“Se olharmos a vida em seus pequenos detalhes, tudo parece bem ridículo. É como uma gota d`água vista num microscópio, uma só gota cheia de protozoários. Achamos muita graça como eles se agitam e lutam tanto entre si. Aqui, no curto período da vida humana, essa atividade febril produz um efeito cômico.”
Arthur Schopenhauer

Sobre o texto, é CORRETO afirmar que:

“Em um mundo em que os indivíduos pensam somente em si mesmos, em satisfazer suas próprias necessidades, seus próprios desejos, amar o próximo e destinar um tempo a ele, doando um pouco de si, para que ele se sinta melhor, é uma atitude de extrema revolução.
Estamos falando de pessoas que possuem como principal competência a capacidade de praticar ações pensando no bem-estar das pessoas ao seu redor, mesmo que para isso precise se anular e sacrificar seus próprios desejos e interesses.”
https://holos.org.br (adaptado)

Considerando o conteúdo exposto no texto, pode-se afirmar que o tema central é:

Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna no texto acima. 

https://j10multimarcas.com.br

O texto se constrói a partir da predominância da função de linguagem: 

Está CORRETO, em relação ao texto, apenas o que se pode afirmar na alternativa:

Analise os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento abaixo, previstos para distintas faixas etárias, da BNCC, para a Educação Infantil:

⋅ Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

⋅ Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

⋅ Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Os objetivos acima estão ligados a qual Campo de Experiências?

Acerca da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a Educação Infantil, analise os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento relativos ao Campo de Experiências “O eu, o outro e o nós” a seguir: 

⋅ Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

⋅ Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

⋅ Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.

Os objetivos acima são previstos para qual faixa etária?

Sobre uma determinada abordagem pedagógica, analise as características abaixo, de acordo com Goldschmied e Jackson (2006):

⋅ Permite às crianças vivenciarem a manipulação e a classificação de objetos como uma atividade lúdica.

⋅ Tem como principal característica ser fundamentado em material não estruturado, não comercial e muito variado.

⋅ Neste tipo de abordagem pedagógica, pedaços de madeira, pinhas e folhas de árvore são exemplos de materialidades a serem dispostas para as crianças explorarem.

As características acima definem o(a): 

De acordo com Horn (2017), as mais novas abordagens acerca do fazer pedagógico na Educação Infantil têm trazido à tona a valorização do protagonismo das crianças e, com isso, a valorização do ambiente como espaço de relações e em investimento na memória para tornar visível a aprendizagem das crianças. Nesse processo, é papel do professor:

I. Organizar as oportunidades de apoio às experiências das crianças.

II. Dar foco às oportunidades, mas, sobretudo, aos resultados.

III. Não agir como detentor e centralizador de todas as ações, e sim ter uma atuação descentralizada.

Quais estão corretas?

De acordo com Horn (2017), a compreensão de que a organização dos espaços é um importante elemento do currículo remonta aos postulados de ________________ e de ________________. Esses dois estudiosos já afirmavam, por exemplo, que um _________ pensado para crianças pequenas deveria contemplar o atendimento de suas necessidades e características − com certeza, muito diferentes das necessidades de crianças maiores e dos adultos. Entre as muitas questões por eles abordadas, incluem-se os materiais apropriados a essa faixa etária, o mobiliário específico e, principalmente, os lugares para brincar e estar em contato com a natureza, com foco na construção da autonomia infantil.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Sant’Anna (2014) enfatiza que a avaliação como processo é:

I. Contínua.

II. Progressiva.

III. Dinâmica.

IV. Restritiva.

Quais estão corretas?

De acordo com Moretto (2014), ensinar, aprender e _____________________ formam a tríade de conceitos fundamentais na práxis docente.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

Do ponto de vista epistemológico, para a teoria construtivista, o conhecimento resulta do(a):

I. Objetivismo, na medida em que o mundo aparece para o sujeito tal como é, e assim deve ser assimilado.

II. Auto-organização, pois todo conhecimento resulta de organizações e reorganizações sucessivas, em níveis de complexidade cada vez maiores.

III. Realismo, pois o conhecimento é o espelho do mundo e cabe ao sujeito assimilá-lo em seus detalhes, sem distorções.

Quais estão corretas? 

Assinale a alternativa que apresenta uma função da avaliação diagnóstica.  

De acordo com Menegolla e Sant’Anna (2014), em uma concepção contemporânea, o currículo é entendido como:

Segundo Gandin (2014), em qual etapa do planejamento deve ocorrer o posicionamento filosófico de uma instituição de ensino?

Bacich e Moran (2015), ao analisarem o processo de ensino e aprendizagem na dimensão do ensino híbrido, chamam a atenção para o fato de haver várias maneiras de ensinar e de se apropriar do conhecimento, destacando o(a):   

Sobre a Espiral Construtivista (EC), analise as assertivas abaixo:

I. É uma metodologia ativa de aprendizagem.

II. É processada em seis movimentos em espiral, sendo o primeiro deles a identificação de problemas.

III. Entre seus objetivos, estão a reprodução de conhecimentos e a assimilação de conceitos transmitidos.

Quais estão corretas?

Segundo Menegolla e Sant’anna (2014), “definidos os objetivos da disciplina, a etapa seguinte será a seleção dos melhores conteúdos para atingir os objetivos, porque os conteúdos são meios e não fins”. Nesse sentido, os autores apontam alguns dos critérios relevantes para seleção dos conteúdos:

1. Validade.

2. Flexibilidade.

3. Significação.

4. Utilidade.

O resultado da somatória dos números correspondentes aos critérios corretos é: 

Segundo a Pedagogia Histórico-Crítica, a escola deve ser:

I. Reprodutora da seletividade da sociedade.

II. Mediadora entre o aluno e a realidade.

III. Formadora de habilidades, hábitos e convicções.

Quais estão corretas?