Questões de Concurso Para professor - educação infantil

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Q3788955
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788955 Pedagogia
A função social da escola inclui promover acesso ao conhecimento, garantir direitos de aprendizagem e contribuir para a formação cidadã. Ao assumir múltiplas funções, deve ter clareza de prioridades pedagógicas, sob pena de dispersar esforços em ações assistencialistas que não necessariamente se vinculam ao ensino.
Alternativas
Q3788954
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788954 Pedagogia
A BNCC define competências gerais que devem orientar todos os currículos nacionais. Os sistemas de ensino podem contextualizar e ampliar esses objetivos, mas não têm autonomia para simplesmente desconsiderá-los, mesmo que apresentem justificativas locais.
Alternativas
Q3788953
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788953 Pedagogia
Instrumentos avaliativos devem ser diversificados, mas, quando aplicados para fins externos, como em avaliações nacionais de larga escala, é necessária a padronização metodológica para garantir comparabilidade, mesmo que isso reduza a análise individualizada do aluno.
Alternativas
Q3788952
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788952 Pedagogia
A avaliação somativa tem como objetivo principal acompanhar continuamente a aprendizagem, fornecendo dados ao professor para ajustar intervenções pedagógicas ao longo do processo.
Alternativas
Q3788951
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788951 Pedagogia
A LDB e os PCNs atribuem à avaliação escolar uma função diagnóstica e formativa, superando práticas exclusivamente classificatórias. Essa concepção não exclui a necessidade de registros formais, mas exige que eles sejam utilizados para replanejar ações pedagógicas, e não apenas para atribuir notas.
Alternativas
Q3788950
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788950 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos reforçam que deve existir continuidade entre Educação Infantil e Ensino Fundamental. Negar essa articulação compromete a transição, podendo gerar rupturas pedagógicas e dificuldades de adaptação.
Alternativas
Q3788949
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788949 Pedagogia
O acesso à escola é condição necessária, mas não suficiente para garantir aprendizagem e equidade. Sem estratégias de acompanhamento que atendam às especificidades dos alunos, políticas de inclusão podem se limitar a registrar presença, sem assegurar desenvolvimento efetivo ou redução das desigualdades.
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Q3788948
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788948 Pedagogia
O tempo na Educação Infantil não se mede apenas pela quantidade de atividades pedagógicas organizadas. Embora a alta densidade de tarefas possa sinalizar produtividade aparente, ela pode mascarar um desequilíbrio entre momentos estruturados e experiências espontâneas, comprometendo, assim, a integralidade do desenvolvimento infantil. Em contextos assim, índices positivos de desempenho podem coexistir com prejuízos na socialização e no bem-estar emocional. Tal afirmação está em conformidade com os princípios da BNCC? 
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Q3788947
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788947 Pedagogia
O planejamento curricular especifica o que ensinar, enquanto o Projeto Político-Pedagógico (PPP) define por que e para quê ensinar. Dessa forma, um PPP coerente precisa conter diretrizes que se desdobrem em planos curriculares, sob pena de se tornar um documento formal sem impacto real na prática pedagógica.
Alternativas
Q3788945
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788945 Pedagogia
A interação afetiva entre professor e aluno é um dos fatores que potencializa a aprendizagem, pois favorece segurança emocional e disposição para enfrentar desafios cognitivos. Entretanto, vínculos afetivos demasiadamente próximos podem comprometer a avaliação objetiva do desempenho, tornando necessária uma postura equilibrada que una empatia e critérios pedagógicos claros.
Alternativas
Q3788944
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788944 Pedagogia
A Lei nº 9.394/96 (LDB) define a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, destinada ao desenvolvimento integral de crianças até cinco anos de idade. Apesar de reconhecer que a matrícula de zero a três anos não é obrigatória, a legislação a considera direito público subjetivo, o que implica que o poder público deve garantir vaga quando solicitada, ainda que a família opte por não utilizá-la.
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Q3788943
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788943 Pedagogia
A brincadeira é eixo estruturante do currículo, mas isso não significa que qualquer atividade lúdica, sem intencionalidade pedagógica, seja suficiente para promover o desenvolvimento integral. Cabe ao professor selecionar experiências que, ainda que pareçam espontâneas, estejam vinculadas a objetivos formativos claros.
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Q3788942
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Infantil , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788942 Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil é contínua, qualitativa e individualizada, sendo proibido o uso de instrumentos classificatórios. Contudo, a existência de parâmetros de referência, como os previstos na BNCC, é legítima, pois auxiliam os educadores a verificarem se os direitos de aprendizagem estão sendo contemplados, sem transformar tais parâmetros em metas padronizadas.
Alternativas
Q3788941
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788941 Pedagogia
Falar em competência leitora na Educação Infantil não significa antecipar o ensino formal da decodificação, mas sim criar experiências que despertem o interesse pela linguagem escrita e oral. A simples exposição a letras e palavras não caracteriza, por si só, um trabalho voltado ao desenvolvimento de leitores críticos. 
Alternativas
Q3788940
Pedagogia Planejamento Educacional ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788940 Pedagogia
O planejamento de ensino é considerado um instrumento intencional que define metas, conteúdos e estratégias. Apesar de metodologias abertas valorizarem a espontaneidade, a ausência de objetivos explícitos compromete a coerência do processo educativo e dificulta avaliar se as ações propostas atendem às finalidades estabelecidas pela escola.
Alternativas
Q3788939
Pedagogia Principais Autores , Vygotsky ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788939 Pedagogia
Com base na teoria histórico-cultural de Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) representa o espaço entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial da criança. No entanto, ao propor atividades muito além da ZDP, o professor compromete o processo de internalização do conhecimento, contrariando o princípio da mediação significativa. Assim, ainda que a proposta vise “desafiar” a criança, o afastamento excessivo entre tarefa e capacidade real pode gerar frustração em vez de aprendizagem.
Alternativas
Q3788938
Pedagogia Principais Autores , Piaget ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788938 Pedagogia
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios que podem ser acelerados por meio da exposição constante a conteúdos mais complexos, mesmo que ainda não estejam compatíveis com a estrutura mental da criança, pois a aprendizagem pode forçar o desenvolvimento cognitivo antes da maturação.
Alternativas
Q3788937
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788937 Pedagogia
A autoridade do professor, segundo abordagens interacionistas, é indispensável ao processo educativo, mas não deve ser confundida com imposição hierárquica. Contudo, algumas correntes tradicionais defendem que, para garantir avanço no conhecimento, é necessário que a orientação do professor prevaleça sobre as experiências espontâneas da criança, ainda que isso reduza temporariamente a participação ativa do aluno.
Alternativas
Q3788936
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788936 Pedagogia
As concepções contemporâneas de ensino-aprendizagem destacam que aprender não significa apenas acumular informações, mas integrar novas experiências aos conhecimentos prévios, considerando fatores sociais, emocionais e culturais. Nesse contexto, métodos que padronizam atividades e ignoram o repertório do aluno podem limitar o desenvolvimento de habilidades mais complexas, mesmo que apresentem resultados imediatos em avaliações tradicionais.
Alternativas
Q3788935
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3788935 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009), o planejamento deve respeitar o ritmo biológico, emocional e social da criança. Contudo, em determinadas situações excepcionais, quando previamente previstas no planejamento coletivo e com a justificativa de favorecer experiências formativas coletivas, admite-se ajustar a rotina para priorizar atividades que envolvam todo o grupo, desde que tal adaptação não comprometa cuidados essenciais, como alimentação e descanso.
Alternativas
Respostas
3121: C
3122: C
3123: C
3124: E
3125: C
3126: C
3127: C
3128: C
3129: C
3130: C
3131: E
3132: C
3133: C
3134: C
3135: C
3136: C
3137: E
3138: C
3139: C
3140: C
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