Questões de Concurso para Professor - Artes | Qconcursos.com

Q3353814

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Esmeraldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em Artes |

Q3353814 Educação Artística

José Francisco Borges, conhecido como J. Borges, nasceu em 20 de dezembro de 1935, no município de Bezerros, Agreste de Pernambuco. Sobre J. Borges, assinale a afirmativa correta.

A

Músico, considerado um dos melhores sanfoneiros do Brasil, é reconhecido internacionalmente pelo estilo de música regional.

B

Importante artesão, ceramista popular e músico, o artista se notabiliza por suas figuras de cerâmica que trazem imagens inspiradas nas crenças populares e cenas do universo rural e urbano.

C

Pintor Naïf, conhecido por quadros que retratam o dia a dia do povo nordestino, sua cultura e sua vida, com perspectivas livres, para dar profundidade, cheio de pinceladas vigorosas e coloridas.

D

Mestre do cordel, um dos artistas folclóricos mais celebrados da América Latina e um dos xilogravuristas brasileiros mais conhecidos no mundo; suas xilogravuras são impressas em diversos tamanhos e já foram expostas em vários países.

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Q3353813

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Esmeraldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em Artes |

Q3353813 Artes Visuais

Texto associado

(Maz Ernst, L’Evadé, O fugitivo, 1926.)

Fui assaltado pela obsessão que mostrava ao meu olhar excitado as tábuas do assoalho, nas quais mil arranhões tinham aprofundado as estrias. Decidi então investigar o simbolismo dessa obsessão e, para ajudar as minhas faculdades mediativas e alucinatórias, fiz das tábuas uma série de desenhos, colocando sobre elas ao acaso folhas de papel que passei a friccionar com grafita. Olhando atentamente para os desenhos assim obtidos… surpreende-me a súbita intensificação de minhas capacidades de visão e a sucessão alucinatória de imagens contraditórias umas as outras.

(STANGOS, 2000, p. 113.)

No texto anterior, Max Ernst descreve a técnica, descoberta por ele em 1925, equivalente ao já conhecido termo escrita automática. Assinale, a seguir, a técnica descrita por Max Ernst e o movimento a que pertence sua obra.

A

Decalque; Raionismo.

B

Frottage; Surrealismo.

C

Assemblage; Cubismo.

D

Automação; Surrealismo.

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Q3353269

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353269 Educação Artística

No contexto do ensino de arte como um meio de desenvolver um olhar crítico para o exercício da cidadania, considere as seguintes práticas pedagógicas. Qual delas melhor exemplifica o uso da arte para fomentar a consciência cívica e crítica entre os alunos?

A

Instruir os alunos a replicar obras de arte famosas para aprimorar suas habilidades técnicas.

B

Promover projetos que envolvam a criação de obras de arte que abordem temas sociais atuais, incentivando a discussão e reflexão entre os alunos.

C

Focar o ensino de arte exclusivamente nas técnicas e na história da arte, sem relacioná-las com contextos sociais ou políticos.

D

Limitar as atividades de arte à análise estética das obras, evitando discussões sobre o significado ou o contexto social das peças.

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Q3353268

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353268 Educação Artística

Avalie as seguintes afirmações sobre o uso de novas mídias e tecnologias no ensino de Arte e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) As tecnologias de realidade aumentada (AR) permitem que os alunos explorem obras de arte tridimensionais em detalhes, mas não podem ser utilizadas para criar novas obras de arte.
( ) O uso de softwares de modelagem 3D e animação em sala de aula pode limitar a criatividade dos alunos, pois restringe suas expressões artísticas às funcionalidades disponíveis no software.
( ) Plataformas de mídia social como Instagram e Pinterest podem servir como ferramentas pedagógicas eficazes para o compartilhamento e discussão de projetos artísticos.
( ) A utilização de videoconferências para aulas de arte pode diminuir a interação entre alunos e professores, comprometendo a qualidade do feedback e da orientação pedagógica.
A sequência correta é:

A

V – F – V – F.

B

F – F – V – F.

C

F – V – F – V.

D

F – V – V – F.

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Q3353267

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353267 Artes Cênicas

No contexto da dança contemporânea global, a incorporação de técnicas de dança de diversas culturas tem sido uma prática comum. Considerando o impacto dessas integrações, qual coreógrafo foi pioneiro na combinação de elementos de danças tradicionais de sua cultura com técnicas de dança moderna, formando uma linguagem de dança única e globalmente influente?

A

Martha Graham, com sua técnica que enfatiza a expressividade do movimento e a profundidade emocional, inspirada exclusivamente pelo modernismo americano.

B

Pina Bausch, que incorporou elementos do teatro em suas coreografias, mas manteve um foco primordialmente europeu em sua abordagem.

C

Merce Cunningham, conhecido pela sua abordagem ao acaso na coreografia, focando mais em movimentos aleatórios do que na integração cultural.

D

Kazuo Ohno, um dos precursores do Butoh, que mesclou a tradição japonesa com influências do pós-guerra para criar uma forma de dança que questiona e transcende fronteiras culturais.

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Q3353266

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353266 Artes Plásticas

A integração de elementos da cultura afro-brasileira nas artes plásticas brasileiras teve um papel significativo no desenvolvimento do Modernismo no Brasil. Considerando a Semana de Arte Moderna de 1922, qual artista exemplifica a influência dessa integração e como isso se manifestou em suas obras?

A

Tarsila do Amaral, através da utilização de temas e estéticas indígenas e rurais em obras como "Abaporu".

B

Anita Malfatti, ao incorporar técnicas expressionistas europeias que distorciam as formas para expressar emoções.

C

Lasar Segall, cuja obra refletiu as influências do expressionismo, mas sem uma forte conexão com temáticas afrobrasileiras.

D

Emiliano Di Cavalcanti, que celebrou a cultura afro-brasileira e a vida urbana carioca em suas pinturas.

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Q3353265

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353265 Educação Artística

A educação artística nas escolas proporciona uma abordagem abrangente das várias formas de arte, permitindo aos estudantes não apenas desenvolver habilidades técnicas específicas, mas também aprimorar a capacidade de leitura e interpretação significativa do mundo através da fruição estética. As diferentes linguagens artísticas — visual, audiovisual, música, teatro e dança — oferecem diversos caminhos para acessar e apreciar bens culturais, cada um com seus métodos e impactos específicos na percepção e sensibilidade dos alunos. Nesse sentido, preencha corretamente as lacunas a seguir.
A linguagem ___________ (1), com sua capacidade de capturar e transmitir diferentes formas de expressão cultural e social através de performances e roteiros, oferece uma experiência imersiva que pode ser profundamente transformadora. Em contraste, a arte ___________ (2) permite uma interação mais introspectiva e pessoal, levando o espectador a um diálogo interno e a uma apreciação detalhada das nuances da expressão humana.

A

(1) teatral - (2) visual.

B

(1) audiovisual - (2) musical.

C

(1) musical - (2) visual.

D

(1) dança - (2) audiovisual.

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Q3353264

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353264 Educação Artística

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, é fundamental que o ensino de arte desenvolva a capacidade crítica dos estudantes. Como um professor de artes pode fomentar essa capacidade ao explorar um movimento artístico moderno como o Modernismo Brasileiro?

A

Focando exclusivamente nas obras e técnicas dos principais artistas modernistas, como Tarsila do Amaral e Di Cavalcanti.

B

Encorajando os alunos a criar réplicas de obras famosas para entender melhor as técnicas utilizadas.

C

Promovendo debates sobre as influências sociopolíticas que moldaram o movimento e como elas se refletem nas obras.

D

Limitando o estudo ao impacto visual das obras, evitando discussões sobre contextos históricos e sociais.

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Q3353263

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353263 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Arte enfatizam a importância da diversidade cultural e a valorização das diferentes manifestações artísticas no Brasil. Nesse contexto, como um professor de arte pode efetivamente aplicar esses princípios ao ensinar artes visuais em uma escola com grande diversidade étnica e cultural?

A

Limitando o conteúdo às manifestações artísticas locais para fortalecer a identidade regional dos estudantes.

B

Integrando exemplos de arte indígena, africana e de imigrantes nas suas aulas, mostrando como essas influências moldam a arte contemporânea brasileira.

C

Concentrando-se apenas nas técnicas artísticas universais, para evitar o favorecimento de qualquer grupo cultural.

D

Aplicando uma avaliação baseada exclusivamente em técnicas artísticas, desconsiderando os contextos culturais.

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Q3353262

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353262 Pedagogia

Considerando a interdisciplinaridade no currículo escolar de artes, avalie o cenário hipotético a seguir:
Em uma escola que busca implementar um currículo mais interdisciplinar, um professor de artes planeja uma unidade didática envolvendo a análise da obra "Guernica" de Pablo Picasso. O professor pretende explorar a pintura não apenas do ponto de vista artístico, mas também incorporar perspectivas históricas, políticas e sociais. Para isso, ele planeja atividades que envolvam debates sobre o impacto da Guerra Civil Espanhola na arte, a representação de sofrimento e resistência em diferentes mídias, e o uso da arte como forma de protesto político. Além disso, pretende colaborar com professores de história, literatura e ciências sociais para enriquecer as discussões.
Qual é o principal desafio que este professor pode enfrentar ao tentar implementar este plano de ensino interdisciplinar?

A

Dificuldade em encontrar materiais didáticos que correlacionem arte com outras disciplinas.

B

Necessidade de ajustes constantes no plano de aula para atender as diretrizes curriculares nacionais.

C

Falta de interesse dos alunos por temas históricos e políticos.

D

Resistência de outros professores em co-participar de um projeto que ultrapassa as fronteiras tradicionais de suas disciplinas.

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Q3353261

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353261 Educação Artística

A partir da Lei nº 13.278/2016, que ampliou o conceito de educação artística para incluir as linguagens da música, das artes visuais, do teatro e da dança como componentes obrigatórios nos diversos níveis da educação básica brasileira, observa-se um impulso para abordagens que valorizam a diversidade cultural e a inclusão. Neste contexto, avalie as seguintes proposições sobre o ensino contemporâneo de Arte no Brasil
I – O currículo integrado de Arte favorece a compreensão de expressões culturais minoritárias e regionais, proporcionando aos alunos uma visão mais ampla da diversidade cultural brasileira.
II – A inclusão das diversas linguagens artísticas no currículo permite uma abordagem mais holística da arte, mas enfrenta desafios quanto à formação adequada de professores que possam ensinar todas essas linguagens de forma competente.
III – As avaliações em Arte têm sido predominantemente quantitativas, focando na precisão técnica e na reprodução de técnicas tradicionais.
IV – A interdisciplinaridade proposta pela inclusão de múltiplas linguagens artísticas contribui para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais, apoiando o aprendizado em outras disciplinas.
Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e IV, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e IV, apenas.

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Q3353260

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Artes |

Q3353260 Educação Artística

Considerando a evolução do ensino de Arte no Brasil desde o Movimento Escolinhas de Arte (MEA) até as abordagens contemporâneas que enfatizam a interdisciplinaridade e a contextualização cultural, analise as seguintes afirmações sobre os métodos, conteúdos e avaliações no ensino de Arte nas escolas brasileiras atualmente.
I – O ensino de Arte, com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, prioriza a expressão individual do aluno e a técnica, em detrimento do contexto histórico-cultural.
II – Abordagens contemporâneas no ensino de Arte enfocam a interação entre as diversas linguagens artísticas, como a integração de música, dança, teatro e artes visuais, promovendo a criação de projetos interdisciplinares.
III – A avaliação no ensino de Arte tem se voltado mais para a análise de processos e desenvolvimento de competências criativas do que para a produção final do aluno.
IV – Os conteúdos de Arte na escola têm sido cada vez mais influenciados por métodos globais de ensino, que enfatizam a padronização dos currículos em detrimento da contextualização local.
Estão corretas as afirmativas:

A

I e IV, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q3353002

Q3353002 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

OS DILEMAS REGULATÓRIOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Conferência global conclui haver “potencial para danos graves”.

Desafio é garantir avanço reduzindo riscos.

A opinião do Globo (Em 06/11/2023)

Reunidos no Reino Unido, na última semana, representantes de 28 países, entre eles Estados Unidos, China, Japão, Alemanha, Brasil e Índia, chegaram a um acordo para tentar entender e gerenciar os riscos trazidos pela tecnologia conhecida como inteligência artificial (IA), a habilidade de computadores processarem linguagens de modo praticamente indistinto dos humanos. “Há potencial para danos graves, até mesmo catastróficos, deliberados ou não intencionais”, diz o texto da Declaração de Bletchley, local da cúpula sediada pelo governo britânico, onde Alan Turing, um dos fundadores da ciência da computação, trabalhou na Segunda Guerra Mundial.

Nas últimas duas décadas, uma técnica chamada “aprendizado de máquina” permitiu que softwares pudessem interpretar, com extrema rapidez, quantidades enormes de exemplos e aperfeiçoassem respostas a desafios complexos sem ser programados especificamente para enfrentá-los. Computadores se tornaram imbatíveis em jogos de estratégia e noutras atividades sofisticadas.

Embora não sejam autônomos, racionais nem independentes de trabalho humano, esses programas impõem novos riscos, principalmente nos campos da segurança cibernética, biotecnologia e desinformação, como destaca a Declaração de Bletchley. Alguns imaginam que ferramentas como o ChatGPT possam um dia informar a qualquer um como criar armas potentes ou espalhar doenças contagiosas.

Antes da reunião em Bletchley, o presidente americano, Joe Biden, assinou decreto para que regulem o uso de IA. Mostrou preocupação com o poder de desinformação e contou que sua equipe preparara, a título de ilustração, um vídeo fraudulento (deep fake) com Biden falando algo que nunca disse. O perigo desses vídeos é evidente, em especial quando o alvo são autoridades. Entre as novas regras divulgadas na Casa Branca, desenvolvedores de sistemas de IA terão de compartilhar resultados de testes de segurança e informações críticas com o governo.

O tema é considerado urgente no mundo todo. Até o final do ano, o Parlamento Europeu deverá aprovar a Lei da Inteligência Artificial. A China já adotou várias regras. O assunto vem sendo debatido também no Brasil. A questão é como proceder. Não há consenso sobre o que fazer para evitar os riscos sem que a regulação acabe estrangulando a inovação ou concentrando o poder nas mãos de poucas empresas financeiramente capazes de seguir as regras que vierem a ser impostas. Outra dúvida é se os governos precisarão criar novos organismos regulatórios ou se os existentes se adaptarão. O desafio diante do mundo é garantir a evolução da tecnologia, sem dúvida fonte de avanços, com o mínimo de riscos para os usuários, para a sociedade e para as instituições. A cúpula de Bletchley certamente não será a última a explorar os dilemas trazidos pela IA.

“Há potencial para danos graves, até mesmo catastróficos, deliberados ou não intencionais.” 1º§
É sinônimo da palavra destacada nessa frase, exceto:

A

cataclísmicos.

B

desastrosos.

C

exímios.

D

funestos.

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Q3351574

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |

Q3351574 Artes Visuais

Na fotografia, o uso de abertura (f-stop) influencia diretamente a profundidade de campo e a quantidade de luz que atinge o sensor. Qual das alternativas a seguir explica corretamente essa relação?

A

Uma abertura menor (número f-stop maior) permite menos luz entrar na câmera e cria uma profundidade de campo profunda.

B

O número f-stop não tem impacto na quantidade de luz que atinge o sensor, apenas na profundidade de campo.

C

Uma abertura maior (número f-stop menor) permite menos luz entrar na câmera e cria uma profundidade de campo profunda.

D

Uma abertura menor (número f-stop maior) permite mais luz entrar na câmera e cria uma profundidade de campo rasa.

E

O uso de abertura não é relevante na fotografia digital, apenas na fotografia analógica.

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Q3351573

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |

Q3351573 Artes Cênicas

A linguagem teatral é composta por diversos elementos que contribuem para a construção de uma performance. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a função do "subtexto" no teatro?

A

O subtexto é o significado implícito por trás do diálogo e das ações dos personagens, revelando suas verdadeiras intenções e emoções.

B

O subtexto é o diálogo principal dos personagens, sempre claramente expresso no texto da peça.

C

O subtexto é uma técnica usada exclusivamente em peças de comédia para gerar humor.

D

O subtexto é o termo utilizado para descrever a iluminação e os efeitos sonoros em uma produção teatral.

E

O subtexto refere-se às instruções de palco dadas pelo diretor durante os ensaios.

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Q3351572

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |

Q3351572 Artes Visuais

Movimentos e estilos artísticos desempenham um papel fundamental na evolução da arte ao longo da história. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a relação entre o Impressionismo e o Expressionismo?

A

O Impressionismo e o Expressionismo surgiram simultaneamente na França, tendo como ícones, respectivamente, Wassily Kandinsky e Claude Monet.

B

O Impressionismo e o Expressionismo são indistinguíveis em termos de técnica e estilo.

C

Expressionismo é um precursor direto do Impressionismo, influenciando suas técnicas e temáticas.

D

Ambos os movimentos evitam completamente o uso de cores vivas e pinceladas soltas.

E

O Impressionismo foca na captura da luz e da cor em momentos específicos, enquanto o Expressionismo enfatiza a expressão emocional e subjetiva do artista.

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Q3351571

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |

Q3351571 Artes Plásticas

As linguagens artísticas, como a pintura, a escultura, a música e o teatro, possuem características e técnicas específicas que influenciam a maneira como o público as percebe e interpreta. De que forma a inter-relação entre diferentes linguagens artísticas pode enriquecer a experiência estética e a compreensão de uma obra de arte?

A

A fusão das linguagens artísticas é essencial para manter a pureza e a integridade de cada forma de arte.

B

A inter-relação entre linguagens artísticas geralmente resulta em uma obra que carece de coesão, mas apresenta uma unidade temática.

C

A fusão de diferentes linguagens artísticas cria uma sinergia que pode amplificar a expressão artística, proporcionando uma experiência mais rica e multidimensional.

D

A combinação de diferentes linguagens artísticas tende a construir uma interpretação inovadora perante o público, diluindo a mensagem central da obra.

E

A inter-relação entre linguagens artísticas permite uma abordagem mais geral e menos detalhada de cada forma de arte.

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Q3351570

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |

Q3351570 Educação Artística

Considere o código a seguir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
Código: EF69AR05
Com base na estrutura dos códigos da BNCC, qual das alternativas a seguir descreve corretamente as informações contidas neste código?

A

Este código refere-se ao componente curricular de Arte para os 4º e 6º anos do Ensino Fundamental, sendo a quinta competência na numeração sequencial.

B

Este código refere-se ao componente curricular de Arte para os 3º ao 5º anos do Ensino Fundamental, sendo a quinta habilidade na numeração sequencial.

C

Este código refere-se ao componente curricular de Arte para os 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental, sendo a quinta competência na numeração sequencial.

D

Este código refere-se ao componente curricular de Arte para os 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental, sendo a quinta habilidade na numeração sequencial.

E

Este código refere-se ao componente curricular de Arte para os 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, sendo a quinta habilidade na numeração sequencial.

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Q3351569

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |

Q3351569 Artes Visuais

A leitura e a releitura de obras de arte são processos críticos para a compreensão e análise de peças artísticas. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a diferença entre a leitura formalista e a leitura contextual de uma obra de arte?

A

A leitura formalista foca nos aspectos históricos e culturais da obra, enquanto a leitura contextual se concentra exclusivamente nos elementos visuais e na composição.

B

A leitura formalista analisa os elementos visuais, como forma, cor e composição, enquanto a leitura contextual examina os contextos histórico, cultural e social em que a obra foi criada.

C

A leitura contextual ignora os aspectos históricos e se concentra na percepção pessoal do espectador.

D

A leitura formalista considera as intenções do artista, enquanto a leitura contextual descarta completamente essas intenções.

E

A leitura formalista e a leitura contextual são métodos semelhantes de análise artística.

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Q3351568

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Artes |

Q3351568 Educação Artística

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular − BNCC, a experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais é denominada:

A

Reflexão.

B

Estesia.

C

Fruição.

D

Estética.

E

Expressão.

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