando um processo interpretativo mais profundo.
III.No aspecto emocional, a educação artística possibilita uma forma de autoconhecimento e expressão emocional. Muitas vezes, alunos que têm dificuldade de se expressar por meio de palavras conseguem, através da arte, exteriorizar sentimentos e ideias que de outra forma permaneceriam latentes.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228143
Artes Visuais
As obras de Eliseu Visconti são reconhecidas como uma
grande inovação na arte brasileira. Sobre o trabalho
desse artista, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228142
Filosofia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS:
(__)O conceito de arte pode ser compreendido dentro da perspectiva marxista como um tipo de trabalho, ou seja, como uma atividade humana transformadora. Segundo Karl Marx, o trabalho é a atividade fundamental pela qual o ser humano se relaciona com a natureza, transformando-a para satisfazer suas necessidades.
(__)Filósofos como Theodor Adorno e Herbert Marcuse, da Escola de Frankfurt, discutem como a arte pode ser uma ferramenta de resistência contra a alienação e a reificação impostas pelo capitalismo.
(__)Autores como Friedrich Nietzsche discutem a dimensão estética da vida humana como algo que transcende a mera reprodução da realidade. Para Nietzsche, a arte possui um caráter afirmativo da vida, mesmo em suas dimensões mais trágicas.
A sequência CORRETA é:
(__)O conceito de arte pode ser compreendido dentro da perspectiva marxista como um tipo de trabalho, ou seja, como uma atividade humana transformadora. Segundo Karl Marx, o trabalho é a atividade fundamental pela qual o ser humano se relaciona com a natureza, transformando-a para satisfazer suas necessidades.
(__)Filósofos como Theodor Adorno e Herbert Marcuse, da Escola de Frankfurt, discutem como a arte pode ser uma ferramenta de resistência contra a alienação e a reificação impostas pelo capitalismo.
(__)Autores como Friedrich Nietzsche discutem a dimensão estética da vida humana como algo que transcende a mera reprodução da realidade. Para Nietzsche, a arte possui um caráter afirmativo da vida, mesmo em suas dimensões mais trágicas.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228141
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Segundo a Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do
Adolescente), é dever da família, da comunidade, da
sociedade em geral e do poder público assegurar, com
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à
vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao
respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária. Nesse sentido, a garantia de prioridade
compreende, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228140
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 13.005/14 (Aprova o Plano
Nacional de Educação - PNE e dá outras providências),
a estratégia "estimular a criação de centros
multidisciplinares de apoio, pesquisa e assessoria,
articulados com instituições acadêmicas e integrados por
profissionais das áreas de saúde, assistência social,
pedagogia e psicologia, para apoiar o trabalho dos (as)
professores da educação básica com os (as) alunos (as)
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades ou superdotação" está vinculada a
seguinte meta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |
Q3228139
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento
fundamental no contexto escolar. Considerando as
características do PPP, marque a alternativa que não
corresponde a um de seus elementos essenciais:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Artes |
Q3200783
Matemática
Dona Lourdes e seus três netos foram a “Doceria Das Marias” comer tortas de morango. Dona Lourdes comeu 
de uma torta. O primeiro neto comeu 
do que sua avó havia comido. O segundo neto comeu do que o primeiro neto havia comido e o terceiro neto comeu do que o segundo havia comigo. Eles compraram a menor quantidade de tortas de morango inteiras necessárias para atender a todos. Assim, é possível calcular corretamente que a fração de uma torta de morango que sobrou foi de:
de uma torta. O primeiro neto comeu do que sua avó havia comido. O segundo neto comeu do que o primeiro neto havia comido e o terceiro neto comeu do que o segundo havia comigo. Eles compraram a menor quantidade de tortas de morango inteiras necessárias para atender a todos. Assim, é possível calcular corretamente que a fração de uma torta de morango que sobrou foi de:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Artes |
Q3200767
Educação Artística
No contexto do ensino de Artes, a didática geral e a
prática de ensino desempenham um papel crucial na
facilitação do aprendizado e na promoção de uma
experiência educacional significativa. Considerando os
desafios e as particularidades da educação artística, qual
das seguintes práticas didáticas seria mais eficaz para
engajar os alunos e promover uma aprendizagem profunda?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Artes |
Q3200766
Educação Artística
O conceito de currículo é central na organização dos
processos educacionais e envolve não apenas a seleção de
conteúdo, mas também a definição de objetivos, métodos e
práticas pedagógicas. No contexto da educação em Artes,
qual das seguintes afirmações reflete de maneira mais
precisa uma compreensão crítica e contemporânea dos
princípios curriculares?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Artes |
Q3200765
Educação Artística
A avaliação da aprendizagem é um componente
fundamental no processo educacional, pois permite não
apenas medir o desempenho dos alunos, mas também
orientar o desenvolvimento pedagógico. No contexto do
ensino de Artes, qual das seguintes práticas avaliativas seria
mais adequada para captar a complexidade do aprendizado
artístico, promovendo um processo avaliativo justo e
formativo?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Artes |
Q3200764
Educação Artística
Na educação, compreender os aspectos psicológicos
dos alunos é fundamental para o desenvolvimento de
estratégias pedagógicas eficazes. Considerando as teorias
psicológicas aplicadas à educação, qual das seguintes
abordagens seria mais adequada para promover um
ambiente de aprendizagem que respeite as necessidades
emocionais e cognitivas dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Artes |
Q3200763
Educação Artística
A Música Contemporânea, que se desenvolveu ao longo
do século XX e continua a evoluir, é marcada por uma
variedade de estilos, técnicas e abordagens que refletem as
mudanças culturais, tecnológicas e estéticas do mundo
moderno. Considere as seguintes afirmativas sobre a
música contemporânea e indique se são verdadeiras ou
falsas.
( ) A música eletrônica, uma vertente importante da música contemporânea, sempre busca imitar instrumentos acústicos tradicionais, evitando a criação de sons que não possam ser produzidos por instrumentos convencionais.
( ) O Minimalismo, um movimento dentro da música contemporânea, se caracteriza pelo uso de padrões repetitivos e a exploração gradual de mudanças sutis, resultando em uma experiência auditiva que enfatiza a simplicidade e a repetição.
( ) Na Música Contemporânea, a utilização de técnicas como a aleatoriedade (chance music) e a indeterminação desafia as noções tradicionais de composição, permitindo que elementos do acaso ou da interpretação do performer influenciem o resultado final da obra.
( ) As obras de música contemporânea frequentemente rompem com as formas musicais tradicionais, explorando estruturas abertas, combinações de estilos divergentes e a integração de elementos visuais e performáticos.
A sequência CORRETA é:
( ) A música eletrônica, uma vertente importante da música contemporânea, sempre busca imitar instrumentos acústicos tradicionais, evitando a criação de sons que não possam ser produzidos por instrumentos convencionais.
( ) O Minimalismo, um movimento dentro da música contemporânea, se caracteriza pelo uso de padrões repetitivos e a exploração gradual de mudanças sutis, resultando em uma experiência auditiva que enfatiza a simplicidade e a repetição.
( ) Na Música Contemporânea, a utilização de técnicas como a aleatoriedade (chance music) e a indeterminação desafia as noções tradicionais de composição, permitindo que elementos do acaso ou da interpretação do performer influenciem o resultado final da obra.
( ) As obras de música contemporânea frequentemente rompem com as formas musicais tradicionais, explorando estruturas abertas, combinações de estilos divergentes e a integração de elementos visuais e performáticos.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Artes |
Q3200762
Educação Artística
O Cubismo, um dos movimentos artísticos mais
revolucionários do início do século XX, desafiou as
convenções tradicionais de representação ao introduzir
novas formas de ver e interpretar o mundo. Considerando as
características e os princípios do Cubismo, qual das
seguintes afirmações melhor reflete a inovação trazida por
esse movimento?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Artes |
Q3200761
Educação Artística
O Movimento Simbolista, que surgiu no final do século
XIX, buscou romper com as tradições do realismo e do
naturalismo, propondo uma arte mais voltada para o
subjetivo, o espiritual e o inconsciente. Qual das seguintes
características mais precisamente reflete os princípios do
Simbolismo nas artes visuais?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Artes |
Q3200760
Educação Artística
O Barroco, como movimento artístico que se
desenvolveu na Europa a partir do final do século XVI, teve
grande impacto em diversas áreas da arte, incluindo a
arquitetura, a pintura, e a escultura. No Brasil, esse estilo
encontrou terreno fértil, especialmente em regiões como
Minas Gerais, onde as influências europeias se mesclaram
com as características locais. A respeito das características
e da disseminação do Barroco, preencha as lacunas nas
afirmativas abaixo:
O Barroco é marcado pela __________ (1) e pelo uso de __________ (2), que visam criar uma intensa sensação de movimento e emoção nas obras de arte.
O Barroco é marcado pela __________ (1) e pelo uso de __________ (2), que visam criar uma intensa sensação de movimento e emoção nas obras de arte.
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